别了英语课作文【通用6篇】

每个人接触或使用作文都是必然的，作文是人们以书面形式表达记忆中储存的相关知识、经验和思想的叙事方式。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖收集的关于其他英语课的散文集[6篇一般用途的文章]。欢迎阅读，希望你会喜欢。

别了英语课作文【通用6篇】一

今天，我和奶奶。我哥哥上了一堂特别的英语课，因为今天是万圣节。万圣节是一个西方节日。每年10月31日是万圣节，11月1日是万圣节。每到万圣节或万圣节前夕，西方孩子都会迫不及待地穿上奇怪的服装，戴上五颜六色的面具。万圣节有两个特点——“自带杰克灯”和“不给糖就捣蛋”。

这节课，我们将和父母一起制作南瓜灯，并学习三个新单词。让父母知道我们学英语不容易，让我们知道父母给我们做饭很辛苦。听着，我们学了单词。我们都学了糖果，万圣节，南瓜……我们努力学习，父母也更努力学习。

接下来，我们很开心，因为我们做了杰克灯。我们还是要进行比赛，看哪一组能做的最快最好。老师说:“现在开始”。

我先在南瓜顶上画了个圈，然后让奶奶帮我把南瓜顶挖下来，做个灯罩。我又拿了一个勺子把它掏空了，用来放蜡烛。然后，我在瓜上画了两只棱形的眼睛，一个大大的三角形鼻子，一张大嘴，一口尖利的牙齿。我和哥哥想自己挖，挖不出来。“不要伤手。”让我来帮忙。奶奶说:“啊！我们终于挖完了，看着南瓜灯笼很开心！我们点燃蜡烛，慢慢地把它们放进南瓜灯里。哇，好美！我喜欢这个南瓜灯。

真的希望明年的万圣节快点到来。我也想吃糖果，做南瓜灯。我喜欢万圣节！

别了英语课作文【通用6篇】二

有趣的英语课

“丁”的铃声响了。这是我最喜欢的英语课。于是，我赶紧跑到教室，坐在座位上等着蔡老师来上课。

班里的英语尖子生对《让我们说话》很感兴趣，都在大声朗读。流利的英语让老师佩服:“很好！”郎朗的书的声音飞出教室，进入开放的操场，就像美丽的音乐。

然后，老师让我们向她学习英文字母。头脑聪明的学生不小心用手指比划了一下，结果格式不对。蔡老师用“顶天立地”两个字教我们写信，叫我写字要注意顶格，跟我们说再见，这是按照国际一般规律写的。

原来写英文和写中文是有很大区别的！

别了英语课作文【通用6篇】三

英语课。

所有犹豫不决的学生都回到了座位上。为什么？颤抖的课前测试已经悄然开始了！

后排的大学生“双手合十”，唠叨着“南方没有阿弥陀佛”。他们在祈祷释迦牟尼佛保佑他成功度过这次课前考试的难关。我也在心里威胁着课前测试:“跟我说实话！”明亮的课前测试在桌子上，笔在你手里，摇摇晃晃像只喝醉的鸭子。一个问题，两个问题...简单的垃圾丢在我的钢笔里了。转眼间，两分钟过去了。最后40秒，第10个问题是毫不客气地把我从伸向胜利之门的前脚踢出去。

大脑在仔细分析:这个问题考查的是时间状语从句，转折、get、变成是主语状态连词。主从复合句主要是从属结构。但不知怎么的，我的眼睛总是瞟着投影屏幕上的倒计时。还剩20秒，我心里有只兔子竖起耳朵在跳太极川，我的鞋子被人工智能轻微晃动。我的大脑突然离线了，里面有一团棉花。最后的五秒钟，我看了看名单，突然发现了一个惊人的线索——文章A！只有变了才能跟文章。

哦耶，万岁！我在括号里填了一个大C。笔还没合上，我的单子已经被前排的同学轻轻从桌子上拿了起来。“交流指正！”梁老师嘴里蹦出这些话。看到白板上的答案，我的心又悬了起来，我盯着那个拿着红笔的同学。他用红色画了一个又一个一百八十度，我如坐针毡，生怕他的手再画一个半圆。

还好我的课前测试全是180度挂钩。在我心里，打太极拳的兔子终于回到窝里休息了。我松了一口气，突然想起了华容道...

别了英语课作文【通用6篇】四

放假吧！放假吧！

我和我妈去街上看看，啊！人真多！不管是哪条街，商场还是小店，很多人都很拥挤。

你看，有些女人在商场里抢着买东西，比如珍珠、宝石、衣服、裙子等。况且商场那么大，他们还买的那么狂，可见他们有多喜欢那些东西！看看她们的老公，一手拿着大包，一手拿着。这些都是女士们买的。在我看来，他们这次的开支计划将超过预算。

看看街上的食物。有甜甜的冰糖葫芦，香喷喷的小笼包，好吃的羊肉串...有些孩子闻到这些食物的味道，吵着要吃。他们的父母别无选择，只能给他们的孩子买这些诱人的食物。

看看吸引孩子的玩具店。孩子们一个接一个地奔向玩具店。女生要娃娃，男生要车，店里的服务员姐妹太忙。

晚上人比白天多。人家扶老携幼，家家户户看着天上五彩缤纷的烟花，别提有多开心了！

放假真好！

别了英语课作文【通用6篇】五

书法课400字作文

下午还在熟睡的时候，有人按门铃。当爷爷打开门时，我看见哥哥在前面，爷爷徐在后面。我正要去上书法课。我起身抱怨妈妈没早点告诉我改上课时间。我懒洋洋地走到客厅，喝了点水就醒了。

徐爷爷先检查了我们的作业，然后让我们找出写得不好的单词重写。我们每个人都找到了两个字，柱子选了“你”和“着”。我选了“在”和“着”，重写了这两个字，继续找问题，直到写的和贴纸不相关。然后徐爷爷教我们写新词“郎”，是左右结构，但是耳朵是比较难的部分。我们来观察一下怎么写。徐爷爷拿起笔，教我们怎么写。我迫不及待地拿起笔开始写。一开始写不好。我练了几次，写的还不错。受到许爷爷的称赞，柱子也写得很好。徐爷爷说柱子左边写的好，我右边”。

练字有多难！很无聊，没有自己的想法，只是照着写，但是我不能半途而废，坚持下去！Houen Zo！

别了英语课作文【通用6篇】六

下课后，校园变成了欢乐的海洋。

教室里全是歌，有的在小声唱，有的在大声唱，有的在用录音机唱。他们唱得真好！学生们的笑声在操场上飘动。有的人玩自己喜欢的游戏，有的人在操场中央做花篮。他们看到一个小女孩把她的腿放在另一个小女孩的手上，然后把她的腿一条条放在小女孩的腿上。

哇！乍一看，他们成功了，你很棒！大家欢呼起来！其他人在跳绳。跳绳花样真多！有的人在大绳上跳两个人，有的人在大绳上跳一个人。他们真的很开心！