瞧我就是那么酷400作文好开头【范文3篇】

大家经常看到作文这个图，是由文字组成的。经过人的思考，通过语言组织表达出一种主题风格。你见过什么样的作文？以下是为大家编制的小系列。看，我太酷了。400作文开头不错。仅供参考。欢迎阅读。

瞧我就是那么酷400作文好开头【范文3篇】一

如何在开头写一篇场景作文？写景作文六开法

(一)开口提问的方法

示例:

我喜欢露水

春天，万物生成。你喜欢什么？当花儿娇艳，当小草细长，它们是薄纱般轻盈的白云，还是活泼可爱的紫燕子？这些东西自然都很迷人，但我最喜欢的是小露！

走向自然

你心里不爽吗？身体累吗？去大自然吧！让大自然的美景冲刷掉你的烦恼，赶走你的疲惫。

开放式提问法建议，提问就是自己提问，自己回答问题。这样大惊小怪的叫提问。用这种方法可以启发人的思维，使人的思维活动清晰。

应注意使用这种方法:

1、这个方法，就是问与答，就是毫无疑问的问与问。

2，有问题，没有问题。

(二)比较开放法

例子:早春的日落

人们喜欢看初升的太阳，他们都欣赏太阳升起时的壮观景象。很多中外名人都热情洋溢地赞美过日出，海涅曾经描述过在《破碎》的巅峰看日出。善于观察自然的屠格涅夫也对日出做了高超的描写。但古往今来，人们对日落的观察、描绘和吟咏却越来越少。虽然古人也留下了“沙漠孤烟直，长河落日圆”、“夕阳无限好，被即将来临的黑夜掩埋”等诗句，但总有一种萧瑟的感觉。

春天

那个五彩缤纷的夏天，我不喜欢她，她太热情；水果味的秋天呢？我也不爱她。她太深沉了。那个冰冷的冬天，让人感受到她的冷酷；只有春天，婷婷姑娘经营的春天，生机勃勃的春天，我爱的生机勃勃的春天。

比较开启方法提示:

把两个相似的风景放在一起，做一个褒一个贬一个升一个抑的对比。用这种方法作为文章的开篇叫做比较开篇法。

使用这种方法可以增强文章的说服力，使读者更好地理解作者的写作意图。

应注意使用这种方法:

1、要明确表现出什么赞美。

2.比较的范围因人而异，因事而异，因景而异。

3.仅在开口部分比较开口。

4.对比型多用句式要委婉自然。

(3)引用开题方法

例子:爬八达岭

“不到长城非好汉”，这是毛主席的名言。去年暑假，我有幸爬上了举世闻名的长城，实现了我当英雄的夙愿。

酒泉

“春天的丁咚，春天的丁咚，春天的丁咚环……”听完这首甜美的歌，我不禁想起了清泉，渴望看到酒泉，渴望亲眼听听潺潺的流水。

引用开场方法提示:

无论引用诗歌、格言还是警句作为文章的开篇，都可以突出文章的中心，深化主题，引领下文。

应注意使用这种方法:

1、引用的诗歌等。，一定要有说服力和启发性的效果。

2、引用诗词等。，应该能表达自己的感受。

3.引用的诗等。，应该是熟悉的，容易理解和接受的，而且应该符合人物的身份。

(4)抒情写作的开篇方法

例子:冬夜

冬天的夜晚，街道冷清而美丽。一排排路灯，像一串耀眼的珍珠项链；白雪在路灯下闪闪发光，发出柔和的光。

我爱星星

夜幕降临时，深蓝色的窗帘上布满了闪闪发光的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停地闪烁着，那就是无数月亮妈妈的孩子——满天的星星。

歌词写作的开头方法提示:

文章从作者的情感构成入手，能引起读者在思想和情感上的共鸣。

应注意使用这种方法:

1、抒情要有真情实感，不要毫无怨言地呻吟。

2.抒情要符合全文的情感基调和文章的情况。

3.拟人、隐喻和重复修辞都可以作为抒情手段，在开篇可以适当使用。

(5)题目的开题方法

例子:家乡的水

如果有机会坐飞机俯瞰长江三角洲，你会发现一个五彩斑斓的神奇宝岛，像一颗璀璨的明珠，镶嵌在一个汪清泉里。这个“珍珠”就是我的家乡——崇明岛。其上有冰肌玉骨和举世闻名的瀛洲水仙；有绿油油、硕果累累的果园；美味的崇明螃蟹...我爱他们，但我爱他们的母亲，崇明岛的守护者——水。

游后山

我的家乡有一座古老的名山——后山。它位于立夫镇的东南部，离立夫大约七公里。山上到处都是奇怪的岩石和花朵。据说鲁迅先生小时候曾经游过后山。

一些问题的开启方法提示:

在文章开头，你要写出题目的意思或者题目要求的内容。

应注意使用这种方法:

1、要认真审题，确立文章要表达的中心思想。

2.题目是文章的眼睛。文章开头围绕题目意思进行叙述性描述，快速进入问题，避免臃肿；明确目标，避免跑题。

3.如果在题目上指出了中心，那么一开始就揭示了中心；如果题目没有指出中心，开头可以作为全文的总结。4.根据文章需要，灵活、巧妙的与其他方法结合。

(六)法律开放的原因举例:

北戴河海边的日落

今年夏天，我们来到北戴河海边。这里的一切都是那么新鲜和清晰。我和同学唱着夏令营的歌，涉水过碧蓝的大海，开心地四处张望。啊！看，那不是美丽的日落吗？真理令人陶醉。

家乡美丽的山川

在无锡出生长大的人，可以背诵无锡的景点。在他们看来，惠山最奇特，五里湖最美。能在长光生长的人都认为王龙山是无锡的奇山，长光河是无锡最美的河。

一个春光明媚的早晨，公交车把我载进了长光。我首先注意到的是雄伟的王龙山。

原因打开方法提示:

原因是从事物的原因开始的一种方式。用这种方法可以把事情的前因后果说清楚。

注意使用这种方法:

1、语言要简洁，不要冗长。

2.原因要与事物的发展和结果相一致。

3.原因要具体。具体原因可以深化主题。

4.事件原因要交代清楚，为事件后期发展打好基础。

瞧我就是那么酷400作文好开头【范文3篇】二

作文开头很重要，对理清思路，引出下文，突出文章中心有重要作用。一开始应该是引人入胜，激发读者的阅读兴趣。

开始的方法很多，常见的有:

1.切入正题。

这个方法就是开门见山，直接说明文章的主要内容，让读者一目了然这篇文章描述的是谁、什么、什么活动。这样的开头可以一下子吸引读者的注意力，不会跑题。比如《课间十分钟》开头:

铃声一响，学生们迅速走出教室，去操场参加自己喜欢的课间活动，校园顿时沸腾起来。开头指出时间——“下课”，地点——“操场”，人物——“同学”，事物——“课间活动”。很直白。

2.提示中心法。

这种方法在一开始就指出了全文的中心，让读者对文章的中心思想有一个清晰的认识。我们来看看下面的开头。

“生活在集体中间是幸福的。两年前，我深深体会到了这一点。”

这是文章《生活在温暖的集体里》的开头，讲述了学生们帮助洗鼻血，从而揭示了学生们互相关心，团结友爱，在集体里快乐地生活。这个中心。

3.描述介绍。

从描写人物、景物开始，这个方法就是描写的入门。形容一个人物就是形容肖像、衣着、举止等。以达到人物在读者面前树立生动形象的效果。另一种描写介绍的方法是从描写景物开始，即在文章开头描写故事所在的自然环境或社会环境，以此来说明背景，渲染气氛，突出中心。

4.设置悬念法。

我们在写文章的时候，往往会在一开始就把事情的结果或者某个片段写在正文里，引起读者的怀疑，然后记录事情的起因和过程。这个方法一开始叫做设置悬念。这种方法可以引起读者的浓厚兴趣，比如《理智地战斗的叛徒》开头写的:暑假第二天，我和表哥一起去逛街。当我走到菜市场的北门时，我看到前面有很多人。我和表哥走了几步，包围了它...

5.比较法。

文章开头对不同的人和事或者同一人和事的不同时代和方面进行了比较介绍。运用对比可以使所描绘的形象更加突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6.记忆联想法。

人物、事物、场景、事物等。引起回忆，联想，引出下文，展开情节。这个方法叫做记忆联想法。用背联想法开始，给人一种亲切自然的感觉。

7.对话开启法。

从人物对话开始。这种开头的写法很自然，往往给人一种清新的感觉。从一段对话开始，一定要写得精彩有意义，紧扣中心。

开始一篇作文的方式有很多，比如引用、叙事、故事介绍、提问等。不同体裁、不同内容的文章应该使用不同的启动方式，甚至同一篇文章也可以有不同的启动方式。你看，同一篇文章有不同的开篇方法。因此，如何展开一篇文章，采用哪种方法，必须从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点，新颖、明快、简洁。俗话说，好的开始是成功的一半。只要掌握一篇作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能把开头写好，从而为把全文写好打好基础。

瞧我就是那么酷400作文好开头【范文3篇】三

看，我快乐伙伴的作文

在生活、工作、学习中，每个人都写过作文，一定要熟悉各种作文。作文是由文字组成的，经过人们的思想思考，通过语言组织来表达一种主题风格。那么一般的作文是怎么写的呢？下面是边肖精心编排的作文。我快乐伴侣的作文仅供参考，希望对大家有所帮助。

我曾经在学校的元旦演出上说过两部相声。说相声，自然就有对象了！我的搭档呢？他作为全班的“快乐男孩”而出名。他也很乐观，开心率300%。他是谁？他就是李宗宪，我们五年级(4)班一个快乐而无限的中国人才。

说到李宗宪！自从和他在一起半年多以来，我对他了解了很多。李宗宪非常幽默风趣，口才很好。他跟我扯平了，但是比起他的笑和笑的能力，他比我强多了。但是不要以为他就是会笑。当他写作文时，他很有才华。看每一句充满情绪的话，看每一行爆笑的句子，都要看他的超思维，超幽默。

为什么我快乐的搭档李宗宪如此快乐？平时我观察他很仔细，发现他每时每刻都在笑。有不同种类的微笑，如充满希望的微笑，快乐的微笑和淡淡的无形的微笑。一句话，一句话，他是一个喜欢笑的快乐的人。但是他为什么那么喜欢笑呢？带着这个问题，我去进一步调查。最后，我发现了李宗宪快乐和喜欢笑的原因。所有这一切都是因为李宗宪最大但也是最困难的特征之一——乐观。

乐观是一种美好的生活态度，李宗宪见证了这一点。是的，一切都是乐观的，正是乐观让李宗宪成为如此快乐、幽默和有才华的李宗宪。李宗宪不仅乐观，而且知道如何让自己真正快乐，让他眼中的一切都变成幸福的花朵。

看，我快乐的伙伴又带着微笑走进了教室。