借物喻人作文蜡烛老师【通用10篇】

大家都尝试过写作文，可以提高我们的语言组织能力。如何写作文避免踩雷？以下是边肖精心编排的作文蜡烛老师[一般10]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

借物喻人作文蜡烛老师【通用10篇】一

蜡烛颂歌

停电时没有灯你会怎么办？你生日那天会做什么？当然是点根小蜡烛。

在我们的生活中，有各种各样的蜡烛:白蜡烛、紫蜡烛、红蜡烛、大蜡烛、小蜡烛……但不管是哪一种，都是不做作的，默默奉献的。

停电时，点燃蜡烛。微弱摇曳的光线会为你驱走黑暗。探索的时候，点上一支蜡烛，驱散你的恐惧，让你觉得心里暖暖的。生日的时候，点燃一支蜡烛，里面蕴含着家人和朋友的爱，会让你感受到无限的温暖。

然而，当蜡烛点燃时，他们也牺牲了自己。蜡油慢慢滴在地上和桌子上，凝结成一个晶莹的小点，像蜡烛的眼泪。这是蜡烛血！蜡烛的血肉！春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。是的！蜡烛不为人知，伟大，值得赞美！

在我们的生活中，有很多人喜欢蜡烛。

父母生了我们，养了我们。“父亲Xi生下了我，母亲Xi向我鞠躬。触摸我，养育我，成长我，养育我。照顾好我，进出我的胃……”诗歌和童谣表达了父母对我们深沉细致的爱。

我们的老师就像一个勤奋的园丁。播种，发芽，吐叶，开花，结果，一步一步的人生历程充满了他对我们的爱。他们一生致力于教育，他们把自己所有的知识传授给我们。

谢谢你们，朴实无华的人们，谢谢你们对我的培养！

借物喻人作文蜡烛老师【通用10篇】二

教师节的前一天，一个农村教学楼里有一个吵闹的教室。学生们在喋喋不休地谈论如何在明天教师节给老师一个惊喜。有的说送贺卡，有的说送零食，有的说送钢笔，有的...在这场吵吵闹闹的讨论中，班长婷婷说:“是的。”同学们都围在婷婷身边，听她精心策划…

第二天一早，婷婷穿上她最喜欢的红色衣服，扎了个小辫子，背上书包，摘了一束鲜艳的野菊花，高高兴兴地跑到学校，准备给老师一个惊喜。

到了学校，连书包都拿不到的婷婷，直接来到了办公室后面。婷婷蹲在地上，蹑手蹑脚的向前走，怕老师发现她。来到老师办公室，老师好像还在工作:笔尖刷刷的声音；老师咳嗽的声音；看书的声音...婷婷连大气都不敢出，怕老师注意到。突然，一个同学冲进办公室，喘着气说，“王先生，班上有两个同学，不知怎么的……”同学们还没说完，老师几乎停止了向教室跑去。婷婷知道老师走了，悄悄给她看了半个头，用眼神神秘地看了看办公室，见没人就站了起来。书桌上还有一个地球仪和一瓶红岩墨水；一本打开的中文书和眼镜；最后，在书桌的左上角，有一个打开的日历，上面清晰地印着“9月10日，中国教师节”的字样。婷婷看了半天，突然想:“没有花瓶怎么可能是一半呢？花在哪里？”婷婷很担心，突然看到一个又脏又破的笔筒，上面插着几支笔。婷婷想把全班对老师的尊重插在这个笔筒里！她看着办公室，仿佛看到老师在为同学们夜以继日地工作。日复一日衰老的皱纹；带着亲切的微笑...

想着想着，她不知不觉地把花插进了笔筒。她的嘴张大了，露出雪白的牙齿，很可爱。兴奋的婷婷悄悄溜走了。

老师来找老师，没毛病。所有的学生都像往常一样认真看书。就在老师很疑惑的时候，副班叫了一声:“都站起来。”然后，我向同学们眨眨眼，全班同学齐声说:“祝王先生节日快乐！”那一刻，王先生感动得说不出话来，只笑了两声。

回到办公室，一股清香扑鼻而来。王老师抬头看见笔杆上有一束鲜艳的野菊花。阳光下非常美丽明亮！老师泪流满面，看着那束野菊花，好像什么都懂...

借物喻人作文蜡烛老师【通用10篇】三

蜡烛是生活中一件不起眼的物品，人们很少想到它。即使牺牲自己，也要把光献给人类的精神。

一天晚上，我正在做作业，突然“吱——”的一声，灯灭了，停电了。没有电。怎么做作业？在这个艰难的时刻，我想起了人们通常会忘记的蜡烛。我妈帮我点着沉睡多年的蜡烛，放在我的书桌上。我借着灯光继续做作业。蜡烛开始工作，烛光在黑暗中闪烁，照亮了整个房间。在烛光的帮助下，我完成了作业。

蜡烛还在燃烧，我情不自禁地观察着白色的蜡烛。就像一个守卫边疆的士兵，默默守护着一块土地，努力着。一瞬间，蜡烛已经烧了一半，房间越来越亮，但蜡烛越来越短。蜡烛上的蜡随着火一点点掉下来，蜡烛还在燃烧，最后火停了，灭了？没有！蜡烛依然顽强地燃烧着，火光一点一点地向下延伸，吞噬着它的身体，直到它有了最后一点蜡。终于，火灭了。

我又点了一支蜡烛，看着它。我不禁在想:蜡烛平时那么卑微，没有人会想到它，但它燃烧自己，给黑暗中的人带来光明。突然灯亮了，在明亮的电灯下，蜡烛上的光看起来很暗。它好像知道打不过明亮的电灯，光线也变暗了，只好把烧了一半的蜡烛吹灭。

看着半燃的蜡烛和燃尽的蜡烛，不禁想起了一些人。他们是战战兢兢的工人和教师。工人就像蜡烛，他们用手和汗水来“改造”高楼。老师就像蜡烛，燃烧着青春，孜孜不倦地培育着祖国的“花朵”，用自己发出的光芒，带领我们从愚昧黑暗的世界走向光明的知识海洋。

借物喻人作文蜡烛老师【通用10篇】四

第一条:看完蜡烛，

《蜡烛》讲的是一个年轻的苏联契诃夫在二战中死去，一个叫Yukixi的老南斯拉夫女人冒着德国炮火把他拖到一个弹孔里埋葬的故事。

老妇人的家被炸毁了，但她无家可归，但她为苏联青年建造了他最后的家，用珍贵的蜡烛为他指明了通往天堂的道路。

蜡烛是很普通的东西，但是当这支小蜡烛出现在南斯拉夫反法西斯战场上，当老人Yukixi被插在苏联士兵的坟墓里时，这支小蜡烛却闪耀着无限的光芒。这是一位南斯拉夫母亲在超越国界和种族后为苏联青年所做的一种最后的奉献。这时候虽然炮声隆隆，但她应该不害怕，因为她心里还剩下最真实的爱。

第二条:阅读后的蜡烛

今天，我读了一篇题为《蜡烛》的短文。看完之后，我被卑微的蜡烛里“燃烧自己，照亮别人”的精神深深打动。

文章里的台灯不仅趾高气扬，而且喜欢到处炫耀。它看不上普通蜡烛，是因为它的外形好看。但是当骄傲的台灯坏了，人们急需光线的时候，主人拿出不知名的蜡烛点燃，它的火焰依然照亮了房间的每个角落。蜡烛谦虚地说:“我发出的光太弱了，没有台灯。我很惭愧我没有为人类做出巨大的贡献。”但它在默默燃烧，直到生命之火熄灭，它才悄悄离开这个世界。蜡烛没有台灯漂亮，但我们离不开它。它始终发扬默默无闻、无私奉献的精神。多么平凡，多么伟大！在赞美蜡烛的同时，我们不禁想起了那些勤勤恳恳、孜孜不倦地教学的老师。它们总是像蜡烛一样照亮每个学生的心。

从这篇短文中，我明白了一个道理:我们不能只看外表，我们每个人都有自己的价值，我们每个人对社会都有不同的作用。做任何事都要谦虚不骄傲，要像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人！

第三部分:《半支蜡烛》的后阅读

看了《半蜡烛》，受益匪浅，深受启发。

本文主要讲述二战期间，法国有一位家庭主妇，名叫贝恩德夫人，她们都参与了秘密信息的传递。危急关头，母子俩心平气和地在三个德口之间穿梭，机智勇敢地用情报保护了半蜡烛的故事，最终化险为夷。

这个故事反映了法国人民保卫祖国、驱逐侵略者的艰苦斗争，以及他们无畏的爱国主义精神。

文章详细描述了人物的语言和动作。伯恩德太太和他的大儿子杰克两次使用了他们的战术，但两次都失败了，把紧张的气氛渲染到了极点，让人觉得仿佛身临其境！我很担心英雄，也很紧张英雄……直到最后我都松了口气。博诺德夫人为了祖国和人民的安全，不顾个人安危，参加了保卫祖国的战斗。这种精神如此可贵，值得学习！

自古以来，多少战士在战场上牺牲了，为祖国做出了巨大的贡献！为了祖国的安全和人民的福祉，博诺德夫人不顾个人安危，参加了保卫祖国的战斗。他们如此平静，因为他们可以为祖国牺牲一切。多么伟大的爱国主义！

至此，我想到了《入书》里的一篇文章，说一群日本人看到一个中国人，有了和他玩的想法。先把他装在袋子里，再倒一层汽油，点燃后扔进池塘，扔两个手雷过去，才看到手雷在水里爆炸了...我国也遭受过外国侵略者的侵略，吃了不少苦头！侵略者做各种坏事。无数先人不畏牺牲，艰苦奋斗，终于把侵略者赶出了中国。直到那时我们才有了今天的幸福生活！我想向他们学习，学习他们强烈的爱国主义精神和机智、勇敢、冷静的精神。我暗暗下定决心:一定要好好学习，天天向上，将来为祖国做出巨大的贡献！

借物喻人作文蜡烛老师【通用10篇】五

夜幕降临，附近灯火通明。突然小区一片漆黑，停电了，但过了一会儿，几扇窗户露出了一点点闪烁的亮光。虽然不是很亮，但是很温暖，就像一个美丽的童话世界。原来小蜡烛对人帮助很大。

蜡烛虽然普通，却有着高贵的品格。平时被人一个人遗弃在不显眼的角落，但在漆黑的夜晚，它点燃了自己的身体，给人带来光明和温暖。灯又亮了，桌上只剩下一小块凝固的蜡。

蜡烛没有美丽的外表，没有舒适的生活，却有一颗默默奉献的心。它牺牲了自己的生命，给别人带来了利益。这种无私奉献不正是我们需要的吗？在生活和学习中，我们都应该学习蜡烛的精神，牺牲自己的利益，但给别人带来很多好处。这样的人才可以称之为有用之人，高尚之人。

有些人只为自己着想，甚至为了自己而伤害别人。他们的生活是黄色和卑微的。虽然有些人很穷，但他们帮助了很多人，也给很多人带来了个人利益。他们的生活丰富多彩，高尚无比。而你，你愿意成为什么样的人？

借物喻人作文蜡烛老师【通用10篇】六

流下的是热泪；燃烧的是稀有的生命。在感恩中度过一生，在黑暗中发光。蜡烛，多可敬可爱啊！

每当停电时，细蜡烛就成了家里的光使者。漆黑的夜晚，只有这一点点光亮带给我们温暖和光明。蜡油默默地滚下来，滚下托盘。它，又缩短了一截。明知道死亡的时间快到了，它还在原地燃烧。

不管它们的颜色、形状和名字是什么，它们在我的记忆中仍然记忆犹新。——蜡烛，这个温暖的名字，这个美丽的名字。台灯和荧光灯总是比其他的更有吸引力。而这只小蜡烛只是锁在柜子里，需要的时候拿出来应急。但是，在这种微不足道的条件下，它还是那么努力，那么认真。

尘埃掩盖不了它的本性，它的精神死时也忘不了。细长的蜡烛，燃烧的火焰，圣洁的心，比什么都有价值。

只有蜡烛才有这种精神吗？不，不是。老师也是其中之一。

三尺平台，声音渐渐嘶哑，背部渐渐弯曲。粉笔灰爬上了头发，一缕缕白发让人省心。奉献他们的知识和一切。三尺平台，以前的人物总是形影不离。声音还在耳边回响，知识已经被接受，但他们继续为下一代教育。难道他们不知道自己累了吗？不，是因为他们有水晶灵魂和金心。

蜡烛，闪耀的生命。蜡烛堆在他们脚下，他们不害怕；蜡油滴下来它就不理了；当火燃烧到生命的尽头，它就不在乎了。这种精神不让人敬佩，不让人感动？

我爱你，蜡烛！你照亮了黑暗，照亮了我的心！

借物喻人作文蜡烛老师【通用10篇】七

看，这是我的新年蜡烛！它雕刻精美，透明蜡液里有各种贝壳和可爱的小海星，就像一件精致的工艺品，那么漂亮，那么吸引人。

我轻轻点燃蜡烛，它燃烧了，蜡烛把我的脸照红了。它的光是那么柔和温暖。看着就像面对老师，面对父母，面对朋友。

老师的爱就像这烛光，用知识照亮我们前进的道路；爸爸妈妈的爱就像这烛光，用爱温暖我们幼小的心灵；朋友的爱就像这盏烛光，用友谊带给我无限的欢乐…

哦，蜡烛，谢谢你给我们带来光明和温暖！啊老师谢谢你教我做人！啊，爸爸妈妈，谢谢你们这么辛苦的养育我。啊，亲爱的朋友们，感谢你们公司在成长的路上！

借物喻人作文蜡烛老师【通用10篇】八

在花中，我最喜欢的是不怕风霜的菊花。它不像娇嫩的茉莉，也不像月季那么华而不实。它不需要太多的肥料和养分，也不需要你细心呵护。它可以用一个简单的花盆生根发芽。

菊花品种很多，一个接一个，各有特色。他们或仰或俯，或聚或散，怒放，含苞待放，在风中载歌载舞，让人眼花缭乱！

如果你仔细观察菊花，你会发现它们的花瓣虽然形状不同，但有些像月亮，有些像扇子，有些像卷发...但无论什么姿势，它们总是像玉一样光滑，像纱线一样轻盈。轻轻一碰，一股软绵绵的感觉直穿心脾，整个人顿时感觉轻松了许多！

“新一代”的叶子嫩绿的，看起来软软的。绿叶均匀地围绕着直杆，有点像几个活泼可爱的孩子围着一根柱子窃窃私语。那些叶子有点像金鱼的尾巴，侧面有一圈小锯齿。这可能是他们的自卫武器！

这深秋，西风萧瑟，花凋零，霜弥漫，菊花依旧傲然盛开。西风越紧，菊花开得越茂盛；霜越厚，菊花开得越艳丽。难怪陈毅爷爷这么夸:“秋菊能傲霜，万恶不赦。这个性能耐寒，风霜怎么办？”是的，在这种天性如此强烈的菊花面前，风霜能做什么呢？

菊花不仅有令人钦佩的顽强意志，让人赏心悦目，还可以入药！而且菊花晒干后，泡成菊花茶，能让人凉快，清火，有放暑假的效果。

所以，菊花，我要夸你！

借物喻人作文蜡烛老师【通用10篇】九

蜡烛，一个圆柱体，插一根线就行了。你可能会惊讶于一种普通的食物已经不能再普通了。我为什么要费心介绍呢？

的确，蜡烛很普通，不起眼，但我喜欢的是它无私的奉献和不为人知的精神。无论在城市还是农村，断电后，蜡烛是唯一的光亮。它燃烧自己，照亮别人。我突然想起了一句名言“春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯”，这句话一直在等待，等待人们点燃它，然后照亮周围的环境。一想到蜡烛，我就想到祖国勤劳的园丁，老师。老师们像蜡烛一样无私奉献，哺育着我们祖国的花朵。有句话叫“一日为师，一生为父”。耶！老师像亲人一样陪伴着我们:无论在学校发生什么，老师都是最关心的。老师们多年来一直和我们一起努力学习。老师们正在尽最大努力把他们所知道的传递给我们。如果没有老师，就像黑暗中没有蜡烛一样，生活变得黑暗而黯淡，没有未来，也没有光明。

蜡烛，它是那么平凡，又那么伟大。在未来，我将学习蜡烛的精神，为祖国做出贡献，为社会做一个有用的人。

借物喻人作文蜡烛老师【通用10篇】一十零

蜡烛是一种非常常见的日常用品。通常被人冷落，静静地躺在角落里。但是停电了，蜡烛就派上用场了！人们点燃蜡烛，直到燃尽最后一缕光线。蜡烛的精神是多么珍贵啊！平时默默无闻，当人需要光和热的时候，就站出来，燃烧自己的生命，把光和热送给人！蜡烛是多么神奇，它有勇气为我们写一首歌颂眼泪的颂歌！我们身边，像蜡烛一样的人层出不穷，从打混混的公交车司机，到救落水儿童的大学生；没事的时候就自己拿卫生工具在楼道里给奶奶打扫卫生，帮老爷爷奶奶过红领巾。这些人的精神多么可贵！所以，我要学习蜡烛的精神，我要学习有蜡烛精神的人！