和书之间发生的事作文【通用4篇】

大家都很熟悉作文，尤其是写人作文。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。你总是写不出作文？以下是边肖为大家收集的书籍之间发生的事情的短文[共4篇文章]，欢迎大家分享。

和书之间发生的事作文【通用4篇】一

我和我朋友之间的事

去年暑假，在老家度过的。同时，我遇到了一个好朋友。他的名字叫王。他中等身材，为人大方诚实。别人做得好的是表扬，别人做得不好的是批评。一直很直，这也是我和他交朋友的重要原因。

所谓患难见真情。一天，我、王、和一些朋友聚在一起研究今天玩什么游戏。后来我演了一场“警匪战争”。这场比赛的提议被一致通过。“子弹怎么解决？”突然有人说。我想了想说:“用门上的青果吧！”大家点头表示同意。因为我不会爬树，别人帮我拿了弹药。每个人都装满了一个口袋，每个人都在互相炫耀自己的装备。突然有人说:“狼狗！”回头一看，大家都不禁吓了一跳。的确，他们来了，以为是意外的客人。这只巨大的德国牧羊犬正一步步逼近。那虎视眈眈的眼神，直叫人害怕。看来新人不好。“三十六计上去，溜！”等我说完，大家早就跑了。看着我跑了过来，狼狗似乎得寸进尺，也疯狂的追逐着。毕竟两条腿的人跑不了四条腿的狗。我急中生智想上一棵树，但是爬不起来别人怎么拉我，别人就先上去了。这时，狼狗离我越来越近，我筋疲力尽，跑不动了。这时，我能听到狼狗鼻子里发出的“嗥叫”。看到自己快要掉进狼嘴里，我吓得魂不附体。我以为我是个有三头六臂的长辈。我不得不闭上眼睛等待命运。突然，狼狗痛得大叫起来。

有人有独特的隐藏武器吗？王用青果砸狼狗脑袋。然后他说:“快跑！”逃避？我心想，让朋友帮我，把别人丢下，是我做的吗？于是我就有了剩下的青果来射狗，其他朋友也来帮我射狗。狼狗寡不敌众，终于败了，想逃跑？没门！我们异口同声地说，因为我们要夺回它追着跑丢的脸。就这样，我们把你搞糊涂了，把“警战”变成了“狗战”。

真的要感谢他给了我玩狼狗的勇气，也证明了我们的友谊！

朋友之间的爱

世界上的爱有很多种，有母爱，有父爱，有师爱，有同学的爱，我最享受的是同学给我的爱。

我的同学陈中良又高又瘦，在我们班有点太瘦了。他不仅是我们班的数学天才，还有我最好的同学。我可以经常问他我会不会做题。

一个普通的下午，有一节数学辅导班，老师让我们复习和批改上周的周末试卷。我是“难改错户”。看到错题，就头晕目眩，不知所措。主要原因是我懒。当我看到数学题和方程的数学题时，我的大脑一片空白。如果我看到问题解决了，会头皮发麻。平时的试卷我应该到了六年级。有时候在家拿不到我连看都看不完。今天，我下定决心今天完成它。我应该快点做。我手里的笔在快速转动。我仔细算了一下。加上老师刚才在讲台上说的问题，我有一个准备充分的审校。就在我仿佛看到胜利曙光的时候，我看到了老师没有说的最后一个问题。它似乎给了我一个晴天霹雳。我想考虑一下。但是我还是想不起来。这是我们班的数学天才。我的好朋友陈中良已经完成了他的数学作业。我感觉像是身体受到打击。但他走到我面前，拿着自己找到的纸，问了那个问题。他写不出来。我指着论文最后一个问题看了看。然后他问我要笔。一边思考，他一边用笔写。最后他给了我一张纸上列了几个计算。男性

爱情是这个世界上最重要的东西。就像雨果说的，“如果这个世界上没有爱，太阳就会熄灭。”这句话我真的申请了！

和书之间发生的事作文【通用4篇】二

第一部分:师生之间

师生之间传递的是知识的火花，智慧的金钥匙；

师生之间，传递的是默默的关心和无私的奉献；

师生之间，有虔诚的尊重，也有太多的感激。

人性中许多美好而闪耀的情感在师生之间得到体现，许多简单却动人的场景在师生之间悄然上演。

难忘的画面:在一间简单的教室里，一排排破旧却排列整齐的桌子，孩子们的脸大部分是脏的，但都是仰着的，清澈的眼睛让人无法忽视:他们似乎承受着沉重，隐忍着悲伤，自责，无言的情感，而他们的老师却站在讲台旁边，抱着襁褓中的宝宝，手里拿着书，很平静。照片没有在前面显示她，但我猜她应该是一个普通但动人的美女。照片旁边的文字解释是:“那天老师这样来上课，我们都不舒服。”电影定格了这师生之间的美好画面。在这张照片里，我看到了一个普通老师的责任感，看到了孩子们纯真善良的心，看到了师生之间简单而动人的友谊。

你可能没有经历过这样的场景:在一个贫穷的山区，一群还很幼稚的孩子被新老师包围着。他们稚嫩的面孔和渴求知识的眼神，让无数大学生选择留在与繁华无关的地方，奉献青春。相信你也有过这样的经历:难过的时候得到老师的安慰，害怕的时候得到老师的鼓励，犯错的时候听老师认真的教导。而每一个老师，都在学生上课认真听讲的表情中感受到这个职业的快乐，在一句简单的“好老师”的问候中不自觉的微笑，在学生学习成长的每一个进步中感受到欣慰。也许，在这个世界上，除了家庭，学生才是老师最关心的。

当这个世界上有了老师，这是太阳底下最光荣最神圣的职业，最幸福的身份可能就是学生。老师传播知识之火，也照亮了学生头顶的天空。老师和学生之间，总有爱和温暖在相互传递。有了老师和学生，总会有一种不付出代价而回报的奉献的爱，一种如丝包裹的未知的关怀，一种如在黑暗中看到一盏明灯的真诚的尊重，一种如朝露对待朝霞的真诚的感激，师生之间传递着许多美好的感情，也让世界更加和谐美好。

在老师和学生之间，总有一些触动人心，温暖世人的目光，点亮我们的成长之路，同时传递着那些不变的情感。

第二部分:师生之间

时间的指针画出一圈又一圈的弧线，记忆层层包裹在罗的厚裙里。三年是限制，你我之间没有距离。

我还记得三年前，你穿着白衬衫和针织背心，大步走进教室，抑扬顿挫地发表毕业典礼演讲，虽然你的第一印象不是威严。但是老师威严的思想在我脑海里根深蒂固，我小心翼翼的告诉自己:“他是我的老师。”

以后一切平淡，师生之间保持简单的机械重复。你给我们上课，我们听你的。老师和学生之间就只有这些吗？不是，随着我们的相识，师生关系突然散发出一股像膨胀的核桃一样的清香。

那天你当着全班同学的面吼我:“作为班干部，上课不知道怎么带头回答问题……”我不敢抬头看你生气的脸。你的愤怒随着声波蔓延到教室的每个角落。教室里静悄悄的，我很不舒服。你愤怒的眼神让我疑惑:“他只是一个老师，一个威严的老师。”

下课后你一个人把我叫到办公室，跟我说刚才是个例子。“你是班干部，你这么凶，只是为了提醒全班，你要理解。”有那么一瞬间，朋友般真诚的解释让我热泪盈眶。你以为我觉得委屈。告诉我，回答问题可以让我的思维更灵活，可以发展智力，可以培养自己的能力。“你要知道，我希望你成为一个学习能力优秀的人。”你的话像是朋友的安慰和鼓励，轻轻擦去我内心的不安和悲伤。

师生之间，应该是这样的。他们也是老师和朋友。

三年来，你我之间架起了沟通的桥梁。

“父母没来接，要不要我打个电话？”“晚上早点睡。”“作业还没做，写个检讨吧。”这些话零零碎碎地躺在我记忆的长河中。

三年来，你轻松地扮演了朋友和老师的角色，我耐心地扮演了朋友和学生的角色。三年的积累，早已被师生情铭记。

师生之间，有尊严，有关心，有真情。

感谢这样和谐的师生关系，我会用一生去维护这份真挚的师生关系，直到我无法呼吸。

师生需要真情。

第三条:师生之间

煮一杯茶，他们就可以在侃侃聊天，从天文地理到国际事务。他们谈论生活、梦想和未来；靠撑一条小船，他们可以去湖上泛舟，聊聊李白杜甫，聊聊狂生，聊聊古代王朝的故都，指点迷津。他们是朋友，也是老师和学生。

孔子云:“三人行必有我师。”谁不是你的老师。世界那么大，为什么要没有老师？但是在学校，师生关系是微妙的。他们是天天见面的人，像朋友，像上级和下级，像父母和孩子...

师生之间可以有笑料，也可以有欢乐。曾经有一个老师，圆脸，圆眼，圆身，圆手……同学给起了个外号，说:陈圆圆。老师听了，圆圆的眼睛高兴得眯了起来，还夸我同学有才华。但这位老师是我班威信最高，事迹最光荣的。

师生之间可以有认真，也可以有光彩。一个老师，平日里给人的感觉就是严谨认真。每次考试不及格，都会被叫出来“询问”。老师认真帮我们分析，找原因，从不懈怠。如果我们有任何问题，让她知道。她从不敷衍。如果你不知道，就说不知道或者努力寻找答案。老师是一个简单而美丽的女人。教师节那天，我心血来潮给老师寄了一张自己做的贺卡。她说了声“谢谢”后，给了我一个灿烂阳光般温暖的微笑。那一刻，我觉得她很美，耀眼，像阳光一样动人。我当时就惊呆了。等我缓过来，她留给我的是匆匆的背影。

师生之间会有尴尬和矛盾。老师有时会生气地指责我们不好，我们有时会在心里不满地诅咒她。有时她会在课堂上大发雷霆，对每个人发泄，有时我们会偷偷搞些小把戏。但是，下课后她默默的关心着大家，我们会尽最大努力保持老师在班里的高大形象…

有人说，现在的学生不懂得尊重老师，不懂得尊重师生之间的友谊，他却不知道我们为了老师的感情，做了多少努力；有人说老师和学生就像猫和老鼠，水火不容，但他不知道我们曾经为了这个集体的成就多么认真地一起努力；有人说师生如上下级，他却不知道我们一起度过的日子是那么的无利可图，只有真诚；有人说师生之间…

师生之间有喜怒哀乐，有玩笑，有误会，有哀乐，有喜怒哀乐...但是师生恋这种特殊的友谊是任何风暴都无法磨掉的。

如果我们把老师比作明月，我们就是星星。从月亮中汲取智慧的星光，尝试在夜空中发出一点点星光来点缀黑暗。

就像月亮和星星一起装点夜空一样，我们的老师和学生也会一起写下这幅人生画卷，溅起浓浓的水花。

第四条:师生之间

只有纸和笔才能记录永恒的历史；只有岁月才能体会到师生恋的厚重。-铭文

师生如茶

言语无法表达像茶一样芬芳愉悦的情意。一个眼神，一个动作，凝聚了爱的真谛。记录下来，它可能会成为你一生中最宝贵的财富。

小时候很贪玩。最坏的情况是，我和老师顶嘴，老师严厉批评我。我很不服气，以为她一手扼杀了我童年的美好，一直怀恨在心。

现在的我还是很贪玩，老师也经常批评我，但是我心里没有怨恨，因为我明白，是老师的努力让我成长，老师会更加关注我的粗心错误，如果我想让我远离不健康的东西。于是，我终于明白了老师的话，心里充满了感激。

所以，老师和学生，就像茶，初入时会有苦涩的味道，但细细品味，苦中有甜，香中有甜，值得回味。

师生如根

在我的印象中，老师总是很和蔼。我记得有一次，考试成绩直线下降，我怀着紧张的心情等着暴风雨。看到试卷后，老师眼里有一丝惊喜和遗憾，但很快又恢复了平静。我抬头看着那个可怜巴巴的我，假装很开心，笑着看着我，说:“没关系，小小的失败算什么，我和所有老师都相信你。”一句话，我惊呆了，感激的火焰在心里激荡。当然后来成绩赶上了。

所以，老师和学生就像根，把成功的所有养分向上输送，支撑着娇嫩的花朵，给我们一种无形的成长动力。

师生如金

众所周知，老师是有价值的。地震中，老师用手臂救了学生的命；当我们感到迷茫的时候，老师用他的谆谆教诲为我们指明了人生的方向。伟大的师生感情唤起人们心中的善良，拯救无数的浪子。

所以师生如金，如金之珍贵，如金之诱人，散发着善良美好的光辉。

要说师生如茶，根与金只是冰山一角，体现了很多老师高尚的品德。相比老师对学生的真实付出，我觉得自己的语言是那么苍白无力。同学们，让我们珍惜师生恋吧。并向老师表达我们的谢意！

第五条:师生之间

春秋时期，孔子带着弟子周游世界。孔子每次路过一个地方，都会不可避免的告诉弟子一些语录，比如“三人行必学我，择其善而从之，变其恶”。"见善思奇，见恶自省."这是最早的师生关系。

现在，老师和学生是什么关系？

有人认为师生关系是一种压迫和被压迫的关系。老师是压迫者，就像地主一样；学生受压迫，就像长工一样。楼主实行了“三不”政策，即不做任何与读书无关的事，不做任何无益于提高成绩的事，不学任何与读书学习无关的事。这让我想起了这样一个故事:春秋时期，孔子带领弟子来到一个僻静的村庄，那里的农民正在忙着种地。孔子的一个弟子问:“老师，我怎样才能用农具来耕地呢？”孔子怒答:“问这个有什么用？一文不值。”孔子认为弟子应该像他一样学习修身治国之道，不应该去理解和学习这种“小事”。老师把自己的意愿放在学生身上，就像学生是自己控制的对象，要按照自己的想法做事一样。

有人认为老师和学生是朋友。在课堂上，老师和学生应该是老师和学生；课后，老师和学生应该是好朋友。即教师在课堂上传授知识的同时，也要听取学生的建议，做到“选贤纳士，改不善者”；课后，老师和学生亲密交谈，倾诉心声，倾听往事。

我同意后一种观点，因为老师只是一个职称，学生只是一个学习者的职称。一个是知识的传播者，一个是知识的接受者。两种不同年龄不同时代的人可以成为朋友，不存在心理学上所说的代沟。

我的老师是男老师。一开始我以为他很凶，其实不是，因为他从来不发脾气，只是声音大了点。他总是对我们微笑，他的课充满了笑声。他经常课后找我聊天，我很喜欢，不是因为我是尖子生，而是因为我们是真心的朋友。

老师和学生之间，其实是朋友，我们一起交流学习，仅此而已。

和书之间发生的事作文【通用4篇】三

我拖着疲惫的身体从巴士上下来，沿着步行街走回家。到了电梯间门口，我砰的一声关上了电梯间的按钮，希望电梯间早点下来，可是等了很久，没有看到电梯间下来，原来的电梯间又死了。刚要爬十楼，肚子里全是闷气，一边爬一边心里不停嘀咕。

当他推开门时，他只看到嫂子坐在客房里。桌子上乱七八糟地放着二三十张纸，地上全是纸屑。她一看到我进来，就拿起一张脸上带着微笑的纸给我看:“姐姐姐姐，你以为我的狮子是这样被砍的吗！”我很想告诉她不要喊，我没心情和她玩，但是我一看，纸上密密麻麻的写着几个字，方体，好！又看清楚了，“啊！你要死了！”我大叫:“你拿我数学当产业，剪纸！”昨晚，我开了一夜的车去赶20道数学题，忘记收了。妹妹拿它们当废纸，用来切割各种生物！

我已经是满腔热血，眼前看到自己的心和血变成一堆废纸，火上浇油。妹妹喊了我一声，知道道不好，我赶紧走了。我生气的时候失去了理智。我抻着腿追妹妹，他们就在客房里互相追。最后一个嫂子跑到门口，打开门，正要逃跑。就在这时，我一只手抓住她，拉进了门，然后砰的一声关上了大门。谁料到小姑会突然惨嚎？我一看，不行。嫂子的手指被门缝夹住了。我立刻开门，不知所措。

正在这时，妈妈回来了。她这会儿带嫂子去看医生，把我一个人留在屋里。直到这个时候我才醒过来。我不敢相信我会如此粗暴地对待我亲爱的妹妹。我的爱去了哪里？如果姐姐因为这个手指断了，怎么办？我非常后悔，希望我妹妹不会出事。

过了很久，我妈和我姐终于回来了，医生给她打了针止痛，拍了x光片，现在也没什么大麻烦了。我本想向嫂子道歉，但她似乎忘记了那件事，对我怨声载道:“姐姐，挨针疼！”还好，失去妹妹没事，但是我要内疚一辈子。

和书之间发生的事作文【通用4篇】四

我和老师之间的故事

杨老师既是我的数学老师，也是我的班主任。她严肃的脸有明亮的眼睛，但有时她笑起来像蒙娜丽莎。她不仅知道我的学习，也知道我的性格。我敬佩她，爱她。现在让我告诉你一个发生在我和杨老师之间的故事:

记得这学期一开学就感冒了，大热天还穿着白衬衫。活动课上，杨老师关切地问我:“你怎么穿那么多衣服？感冒了？”我回答:“是的。”她关切地说:“你体质太差，要加强锻炼。”这个简短的问题让我有了一个难忘的回忆:那是在四年级第一学期，杨老师刚接手我们班的时候，同学们都说杨老师太严厉了，我也有同感，但是很快就有什么东西改变了我对杨老师的偏见。有一天上早读课的时候心里有点不舒服，但又不敢说出来。这时徐老师见我脸色不太好，就走过来关切地问:“不舒服吗？”我说我心脏有问题，她赶紧给我妈打电话，让她送我去医院。从医院回到学校后，杨老师来寻求帮助。当她得知没有问题的时候，杨老师脸上爆发出如释重负的笑容，一直让我感动。渐渐的，我发现杨老师不仅是我们学习上的严师，更是我们生活中的慈母。

再过几天，就是一年一度的教师节了。在每个人的成长过程中，老师是最值得我们尊敬和感激的。所以，我想对杨老师说:我永远不会忘记你对我的关爱！老师，你真好！我和你在一起的时光永远是最美好的！老师的眼睛是最醇香的酒，最美丽的诗，最真实的梦。啊！难忘老师的眼睛！