记住这一天作文开头结尾【精选3篇】

作文你接触不到。作文需要一个完整的篇章结构，一定要避免出现没完没了的作文。什么样的作文可以称之为优秀作文？以下是精心整理的小系列随笔，记下这一天的开始和结束【3篇随笔选】，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

记住这一天作文开头结尾【精选3篇】一

如何写好作文的开头和结尾

安徽汪华斌

作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此创造一个精彩的开头和结尾会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的注意力，提高作文成绩。

先写一个精彩的开头，一见钟情。

古人把文章的开头叫做“丰头”，意思是开头要美，要精致，要新颖得体，要有创意，要有力，要有吸引力，让阅卷老师一见钟情，有一种一定要快读的感觉。所以在写作之前一定要仔细构思，反复琢磨，才能争取精工细作。

(一)设计铭文、新眼和新耳

如果有一篇中考满分的作文《朋友，我要说谢谢》，它的开头是这样的:

缘分，让我在桂花盛开的九月认识你；梦，让我在六月的烈日下和你一起吐炎。我的朋友，在我和你一起去秋来的四个春天里，友谊让我更加珍惜它。你让我悲惨的日子变得精彩，你让我发现生活的美好，你让我骄傲，让谦虚可以控制我。一切，让我和你一起追寻足迹。-铭文

在这篇文章中，考生巧妙地在正文前设置了一个题注，既渲染了浓厚的气氛，又为全文设置了抒情基调；同时含蓄的解释了“我要说谢谢”的原因，巧妙的诠释了题目。而且句式工整，充满文采，有感染力，有吸引力。

(2)字意如此，曲径通幽

比如中考满分作文《美丽人生》开头:

有人喜欢把人生比作一条路，有人喜欢把人生比作一杯酒，有人示意把人生比作一团麻。我喜欢把生活比作花朵。

小作者在阐述了别人对人生的理解之后，转过头来，表明了自己的观点:“我喜欢把人生比作花朵。”由此进入文章主体部分，可以说意义不同，欲擒故纵，曲径通幽，韵味无穷。

(三)布局比较，蓄势待发

有一篇题为《门》的优秀作文，开头是这样的:

格林推开了春天的门

雷雨推开了夏天的大门

水果推开了秋天的门

薛瑞推开了冬天的门

书籍推开了知识的大门

智慧打开了通往理想的大门

理想打开了成功的大门

听，到处都是开门的声音...

在本文的开头，作者连续使用了八个结构相同、意义深远的句子，从不同的角度赋予了“门”独特的含义，不仅揭示了“门”的丰富含义，而且形成了一种进步的、不可阻挡的势头，这自然导致了下面“推开生活之门”的主题。

(4)托物兴利，窃渡陈仓

看过一个漂亮的练习题，题目是

《永远牵挂》一开始就给我留下了深刻的印象:

日出出来，湖水装扮；新月来了，星星和它在一起；春花烂漫，绿叶倒映

内衬；鸟儿歌唱，蟋蟀陪伴着它……世间万物都在给我们讲爱情的故事。

本文作者从自然现象入手，托起事物，描写自然界中很多事物都充满了厚重。

的“关怀”，以及拟人化手法的运用，让这些东西都有人情味。接下来就不用看了，一定要过渡到“人与人之间要有爱”的相关主题，比如水上流行，自然写作。

东晋文学家陆机说:“发一篇言论，是一个很好的警示。”这句话用来形容文章的开头，也很贴切。开始的方法很多，很难一一列举。但一句话，开头一定要有自己的特色，从一开始就努力吸引阅卷老师，给他留下深刻印象，从而提高整篇文章的评分水平。

第二，锤炼完美结局，做终点。

明代学者谢榛说:“当结尾像敲钟时，不仅仅是一个清晰的声音。”的确，一篇文章好的结尾可以产生“三日余音”的艺术效果，增强文章的感染力，引起读者的思考和共鸣，让读者长期沉浸在文章的境界中。

(一)添加后记，回味悠长

比如江苏泰州中考题目是“只有一个”，还有一篇优秀作文“鲁迅，只有一个”。正文之后，小作者还加了一句“后记”:

王先生正等着我们走出浮华的大海，踏入他的内心，在灵魂深处与他交流！

-后记

在文章的主体部分，作者通过比较展示了鲁迅及其作品的非凡价值，并对社会对鲁迅的忽视表示愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。但在后记部分，从鲁迅的角度出发，号召我们与他交流，使文章更进一步打动读者的心，走近鲁迅。可以说这个后记是点睛之笔，是对文章主体部分最好的补充和发挥。

(二)提问，发人深省

有一篇优秀的中学生作文《简单与不简单》，列举了“简单与不简单”的各种现象和要点

在分析了简单性和非简单性的辩证关系后，作者在文章的最后写道:

我们每个人都有单纯和不单纯。问题是我们应该追求什么简单和不简单。

朋友，你说呢？

在这里，作者巧妙地提出了“追求什么样的简单和朴素”这一重要命题，引起了读者的深思，启发人们做出正确的选择，追求有意义的生活。虽然作者没有说清楚，但却发人深省，令人警醒。

记住这一天作文开头结尾【精选3篇】二

一个

没有安静的时候。黑暗中，有人在为你负重前行。今年的灯光由一群穿着古板防护服的白衣天使守护着。

2

2020年春节之际，一场不知硝烟炮火的战争打响了。“新型冠状病毒”，一个令人恐惧的词，跃然眼前，是生命与病毒的对抗。成千上万的医务工作者义无反顾地在第一线英勇奋战，“逆行”。他们没有被吓倒，以无畏的精神守护着每一个病人。

三

其他人回家就出发了，从过年到一线，只隔着一列动车。所谓伟大，就是普通人在本可以保持沉默的时候，尽自己最大的努力燃烧自己，为世界闪耀出一丝光芒。

四

没有什么冬天是不可逾越的，我们相信春天的回归，疫情的消失，隔离的解除，都是在不远的将来。

五

天亮后，我们不能忘记那些在漫长的冬夜为我们披上霜雪的守夜人。

六

阴霾终将被阳光驱散，困难终将被努力打败。

记住这一天作文开头结尾【精选3篇】三

给故事一个美好的结局

和开头一样，文章的结尾也很重要。一个成功的结局可以让读者更深刻、更透彻地理解文章的内容，进一步理解文章的主旨。精彩的结尾能引起读者的思考和共鸣，增强文章的感染力。

那么，有哪些更好的方式来创造叙事的结尾呢？以下是一些优秀的叙述，在主要选择的结尾进行介绍。

一、自然收尾法

内容表达出来之后，自然是全文收集，而不是设计出寓意深刻的哲学语句。这种结局被称为“自然结局法”。完全避免了画蛇添足、无病呻吟的问题，简单明了，平淡无奇。但是，关注“自然”并不意味着大大咧咧、大大咧咧，而是沿着文学发展的自然趋势来结束全文。

[例1](标题“季节”)

今年秋天不一样。树林里没有落叶。小根走后带着学校发的免学费通知书上学。他相信明年夏天会凉爽宜人...

[例2](题目《行走在褪色中》，题目《石榴树》)

今年夏天，我又回去了。在外婆家附近的拐角处，一棵枝叶繁茂的石榴树映入我的眼帘，红红的星星，生机勃勃。我童年的记忆之门瞬间被打开了。有爷爷慈祥的笑容，有小东西的成长，有大红石榴，还有我的眼泪。他们华颂树上的红星，在微风中摇曳飞舞，但我不知道它是不是我爷爷为我种的。

二、点睛之法

这种结尾方式是在文章结尾根据全文内容，用简洁的语言把主题表达清楚，或者在全文即将结束的时候，把写作的意义解释清楚。所以这种结尾方法也被称为“单章表现心意的方法”。

有时候可以用名言警句或者诗句来总结全文，这样更简洁，起到画龙点睛的作用。作文材料:丛飞的故事。标题“落红”)

如果一朵花是这样的，那就不用对人说了。记得有两句诗写得很好——“落红不是无情之物，化作春泥更护花”。

[例2](题目《2007年全国第一卷漫画《摔倒了》，题目《让我摔倒，继续前行》)

当我成功了，回头看秋天，心中成功的喜悦会吹散我的疲惫。

让我倒下，继续前行。

【例3】名篇《路上的梨花》结尾

看着这群精力旺盛的哈尼族姑娘和那一朵朵白色的梨花，我不禁想起了一句诗:“驿道上梨花遍地”。

三、抒情讨论法

以抒情议论结束文章，可以表达作者内心的情感，激起读者的情感波澜，引起读者的共鸣，具有很强的艺术感染力。抒情评论结尾形式多样，这样结束是自由的。一个好的“抒情评论结局”，必然会带来真情实感，给读者一种现实感和充实感。

[例1](标题“沉默的父爱”)

今天。

在考场上。有一个孩子，写着无言的父爱，内心充满了感激和骄傲。

我的父亲，他的感情就像秋天的细雨和柔软的春风，没有起伏，只是冷漠地沉默。

沉默的父爱——我很欣赏。

【例2】(题目《2007年全国第一卷漫画‘落’，题目《蜡、粉笔、蚕》)

你是那种被鲁迅称赞的人:“把血一滴一滴地流下去喂别人。虽然你在有意识地变瘦，但你觉得自己很幸福。”

【例三】鲁迅故乡的终结

我觉得:希望什么都不是，什么都不是。这就好比地上的路；其实地上没有路，走的人多了就成了路。

第四，首末呼应法

结尾呼应开头，写出呼应开头，不简单重复的句子。这种收尾方式是收集各种文章非常常见的方式。这种群聚的方法可以激发读者的心理美感，产生一种首尾呼应、浑然一体的感觉。

[例1](题目“时间经不起记忆”，题目“当记忆流经奥斯威辛”)

[开头]

当历史的车轮碾过奥斯威辛时，你听到的是男人的吼声和女人的尖叫，你看到的是母亲的哭声和孩子的恐惧。如今的奥斯威辛，天空湛蓝透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似乎打破了这里的宁静。

[结束]

那一天，奥斯威辛的警铃响了；那一天，犹太人热泪盈眶；那一天，记忆流过这个和平的世界；在那一天，和平被宣布为极端的功利主义者和虚伪的战争贩子。胜利的钟声将响彻和平缔造者心中的胸膛。

时间永远不会在记忆的最深处熬过奥斯威辛！

[例2](题目“时间不会改变记忆”，题目“母亲手中的草绳”)

[开头]

就在昨晚，我伸手摸了摸枕头下的草绳，胸口的血流了一地...

[结束]

我在你的手下长大，从草变成了稻草一样的绳子。你的双手夜复一夜地陪伴着我，时间永远不会吹动你手中的草绳，更不会吹动双一颤抖的手…

第五，委婉含蓄，直指主题

在一些叙事的结尾，要提醒读者同时理解文章的主题，但作者并不是直接用逻辑思维的方式来表达，而是用比喻、象征等比喻的方式来暗示，给读者留下想象思考和实现的空间，从而产生意味无穷的效果。

[示例1]标题“季节”

冬有智慧，冬有爱情，冬有锋芒…

这个季节很长，这个季节给予的感情是持续的...

【例2】标题“轻笑无痕”

时光荏苒，多少这样坚毅的女人沿着西湖消失了，多少美好的初会被封存了，多少朦胧的孤独被埋葬了。

当黎明的光晕驱散了西湖岸边的水汽，当混沌的晨光再一次隐藏在流动的人群中，当一切都暴露在阳光下，再也没有歌手和行人，她不再是湖边的歌手，而是冷山寺里的尼姑。她不再有那种傲人的才华，也不再是任何人生命中的点缀。

没有一丝微笑，只有一丝孤独...

第六，以人物描写或景物描写结束

以人物描写或景物描写结尾，往往会渲染出一种恬淡、悲凉、明丽的意境，或者简单中的朦胧，表现出一种诗情画意的感觉。

【例1】标题“你必须跨过这道坎”

回到家，房东奶奶过来拉着我的手，我帮她跨过门槛。她颤抖着抱着我，吃力地走出来。她说下次再来，口音很重，我点点头，盯着她的小脚。

汽车渐行渐远。

我回头一看，看见那个老妇人靠在门上。太阳下山了，在门口变黄了，却没有照亮她逝去的岁月。

[示例2]标题“脚步与生活”

枫竹林里飘着欢快的歌声。我回头看原来的那扇门，闪着蓝光。我毫不犹豫的上去迎接我期待的金色人生！