幼儿园有趣的事怎么写【精选4篇】

很多人都有过写作文的经历。写作需要完整的篇章结构，要避免出现没完没了的作文。你见过什么样的作文？以下是如何写边肖整理的【精选4】有趣的幼儿园事物供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿园有趣的事怎么写【精选4篇】一

每个人都有上幼儿园的经历。过了这么久，还是让我想起来了，想起来觉得很好笑。

我在大班的时候，老师教我们学加减法。我坐在最后一排，和前排的同学在玩。他突然拿什么东西捅我，我大叫“啊！”老师正在黑板上写标题。题目是:六减四等于多少？老师回头说:“刚才谁说2的？”同学们都指着我，我站起来，以为老师会骂我上课玩，她却说:“正确！这个同学很聪明。我可以先加减再教你。”老师来了，赏了我一包糖果，被同学羡慕。我前面的同学很疑惑，我当时也很疑惑，但是能有一包糖果吃，真是太幸福了！后来才知道老师把我的“啊”读成了2，现在觉得很好笑。

这件搞笑的事情，深深的记在了我的脑海里。当我难过的时候，一想起来，我会失去一半的不快乐。你最深的记忆是什么？

幼儿园有趣的事怎么写【精选4篇】二

小猴子三岁了，应该去小动物幼儿园了。猴子爸爸对小猴子说:“小猴子明天要去幼儿园吗？小猴子想了想，满怀期待地说:“是的！

第二天，小猴子拉着爸爸的手，兴致勃勃地向幼儿园走去。小猴子一看到山羊老师就说:“老师你好”。山羊老师笑着说:“嗯，是个懂事的小猴子，小猴子记得每天九点半来幼儿园。我知道我在山羊老师一班。山羊老师说:“:我们去参观幼儿园吧。小猴子跟着山羊老师。小猴子看到了游泳池、小游乐园、运动室、美术室...和他自己的班主任。有二十张桌子和椅子，上面有黑色黑板和红色小星星的贴纸。小猴子看到两颗小红星星，兴奋地跳了起来。幼儿园两点就要放学了，小猴子拉着爸爸的手，觉得好开心。

开学第一天，小猴子迟到了。山羊老师说:“”:猴子，下次你早点来幼儿园，应该是九点半到幼儿园，而不是十点半。小猴子说:“:我知道。

开学第二天，小猴子不是迟到就是早退，山羊老师说:“:小猴子，你怎么了？猴子低下头说:“我不知道时间。山羊老师说:“:去买个闹钟，猴子。哦。小猴子说

第三天，小猴子的小鸟闹钟叫‘起来！快起来！小猴子立刻起床洗脸刷牙去幼儿园了。今天小猴子不早不晚，赏个小红星' '。山羊老师笑着说。小猴子今天很开心。

小鸟闹钟陪着猴子，猴子再也没有迟到过。

幼儿园有趣的事怎么写【精选4篇】三

【第一条】当我走进《玫瑰与教育》的时候，我感受到的不仅仅是她对教育的热爱，对教育理想的追求，对教育生活的塑造，更是窦独立思考、独家发现、独特表达的体现。这本书里我最想提的词是“读书”。“读书-思考-实践”是这个时代的教师应该静下心来做的一件事，也是成为一个有专业素养的教师的必由之路。作为学生，他们应该读书，作为老师，他们应该读得更多。我明白学生的阅读对培养兴趣很重要，只要健康积极。老师要多读专业书，但要多读名著，专著之类的。我不敢说“修身养性”！但或多或少，它可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。我从窦的书中了解到，教师应该培养阅读的习惯。

从《玫瑰与教育》中，我体会到了读书的重要性。作为老师，我要做好“读-想-练”。窦老师是一位语文老师，她的书里充满了她教学生活中的随笔和感悟。从书上可以看出她朴素自然的人格魅力，内心充满阳光，感恩为别人做事。在这本书里，窦桂妹没有讲真话，也没有列出很多原则和规律。他反而选择了新的视角:从教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常视而不见的“小事”入手，由小见大，由小知大，让读者自己体会到“规律”。

看了《玫瑰与教育》，我觉得至少有一点是肯定的，那就是勤奋的读书让她变得美丽而深刻。请看她如何看待读书:

“读书使精神高尚而丰富，也使生活博大精深；读书，让我在有限的教学时间里实现自己的无限。”

“读书是我心灵的翅膀；读书是我的精神气息。”

“读书不能改变生活的形象，但可以改变生活的气象。”

“外在形态以遗传为基础，难以改变，但人的精神却能因为读书而蓬勃、蓬勃。”

“读书是最高档的营养品，也是最有名的抗衰老剂？？一个人只有在阅读中才能体验到生活的味道。读书，身体自然得到锻炼，大脑自然工作，头脑自然得到回报。”

读书给我们专业知识，思考给我们独立思考。实践就是把我们的思维投入到课堂教学中。我认为这种做法一定是一种具有教师独立特点的教学活动。窦老师强调教师要有一定的个性，教学活动要有自己的特色，反思教师每次外出听课所获得的表扬鼓励的技巧和激发情绪的方法。回来后，我在课堂教学中使用了它。现在我觉得我们在课堂上迷失了自我。作为一名语文老师，经常觉得自己的语文课缺乏生动性、灵性、激情和思想？？还有苦恼，担心，羞耻，自责。也许这是我坚持买书和读书的最重要原因之一。是的，“只有读书”才能让我长高！人，读书和不读书肯定是不一样的。作为老师，读书和不读书的区别更大，这一点你的学生可以验证。让我们在这个阅读季开始自己的阅读吧。我相信我们在阅读中会变得美丽优雅。一个老师的一生，可能就是一个不断看书，走在学生中间，字里行间的人生过程。

只有当他成为自己的主人，遵循一些生活规则，他才能控制自己的行为，我们认为他是一个有纪律的人。这样的学科比较灵活，概念也不容易被理解和采纳。但它包含了一个伟大的教育原则，不同于旧式教育中绝对的、无可辩驳的高压政策下的“不运动”原则。

体验:

这段话照亮了我的教学之旅。回顾我之前的教学过程，我试图“约束”我的孩子。孩子一说话就觉得太吵了。希望他们安静。但这种“克制”对孩子没有任何影响。相反，孩子的说和做的欲望更强。因为这个时候我是“主人”，孩子是“提交者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的沉默是暂时的，我一离开，他们就会很快开始说话。

当我接触到蒙特梭利教育，开始了解蒙特梭利的时候，尤其是看完这段话，我找到了真正“管理”孩子的方法。我希望他们遵循一些生活规则，不是管理他，而是让他成为教室的主人。

作为老师，我们应该忘记“不要动”的原则，因为在这个“不要动”的背后，隐藏着孩子强烈的“我要动”的欲望。所以无论我们用什么活动，都要在满足孩子需求的前提下，让孩子动起来，提出要求。这时，孩子们“安静”有序，这是他们自己的纪律。自由之后获得的纪律。

所以我深深的觉得，无论孩子什么时候是自己的主人，什么时候成为自己的主人，老师只要给予正确的引导，他就能很好的发展。

在这个环境布置中，我为孩子准备了很多特殊的运动玩具，跳高的木架子就是其中之一。第一天拿出来的时候男生都很兴奋。看到他们玩得这么开心，我似乎很享受，心想:这个玩具终于白做了，孩子们的兴趣是对我们老师最大的奖励。

我沉浸在喜悦之中。突然，一个老人从我的教室门口经过。他严肃地说:“你不能这样跳！”一边说，他一边改变了跳高架子的方向，继续道:“你这样跳下去，万一孩子跳不动，竹子绊倒磕在地上就太危险了。如果竹子顶着孩子，跳不动就容易掉下来，所以不会有危险。”我连连点头，是的，其实这个问题我之前已经考虑过了，但是拿出来玩的时候，怎么可能忘记呢？我怎么会这么粗心？我一直在自责。当时在场的有几个家长，心里真的很惭愧。万一发生这种情况，我该怎么办？

这让我觉得幼儿园没有小事，再小也是大事。孩子年幼体弱，每个环节都可能发生安全事故。这就要求我们的幼儿教师处处关注和爱护，时刻牢记安全意识，一切以安全为重。千万不要粗心大意，不要因为我们的轻微疏忽而造成不可挽回的后果。认真工作不仅是一个人应该有的生活习惯，也是幼儿教师必备的工作习惯，也是对我们更高的要求，以后一定要记住。

幼儿园有趣的事怎么写【精选4篇】四

童年趣事幼儿园趣事作文

在日常的学习、工作、生活中，每个人都写过作文，所以一定要熟悉各种作文。借助作文，我们可以提高语言组织能力。我相信写作对许多人来说是一件令人头痛的事情。以下是边肖精心编写的幼儿园趣味作文，仅供参考。我们来看看。

我上幼儿园的时候和妈妈住在镇上，但是几乎每个星期我们都要去买好吃的，回老家看望爷爷奶奶，孝敬爷爷奶奶。

我记得那年春天，我在一个大班级，我们像往常一样回家。吃饭的时候，我们都围着院子里的石桌坐着，边吃边聊。突然，爷爷对我说:“广广，你以后可以跟我们院子里的石榴树比身高！”我高兴地跑着，围着小树转圈。后来爷爷让我站在小树下，用手指轻轻抚摸，留下一个记号说:“这是你的身高。”

从此以后，每次回家和朋友在小树边玩耍，总会不由自主的和小树比较身高，做不同的标记。

那一年，我加入了幼儿园的舞蹈队。我每个星期天都加班，因为我想参加城市艺术节。我们一个多月没回家，但我一直在想那棵小树。节日一结束，我就催促妈妈和我一起回家。一进院子，我就迫不及待地想把自己的身高和久违的小树比一比。看着那棵小树，我抱着它抬头看。为什么之前的标记都是架空的？我慌了:我的身体是不是在向后长？刚刚在门口的邻居奶奶不是说我又长高了吗？我赶紧跑进屋。“妈，别人越来越高了。为什么我越来越矮？”我妈莫名其妙的看着我。"我的身高已经长到那个标准以下了。"我妈突然意识到自己笑得前仰后合，全家人都哈哈大笑起来。我是张耳的一个和尚——我想不通。就在我不知所措的时候，妈妈拉着我的小手，来到了小树面前，认真的说:“傻孩子，你想想，你的小树也在长。天气暖和，小树正在生根发芽，长得更快。你看，小树比我们家的墙还高。”我抬头看了看小树，又看了看指示牌，突然醒了，但还是忍不住笑了，脸色由阴转晴。