作文课怎么上【通用6篇】

作文大家都很熟悉，可以提高我们的语言组织能力。那你知道怎么写好作文吗？以下是如何参加边肖精心组织的作文课[6篇通用文章]。欢迎阅读。希望你能喜欢。

作文课怎么上【通用6篇】一

听雨的时候，也是我脑海里最清晰的瞬间，同时，也是最能让我省心的瞬间。-铭文

这是夏天下倾盆大雨的时候。我总是喜欢透过窗户听雨声。之前不知道怎么听，因为不知道语文的美。现在，在语文课上，我像下雨一样听单词和诗歌。语文课不仅仅是文字的书写和文字的讲解，更重要的是感受、感悟和精神的升华。我喜欢把语文课比作听雨，因为语文可以像雨一样洗人心。

听着！“卧夜听风雨，铁马冰川来梦”，宛般的雨声在陌陌的外表下是一颗火热的心。听着！“落花独立，雨燕双飞”，如暖春雨。听着！“山河破碎，风起云涌，人生历练跌宕，雨打平”，如雨如尘吟咏悲叹。听着！“一杯浊酒抵千里，不舍则不可指望”，如雨如强龙管。听着！“当你要求一个回归的日期，晚雨升池”，如雨如尘埃般回响...

就像下雨一样。语文课上，词、诗、歌如雨，成为修饰感情、寄托心意的使者，让它们俘获人心，肆意渲染。只有语言才能让我们感恩，坚持。

雨雾朦胧，让人走入过去。去听那天外面的声音——“一千个声音都静了，剩下的钟响了”。去长安看美景——“天街雨酥，草色近而不近”。去体验战场的荒凉——“乌云碾压城市毁灭，金鳞闪耀太阳”。所以，语文课感觉像下了一场雨。每次下课，总会从雨带来的梦里醒来，体验迷茫的沧桑。语文课上，我曾经学过一句话，说:“少年听雨唱楼上，红烛昏。盛年听雨，河阔云低，破雁叫西风。”这是中文告诉我们的。不同的生活环境，让我们看到和听到的感觉都不一样。

突然，风开始了，雷声轰鸣，大雨下，我感受到了中国人的生活。狂风告诉我“君子要行如风”；闪电告诉我，“君子说话打地板”；大雨告诉我“人要活得充实”。

一切归于平静。窗外，雨一滴滴地下着。大雨还在，风景还在。更重要的是灵魂的呼吸，岁月的回响，灵魂的升华。

语文课，书的声音依旧，雨还很远...

作文课怎么上【通用6篇】二

一天，小明正在认真做作业。

突然，传来一阵急促的敲门声。但是家里只有小明一个人。我该怎么办？你想开门吗？

小明先问:“你好！请问你是哪位？你找谁？”

“你好小明！我是XXX，你爸爸公司的同事。年底，我们在公司聚餐认识。我有礼物给你爸爸，你能开门吗？”门外答道。

小明挪到小凳子上，通过猫眼确认是XXX大叔，确实是他。但是，小明还是不放心。他仔细想了想，又给父亲打了个电话，征求父亲的意见，委婉地让叔叔直接去单位找父亲。

作文课怎么上【通用6篇】三

一瞬间，儿子茂盛的头发变成了鸟巢。所以，我儿子不得不再次听到粗哑的声音-

“儿子，我陪你去理发！”父亲摘了一把胡子，对着房间喊道。

“不！我不去！”我儿子躺在地上，继续玩他的小火车。

“快点，不然我回来就不给你烤香肠了。”父亲的话一出来，儿子立刻丢了火车，以比闪电还快的速度套了一套鞋子，站在门口。“走吧，爸爸。”

......

“欢迎。”理发师笑着打开门，顺手拿了一件理发师的衣服，给他儿子穿上。

我儿子一闻到杂毛的味道，马上就恶心，想吐，吐不出来，就勉强坐在傀儡小马上。

“为了烤香肠，我拼了。”儿子咽了咽口水。

“稍微修剪一下就好，别剪太多，他怕冷。”父亲再三告诉理发师。“好的，”理发师抬起头说。“我水平一流！”

"点击..."理发师眯着眼睛理发，儿子再也忍不住了。眼泪“啪嗒啪嗒”地落在木偶小马的绒毛上。

“喂，这小子，你怎么又哭了？”父亲想了一会儿，“是的，看着我。”父亲自言自语道。“孩子，别哭，看我玩杂技。”就像我父亲说的，他抓起墙上的一顶帽子戴在头上。他的屁股扭来扭去，很搞笑。我儿子看到他平时一本正经的爸爸还有这样的一面，立马转身又哭又笑。理发师被父亲滑稽的样子吸引住了，转过头。他手里的剪刀还在那里机械地剪着。

我父亲根本没有注意到这一点。他只自己表演，全身心投入。他想让儿子开心地做完头发，回家吃冰箱里的烤香肠......

“啊啊！”我儿子头皮特别凶，碰到一个冰冷的东西，从木马上跳了下来。

父亲停下来，看着儿子；理发师停下来看着他的儿子。儿子看着父亲和理发师......

现在儿子成了光头！怪那个爱管闲事的理发师！

父亲睁大了眼睛，张着嘴，把眼睛转向理发师。

他不会打我吧？理发师在发抖。

“你……”父亲指着理发师，“你眼光太大了！这个光头和我的光头不太配，你太有眼光了！”

父亲高高兴兴的带着光头儿子，留下20块钱，跳下店。

空荡荡的店里，只有理发师和小马尴尬地站着。

太阳西下......

作文课怎么上【通用6篇】四

一天，哮天独自在家做作业，他的父亲、母亲、祖父和祖母都不在家。当哮天完成了一份作业，正要写第二份时，他听到了敲门声。哮天以为爸爸和他的妻子回来了，正要开门，但他缩回手，心想:“爸爸，他们不会敲门，而是用钥匙开门。”我还是先问问是谁吧。哮天想了想，说道:“是谁？”门外有个声音说:“我是你父亲的朋友。”哮天心想:我该怎么办？

突然，哮天灵机一动，想出了一个办法。他对门外的人说:“我父亲叫什么名字？”“呼天唤地！”外面的人说的很开心，因为他们都记得门上面。哮天又问:“我父亲的电话号码是多少？”门外的人已经在外面等了很久没有回答。当哮天听到外面没有动静时，他说:“想想看，想想就给我打电话。”之后就回去写作业了。外人听到就跑了。边跑边说:“现在的孩子真的很难骗！”

作文课怎么上【通用6篇】五

一天，小明正在认真做作业。

突然，传来一阵急促的敲门声。但是家里只有小明一个人。我该怎么办？你想开门吗？

小明先问:“你好！请问你是哪位？你找谁？”

“你好小明！我和你父亲一起工作。年底，我们在公司聚餐认识。我有礼物给你爸爸，你能开门吗？”门外答道。

小明挪到一个小凳子上，通过猫眼确认他是不是叔叔。但是，小明还是不放心。他仔细想了想，又给父亲打了个电话，征求父亲的意见，委婉地让叔叔直接去单位找父亲。

作文课怎么上【通用6篇】六

语文课上，语文老师在用“方祖慈”，已经形成了六个字。分别是方法，方向等等。韩说，还有魔方这个词。老师说:“你会写字吗？”班上大多数学生都摇头。当时，和都说要写韩。老师让他们写在黑板上，他们写的不是不见了就是不见了。老师说:“你在填空。”和韩两个人都脸红了。我本可以说出下一个词，但铃声响了。老师走了。我看了看黑板，发现没有魔方。然后跑去找老师，问他为什么没有魔方。老师说，你没学，你学的我来写。

通过这件事，我明白了一个道理。用一种容易做到的方式去思考难题，不要小题大做。