关于实验的作文【范文7篇】

每个人都会不可避免地接触到作文，作文是一种通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖收集的论文[7篇范文]，仅供参考。我们来看看。

关于实验的作文【范文7篇】一

说到烧水，大家一定会想到用金属锅，但也有人能用纸杯烧水。你信吗？我做过这个实验。

本实验使用的材料有:蜡烛、纸杯、火柴或打火机和一双筷子。首先，要在纸杯里放一些水，你不需要四分之一杯。然后点燃蜡烛。小蜡烛就像一个跳舞的精灵。然后把装满水的纸杯放在火上。过了一会儿，纸杯的白底变成了黑色，带着一股难闻的焦味，心里开始忐忑:纸杯真的不会烧了吗？水会漏下来把蜡烛熄灭吗？

还好我的担心没有发生，很快杯子里的水就开始冒蒸汽了。我摸了摸杯子里的水，觉得有点热。过了一会儿，水开始冒泡。“水开了！”我哭了出来。过了一会儿，安静的教室像杯子里的水一样沸腾了。学生们七嘴八舌地谈论着。有同学说，水火不容是不可能的。一些学生说为什么纸杯不会被烧掉...

本来这个实验的原理是水变成蒸汽时可以吸热，所以只要有水，纸杯就不会燃烧。

关于实验的作文【范文7篇】二

上次去北京，看了一场杂技表演，叫《全球超速》。我看见一个用铁丝做成的大铁球站在中间。参赛者穿上酷炫的表演服，戴上防护头盔。然后有人打开了大铁球的小门。我看到表演者骑着一辆大摩托车，以极快的速度转了几圈。然后不可思议的事情发生了。对他来说，松开车把上的手，在大铁球中间转身，真的太危险了。我想知道为什么摩托车没有掉下来。

今天我们要做一个实验，瓶子里的飞球。我们准备的材料包括圆柱形塑料瓶、乒乓球和长方形纸条。我们先将瓶底挖空，然后在长方形纸上对称涂上绿、橙、红三种颜色，颜色向内，贴在瓶身外侧，以增强实验表演的审美外观。然后，托住塑料瓶盖，底部朝上，放入乒乓球。逆时针或顺时针均匀摇动瓶子。这时你会发现乒乓球在瓶子里疯狂旋转。晃动越快，乒乓球沿瓶上升得越快而不掉。这是为什么？

乒乓球的圆周运动产生离心力时，乒乓球会迅速上升，停止运动，离心力消失。如果乒乓球速度不够快，离心力小，乒乓球也会掉下来。

这个实验简单又好玩。你学会了吗？

关于实验的作文【范文7篇】三

我有一个非常好的朋友，她是我的表妹——王春燕。

我在老家的时候，我和表姐一起上学，一起玩，几乎形影不离。我问她我不行吗，她总是很乐意给我解释。“找表哥难！”这成了我的口头禅。

我永远忘不了的是这件事。那天，我和表哥在我家楼上玩捉迷藏。我们玩得很开心，但我们不知道危险正一步步向我逼近。我高兴地站在楼梯顶端，数着“一...两个……”在我数到三之前，我稀里糊涂地滚下楼梯，哭了。姐姐听到响声，就匆匆出现在我身边。她急忙抱起我问:“伤在哪里？”嗯？“疼得说不出话来。”包容我，包容我。来吧，我来背你。我们去看医生吧。”她吃力地抱着我，气喘吁吁，大汗淋漓，把我抱到妈妈身边:“阿姨，我妹妹受伤了，快去医院。“我妈妈和姐姐催我去医院。好了以后，我和表姐都比以前好了。人们说我们比我们的姐妹好。

快乐的时光总是那么短暂。我要和父母去外地上学，现在是皇宫。姐姐只能留在老家。现在只能经常打电话。

表哥，无论我在哪里，我都会想起你。我相信你也想我。

关于实验的作文【范文7篇】四

今天，我做了一个小实验——摩擦起电。实验需要准备一把塑料尺，一张纸和一把剪刀。

首先，我用剪刀把纸剪成更小的纸片，把这些纸片放在桌子上，然后把塑料尺子放在我的头发上摩擦一会儿。因为太激动了，感觉头皮有点麻。最后我赶紧把擦过的塑料尺放在纸片附近。我目不转睛地盯着，感到紧张和期待，终于发生了令人震惊的一幕:纸片冲到塑料尺子上，粘在上面。有些就像跳高，他们跳下来；有的在上面停留了两三秒，像雪花一样慢慢落下；其他人似乎错过了高处的风景，所以他们根本就没有下来。看着这些小纸片，心里有一种说不出的喜悦。

为什么摩擦后的塑料尺会吸引纸屑？因为塑料尺摩擦后产生一种电，叫做静电。因为有静电，塑料尺可以吸起纸屑。

这个小实验太有趣了！

关于实验的作文【范文7篇】五

第一部分:有趣的实验王娟

打开记忆盒，回忆起过去科学课上的一个有趣的实验:老师让我们测量平静时的一分钟心跳和运动后的心跳，然后我明白了很多秘密。

看，老师做了个示范，把手放在身体左上角，不由自主的戴上。“扑通，扑通，”心脏跳动的声音。“哇！太神奇了！心跳在跳！”我惊呼道。然后，老师让大家试一试，但是这次，时间要定时。每个人一分钟的心跳是多少？准备好-开始计时！“我在一个模型里学会了老师的动作，举起右手，举起来，放在身体左上角。”扑通扑通。”心脏突然跳了出来。一次，两次，三次...心跳次数在增加。我想:“我的心跳好快。如果你跳绳，你会赢得冠军！"! "“站住！时间到了！”我数了数自己，把手放下。“嘻嘻！我心跳64，没有人比我更强。”这时，老师问了几个学生的心跳。六十八，七十二，五十八...原来比我心跳多的人很多。这时老师叫大家围着操场跑，然后来到老师身边计时心跳。我迫不及待地想站起来。我什么也没说，像一只在笼子里呆了很久的野兽一样跑到操场上，无法平静下来。

是操场。我赶紧站在起跑线上，让同学帮我准备。准备好-跑！我像枪里的子弹一样飞出了起跑线。过了一会儿，我跑回来。随着老师平静的心跳出汗。老师看到我气喘吁吁的狼狈样子，然后摸了摸我的心跳。“哇！我的心跳好快！透过厚厚的羽绒服就能感受到！”我也摸过。“哇！真快！”“时间开始！”我摸了摸我的心跳，一，二，三...我用耳朵听着，嘴在颤抖，心跳太快，一次次跳出来，眼花缭乱。“站住！你的心跳频率是多少？”我脱口而出:“152！”

原来平静的时候心跳慢，运动后心跳快。”我恍然大悟，又长出了一句智慧。

第二部分:有趣的实验

朋友们！你会造纸吗？如果你不能，请和我一起来上这门科学课。

今天下午第一节课结束，我们教室的桌子上有木棍、一杯水、瓶子、模板、颜料和纸巾。当时我有点不解。老师想让我们做什么？

“叮铃铃”“叮铃铃”在上课！学生们坐在座位上，等待科学老师的到来。理科老师走进教室说:“今天我们要做一个小实验，叫造纸。材料都带来了吗？””我们异口同声地回答:“是的！”“好！现在我来告诉你怎么做这个实验。在把纸放进瓶子之前，让我们把它撕成碎片。然后，将水倒入瓶中，或者加入一些颜料，使纸张变成另一种颜色。注意不要倒太多或太少的水，然后搅拌。”老师说，“你最后把它放在太阳底下晒干，然后小纸片就成了新的大纸片。“我一直牢记这些要求。

我迫不及待地拿起一张纸巾，一张张撕开，放在瓶子里，然后倒水和两种颜料:一种是红色的，一种是白色的。我把两种颜色混合在一起，水慢慢变成粉红色。我用木棍使劲搅拌。刚开始很容易搅拌，后面越来越难搅拌。我的手几乎无法动弹，我累得像磨一样。我心想:是水多还是水少？"

就在我快要灰心的时候，老师走过来说:“够了，够了，不用再搅了！已经可以压平了。”听了老师的话，我回过神来，高兴地把纸拿出来，放在黑板上，然后把它压平，把纸压平。最后，我擦干了。

几天后，纸变干了。我也成功造纸了！这是我的创作。你呢，我的朋友？成功了吗？

文章3:一个有趣的实验郑佳琦

今天我上语文课的时候，王老师没有带任何语文书进教室，只带了一个烧杯，鸡蛋，盐和糖。学生们的眼睛比葫芦还宽。王老师一下子看穿了我们的想法，笑着对我们说:“今天我们来做一个有趣的实验，就是把鸡蛋放在水里，然后加盐或者糖，看看加多少能让鸡蛋浮起来。”“太好了！”学生们欢呼起来。

实验开始了。王老师首先把鸡蛋放在干净的水里，但是鸡蛋一点也不听话。他们像石头一样掉到了烧杯的底部。这时，我发现鸡蛋表面有小气泡，这是因为表面的空气与水接触而形成的。老师从糖袋里舀了一勺糖，放入清水中，然后用勺子搅拌。学生们盯着鸡蛋，担心它们会飞走。但是鸡蛋随着水流转了几圈，然后跑到了水底。这时，水变成了白色。老师舀了一勺糖在水里搅拌，鸡蛋还是不动。当老师搅拌完第三勺糖时，所有的学生都发现鸡蛋慢慢变硬了，但是厚的面朝上，薄的面朝下。老师告诉我们厚的有个鸡气室，大的就面朝上。老师把第四勺糖放进去搅拌，鸡蛋还是没浮上来，同学们有点失落，我也不例外。当老师搅拌完第五勺糖时，学生们拍手欢呼，因为鸡蛋漂浮了。老师用勺子把鸡蛋压下去，鸡蛋掉下来又飘起来。实验成功了！我不知道糖水能让鸡蛋浮起来！

老师又拿了半杯水，加了鸡蛋，加了盐。前几勺盐融化的时候，只是让水变白，根本没有让鸡蛋浮起来。当老师放入第八勺盐时，鸡蛋像一个可爱的洋娃娃一样飘到了水面上。第二次实验又成功了！所有学生欢呼雀跃！

两个实验都成功了！这个实验，让我们知道:只要水的比重大于物体的比重，物体就能漂浮！

第四条:有趣的实验

下课后，刘老师笑着打开多媒体，说:“同学们，我们来看一张图片。”

这是一张人们在蓝色的海面上悠闲地看报的照片。怎么回事？还没等我反应过来，就有同学叫:“死海！”死海？死海是世界上含盐量最高的海，因为海底有大量的盐。游泳的人没用，但不会游泳的人是幸福的——他们不会沉！！

刘老师笑着说:“对，这就是死海。它浮力很大。接下来，我们来做一个有趣的实验。”刘老师拿出一个透明的杯子说:“我在杯子里放了一个小鸡蛋，同学们都很乐观。”“那就加盐！”学生们猜到了一个粗略的想法。“是的。”刘小姐拿出一包盐，加了一些。然而，鸡蛋仍然像一个睡着的婴儿。“加盐！用筷子搅拌！”韩给打了电话。"然后我加入盐，用筷子搅拌，看看会发生什么."刘小姐笑着加了点盐，用筷子搅了搅。

“飘起来！”“对！”学生们大喊，但还没等我们欢呼完，淘气的小彩蛋又沉了下去。“真可惜！”有些同学很失望。

刘小姐加了很多盐。这一次，鸡蛋升得很慢，很勉强。

“涨了！”“可以！”“太好了！”学生们又欢呼起来。

“那我就用筷子把它沉下去。”刘小姐笑着把鸡蛋又压了一遍。

多有趣啊！我暗自心想。我们组的张胜男喝了一口——太咸了！

最后，当刘小姐把杯子拿下来给我们看时，它变得像牛奶一样白。

这个实验的原因是海水中盐越多，浮力越大！

这个实验真的很有意思！

第五条:有趣的实验

今天在父亲的指导下，我做了一个有趣的实验，叫做“体验大气中的压力”。

实验材料很简单。我找到了一个玻璃杯子和一张硬纸(或者一张薄薄的玻璃片)。硬纸或玻璃不宜太大，也不要求方形，只要能完全盖住杯口即可。至此，实验材料准备就绪。

实验开始了。首先，我把玻璃杯子放在水龙头下面，装满水。玻璃杯子最好装在杯口稍上方，不要溢出。然后，我屏住呼吸，慢慢把杯子从水龙头下面平移到桌子上，以免杯子里的水溢出形成水泡，影响密封性能。仿佛这杯水是珍宝，我不敢碰它。最后我成功翻译到了“测试台”。然后，我小心翼翼地从杯口一侧盖上一张硬纸，然后轻轻按压，一只手拿着纸，另一只手拿着水杯，慢慢地把水杯倒过来，杯口朝下垂直于地面握住杯底，然后慢慢松开握着硬纸的手。一开始我担心水会流下来，硬纸会掉到地上。但是就在这时，奇迹发生了！硬皮纸不但没掉下来，还像两块磁铁一样和水杯吸在一起。杯子里的水根本没有流到地上，实验成功了！我喜极而泣。

通过这个实验，我亲身体验了大气中压力的存在，这让我明白了一个实验原理:当杯子装满水，盖上纸板时，杯子里的空气已经全部排出，使它处于相对真空的状态。这时，虽然杯子被翻了个底朝天，但硬皮纸在大气压的作用下产生向上的推力，经常把它向上推，硬皮纸被牢牢吸在杯口。但被吸附物体(玻璃片或硬纸片)的重量一定不能超过水杯的吸附能力(即杯子产生的大气压力)，否则不会被吸附而掉落。

这个实验很有趣，不仅增加了我的知识，也让我明白了一个实验原理。真是一举两得！

关于实验的作文【范文7篇】六

“叮”和“叮”上课铃响了，杨老师风度翩翩地走进教室，对我们说:“今天我们要上一个实验班，叫‘走杯’。”

老师话音刚落，教室里就传来一阵嗡嗡声；有的说:“杯子怎么会走？”有人说:“拿着杯子走路是什么原理？”老师说:“你不信？”“我不相信，”我们摇头回答。杨老师神神秘秘地说:“那我们就拭目以待吧！”

实验开始前，杨老师介绍了今天的实验设备:一支蜡烛，几本书，一个玻璃盘子，一个打火机和一个玻璃杯。杨小姐选择了另一个同学来帮助她。

当实验开始时，每个人都很兴奋。老师先把书放在玻璃盘子下面，然后把斜面浸湿，用水浇在玻璃的嘴上，在玻璃盘子上倒过来。这些准备工作做好了，真正的实验才刚刚开始。再看看观众。第一排坐在那里，专注地看着。下一排站起来。最后一排甚至站在桌子上看实验。大家都在盯着看，怕我们不注意杯子就溜了。被选中的同学慢慢地使用蜡烛烧杯的底部。时间一分钟一分钟两分钟三分钟的流逝。“啊！杯子在动！”大家异口同声地哭了。我们问；“老师，你知道这个实验的原理吗？”杨老师不慌不忙地回答:“火到杯底，杯里的空气就会热胀冷缩，拼命往外推。但是因为杯口是上下颠倒的，又有一层水封住了杯口，热气就出来了，只能把杯子抬起一点点。这样，杯子和玻璃之间就有了一个很小的间隙，摩擦力就大大减小了。在这种情况下，杯子会自己滑动。”

听了老师的话，我们恍然大悟。我们周围的东西太神秘了，我们必须找到它们。

关于实验的作文【范文7篇】七

我们在科学实验课上做了一个实验。他的名字叫“飞碟”。

我们先准备了两个电池盒，四个电池，一个发动机的一个风扇叶片。我们先把电池压在电池盒上，再把风扇叶片压在发动机上。然后我们按照图纸把它们连接起来，我们按下了电键，风扇突然飞了起来。我们的实验成功了。

我们都不知道扇叶为什么会飞，需要深入研究。