初中作文技巧【范文6篇】

作文大家都很熟悉。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让你写作文更容易更方便，下面是边肖精心整理的初中作文技巧[6范文]，欢迎大家分享。

初中作文技巧【范文6篇】一

用生动的语言取胜语言是文学的外衣。子曰:“言不言，行不远。”意思是文章要讲究文采和美感，没有文采的文章很难传播。满足于“语言流畅”，没有文采；词汇量差，句型单调；说大话，空话，套话，废话，没意思。 一个普通的句子，能不能换成引人入胜的？你能生动地描述一些事情吗？一个传统的说法可以用新颖生动的方式表达吗？一套既定的句子，能不能改一下顺序？为了加深读者的印象，可以用布局和渲染的手法吗？可以用排比来增强文章的气势吗？可以用俗语来说吗？可以考虑用强反问句吗？ 为了在作文中获得高分，丰富的语言表达是必要的。我们可以通过以下方法使语言变得生动。 首先，缓和动词、形容词、修饰语等。 巧妙运用动词和形容词，使文章语言新颖精炼。非常注意用来表示颜色、声音、形状、情态等的词语。，并尽量用精彩的方式描述事物，让读者感受到丰富多彩和美好。尽量用生动的词语，尽量选择含义具体、意象感丰富的词语，能给人一种具体的意象感。 比如柚子有个金肚皮，把西瓜推到一个水果摊的角落，螃蟹挥着威武的钳子，爬上一家街边餐馆的广告画面。白莲藕悄悄地告诉人们，池塘里的荷花已经枯萎了。夏装打折被打得水泄不通。报纸微笑着教你一种新的方法来弥补秋天。【/h/】再比如:夕阳余晖中，葱郁的小草随风摇摆，门卫处圆圆的白兔乖巧地靠在草地上，凝望着画着油彩的壮丽天空。(《拥抱当下》) 二、巧用修辞 巧用修辞可以使你的作文生动形象，大大增强语言的感染力；准确多样的词语，增强语言表达的美感；叠词的运用，可以增强词义，表达节奏之美；多用四字格，彼此相对，可以构成对称和谐之美；引用名言警句可以获得理性思辨之美；综合运用整句和散句，可以形成工整、错综的美；巧用文言词汇，可营造庄重典雅之美；通过充分利用修辞格，可以使自己的语言变成无限的新奇和耀眼的美。一个共同的含义，一旦与修辞格一起使用，就像一个用神奇的水描绘的童话，使一个人的作文焕发出明亮的光泽，激发魔力。 1。奇妙的比喻 ，如:“血淋淋的孙中山像一个戴红帽子的骑士”。“夕阳落在天边，宛如一条红绫，呼唤着来自远古的风笛手。”这是用来形容壁画《飞天》的绝妙比喻。我们不能不佩服它的新奇和丰富的想象力。 再比如:主题曲的节奏还是有点柔和，像一根软纱抚摸着你的脸庞，像一朵轻云扫过蓝天，像细雨亲吻大地，让我难以释怀。(《唱笑》) 2。利用排比来增强气势 用于推理和抒情的排比句，可以营造出一种直下千里的气势，比如一段关于“魅力”的话:魅力是竖琴上流动的音符，是时装模特轻盈的步伐，是说话人的灵动姿态，是心胸宽广的人的气度。这是白石老人的虾，红贝先生的马...这段话完全体现了抽象的概念，把你抛入湍急的急流中去领略它的雄伟和不可阻挡的力量。 3，形象的比喻 ，如:“手持一片浓郁的月光，你会感到孤独和悲伤”，“月光在倾听”(安徽，2003，“成长是一种体验”) 4。重复循环 ，如:识别其中的真善美。体验知识的真谛和科学的美，是一种极大的享受。其中我读书多，思考多，书让我逐渐成长。 早上起床，享受用香茗读散文。中午靠着太阳看小说是一种享受。晚上，在窗边读诗很过瘾。(《读书是快乐的》) 其他修辞格，如夸张、反问、反问、对比、对仗等。，只要我们巧妙运用，就会使人耳目一新，愉悦人心。第三，应用术语和谚语。比如期中考试后，我妈看了看证券市场，问‘年报下来了吗？你的“中期结果”怎么样？我紧张地交了成绩单，等着被批评。那边，说几句还不算慢:好长的‘阴县’！发生了什么事?不能再退步了，这个.....这简直就是一个“高陷阱”！什么？把我当股票？唉！算了，毕竟她也是我的超级大智力投资人。努力奋斗！带着强烈的攻击欲望，在苦海里挣扎了几个月。期末交？年报？我妈又开口了:这个“杨仙”挺好看的。我告诉过你，我女儿是“潜力股”，是“成长股”。如果她继续努力，就会成为“优秀股”。这次你“反弹”，一定要保持“上升”。至于我，我会‘补位’，给你买几本好书。没办法。反正我还是股票。(《妈妈股票》) 又是一天，自习课静悄悄的，突然一个“当”打破了寂静。乍一看，原来是个空饮料罐。她抬起头，两道寒光扫射过去，他们都侧身避过。瘸子“三分射手”早已拿起书开始“学习”。怎么办？结果坏朋友身边的四个人第二天就进入了扫荡计划。之后我才明白，她的座右铭是:“宁可错杀一千，也不放过一个。”所以班上很多“三分王”都要转行做“灌篮王”。奇怪的是，在她成为这七种芝麻的官方之后，我们班健康流动的红旗就再也没有流过。嗯，看起来，她还在做。(《芝麻七官》) 四、巧用课文 早上第三节课，我们迎来了语文老师。他“摸着脚”，吓着了陶醉在课后欢乐气氛中的“鸥鹭”。然后“满屋子都是，没人敢哇”，他还得恭恭敬敬地服从老师。(补课) “懒鬼，起来！已经八点了！”我妈推我起床。 “昨夜月明星稀，读书不知疲倦。试着督促我，但是一个懒鬼。不管你知不知道，阅读是有趣的。我不是‘懒虫’，一个‘书虫’也是！”我哼着自己的“诗”，从床上滚了下来。至少五一长假，但不充实我的“精神粮库”，哪条线？(《书虫》) 5。借用歌词 可以借助友好自然清新活泼的现代流行歌曲进行语言创新。流行歌曲产生了强烈的社会“轰动效应”。歌名和歌词都是“众所周知”的，容易引起共鸣。除此之外，有些好听的歌歌词丰富，哲理丰富，魅力十足。如果读者能很好地利用它们，他们就能创造花朵。 比如:《拥抱秋天》“秋天的美是理性的——它没有春天那么迷人，夏天那么暴露，冬天那么含蓄。”“拥抱秋天，登陆地球。拥抱秋天，它让天空翱翔。拥抱秋天”/h/]，这些优美的文字加上工整的句子，展现了文章的风采，震撼人心，让人有依恋秋天的感觉。而且作者从“硕果累累——秋高气爽——秋雨绵绵，令人心动”这几个字，用丰富而个性化的语言为我们描绘了一幅美丽的秋景。

初中作文技巧【范文6篇】二

避免考场作文偏题是最有效的手段之一。即使内容有些偏颇，只要把问题点好，也能达到扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点，真的能让读者体会到关怀之美，同时也能品味到无尽意义的韵味。一、何时点题如何在一篇文章中点题，何时点题取决于作者对整篇文章的构思，也取决于写作的需要，更重要的是取决于作者自身的语言组织能力，能否将题型与文章内容有机结合，达到完美统一。不是想什么时候点题就什么时候点题。优点相得益彰，缺点弄巧成拙。1.先说几个问题。比如《背影》开头:“我两年没见父亲了，最不能忘记的是他的背影。”从很多文章的开篇点可以体会到，开篇点不仅开门见山，还能一下子把读者引入到你的写作内容中，让你的文章尽快进入主题。同时有一种悬念感，吸引读者带着急迫的心情阅读下文。还有一点就是写这篇文章能很快表现出作者的情感倾向。开题是考场上非常重要的写作手段。2.文中的题目是“后退”。3.题目《背影》结尾:“我读到这里，在晶莹的泪珠里，我看到了蓝色棉袍和黑色马褂的肥背。唉！不知道什么时候才能再见到他！”济南的冬天结束:“这是济南的冬天。”从上面提到的结尾点，我们可以认识到结尾点不仅有一些点的作用，还可以指出文章的中心，也可以照顾开头，或者表达感情和愿望，同时结束全文。在考场作文中，一个好的结束点可以让阅卷老师一眼看出你作文的主题，也可以产生一种意味无穷的联想，让人觉得很有味道。尤其是考场的命题作文，有的考生的作文主题在写作中没有表达清楚，推演也不太严密，有的模糊不清。此时，终点和中心点具有更大的扶正效果。第二，一些问题的要求。由于问题的时机或位置不同，解题语言的内容要求和功能也不同。1.开题:开题要有入题引出下文的功能，其次要有更简洁的文字指出文章的主要内容，让读者对你文章的主要内容有一个初步的了解。2.正文中的主题:正文中的主题必须在一个部分之后。这样的题目一定要有总结前一部分或者启发后一部分的作用。最好同时指出文章的主题。3.结束点:结束点首先要有结束全文的功能，然后表达感受、愿望、警告、描述等。根据写作情况。终点应该是最灵活最容易创造新的。希望你能好好利用这个结尾点，让你的文章达到一个很高的水平。一般来说，我们必须找出文章的内容、主题和主题之间的内在联系，然后组织适当的语言来表达，从而实现内容和形式的完美统一。三、点题法。从我们中考的叙述来看，这里主要讲的是结束题的方法。1.通过讨论和警告的方式提问。比如《故乡》2。通过表达感受和愿望来提问。比如《背影》。3.用描述性和解释性的方式提问。比如《敬业与守业》4。通过直接指出问题来指出问题。比如《济南的冬天》。5.参考提问。结束问题的方法很多，也很灵活。这只是本文给出的例子的总结。如果我们再翻一遍一些名篇，你会看到越来越多精彩的结尾题型和短语。

初中作文技巧【范文6篇】三

初中作文结尾技巧 如果把开头比作“鞭炮”，那么结尾就像“打钟”。古人云:“好的结局就像嚼干果品香茶，让人回味无穷。”结束和开始一样重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，被一个糟糕的结局一扫而空，那就太可惜了。除了服务于文章的内容和中心，结尾还必须受到开头的限制，这就更难写了。人们把一篇好文章的结尾叫做“豹尾”。从中考作文来看，不一定要求每篇文章结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简洁生动，恰到好处。【/h/】一般来说，学生作文结尾的错误是这样的:(1)画蛇添足 ，也就是全文已经结束，本来可以耐人寻味，但作者还是不放心，只好抖几句，把不需要解释的人的去向一个一个解释，戳破本来可以实现的意思。(2)空洞的喊口号 最后，为了表明自己的立场和态度，他喊了与文章内容无关的口号，大吵大闹主题。③马虎 结尾意思很清楚，但来不及写完，与文章主题冲突。 从这个角度来说，中考作文的结尾尤为重要。如何写好结尾，提高考场作文质量？以下是中考作文中常用的闭卷技巧。1.突出主题类型 这种结尾方式是指在文章结尾，依托全文内容，使用简洁的语言，将主题思想表达清楚，或者在全文即将结束的时候，将写作意图解释清楚，所以这种结尾方式也叫“作画龙点睛”。比如中考作文结尾“6年后，这个特别的答案一直珍藏在我的抽屉里。我要他时刻警告我:知识容不得任何谎言。”【/h/】文末借助精炼讨论突出主题，给人深刻启示。2.首尾呼应式 结尾和开头要呼应，呼应开头又不是简单重复的句子要写。这种结尾方式是一种非常常见的捆绑各种文章的方式。这种群聚的方法可以激发读者的心理美感，产生一种端到端的融合感。比如《一件珍贵的衬衫》开头是“在我家，有一件白色的真衬衫。”结尾我写道:“这四年来，我精心收藏了这件珍贵的衬衫，一次都不舍得穿。”《赞美白杨》的结尾和开头呼应:“我要大声赞美白杨！”3.抒情讨论式 能表达作者的感受，激起读者的情感波澜，引起读者的共鸣，具有很强的艺术感染力。这种结尾方式主要用于记叙文写作，也可以用于说明文和议论文写作。抒情讨论结局有各种形式，这样结束是自由的。一个好的“抒情讨论”结局，必然会带来真情实感，给读者一种真实感和充分性。比如作文《被幸福感动》结尾:“我记得一个诗人说过:我该怎么感谢你？我来找你的时候，想收获一个春风，你却给了我整个春天；我该怎么感谢你？我来找你的时候，想捧一堆浪，你却给了我整个海洋。是的，我该怎么感谢你，爸爸妈妈？你给了我生命，你给了我力量，你给了我幸福，而我却没有任何回报。有一种感觉叫幸福，有一种幸福叫感动。我理解你的艰辛，我理解你的满满的希望，我会尽我所能让大家开心，让大家学会感动！”4、巧妙的引子和巧妙的组合 以名言、警句、诗句、语录、歌词等结尾。，旨在延伸文章，揭示某种人生的真谛。经常出现在随笔、记叙文、随笔的结尾。三言两语，表达了深刻而耐人寻味的哲学或警世内容，深深地印在读者的脑海里，具有“言尽意尽”的效果。比如《梨花》结尾说:“梨花遍地开花。”再比如《我多想拥有你，童年》的结局:“时光倒流，我想回到童年，妈妈，你还站在小屋门口吗……”“歌声还是那么清脆悦耳”。歌词的结尾增加了写作的魅力，唤起了读者的美感。5.镜头剪辑 是指结尾画出一个生动形象，有镜头感，充满诗意。比如作文《小鹦鹉，飞》结尾:“它去了，穿着五颜六色的衣服，向着自己的广阔天空飞去。" 6.自然关闭式 无论什么风格的文章，内容表达出来后，全文自然关闭，而不是设计深刻的哲学语句，雕刻丰富的象征形式。这种结局被称为“自然关闭式”。完全避免了画蛇添足、无病呻吟的结局问题，简单明了，简单朴实，不做作，广泛应用于中考作文中。作文考场气氛紧张，竞争激烈，不能太注重“风格”和“方法”。只要你充满激情，挥洒自如，处处抒发情怀，就是好文章，但关注“自然”并不意味着武断草率，而是沿着文学发展的自然趋势来结束大局。 比如《我的老师》一文末尾:“可惜我小学没读完，就去了县城五所小学。从那以后，我就和蔡老师分开了。”在全文的字里行间，作者对蔡的真挚深厚的感情和对蔡的思念无处不在。这种结局差异，深刻表达了作者对蔡小姐的感情。7.升华主题 这种方法通过现象揭示本质。升华主题要恰到好处，恰到好处，不要随意发。比如《追忆似水年华》结尾“我妈现在已经离开我了，我再也见不到她了。这种悲痛无法弥补。母亲是一个普通人，她只是中国数百万劳动人民中的一员，但正是这数百万人创造并创造了中国历史。我该怎么报答妈妈的好？我将继续把自己奉献给我们的民族和人民，奉献给我们民族和人民的希望——中国共产党，让像母亲一样生活的人能够幸福地生活。这是我能做到的，我也一定会做到。愿妈妈在地下安息！”在结尾，作者把主题升华到了一个新的高度:从慈母到歌颂中国普通劳动人民，用意深刻。

初中作文技巧【范文6篇】四

记叙文是一种记叙文，主要用来说明事件发生的时间、背景、原因、过程和结果，即什么、谁、何时、何地、为什么、如何。叙事的重点在于“讲述”和“描写”，所以好的叙事应该是清晰生动的。先说英语叙事的特点，以及写好叙事的基本要领。1.叙事特点1。个人英语叙事通常从第一人称或第三人称的角度来描述。叙述者用自己的眼睛看到和听到的，用名字来表达。它的优势在于可以通过“我”向读者传达故事的情节，让人读完之后有真实的感觉，比如身临其境。前几天，我在街上开车。一辆汽车失去了控制，飞快地向我冲来。我吓得赶紧转向左边。但为时已晚。汽车撞了我的自行车，我从车上摔了下来。第三人称叙事的优点是，叙述者不受“我”活动范围内的人和事的限制，而是通过作者和读者以外的第三方直接向读者展示故事中的情节，文章的客观性很强。因为雨下得很大，小汤姆正和一个阿姨一起去上学。在路上，他看到一个老妇人在雨中行走，身上没有任何遮盖物。汤姆走到老妇人面前，想和她一起分享嗯，但是他太矮了。他能做什么？然后他有了一个好主意。2.动词的时态与叙述中的动词密不可分。所以，动词出现率最高，变化多端。动词的过去在叙事中使用频率最高，这是区分英语叙事和汉语叙事的关键点。英语写作的美在于这些动词时态的变化，使记录和叙述的内容具有生动的动态感、鲜明的层次感和立体感。3.叙事顺序。描述一件事一定要有一定的顺序。无论是序列、倒叙、插入还是补充，读者都应该能够了解事情的来龙去脉。剧情梗概最容易操作，更容易给读者提供关于事物的空间和时间线索。但是这种方法也容易使文章看起来平淡无奇，读起来索然无味。倒叙、插入、补充等叙事方法，可以有效提高文章的结构效果，使所描述的事物起伏不定，使读者在阅读时产生极大的思考，从而被文章所吸引，深入其中。但如果这些方法运用不当，很容易弄巧成拙，使文章结构杂乱无章，线索不清，读者困惑。4.叙事转换在语境中起着承上启下的作用。过渡常用于地点转移或时间、事件转换以及从一般描述到具体描述。在我的暑假里，我做了很多事情。除了做家务、读英语小说、看电视和做家务之外，我还去了青岛。这真是一座美丽的城市。有许多名胜可看。但最让我印象深刻的是日出。

初中作文技巧【范文6篇】五

如果你把开头比作鞭炮，那么结尾就像钟声。古人说:好的结局就像嚼干果，品香茗，让人觉得好吃。结束和开始一样重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，被一个糟糕的结局一扫而空，那就太可惜了。除了服务于文章的内容和中心，结尾还必须受到开头的限制，这就更难写了。人们把好文章的结尾叫做豹尾。从中考作文来看，不一定要求每篇文章的结尾都是豹尾，也要求结尾简洁生动，恰到好处。一般来说，学生在作文的最后容易出错:画蛇添足。也就是说全文结束了，可能耐人寻味，但作者还是不放心。他要抖几句，把不需要解释的人的下落一一解释清楚，把本来可以实现的意思捅破。空洞的喊口号。最后，为了表明自己的立场和态度，大喊大叫与文章内容无关。③慢，慢。结尾意思很明确，但是来不及写完，与文章主题冲突。

从这个角度来说，中考作文的结尾尤为重要。如何写好结尾，提高考场作文质量？以下是中考作文中常用的闭卷技巧。

第一，自然聚束。无论什么风格的文章，内容表达出来后，全文自然汇集，而不是设计深刻的哲学语句，雕刻丰富的象征形式，这样的结局叫自然结局。完全避免了画蛇添足、无病呻吟的结局问题，简单明了，简单朴实，不做作，广泛应用于中考作文中。考场作文气氛紧张，竞争激烈，什么风格什么方法都不可能太在意。只要你充满激情，自由写作，能充分表达自己的感受，就是一篇好文章。但是，关注自然并不意味着武断和草率，而是沿着文学发展的自然趋势结束大局。在学过的课文中，有很多这样的例子，这里不再赘述。

1.端到端回声。结尾和开头要呼应，写出呼应开头，不简单重复的句子。这种收尾方式是收集各种文章非常常见的方式。这种群聚的方法可以激发读者的心理美感，产生一种端到端的融合感。比如《一件珍贵的衬衫》开篇就说，在我家，有一种白衬衫真的很酷。最后写道:这四年来，我精心收藏了这件珍贵的衬衫，一次都不舍得穿。《赞美白杨》的结尾和开头呼应:我要大声赞美白杨！

2.张先治的风格。这种结尾方法是利用简洁的语言把主题表达清楚，依靠文章结尾的全文内容，或者在全文即将结束的时候把写作意图解释清楚，所以这种结尾方法也叫画龙点睛。比如《枣核》结尾写道，改变国籍不等于改变民族感情，没有一个民族像我们一样如此依恋自己的家乡。《一个纺车》结尾说:与困难作斗争很有趣。-记得一个纺车。

名言警句。以名言警句和诗词结尾，试图延伸文章，揭示某个生命的真谛。经常出现在随笔、记叙文、随笔的结尾。三言两语，表达了深刻而耐人寻味的哲学或警世内容，深深印在读者心中，具有言尽意尽的效果。《驿道梨花》结尾说:驿道梨花遍地。

4.抒情讨论。以抒情议论结束文章，可以表达作者内心的感受，激起读者的情感波澜，引起读者的共鸣，具有很强的艺术感染力。这种结尾方式主要用于记叙文写作，也可以用于说明文和议论文写作。抒情讨论结局有各种形式，这样结束是自由的。一个好的抒情讨论结局，必然会带来真情实感，给读者一种真实感和充分性。比如《花市》结尾说:她微笑着站在百花中，像一朵花，像一朵优雅的兰花。再比如《追忆似水年华》结尾的两段自然，是典型的抒情结局。

作文要一口气写完，结尾要符合前面的文字，缺一不可。作文的结尾和开头不一样，但也有自己的规律可循。以上结尾方法只是一些常用的结尾方法，切忌死记硬背。真正好的结局存在于考生平时扎实的训练，考生的临场表现，考生的诗外功德。

初中作文技巧【范文6篇】六

技巧1:设计悬念来吸引读者

我躺在病床上，周围一片黑暗和寂静。在这个巨大的房间里，我只能听到自己微弱的呼吸声。

关于写作方法。护士只有吃药或者打针的时候才会进来，很少和我说话。我习惯了。我不会抱怨太多，因为我知道自己快死了。我盯着窗外，告诉自己冷静面对死亡。(陕西省中考满分作文《感受生活的美好》)

温馨提示:本文开头设计了一个悬念:“我”马上就要死了。于是读者不禁被吸引，不禁好奇，他怎么会死呢？他怎么了？接下来会发生什么？这一系列的问题自然而然的把你的目光带到了下面，让你渴望了解下面。这种打开方式抓住了人们阅读时的好奇心，精心设计吸引读者阅读，效果良好。

小贴士2:开门见山，让你的观点更加鲜明

小贴士:在考场上写议论文一定要把自己的观点表达清楚。写作时开门见山是一种常见但实用的方法。本文开头的提问方式，一问一答，简洁有力，明确表达了自己的观点，为后面的发展奠定了基础。

痛苦的时候，你会回家，流着泪发泄；心烦意乱的时候会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，溶出来的是快乐；家——你接受的是悲伤，释放的是快乐。多好的家啊！(摘自云南省中考作文《家，真好》)

小贴士:叙事也可以开门见山。你看，这篇文章用排比的形式表达你对“家”的感受，没有任何遮掩。为全文设定基调。

技巧3:联想记忆和巧妙叙述

独立庭院，月光如水，静静的淌在我的身边，我感受着沉入水底的凉意，为你引起无尽的思念！我曾经记得，那是一个月夜，我把你送上了去外国的火车...

小小年纪，一个人在异乡奋斗，一切都好吗？(摘自河南中考满分作文《当我面对“溶解的月光”)

温馨提示:中考的时候，经常会有回忆，要求考生回忆过去发生的事情。这个时候，我们不妨联想一下回忆，唤起思绪。本文开头介绍了这种方法。这篇论文首先写的是月光，引发了“我”的联想，让我回忆起发生在这样一个夜晚的故事。这种开头洋溢着浓厚的情感氛围，有利于表达情感。

“常回家，回家看看……”歌声在房间里旋转。东子接过父亲的信，泪水充满了脸颊。三年了，东子已经离家三年了，父亲三年来的来信已经抹去了东子心中的仇恨。东子谈到了他的著作和思想，他的思想回到了三年前。(选自甘肃省中考满分《常回家看看》)

小贴士:这篇文章以一首流行歌曲开始，唤起文本中人物的思考，让思绪回到过去，巧妙地讲述故事发生的时间。

技巧4:突出矛盾，渲染气氛

“今年夏天太热了，明天就买空调吧！”妈妈边吃边说。

小贴士:故事只有有矛盾才会吸引人，在制造矛盾、解决矛盾的过程中，文章的支支吾吾、可读性大大增强。这篇文章一开始就表现了婆媳矛盾，为故事的进一步发展奠定了坚实的基础。

技巧五:巧用修辞展现文采

爱情是冬天的一缕阳光，驱散了苦涩的寒霜；爱情是久旱之后的一场阵雨，滋润着破碎的心；爱情是海洋中的航标，预示着新生命的希望。(摘自湖北荆州中考全文《把爱带给别人》)

如果我是一只鸟，我会记得我出生时的鸟巢；如果我是一棵小树苗，我不会忘记滋养我的土地。如果我是一条河，雪域高原将是我记忆中的烙印。如果……不管我是什么，不管我怎么存在，我都可以忘记身边的一切，甚至抛弃自己，但是有一件事是不能消亡的——那就是奖励。(选自贵阳中考全文《解读归来》)

盈盈月光，我拿起一把最清澈的；落下又落下之后，我抱着最温暖的一缕；燃烧的红叶，我捡最热的；我摘了一束最亮的花；善待他人，善待他人，善待他人。

经常听到老人说:“我走过的桥比你走过的桥还多！”当时我就在想，什么是桥？难道只是村子西边的两株老槐树重叠，我们要去上学的“桥”吗？(摘自山西省中考全文《美丽的桥》)

小贴士:修辞是语言应用中不可或缺的一部分。巧妙贴切的修辞手法的运用，往往能为语言增添不少优雅。在考场作文中，如果考生能熟练运用修辞手法来装扮语言，就会取得不错的成绩。以上例子中，第一种情况运用比喻和排比，第二种情况运用比喻和排比，第三种情况运用排比和重叠生动地阐述自己的观点，表达自己内心的真实感受。语言明快多彩，让人神清气爽。第四种情况，先设问题，再展开故事，很吸引人，容易引起读者的阅读兴趣。这样不平凡的开始，自然会给阅卷老师留下好印象。

技巧6:描述环境，衬托背景

教室外，呼啸的北风带着密集的雨滴掼在墙上，“吱吱，吱吱”，教室里，一场全能竞赛考试走到了白热化的阶段。(摘自湖北仙桃中考全文《心中筑起一道墙》)，

紫色的云充满了整个天空，包括一个血腥的日落。这样温暖的画面，展现出“最美的夕阳”的温暖与平静，让人陶醉，如痴如醉。(摘自湖北荆州中考全文《把黎明之美带给已失的我》)

晚风吹尽了河上最后的涟漪，夕阳敛尽了最后的余晖，秋霜看尽了最后的雁。我们静静地站着，目光在触手可及的记忆之门上徘徊。当那么多人都枯萎了，我们至少可以对自己说:“不要难过，我经历过那种感觉，虽然我只拥有过。”(选自安徽省中考《曾经拥有》)

温馨提示:一切景物语言都是情调语言，环境描写在叙事和散文写作中是不可或缺的。环境描写可以渲染气氛，烘托人物，促进故事发展。文章开头对环境的简要描述，既能为文章提供具体的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。以上三段开头，第一段写的是一场突如其来的雨，为的是在课堂上为考试衬托背景，营造一种紧张的气氛。第三段是关于夕阳的，为写自己的人生感悟打下基础，是情感的触发点。第三段中，人物此时的心情由“晚风”、“夕阳”、“秋霜”的描写衬托出来。三段文字简单却实用，效果很好，能极大的激发读者的阅读兴趣。

技巧7:广泛引用并突出主题

“请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑……”每当这熟悉的旋律在耳边响起，我就像多年未见的老朋友一样亲切。(选自甘肃省中考全文《歌声与微笑》)

著名科学家爱迪生说过:“自信是成功的第一秘诀。”是的，有了自信，只要你继续努力，你就能成功。(选自河南省中考《自信能成功》)

“月朦胧，鸟朦胧，帘红。”

每当我朗诵这首诗，心里就有一种说不出的陶醉。心是朦胧的，眼是朦胧的，整体呈现出同样的画面。(来自吉林省，中考满分，《神智不清》)，

提示:引用法是一种非常常见的文章开篇方法，内容非常丰富。如果是议论文，往往是为了增强论证效果，突出主题而出名，比如上面的第二个例子；如果是记叙文或者散文，可以引用歌词和诗句来触发下文，方便记叙文抒情，比如上面的第一、第三个例子。此外，还可以引用古语、俗语、对联等。

古人在谈到结尾时，往往以“豹尾”为标准，意思是结尾的笔法要简单明了，干净利落，就像豹尾用力地扫，响亮有力，给读者咀嚼和回味的空间。请看最近中考满分的结尾技巧。

技巧1:从头到尾呼应，突出主题

(1)都说人生之舟离不开理想的风帆，人生的理想就是为了理想的人生，理想人生中最幸福的时光就是梦想的花季。

(完)在花季，我希望我能永远记住先贤们的座右铭:没有理想的风帆，船就活不下去。人生的理想就是过理想的生活。(摘自荆州湖中考全文《把梦想带到花季》)

温馨提示:端到端呼应是考场上最实用的写作方法之一。一般来说，作者在开头提出文章的中心，然后在结尾再次强调，照顾开头，从而使文章的中心凸显出来。你看，在上面的例子中，小作者采用了自始至终呼应的方式，用优美的诗意语言突出了文章的主题——理想生活中最幸福的时光，是梦想的花季。

(1)有一种光辉笼罩着中华民族的精神家园；有一种火焰，在民族灵魂的奥林匹克山上跳跃；有一种火焰，温暖着远方文明的情怀，那就是友善！

(结束)我们不能因为屡受伤害就失去对抗丑陋的信心，因为我们需要守护自己的精神火种——友善！(选自河南中考《守灵之火》)

温馨提示:这是考场上一篇议论文的开头和结尾。与前一个例子相比，这个例子简洁生动，开头提出论点，快速输入问题，结尾再次重复，呼应开头，从而加强了论证的力度。