教师编制分初中高中吗【范文3篇】

每个人接触或者使用构图都是必然的。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。怎么写好作文？以下是边肖老师编的《教师汇编》，分为初高中[3篇随笔]，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

教师编制分初中高中吗【范文3篇】一

它

来了，

安静地，

整个世界，

它来了，

随着钟表的脚步，

观察时间流动，

像天空的阴影

靠近

接近我们这些还不成熟的人，

高中？高中？

简单的笔画，

我说不出我的快乐，

痛苦的学习，

枯燥的知识，

有人抱怨，有人哀叹，

有的奋斗，有的放弃，有的坚持。

困惑，我们怀孕了，

熟悉的视野和想象力，

在陌生的环境中绽放，

在阳光和微风中成长。

教师编制分初中高中吗【范文3篇】二

在这半年的初中生涯中，最让我感动和佩服的老师是数学的王老师。

王老师穿着干净，简单大方，布满皱纹的脸上有一双小眼睛。当她对快乐的事情微笑时，她就变成了一条线。她很和蔼可亲。在学校，她不仅是我们的老师，也是我们善良的母亲。

王老师教学经验丰富，教学方法得当。她教过几个班的学生，初中的东西她都懂。每次走进教室，她都容光焕发，让我们享受数学课。她的话很幽默，有时候解释某个原理，简单中肯，甚至“一针见血”。她不仅教会了我们丰富的知识，也教会了我们做人的道理。她美丽的话语，像那带着田野芬芳的春风，轻轻拂过我的心。最难忘的一句话是:“文字是知识的门面，字写得不好不仅会给人留下不好的印象，还会影响亲情的表达。”她说的每一句话都让我受益匪浅。

虽然王老师已经半个多世纪了，但她仍然在自己的岗位上努力工作。每天上半天课不容易，不仅患粉笔灰，喉咙也干。不仅如此，每次下课，都有一群学生冲进她的办公室，问她数学题。她不能休息，甚至没有时间喝水。她每天最后一个下班，导致在家等儿子吃到很晚。可见她真的是一个为了学生利益付出一切的好老师！我会永远记得她的付出。

这是我们班的数学老师。也许她不像其他老师那样擅长教学。可能她的年龄和体力都不如其他年轻老师。但在我心目中，她是最热爱自己的职业，对学生最负责的好老师！

教师编制分初中高中吗【范文3篇】三

中考高分作文三招_如何在中考作文中获得高分

审题是作文过程的第一步。这一步的好坏，将决定整个内容是否符合要求，构思能否向正确的方向进行。一篇作文因考题不清而无关紧要的情况屡见不鲜。但在作文基本功好的情况下，只要文章符合题目意思，一般就能保证二级文章的档次。

写作技巧1:检查问题的含义

那么如何判断问题的意义呢？一般应注意以下几点:

1、鉴别文体可以写多种文体的试题相对较少，一般来说，一个题目只有一种文体适合它。第一步，判断文笔。判断风格时请注意以下规则:

(1)叙事标题的字面一般涉及叙事的六大要素。比如《国庆夜》涉及时间，《上学路上》涉及地点、人物、事件，《故乡变了》涉及事情的发展和结局。标题中直接包含了“人”、“物”、“记录”等词语，是叙事的象征。

(2)议论文题目中常出现“讨论”、“讨论”、“讨论”、“辩论”等词，有的是“…”。启蒙”，“从....“想起来了”，由....关于”等短语。有些议论文题目是表达观点的句子，比如“小事不容忽视”、“不要怕困难”，这样更容易判断。

(3)审查说明文的案例很少，即使有，通常也会对文体有所提示。应用文考试明确要求写通知、告示、书信等。

2、看题目要求。一般作文题在文体、字数、表达方式等方面都有明确规定。在“要求”这一项中，必须明确并严格执行，不能忘记。

3.注意题目中隐藏的内容

试题中明确提出的要求是显而易见的，必须正确遵守，但有些要求隐藏在表面文字的背后，需要考生去实现。比如《在阳光中成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应该理解为党的关怀，集体的温暖，家人朋友之间的亲情等等。我的足迹绝不是为了描述真实的足迹，而是为了描述成长和进步道路上有意义的事件。对于材料构成题目中提供的部分材料，更要注意运用概括、引申、类比等方法，仔细分析理解题目的隐喻或象征意义。

写作技巧2:构思恰当

考试结束后，要根据题目的要求，做出适当的意图。所谓立意，就是文章的中心和主题。在叙事中，“立意”是通过写人的笔记来表达的中心思想；在议论文中，“立意”是指确立文章的中心论点。

怀孕有三个主要要求:

第一，要明确。文章所赞扬、批评、提倡、反对的都要旗帜鲜明，不能含糊不清。

第二是要正确。中考作文评分标准中对立意的要求是:记叙文中的“健康的思想感情”，议论文中的“正确的观点”，这是最基本的要求，应该认真执行。

第三，要力求新颖，深刻，有创意。这是在前两者基础上的更高要求。文章要努力写出新意和深度，不要重复别人说过很多次的话题，不要就事论事。还要注意立意的时代性和针对性。

写作技巧3:写作大纲

文章中心确定后，要考虑选择什么材料，如何组织材料，如何架构全文。在这个思考过程中要做的一件重要的事情就是写提纲。就像盖房子前画好图一样，写之前要给文章摆个架子，用文字把考试、立意、立意中已经落实的东西列出来。所以，编写大纲的过程，其实就是理清思路，整理材料，组织结构的过程。

提纲要真正体现自己的思路，有条理，思路清晰，简明扼要，突出文章各部分的要点。至于文章细节的安排，可以在写作过程中进一步落实。在写的过程中发现大纲有问题，可以进一步修改。

写提纲没有固定的格式。因为风格不同，大纲的写法应该也不一样。比如记叙文可以按照时空顺序或者事件发展的过程来写；议论文一般可以根据引言、本论和结论搁置，体现论点与论据的关系；通过掌握描述对象的特征，描述应该按照空间、时间或逻辑顺序进行。