我有一个小窍门作文三年级【通用8篇】

大家一定都接触过作文，尤其是话题作文，比较常见。话题作文的主题不是从素材中提炼出来的，而是从话题中触发的。材料的作用是阐明题目，启发学生的作文思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。如何写一篇有思想有文采的作文？下面是一个小的系列阅读。我有一个写初三的小窍门【8篇通用篇】，希望对大家有帮助。

我有一个小窍门作文三年级【通用8篇】一

乒乓球，我和哥哥在打乒乓球，但是不小心把乒乓球压坏了，真的很失望。我们俩都不得不勉强回到自己的房间。

回到房间，拿起《科学之王》看了起来。当我入迷的时候，眼前出现了一行大字，上面写着:乒乓球被碾压后可以恢复。真的吗？我自己去验证。

我赶紧跑到厨房，拿出一个小碗，先往碗里倒水，然后把压扁的乒乓球放进水里。过了一段时间，我没有发现乒乓球有什么变化。我喜欢看它漂浮在水中。为什么？我想了想，没明白。我拿出乒乓球，发现水温好像不是很高。乒乓球打不起来是因为水温太低吗？

于是我跑到厨房烧开热水。几分钟后，水烧开，倒进碗里。这时，碗里“吱吱”的声音响起。看看球凹进去的地方，慢慢涨起来，很快就会恢复原貌。“终于成功了！”我哭了出来。

为什么会这样？我还是不明白，就带着问题去找父亲。爸爸告诉我:这就是热胀冷缩的原理。一般来说，物体加热时会膨胀，冷却时会收缩。很多对象都有这个属性。竟然是样品！

从这个小实验中，我明白了，其实在日常生活中，只要我们仔细观察，就会发现很多有趣的东西。如果我们能自己做科学实验，我们就能获得更多的知识。

我有一个小窍门作文三年级【通用8篇】二

写记叙文的小技巧_高中记叙文写作指南

特点:有一个比较完整的“小故事”，里面有一两个栩栩如生的人物，以笔墨为主展开一两张有内在联系的生活画面。

小贴士1。对于故事中的人物，一定要注意细节，尤其是细微的动作。

米饭？谷物？血汗

无奈，他无奈的用筷子在碗里敲打着。突然，白米饭进来又出来一点黄色，是一粒谷，颜色和他父亲的青铜脸一样。他的心在颤抖，小时候给父亲吃过饭。

那是一个炎热夏天的中午。父亲坐在田埂上，吃着他送来的米饭。也是在浅端，露出了几个黄色的山谷。“扔掉，阿爸。”“扯淡！”我父亲像豹子一样大叫。他一生中从未见过父亲如此生气。接下来的情况让他终生难忘:父亲把筷子放在田埂上，用沾满泥巴的手一根一根捡起五谷杂粮，放进嘴里，锁紧眉头，然后用力咽了下去...“孩子们，那是我们农民家庭的血汗！”父亲对他说，他满腹委屈。

诀窍二。灵活运用角色细节描述和环境细节描述的各种方法。

例1:他拿着一本书走进教室。(叙述)

一个心地善良的银发老人走进教室，左手拿着一本书，右手拿着一根拐杖。

肖像描述肖像描述动作描述

叙事:概括客观，情感色彩不强

描述:具体的情感色彩很清晰

例二:试卷已经发了，班里的同学心情都不一样。(叙述)

试卷发完了，全班顿时像炸开了锅。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，感觉自己在飘。有的人把头埋在桌子上，不用问:一定考不好；还有的在用高分或者低分的论文叽叽喳喳；其他人拿起笔，开始修改自己的试卷；我的同桌——他一只手拍着试卷，一只手拍着大腿，不停地喊着:“天啊！我不想活了！我怎么会连这么简单的问题都做错呢？我就拿一块豆腐杀了它……”

点面结合动作描述的语言描述

他拿着一本书来到阅览室，非常用力地挤到座位上。(叙述)

我刚到阅览室的门口，一股热气迎面扑来。踏进阅览室一看，哇，这么多人！他们坐着，站着，仿佛老和尚沉浸在书的世界里；又挤着找座位，找书和报纸...但周围出奇的安静，只有日光灯发出‘z——’声和轻微的翻书声。他忍不住屏住呼吸，紧紧抱着书，踮起脚跟，小心翼翼地插入，扭来扭去避开人群，终于找到了一个空旷的空间。他立刻闪了过去，坐了下来。

动态和静态组合渲染的运动描述(细微的细节描述)

汇总方法

人物细节描写:表情描写、动作描写、心理描写、语言描写、外貌描写

环境细节描述:点、面渲染结合动静结合

我有一个小窍门作文三年级【通用8篇】三

众所周知，童话里有一朵奇葩——七色花。这花居然有七片不同颜色的花瓣，真是不可思议！其实这种花真的存在于生活中！没错。我今天做的实验是“七色花”。这个实验只需要一朵白色康乃馨，一把小刀，七个试管(或细长的瓶子)和七种彩色颜料。首先，在妈妈的帮助下，用小刀小心地将康乃馨茎切成七等份，然后将彩色颜料分别倒入七个试管中，最后将七个花茎分别插入试管中。七个试管最好用绳子绑好。等了快一个小时了，嗯？为什么花瓣会慢慢变成七种颜色？我看到了，又惊又喜。我在房间里想了很久，也不知道是怎么回事。我急得抓耳挠腮，赶紧把书柜里的理科书都看了一遍，终于找到了答案。本来植物是需要吸水的，有色色素和水一样是液体。所以花茎吸水一样的色素！我意识到自己跳三尺高很开心，心想:我也可以像童话里的小女孩一样摘下花瓣许愿！

我有一个小窍门作文三年级【通用8篇】四

周末，我做了一个小实验，叫“可乐和纯牛奶”。我准备了一些纯牛奶和半瓶可乐，然后开始了我的实验。

首先，我拧开可乐的瓶盖，小心翼翼地往里面倒入纯牛奶，然后拧紧盖子，放在桌子上，仔细观察可乐的反应。一开始可乐加牛奶的时候，可乐的颜色是不一样的。牛奶和可乐混合后，出现白色絮状物。过了一段时间，里面的物质出现沉淀，最后可乐变清了！

这是为什么？为了理解，我让父亲帮我查了一下资料:

可乐有碳酸物质，属于碳酸饮料。牛奶含钙，碳酸钙是白色沉淀，是我们看到的沉淀物质。可乐中的碳酸、山梨酸钾等防腐剂会使牛奶中的蛋白质变性，产生白色絮状物。颜色消失是因为过量的碳酸盐和水把碳酸钙变成碳酸氢钙；碳酸氢钙再次溶解在水中，这是你看到的变得清晰的现象。这都是化学反应。事实上，在我们的生活中，化学反应无处不在。

我有一个小窍门作文三年级【通用8篇】五

日月往复，冬去春来。春女像一个多才多艺的画家，画的是水墨画。

公园里，鲜花争奇斗艳。你不让我，我也不让你开车。吸引了许多美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，蝴蝶在花上跳舞，好像它们是陪伴着花。樱花覆盖了树枝，像美丽的蝴蝶在上面休息。牵牛花爬满了老树，就像小孩子又在吹小号。小草被春雨打湿后，扭动着姿势，悄悄从泥土里钻出来，看着美丽的世界。柳树的枝条上长出了新芽，柳条在风中飘荡，像一个春天的女孩重新梳理自己的头发。

池塘里，燕子像剪刀一样，尾巴在天空中飞舞，仿佛在说:“春天来了！春天来了！”水里的鱼听到了燕子的叫声，一只接一只地跳上了水，不时地摇摆着

几波，真好看！

我爱你，春天，让我们一起拥抱春天！

我有一个小窍门作文三年级【通用8篇】六

昨天下午，我妈带我去牛天野姐姐家玩。一路刮风！风“吹口哨”，有很多沙子跑进我的眼睛，那么多灰尘！

终于到了牛天野的家。我妈说:“我不送你上去。自己去吧。”我向妈妈挥手，说了声“再见”，然后离开了。我们先玩了大富翁，剪刀石头布。剪刀、石头、布。哦！原来没有筛子，我就用剪刀石头布打。游戏规则是:谁赢谁就能向前迈一步。去命运，就得抽牌。有好牌也有烂牌。如果是奖励，你就去银行取钱。如果是别的，你就需要罚款。玩得开心。我赢了很多钱，但在牛场上还是没有多少钱。慢慢的，我得到的越多。晚饭后，我们开始看动物王国，在那里我学到了很多关于动物的知识，一直玩到我妈妈来接我。

走在路上，妈妈说，你今天参观开心吗？我不明白是什么意思，就问我妈:“什么叫叫门？”妈妈说:“今天你去牛天野家玩，就叫探望。”本来我才明白我妈说的敲门是用彩纸做一些门，然后一个一个的穿线。现在我明白了，我妈说的是去别人家做客！

我有一个小窍门作文三年级【通用8篇】七

“叮叮叮”上课铃响了，大家从愉快的心情中平静下来。我看到老师神秘兮兮的从包里拿出两个不同颜色的气球和一根吸管。我很好奇，眼睛直直地看着。我暗自纳闷:老师会怎么做？为什么平时拿最不起眼的气球...你再想一想，就成了10万为什么的翻版。

老师先吹了一个小气球，然后吹了一个更大的气球。过了一会，老师问:“你平时怎么玩气球的？”问题一提出来，我就听到刷子举起了手。一个男同学带头站起来说:“你可以把气球当排球打。”有同学说:“你可以往气球里灌点水，用它来争水。”老师听完，摇摇头说:“你那样做只是为了好玩。让我们做一个小实验……”过了一会儿，老师成功地完成了实验。老师还送了一些材料让我们亲自练习。

先吹两个大小不同的气球，用绳子绑好，然后把两个气球的头放在稻草上，最后解开绑在稻草上的绳子。不久，你会观察到大气球变大了，小气球变小了。哦，太好了，我们的实验成功了。

从这个实验中，我得到了一个启示:不可能单看，只能亲身实践感受。

我有一个小窍门作文三年级【通用8篇】八

我曾经有一个小朋友。他的名字叫脑脑。他有一双水汪汪的大眼睛，耷拉着的耳朵和黄色的头发。很可爱，有它在身边我很开心。

脑脑带回来的时候，才一个月大，我给它起名叫脑脑。上面有很多bug。我和妈妈每天用洗发水给它洗澡。一切都有回报，上面的虫子都被我们清理干净了。从那以后，我们养成了每天洗澡的好习惯。记得有一天晚上，我还没把脚放进盆子里，妈妈就给我倒了洗脚水。“闹”跳了进来，我和妈妈哈哈大笑。本来“吵”以为要洗澡了！

还有一种我和脑脑脑都喜欢吃的食物，就是烤红薯。我妈妈经常买烤红薯给我们吃。我一个一个吃。有时候我妈不注意，我就偷偷掰一块吵的，吵的对我叫。

有一天从幼儿园回家，发现自己的小毛病找不到了。原来是我妈送人的。我难过到责怪妈妈送了这么可爱的小狗，哭了一晚上。忘了说了，随地大小便是一种不好的习惯。有一次我到邻居家门口，邻居一出门就踩到了一条狗的屎。所以我妈很不爽，为了不给别人造成不便，决定送人。

三年过去了，我依然怀念我的“小伙伴”。