曾国藩材料作文【范文6篇】

每个人都经常接触到作文，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、实践论和议论文。你总是写不出作文？以下是边肖收集的曾国藩材料作文[6范文]，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

曾国藩材料作文【范文6篇】一

材料构成是指在原高考中使用多年的纯材料构成。目前一般不写这种纯素材风格的，所以列出来只是为了比较，省略说明。【/h/】用材料写作文，首先要看材料，掌握材料的大意。一是要透彻理解隐喻意义；第二，要把握引申意义；第三，我们应该突出重点。如果是叙事素材，就看它写什么对象，反映什么主题，作者表达什么倾向；如果是议论文素材，想想它的论点是什么；如果是寓言、诗歌或新闻素材，要通过对话、抒情或点睛之笔分析来把握其含义。【/h/】题目作文和以往素材作文的异同:【/h/】题目作文和以往素材作文都是先提供一个素材，然后以该素材为触发点写一篇高考作文。那么，两种构图形式在处理这种素材时有什么区别呢？一般来说，给定的材料必须用于过去的材料构成，写作的主题必须与提供的材料一致。写议论文的话，材料一般要放在文章开头，作为画论点的依据。它的思维方式仅限于:概括材料，突出观点，举例论证，总结应对。有明显的缺点，束缚了考生的立意。题目构成不同，强调写作与素材相关，素材主题可扣可不扣；材料可以完全使用或丢弃。是一种非常开放的写作，可以从多个角度全方位的检验考生的创新精神和实践能力。

曾国藩材料作文【范文6篇】二

只有知道责任的艰辛，才能知道尽到责任的乐趣。

——梁启超

内江某柠檬企业业主卖房给工人发工资，本来是小事，却体现了“经营者的责任”这一道德法律主题。

老板的行为是出于责任。负责任的行为带给他的不仅仅是发自内心的宽慰，还有巨大的好处和无尽的赞美。他内心深处很清楚:责任是人生的华丽元素。

生活因责任而多姿多彩，生活因责任而光芒四射。

责任是一盏明灯，指引着“无悔”的人生旅程；责任是民族的精神支柱和灵魂。多少仁人志士坚守道德与法律的生命坐标，撑起中国一片晴空，留下一个清晰的文明图腾！

屈原为自己的责任自责。虽然死了九次没有遗憾，但是一篇离骚却长生不老，他上上下下寻找自己的责任。千年饺子的甘甜，是他生命意义的延伸；司马迁因其对历史的责任，忍辱受宫刑，循直书，一部《史记》在历史舞台上脱颖而出，达到了“无韵离骚”的美誉；苏武，由于对自己的使命和承诺负有责任，顶天立地，不肯赏赐，于是有了长安青城迎接汉史归来的荣耀，有了长长的“苏武牧羊人”情节；范仲淹为民负责，留下了“先忧天下，后乐天下”的悼词；文天祥，由于对国家的责任，留下了“自古以来生不死，留忧为忆”的道德颂歌。

周恩来从小就关心国家，树立了“为中华之崛起而读书”的志向。振兴民族是他的责任，因为他的责任，他才能成为新中国的第一任总理，才能受到中国人民乃至世界人民的尊重和敬仰。

坚持你的责任，朋友。对自己负责，人生耀眼；对别人负责，生活美好；对社会负责让生命永恒。

责任不是华丽而轻松的辞藻，它简单而沉重，严肃而高贵。它是精神的支柱，力量的源泉。在当今物欲横流的世界，责任不仅是法律底线，更是道德景观。

责任，生命的华丽元素；社会因为责任而和谐美好！

曾国藩材料作文【范文6篇】三

曾国藩是中国近代史上的重要历史人物。他被称为晚清“第一大臣”，甚至称赞他“千古绝唱”。他整顿吏治，崇尚科学，让腐败的清朝苟延残喘了60年。他的作品和思想也影响深远。曾国藩《家书》作为中国近代史上最突出、最有争议的人物，文笔自由，文笔随意，文笔自由，平常心有善言。曾国藩的作品虽然很少传世，但只有一封家书能体现他的知识造诣和道德修养，从而赢得“道德文章，冠一代”的美誉。

曾国藩的家庭教育思想主要体现在他此刻写给子女、亲友的家书中。曾国藩书信330余封，是历史上保存最完整的一封。全书分为家庭管理、修养、劝导、交友等10大类。曾国藩的家庭一向非常严格，纪律严明。曾国藩受家风影响，对子女要求很严。他的家庭教育指导思想有很多优点。比如教孩子学习、学习、勤劳、朴实、自力更生、持之以恒、修身养性，都是继承和发扬中华民族的传统美德。

曾国藩是最好的儿子，能让父母安心；是最好的哥哥，教导和照顾弟妹，体贴；曾国藩是一位慈祥的父亲，也是子女的好榜样。他的家书讲述了他的人生理想和道德修养。他每次写日记，都在当天的日记里记录自己的想法和一件事的损失的区别，对自己的错误毫不留情，还和朋友互相诉说，以达到监督的作用。在亲属关系逐渐淡漠，邻里亲戚形同陌路的现代社会，确实有警醒世人的作用，值得大家去读。古语有云，“盛不过三代”。然而，曾国藩家族一代又一代人才辈出，涌现出了曾纪泽、曾广钧、曾约农、曾宝孙、曾宪植等一批著名的外交家、诗人、教育家、科学家。

曾国藩是中国传统儒家文化培育出来的最杰出的胜利者。儒家文化要求人们献身于生活和社会，使自己的生命价值和社会价值在有限的生命周期内得到充分发挥。在全球经济越来越一体化的今天，建立民族文化认同和民族自尊显得尤为迫切和重要。只有严格训练自己，才能培养出应对世界的高潜力和素养。

一、曾国藩的成功之路

人生在世，几乎每个人都渴望成功，没有人愿意做失败者。曾国藩的历史评价可能还有分歧，但他是胜利者应该是不争的事实。他立志修身养性，存才养希望，为他的事业打下基础。

曾国藩此刻的修身声明:外与内一致，内的一切都可以公之于众。坚持不懈，生活规律，饮食规律，日常生活规律。在严格培养修养的同时，要给自己定下远大的志向。曾国藩充分利用自己的时间，刻苦学习，博览群书，如各种学校的实用书籍、军事书籍、水利书籍等，以完善和丰富自己的知识结构，为做事储备真正的人才。

二、曾国藩对现代人的启示

中国人喜欢历史。这种爱，除了历史人物和事件能带来一种享受外，还因为历史能给人启发和教训。曾国藩认为读书要有志气、勇气和毅力。“恒”最重要，学无止境。不持之以恒，就会半途而废。读书就是这样，做事也要这样。

(一)普通人依然可以成就事业，改变命运的关键在于自我奋斗。曾国藩成为后人楷模的根本原因就在于此，他的成功激励了千千那些绝对没有依靠、没有财富的普通家庭的孩子，激励了他们自强不息。毛泽东可以作为这方面的一个典型例子。毛泽东在一师读书时，和老师杨昌济谈起他的农家房子时，杨昌济“举了曾国藩和梁任公为例”这是对毛泽东的极大鼓励。湖南出版社出版的《毛泽东早期手稿》中有一处提到曾国藩，显示了对曾国藩的极大敬意。最著名的一句话是“愚公移山，独为曾文正”。青年时期是人们理想和抱负的构成时期，曾国藩的言行确实在青年时期激励了毛泽东。

(二)教育是提高人的综合素质。中国的教育自古以来就是应试教育。以前的人读书是为了出名，有了名气就可以当官。现在的人读大学，读博士，有了学历就可以找工作了。应试教育的负面影响是，受过教育的人缺乏应对复杂多变的社会的潜力以及实现职业生涯所需的其他相关知识。曾国藩入京后的许多书里，都要求迷恋科举的弟弟们从科举中走出来，读一些有益于身心学习的书。而且他比较身体，拜访朋友老师，学习，询问。因为这个过程，曾国藩有了知识和人格的升华，为他以后的仕途打下了坚实的基础。

人的综合素质是做人的基础。如果把人在社会中的生活比作一门科学，技能就像专业知识，综合素质就像基础理论，扎实而丰富，相关专业更容易掌握。目前社会瞬息万变，专业门类越来越多。人永远不可能在学校学完所有的专业课。要适应社会的变化，他们的基础在于人的综合素质。这是其中之一，更重要的是，人类的事业只能由人格完美的人来承担。人的整体素质对职业成就的大小起着更重要的作用。

曾国藩有着深厚的知识素养，毛主席曾评价他是“做事(干事业)、传道(留下思想理论)的人”。他一生苦学，推崇儒学。他被认为是中国近代最后一个融合传统文化的典型人物。他的成功给我的启示是，在变革时期浮躁不安的中国人，仍然需要来自自身文化的滋养。这种启示因为同根同源，所以更贴心，更实用，更有效。正如鲁迅先生所说:只有人民的灵魂才有价值，只有发扬光大，中国才能取得真正的进步。

曾国藩材料作文【范文6篇】四

不管是什么形式或者风格的作文，首先要认真审题。写文章的人在写之前仔细研究和理解意思(题目和材料的意思)和要求的过程，叫做审题。命题作文要深刻理解题目的含义和要求，把握题目；给素材构图让素材完全消化(带图构图也属于这一类)。如果你在考试中犯了一个小错误，你将失去一切。俗话说千里之外。即使考试时间不够，你也宁愿字数不够，写长文章让他扣分，保证自己有足够的时间认真审题。

要得到作文题目，必须解决三个问题:1 .确定文章的体裁；2.划定绘图材料的范围；3.掌握写作要点。以下具体解释:

有的题目对文章的体裁有明确的规定，有的题目有一些可以提示文章体裁的词语或句式。一般来说，如果题中有纪、纪、蜀等词，就要求写记叙文。如:《记住一位革命前辈》、《国庆纪事报》、《我的自我报告》。如果题目涉及时间、地点、人物、事物，也要求写记叙文。比如《难忘的七月》《童年趣事》。如果题目中有象征或抒情的意思，就应该写成既有议论又有抒情的叙事散文。如《小春雨》《红烛颂》。凡有说、议、评、说、议、析、读、感、约、体验、启发思考、选择句式等含义的地方，通常要求写议论文，如“谈志向”、“谈勤奋”、“由信而思”、“学习的主体是老师还是学生？”，如果题目中有批驳、反驳、批评、揭露等词语或以反问的形式出现，一般应写成议论文。比如“开卷有益吗？如果有些话题需要解释事物，通常会写成说明文。如《我们的校园》《电视机的建设与维护》。

绘图资料的范围就是写作的范围。记叙文要明确记人，记事，或者写场景；记住什么人，写什么事，描述什么风景；现在发生的事，还是过去发生的事；写在什么人身上。比如《校园新风尚》讲的是校园新人新事，着眼现在，写过去对比衬托，用第一人称写。如果是议论文，就要明确讨论的范围，以便组织论点进行论证，如谭。如果是说明文，就要明确是解释事物还是说明事物，如何把握事物的特点和事物的要点来介绍和解释。

风格和范围确定后，要抓住题目的关键词，确定文章的写作要点。一般以一句话为目的，强调谓语部分。比如《我爱我家》，重点是爱情。要写怎么爱，为什么爱。如果你用短语作为话题，重点是修饰或限制词语。比如《喜人的变化》可以写一个学校，一个家庭，一条街道，一个工厂的变化，但重点是“喜人”这个词，要写变化有多喜人。

有些具体明确的问题甚至暗示或揭示了文章的中心思想，所以在审题时要善于区分。例如，《雷锋式的青年》和“雷锋式”三个字要求讲述的青年的思想、言行与雷锋有本质的相似之处，这表明了文章的中心思想。再比如《楷模》，要求写作对象应为先进人物或英雄，主要写这个人物的先进事迹或英雄事迹，暗含文章的中心思想。再比如“团结就是力量”，已经说明了文章的中心点。写的时候只需要围绕这个中心点写。

注意:有些题目字面意思相近，不容易掌握，需要仔细分析比较。考题准不准，就看小的差异能不能分辨出来，不分辨的话，就导致千里亏损。例如:

“新人新事”是指有新想法、新趋势的人最近做的好事，也充分体现了新想法、新趋势；善行一般是指一个人或几个人做了一件或几件对他人和社会有益的事，不一定反映新的话。给车让路，收拾东西还给车主。今天，不能算作新人。应该说，善举包括新人和新事物，所以如果大范围的善举代替了范围相对狭窄的新人和新事物，文章就无关紧要了。

优秀的园丁和努力的园丁有共同点。园丁通常被比作老师，这样的老师都是好老师。然而，园丁身上的修饰词是不同的。一种是优秀，强调教师的表现；第一，努力，突出了老师的工作态度。

比较“快乐星期天”、“母亲的星期天”和“不寻常的星期天”；难忘的瞬间，难忘的日子，难忘的岁月；《有为青年》《做有为青年》。

有些话题灵活性大，话题范围广，要用联想来把握其引申意义或象征意义。比如“路”，其本义是交往的场所，其引申意义是思想或行动的方向或方式。以“路”为题，可以写一条具体的路，也可以取其引申的意思，写一条抽象的路，比如自学努力之路。再比如足迹。从字面上看，脚印是踩踏的痕迹。正因为如此，很难判断问题的意思。所以很难写。如果我们能在另一件事上想出一些与脚印相同的东西，并开始联想，我们的思维就会开阔。例如，如果一个人的足迹与一个人的成长和进步相关联，那么就可以把握足迹的内涵。所以在遇到“寒冬”、“浪花”、“长明灯”这类话题时，要想考察话题的意义，就必须通过联想深入挖掘其本义、引申意义或象征意义。

最后，有两点值得注意。第一，要全面，要认真。要认真理解和研究题目下面附带的解释和要求，甚至题目的标点符号，否则会有偏差。比如《傻子不傻，二三件事》中的双引号，并没有起到引用或者强调的作用，只是文字，实际上指的是值得表扬的人，而不傻，二三件事指的是值得表扬的二三件事。如果学生写精神病人的各种恶行，会让人哭笑不得。第二，要注意读者的身份。写给爷爷的信和写给孙子的信也是信，文章一定要语气不同，这样才合适得体。

曾国藩材料作文【范文6篇】五

把握所描述的人和事的主要目的

例1:现在浮躁的娱乐圈流行一种所谓的“炒作”，方法和模式多种多样。这种情况让人想起了挪威著名小提琴家奥雷波尔的故事。

年轻时，他在欧洲巡回演出时得到了好评，但一位著名的米兰评论家在报纸上写道:“他是一位未经正规训练的音乐家。如果他是一颗钻石，他仍然处于未加工和未切割的状态。”

面对这种情况，年轻的雷欧至少有两个选择:一是忽略它，因为他有太多好的声音；第一，用流行的“炒作”去打官司。然而，雷欧选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，他煞费苦心地学习自己的技巧，相视十年，最终在26岁时成为一名世界级的著名小提琴家。

要求充分理解材料，但可以选择一面一角构思构图。确定自己的想法、主题和标题；不要脱离材料的意义，不要照搬，也不要照搬。

从材料涉及的各个角度分析概念:

1.从小提琴手的角度来看:

(1)人们应该正确对待别人的批评

(2)练习基本功，提高自身素质

2.从评论家的角度来看:

人要敢说真话。不管有多少人和自己有不同的看法，只要认为自己的看法是正确的，就应该敢于坚持下去。

3.从背景介绍:

背景介绍中提到“炒作”，是对作文内容与当下生活联系的表达。写作的时候可以从一些人浮躁的心理入手，谈一谈人应该怎么做——正确对待自己，认真对待别人的意见

《出埃及记》2:一个年轻人历尽艰辛寻找宝藏。最后，他在热带雨林中发现了一种植物，放入水中可以散发香味，沉入水底。他以为一定是宝藏，于是理直气壮地把香木运到市场上卖，却没人理会。隔壁的木炭总是很快就卖完了。

起初，这个年轻人仍然相信自己的判断，但他最终改变了主意，把香木烧成了木炭。结果他很开心，回去告诉了父亲。我父亲泪流满面。原来，年轻人烧成炭的香木，是世界上最珍贵的树——白木香。如果你切一块，磨成粉末，它的价值将超过一卡车木炭。

要求充分理解材料，但可以选择一面一角构思构图。确定自己的想法、主题和标题；不要脱离材料的意义，不要照搬，也不要照搬。

从材料涉及的各个角度分析概念:

1、从年轻人的角度:

(1)每个人都有“沉香”的经历，但往往找不到，珍惜不了。反而羡慕别人的“炭”。最终的结果只能是利润让人失去理智，本末倒置，蝇头小利蒙蔽了智慧的双眼。

(2)量体裁衣，不墨守成规，思维僵化。就像材料里的年轻人一样，回心转意，放弃，从而达到“抢输”的效果。

2.从沉香的角度来看:

现实生活中，人才被埋没的现象非常严重。千里马很常见，但伯乐不常见。如果你是一个有才华的人，你不能被动的等待别人发现你，而是主动的去实现自己的价值，让自己发光。

曾国藩材料作文【范文6篇】六

有志向的人不会随波逐流

高考结束后，一个省理科冠军因为记者的劝阻，转了专业。这个看似小的事件揭示了一个大问题。如果一个有抱负的人选择了道路，他会咬牙坚持，直到达到目标。另一方面，本省状元也因为谣言而随波逐流。这也是不存在的。其实真正的“有志向的人”是永远不会随波逐流的！

从资料中可以感受到选择状元的犹豫，他在面对自己的选择时的犹豫是可以理解的。但是谁又能确定哪一朵路花是大家心目中最艳丽的呢？无论是新闻系还是报社，坚持自己内心的选择，不跟风，一定会成就好事业。再说他是状元。不是有人说“尽力而为，来不了，哪个能冷笑？”退一步说，就算失败了，如果没有按照自己的志向去做，谁还能自嘲？可见，面对野心，随大流真的不是一个好的选择。

想着我们，当我们决定自己的志向时，有因为同学的调侃而改变主意的人，也有因为朋友的劝阻而放弃的人。这样的事情数不胜数。所以，心中所想，心中所希望，就要坚定。面对流言蜚语，我们可以“静心，不改变最初的意图”，对吗？

据我们所知，习近平主席不是也提出了“想要不要忘记你的主动心态，继续前进”的经典清单吗？所以无论是古代还是今天，他们都主张“执志”，反对随心所欲地变志，随波逐流。

痴，可以强心。当我们累了的时候，不妨认为我还有“野心”，这样我们就可以“挽起袖子努力工作了。”池，也可以为我们指明方向。就像海上的船，在灯塔的保护下是安全的。所以，正如意大利诗人但丁所宣扬的，“走自己的路，让别人说去吧！”我们要坚定不移的走自己的路，树立自己的志向，哪怕我的志向不被别人看重。这才是真正的“野心家”。而这应该就是有志气和没志气的区别。

有志向的人内心坚定，不敢轻易抛弃；没有志向的人，只会随波逐流，改变志向，失败。所以，我们在设定自己的志向时，一定不能随波逐流，一定要“不改变初衷”。