如何上好作文课【范文10篇】

说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便下面是小编整理的阅读的如何上好作文课【范文10篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

如何上好作文课【范文10篇】一

(一)选例1、准确：事例要真实而紧扣观点。

2、典型：事例应该是有影响力的，拒绝“我们村子里某某”、“我的一个同学、邻居、亲戚”等等。

3、新颖：避免俗、旧。用别人不会用的，但须有根有据。(二)用例用例有两种形式：一是详例，二是简例。

A、详例的用法

1、叙例

①不是完整地把故事叙述出来，而是截取与中心论点紧密相关的进行叙述。

②应采用概叙的办法，避免过多的描写。可以用以下公式简单地表示这种写法：

论点：(我认为)应该这样。

叙述事例：(正面)XX这样做(叙述他如何做)，结果成功了或受到人们尊敬等。

(反面)XX不这样做(叙述他如何做)，结果失败了或遭到人们唾弃等。例如下面有一则材料：

苏联宇航员弗拉基米尔科马洛夫，8月23日一个人驾驶“联盟一号”宇宙飞船，在完成任务返航时，突然减速伞失灵，眼见2小时后就要坠毁，在这临死前的短暂时间里，苏联总理、宇航员的母亲、妻子、女儿，都与他在屏幕上通了话，听了催人泪下。当时最著名的播音员向全国宣布：“联盟一号”飞船由于无法排除故障，不能减速，2小时后将在着陆基地附近坠毁，我们将目睹民族英雄弗拉基米尔科马洛夫殉难。当指挥中心首长要科马洛夫与家人通话时，科马洛夫说：“首长，属于我的时间不多了，我想先把这次飞行探险的情况向你报告，这是比我生命更重要的东西。”首长激动得热泪盈眶。70分钟的汇报后，苏联总理代表最高苏维埃宣布他为苏联英雄。科马洛夫含着热泪说：“我是一名宇航员，为宇航事业献身是神圣的，我无怨无悔!”在与母亲、妻子通过电话后，女儿接过话筒说：“爸爸，我的好爸爸!”孩子已经泣不成声了。看到12岁的女儿，科马洛夫眼睛里骤然飘过一层阴云：“女儿，你不要哭。”“我不哭，爸爸，你是苏联英雄，我只想告诉你，英雄的女儿，是会像英雄那样生活的!”坚强的科马洛夫禁不住落泪了：“好孩子，记住这一天，以后每年的这个日子，到坟前献上一朵花，和爸爸谈谈学习情况。好女儿，爸爸要走了，告诉爸爸你长大了干什么?”“像爸爸一样当宇航员!”科马洛夫又一次落泪了：“你真好，可是我要告诉你，也要告诉全国的小朋友，请你们学习时认真对待每一个小数点，每一个标点符号。联盟一号今天发生的一切，就因地面检查时，忽略了一个小数点。这场悲剧，也可以叫做对一个小数点的疏忽――――”正是有祖国的事业比自我的生命更重要的精神，科马洛夫才放弃自己生命最后的2小时与亲人通话的机会，先汇报了科学探险的情况。这种精神是值得我们每一个人学习的。请分别以“祖国的事业高于一切”和“小处不可小觑”为中心论点，叙述以上事例。

2、议例叙述事例之后，应进行议论，以将事例和中心论点联系起来。议例的方式有评论式、因果式、假设式等几种。例如对上述事例叙述之后的分析。 祖国的事业高于一切苏联宇航员弗拉基米尔科马洛夫，8月23日一个人驾驶“联盟一号”宇宙飞船，在完成任务返航时，突然减速伞失灵，2小时后就要坠毁。在这危急关头，他考虑的不是自己的生命，也不是与母亲、妻子、儿子通话;而是首先冷静而详细的汇报了飞行探险的情况。他认为这些是比他的生命更重要的东西。[141字] 人的生命是重要的，一个人在临死前与亲人的道路别也很重要，但是科马洛夫以行动告诉我们：还有比这一切更重要的东西，那就是祖国的事业。正是有祖国的事业高于一切的精神，科马洛夫才放弃自己生命最后的2小时与亲人通话的机会，先汇报了科学探险的情况。这种精神是值得我们每一个人学习的。

①[评论式]只有具备祖国利益高于一切的精神，弗拉基米尔科马洛夫才能在危急关头为祖国民族做出有益的贡献。也只有具备祖国利益高于一切的精神，弗拉基米尔科马洛夫才能使自己成为民族英雄，同时也是人类的英雄。

②[条件式]小处不可小觑 8月23日苏联宇航员弗拉基米尔科马洛夫驾驶“联盟一号”宇宙飞船，在完成任务返航时坠毁。这一悲剧的发生，就是因为地面检查时，忽略了一个小数点。这场悲剧，也可以叫做对一个小数点的疏忽的悲剧。[99字]因为对一个小数点的忽略，而导致了一场航空悲剧，这教训不可谓不深刻。血的教训告诉我们：小处不可小觑 。

③[因果式]如果地面检查时，再认真一点，不忽视任何一个疑点，也许就可以避免这一场航空悲剧。小觑小处的教训不可谓不大

如何上好作文课【范文10篇】二

大家都知道在我们的语文试卷中作文占了很大的比例，可以说，在语文试卷中最容易得分的就是作文了，但最容易失分的也是作文，作文对于善于表达能力的同学来说是一道送分题，但对于那些作文能力不怎么好的同学来说，那可无疑是一道扣分题啊！位子很多，作文写不好的同学都苦恼不已，明明是同一个老师教的，为什么作文能力悬殊这么多呢？为什么差别会这么大呢？其实大家都忽略了作文，其实很简单，只是你们要写做的时候掌握错了方法，不那些作文能力特别好的同学正是因为掌握了正确的作文表达方法，因为他们已经完全掌握了这个方法，并且独自具备了写好作文的能力，也就是说，这是一套可以改进的公式，只要你能先把它掌握好，再把这套公式净化成自己的一套方法，也就是说变成自己的一套写作手法。也就是说那套公式只是供借鉴，在借鉴和模仿之后，要创造出自己的一套写作方法，锻炼出属于自己的文笔。今天我就来教教大家，我是如何写好作文的？

写作文的方法一般分为以下几个部分。第一个部分就是不管写什么文章，都要尽量做到写真事，多写自己的亲身经历，因为真事最能打动人心，这一点我是深深的体验过的，如果写得文章不是真事，读起来总觉得干巴巴的；所以，写真事是尤为重要的。第二个部分就是要多读读课外书籍，而且读的类型要方方面面的，不可只站在一个领域，从中国的古典文学名著到现代文学名著，从外国的名人传记到外国的经典名著，都要涉猎到，就多读了多看了才可以写出好文章，因为这只是一个储蓄阶段，你的思想里面有一个转化机，可以将这些能量转化为你自己的东西，也就是说把别人的思想经过借鉴和模仿之后转化为自己的文笔，也就是说将别人的文笔转化为自己的一套写作手法。第三个部分是要勤写日记，日记就是把生活中的一些平凡的小事或者是生活杂感给记下来，不管是长的也好，短的也好，即便是一小句，你今天记录一小句，明天再记一小句，长此以往，随着时间的推断，你总会进步的，所以我认为如果想写好作文，坚持写日记，是必不可少的。第三个部分就是一个实践阶段，这就要开始写作文了，写作文的时候也要注意一定的技巧，机构的安排要合理，语句要通顺，要丰富多彩，思路要有创意，取材要和别人不一样，也就是说要做到与众不同。为什么说一定要做到与众不同呢？比方说，批改试卷的老师看到第一个同学的文章写的是第一次坐飞机，觉得特别有创意，就给了个高分，结果，看到第二个同学写的也是第一次坐飞机，因为前面老师已经看见一个同学写，第一次坐飞机了，所以他就不觉得有什么创意的了，因此他就不会给这个第二位同学太高的分了，在这个时候你如果还写第一次坐飞机，你的作文就不可能得到很高的分了，即便你写的再好，得高分的机率也是很小的了；为什么我这么说呢？因为万事事不过三，老师，如果看见三篇写的都是第一次坐飞机，他一定会产生强大的厌倦感，你可怎么能保证你的作文一定会在前三天呢？如果你的作文是最后一篇，肯定得不到高分了！所以我认为取材一定要和别人不一样！除了取材以外，你思考了，要取什么材之后结构要先思考好，如果你没头没脑的，就开始写文章，你的思路又不清晰，你写出了文章一定不会好了，所以，结构要先想好。想好结构，以后开头是非常重要的，有人说好的开头是成功的一半，你的开头就起到画龙点睛的作用，如果你的开头一点都不华丽老师，就连看你这篇文章的兴趣都没有了，那么他又怎么会给你高分呢？所以好的开头也是很重要的。接下来是语句通顺，如果你的开头非常好，语句不通顺，没有什么用，老师在认可你的开头之后，一定会仔细的看看你的那种怎么样？语句通不通顺？如果你语句一点儿都不通顺，老师是绝对不会给你高分的！在保证语句通顺之后，要做到语句华丽。怎样才能语句华丽呢？最好的办法就是要巧用修辞手法，如比喻、拟人等等，最后是结尾结尾也一定要写好，要注意，结尾和开头不一样，要是做到成功的收笔。

这就是我写作文的方法，或许我的方法并不是很完美，不过，不管怎么样，我还是真心的希望我的写作方法能对你有所帮助。

如何上好作文课【范文10篇】三

要写好漫画作文，首先要看懂漫画，然后要认真思考，写出自己的理解和感受。当然，也可以借助漫画，创编一个故事。怎样才能写好这次习作呢?下面小编为同学们来支招。

一、认真观察

上面的这幅图(这段木头里一定有虫)来自于人教版六年级(上)第四单元的习作。看着这幅图画，你看到了什么?一片大森林里，树木树干粗壮，枝叶繁茂，这是事情发生的环境。一个中年男子嘴上叼着烟卷，正挥舞着锋利的大斧子朝树木的根部砍去，树木的根部已经出现了明显的缺口。中年男子的头部好似一块细长的木头，啄木鸟站在男子的肩膀上，不停地啄、啄、啄……为什么?因为男子的脑袋里有“虫”。

二、善于想象

图画是静止的，要想把这幅图画写具体，就要善于想象。以看到的这幅画面为基础，想象这幅画面的前一幅图画会是怎样的，再想象这幅画面的后一幅图画是怎样的。把它们连在一起，形成一个动态的故事，这样故事才完整，习作的内容才会充实。

想象，要让画面动起来。想象人物的言行举止，想象树木的变化;想象砍树人的神态，想象树木的.神色，这将形成鲜明的对比，震撼读者的心灵。想象树木在控诉什么……想象鸟儿为什么来到了这里，鸟儿的内心是怎样的，动作、语言、神态又是怎样的……由此揭示啄木鸟语言中的“虫”字的含义，含蓄地点明习作的中心。

三、表达感悟

叙述一件事情，尤为重要的是，要表达自己独特的感受。在习作的结尾，你不妨写出自己的感悟，这一点相当关键。这不仅是完整的习作的组成部分，也是总结全文、升华主题的重要部分。更为关键的是，自己表达的独特感悟要与前文紧密地契合在一起，不能割裂开来。

小朋友，认真观察，善于想象，表达感悟，会让你笔下的习作完整、丰满、独特。怎么样，想好了吗?赶紧动笔写这篇作文吧!

例文：这段木头里一定有虫

在一片郁郁葱葱的大森林里，生长着许多高大挺拔的大树，一棵棵大树枝叶繁茂，密密层层的树叶把强烈的阳光遮挡得严严实实。

一辆白色的汽车向森林驶来，一个中年男子迅速跳下车，从车厢里取出一把斧头，斧刃锋利无比。男子大摇大摆地向森林深处走去。很快，他来到了一片空地上。“啊!又到了熟悉的地方!”男子自言自语道。他坐在一个矮矮的木桩上，挽起袖子，从口袋里摸出香烟和火机。他叼着烟，点燃了，猛抽了几口，然后使劲儿抡了抡胳膊，随手把香烟扔掉了。

男子猛地站起身，走到一棵粗壮的树木旁边，用力地抡起锋利的大斧头，“喀，喀——”一会儿，树木的根部便被砍得伤痕累累，留下了深深的印痕。他一次又一次抡起大斧头，朝树木根部砍去，树干上出现了一个深深的缺口。男子的脸上露出了得意的神色，而那棵树木却在痛苦地呻吟着。大树实在忍受不了了，开始了控诉：“我可以为你们制造氧气，可以杀灭粉尘中的各种细菌，可以牢牢地抓住土壤……我长得更加粗壮的时候，还可以为你们提供制作家具的材料，你为什么现在就要把我砍倒呢?”

面对大树的质问，男子置之不理。不一会儿，“咣当”一声，大树躺倒在地。一时间，树干在控诉，树桩在控诉，一直居住在树上的啄木鸟也飞起来控诉。啄木鸟在空中盘旋，因为它没有家了。

鸟儿愤怒地盯着中年男子，它发现男子的头部竟然是一块细长的木头，那段木头里竟然还有可怕的“虫子”。它飞到男子的肩膀上，“嗒、嗒、嗒……”不停地向那段木头啄去。男子的头上出现了一个深深的小洞，它终于捉到了那只可恶的虫子。那是一条黑色的虫子，是一条自私的虫子，是一条只顾眼前利益而不保护环境的虫子。

脚下的一个个树桩，渐渐地仰起了头，冲着啄木鸟说道：“谢谢你，啄木鸟，谢谢你帮我们捉到了伐木人头脑里的‘害虫’……”啄木鸟郑重地说：“消灭害虫，这是我的职责!自私与贪婪，也是一条条可怕的害虫;破坏环境，更是一条条有害的虫子。”

男子扔下斧头，悄悄地离开了树林，他似乎也明白了：细心呵护茂密的树林，也是呵护自己的家园。

如何上好作文课【范文10篇】四

本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。我们不难看出：期末复习对于老师和学生来说都是黑色的。半个月，大量的习题让学生应接不暇，繁重的批改量让老师头昏眼花，腰酸背痛。那么，如何能轻松的度过这一阶段时间，又能取得好成绩呢？这关键的还取决于教师。 简而言之就是： 1、科学的把握时间; 2、科学的运用方法。 在期末复习的黄金时段，学校要求广大老师以此为契机，进一步提高复习的教学实效，认真分析、深入反思教学中存在的问题，争取使期末的学习成绩再上新台阶。 首先要思想重视 。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样？学生自己想知道，家长更想知道。而这个效果可以通过考试来检验。虽然考试不是检测教师教和学生的学的唯一标准，但也可以通过试卷分析出教师和学生在教与学中存在的问题。“复习”不是可有可无，要下功夫做好。

其次要讲究方法 。俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。复习方法因人而异，能够提高复习效率的方法就是好方法。 复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能，做到温故而知新。学困生对书上的题必须再复习，达到会做，在自己原有的程度上有所提高。教师对每天的复习题要精心选择，有基础、有拔高，满足不同层次的学生的需要。 复习方法多种多样，究竟哪个最科学，最高效呢？ 按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段： （1）基础复习； （2）强化能力； （3）查漏补缺； （4）模拟练习。 1、基础复习。 把基础知识一项一项地归纳、整理，让学生真正搞清楚，弄明白。 2、强化能力。 我们结合基本训练点，有针对性地出题，分散难点，逐个突破，注意联想与迁移、理解与综合应用，从而提高运用能力。 3、查漏补缺。 让学生通过复习错题等多种形式，进行查漏补缺。自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究、互帮互助，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点，不放弃每一个学生。 4、模拟练习。 最后有选择性地做模拟试题，熟悉考试题型，巧用试题 。试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。学生做了卷子后，发现问题，查漏补缺。对部分考得差的学生先打个临时分数，教师对重点题和最容易出错的题，再进行剖析讲解，然后再做，等他们改完全部错题后，再加分，直到总分加够１００为止。这样可以激发学生的积极性，让全体学生获得成功。 期末复习要力争做到 “五个用心”：

1.制定复习计划用心―――认真制定期末复习计划是开展复习工作的前提。

2.复习课授课内容设计用心――有针对性的提炼教学重点，帮助学生构建完整的知识体系。

3.复习方法用心――采取省时高效的复习方法提高复习效率，避免机械重复作业练习，为学生真正减负。

4.复习其间批改作业用心――悉心发现学生作业和测试中出现的漏洞，及时弥补。

5.后进生辅导用心――加大个别辅导力度，缩小差距，提高后进生成绩。 　 复习是一件"苦差事",但当你深入其中时你会发现其中包含着许多的乐趣。只要大家合理安排好复习时间,恰当运用的复习方法,相信在期末考试中取得理想的成绩。人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你和学生都要做好准备，请记住，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”剩下的时间由自己来把握。相信你们一定能抓住它，驾御它！付出永远和成绩成正比。最后，祝期末考出好成绩，个个都能笑逐颜开。

如何上好作文课【范文10篇】五

进入考场，拿到作文题，如能文思泉涌，当然求之不得，但很多情况下往往会是茫无头绪，无从下笔。此时千万不可乱了方寸，须知“天无绝人之路”。只要静下神来，进行一番理性思索，无米也可巧作炊。细想这“巧妇难为无米之炊”的成语应该是经不起推敲的，面对“无米”的尴尬，既然你是“巧妇”而非“笨妇”，那怎么能一筹莫展干瞪眼呢?既然为“巧妇”，就得出“巧招”，无米也可巧作炊。

方法点拨

那么没有材料可写到底该怎么办?“无米”怎么才能煮出香喷喷的大米饭?下面提供的几条思路，为我们打开了一个写作的新天地。

一、从时间的维度上去寻

沿着时间的维度，回溯历史，往往能找到很恰当的材料，因为昨天的故事实在太多。下面《宽容造就成功》一文的片段，就是用这个办法解决材料问题的。

回首中国五千年的悠悠历史，从西汉初年的汉高祖、汉文帝、汉景帝到汉武帝，哪一个不是以宽容之心招纳贤才，励精图治?否则怎么会有西汉初年的强盛?又如唐初唐太宗善于纳谏，并重用魏征，如果没有宽容之心又如何能听取大臣的意见，如何能造就贞观之治?清朝康乾盛世的产生也不例外。可见只有以宽容之心谦虚地接受批评，接受意见，才能获得成功。相反，每个朝代的衰弱以致灭亡也都是统治者不够宽容不虚心纳谏的结果。夏桀、商纣、秦始皇等等，哪个不是因为心胸狭隘听不进劝谏，一意孤行而自取灭亡的呢?

二、从空间的维度上去找

如果感到没有材料可写，如果找不到国内的就应该找国外的，东方找不到就去找西方，即从空间的维度上去搜索。下面的作文片段用的就是这个办法。

反过来，也就不难理解成功的背后是巨大的付出。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”事实上，巨大的成功需要的努力程度更是惊人的。李时珍走遍中华大地，磨破了千百双草鞋才完成了《本草纲目》;马克思深入调查各种社会现象潜心钻研数十年，终于完成了《资本论》。

三、从逻辑的维度上去觅

世上任何事物之间都有联系，逻辑联系是其中最常见最密切的一种。因此，寻“果”可以求因，顺着因之“藤”定能摘到果之“果”。

下面《“有容”才能成“大”》的作文片段寻着“有容”、“大”的果，去求材料之因，于是“七擒孟获”，郭沫若改台词，孔子师苌弘、师襄、老聃等等材料都奔涌到了笔下。有了这样三个主干材料，写成文章就不是什么难事了。

首先，对人要有“有容”。“人非圣贤，孰能无过?”何况还有不少时候会误会与错判，此时更需要“有容”。三国时期，诸葛亮“七擒孟获”，孟获一连七次地顽抗，如果换了其他人，早就把他一刀解决了，但诸葛亮的远见让他一连七次对作为敌首的孟获“有容”，最后，不仅平定了南方叛乱，也赢得了南方百姓的民心。对于他人的“有容”，就是宽容待人，这会使你赢得更多的友谊和更多的帮助。(以下两例子省略)

四、从心理的维度上去求

从心理的维度上去求材料，具体操作时往往是在找到一个基点之后，由此及彼地进行联想。只要能为某一个中心服务，不必考虑它们有无时间、空间、逻辑的联系。具体写作的时候，想到的先把它们写下来，然后再甄别处理。

如有篇文章，题目是《欲成大事者当如海》，全文用“海的包容”、“海的的虚心”、“海的严谨”三个小标题，从心理的维度上找到能宽容他人错误的秦穆公，虚心听取批评的唐太宗和前苏联因技术人员粗心导致“联盟一号”的惨剧出现等等材料。

如果我们换个角度来思考问题，要解决写作材料的困难，则可以从如下十个方面下功夫。

1、写经历、体验过的事情

这类材料写出来特别有真情，所以也格外能打动人。写自己经历过体验过的事，应该是在没有材料可写时首先要考虑的。

2、写看到过的人和事

这类材料虽然是他人的事，但毕竟是亲眼目睹的，写起来肯定得心应手，记下来也势必受到好评。

3、写读到过的人和事

这类材料虽说是间接获得的，但它的量非常大，凭自己十多年读书的功底，转引时颇有万里长江取一瓢饮的自如。

4、写听到过的人和事

人是社会的一分子，一个人不可能脱离社会而孤立存在。如果我们有意识地把平时听到的人和事搜集起来，解决写作材料的困难也就不是什么难事了。

5、写想到过的人和事

想是可以不受时空限制的，围绕某个话题或主题，随你“心游万仞”还是“精骛八极”，自然是都行的。

6、聚焦定型材料，充实细节，演绎故事，表现主题

成语等定型材料本身就是由经典故事演化而来的。如果我们能利用它的知名度，根据写作的需要，充实它的细节(可以根据需要作适当的改动)，把它写出来，那就不仅解决了写作材料的问题，而且会使主题表现得更别致。

7、利用经典，搞延伸，再创造

每个高中生的头脑中都有几个经典故事，如果发挥我们的聪明才智，根据主题的需要，对它们进行再创造，一定可以解决写作材料的问题。

8、展开合理想像，编造材料

原创永远是最有价值的，如果我们能在考场上根据话题的需要创造一个全新的故事，一定能让阅卷老师的眼睛一亮。

9、移花接木，重组再生

当没有材料可写时，我们可以根据自己经历过，直接听到、看到过，间接读到过的各种碎片做些移花接木的拼接工作，以求重新组合，再生出一篇全新的作品。

10一个材料的多角度开发使用

一个事物，如果我们分析的角度或认识的阶段不同，得出的结论就会不同。即使是同一个角度，由于观察和分析事物可以有不同的侧重和倾向，得出的结论也可能不同。

如何上好作文课【范文10篇】六

作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。

开头的方法很多，常见有：

1．开门见山法。

这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。

2．提示中心法。

这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。

“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”

这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。这一中心。

3．描写引入法。

描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。

4．设置悬念法。

在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……

5．对比法。

在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6．回忆联想法。

由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。

7．对话开头法。

以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。

而作文开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。

如何上好作文课【范文10篇】七

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排出“感”点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。 再次，选准“感”点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 最后，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

如何上好作文课【范文10篇】八

如何规划人生作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的如何规划人生作文，欢迎大家分享。

在一座大山深处，有一位绝世武林高手，晚年收了两个徒弟。这两个徒弟一个资质平平，另一个天赋极佳。十年的勤学苦练后，高手让他们两个比武，结果资质平平的那个却赢了，最终得到了高手的真传。那个天赋极佳者不服气：“凭什么他赢了，不都是练了十年吗？”高手笑了笑：“因为你不知道如何规划自己的人生。”

规划人生真的那么重要吗？是的。人生，像一副画卷，不仔细斟酌，就不能展现它的壮观；人生，像一杯好茶，不仔细品味，就不能尝出它的美味；人生，像一条道路，不努力刻苦，就无法走到胜利的巅峰。

杜甫，用努力去规划人生。他从小没有读书的天赋，最大的梦想是以后通过科举考试，在朝中当一个小官。但科举考试没那么好通过，必须学习很多知识。杜甫就开始买书，只要是市场上能买到的书几乎全部都买了，然后只干一件事：背，死背，死记硬背，每天死记硬背！于是，他每天就把那么多书一本一本地背，最后居然背完了。肚子里的知识多了，考科举自然就易如反掌了。虽然经历安史之乱，杜甫没当成“致君尧舜上”的大官，但他仍然凭借自己积累的才华成为了一个妇孺皆知的大诗人。

努力，可以克服困难；努力，可以规划人生；努力，可以活出精彩。杜甫，难道他生下来就很聪明吗？难道他的做官之路是一帆风顺的`吗？难道他受到过名人的指点吗？没有，没有，没有！但他仍然成功了，他活出了自己的精彩，他凭借自己的不懈努力，规划好自己的人生，登上了胜利的宝座。

王守仁，用坚持去规划人生。明朝伟大的思想家、军事家王守仁先生，创造了心学，但他创造的过程是十分艰难的。他每天都要盯着一个物品看，而且要悟出其中的道理，这枯燥无味的事情，他居然连续做了三年。每日格一物，经过他的坚持，终于得出“天理即是人欲”、“知行合一”等伟大思想，并创立了心学，他还无私地把平生所学传授给别人，成为了被世人赞扬的思想家、哲学家。

坚持做一件事情，永不放弃，滴水穿石，成功终会到来。坚持，像沙漠中的一泓清泉，给人希望；坚持，像受伤后父母的呵护，给人力量；坚持，像一把金光闪闪的钥匙，给人打开胜利之门。王守仁，正是通过自己不懈的坚持去规划自己的人生，才取得了成功。

马云，用创新去规划人生。作为一名朝九晚五平平凡凡的公务员，马云在跟随领导访问美国后，带着18个人毅然创造了阿里巴巴公司，虽然前期亏本一塌糊涂，但通过他的不断创新和外界的风险投资，马云的生意做成功了，阿里巴巴成为了世界上最大的网络购物“商店”。曾经，有人提出财务安全问题，马云于是创造了支付宝，解决了很多麻烦，成为了商海中的成功人士，也开创了网上购物的新时代。

回观马云走过的路，从青年时的普通平凡到中年时的辉煌成功，正是因为他一次次的创新，他用自己独特的见解创造了新的自己，创造了新的社会，创造了新的时代。马云，用创新一步步规划自己的人生，使他成为商业界中最耀眼的一颗星。

用什么样的态度去面对生活，就用什么样的精神去规划人生。我们该如何规划人生？只要不断努力、勇于坚持、大胆创新，我们一定能成功规划人生，让人生绽放最绚丽的花朵。

如何上好作文课【范文10篇】九

一、从提示材料中引申话题

例1：阅读下面的文字，根据要求作文。

诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未梦见。

以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实，这段文字所包含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。

请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

这道作文题兼有话题作文和材料作文的特点，是作文命题的突破和发展。与一般话题作文相比，本题的材料显得尤为重要，因为它是我们确立话题的依据。正如提示语中所说，“这段文字所包含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发”。那么，这段文字中所包含的“思想”到底是什么呢?这点不清楚，作文就无从下笔。这就要求我们首先要读懂材料，掌握材料所蕴涵的主旨;只有仔细阅读材料，充分理解材料的内涵，确定一个写作的话题，才能写出符合题意的作文。

上述材料中，关键的句子是“须入乎其内，又须出乎其外”。这就等于告诉了我们：只有深入事物内部，才能把握事物的本质;只有跳出事物本身，才能更清楚、更全面地了解事物，而不被事物的表面和局部迷惑。其实质说的是“内与外的辩正关系”，这其中的道理与“当局者迷，旁观者清”有一定类似的地方。

从材料的内涵和性质来看，谈的是“内”与“外”两个方面的辩正关系，确定话题时应该是一个关系型的话题，因此，该题的话题我们可以确定为“入乎其内与出乎其外”。

二、从提示语中挖掘话题

有的材料仅仅提供给我们一种表象的东西，就像是举例，而没有揭示出实质性内容，作文的实质往往隐含在提示语中。这时我们就不能只关注材料，更主要的是要关注提示语，并认真分析，明确话题。

例3.阅读以下提示，根据要求作文。

镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实，以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统。言情小说则往往将花样年华与感伤情调交织在一起。这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

镜头二：《中学时代》《同桌的你》等流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活：幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结。在校园的绿地上总有它的一席之地。

镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告。于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。

除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演，等等，因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它对你的成长正在形成怎样的影响……

这道作文题的材料是列举性的，仅仅列出了一些文化生活中的常见现象，而没有一个明确的中心，如果完全依据材料，话题是很难确定的。因此，我们还需要对提示语作一番审视。认真分析提示语我们可以发现，该提示语有两部分组成，一是承上列举现象，二是明确写作的方向。因此，提示语的关键信息就包含在“对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它对你的成长正在形成怎样的影响”这一句揭示写作方向的句子中。由此我们不难确立出这样一个话题：“当今的文化生活与我的成长”。这样，写作就有了依据和切入点了。

三、材料和提示两结合产生话题

有时仅根据材料或提示语提炼话题可能比较困难，有的甚至还可能比较片面，这时我们不妨将材料和提示语结合起来综合考虑。如：

例2.有一个渔夫，是出海打鱼的好手。他有一个习惯，每次打鱼前都要立下一个誓言。有一年春天，听说市面上墨鱼价格最高，于是立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼，好好赚它一笔。但他捕到的都是螃蟹，只好空手而归。上岸后他才知道螃蟹比墨鱼价格还高。他后悔不已，发誓以后只捕捞螃蟹。第二次出海，捕到的却全是墨鱼，于是他又空手而归。这次墨鱼比螃蟹价格更高。他很懊悔，发誓今后要把螃蟹和墨鱼都捕回来。第三次出海，他见到的却都是马鲛鱼，渔夫再一次空手而归……还没等渔夫第四次出海，他已经在饥寒交迫中死去。

我们一直提倡要有坚定不移的奋斗目标。那么目标一旦定下就真的不可以再更改吗?这则寓言故事引发你怎样的思考呢?请写一篇议论文，谈谈你的看法，标题自拟，不少于800字。

从材料来看，这则寓言故事既可以说明渔夫在饥寒交迫中死去是因为他的目标在不断地改变，因为他每一次出海定下的目标都不相同;也可以说明渔夫是在刻板地遵守着既定的目标，不知变通，因为他没有能够根据捕捞的现实及时调整自己的目标，结果一无所获。

但是，在上面题目中，命题者在交待完材料之后说：“我们一直提倡要有坚定不移的目标。那么，目标一旦定下就真的不可以更改吗?这则寓言故事引发你怎样的思考?”这则寓言故事可能会引发你很多思考，但并不是每一种思考都对路。在前一句反问句中其实已包含有答案，那也就是命题者要求考生思考的方向：“目标一旦定下就真的不可以更改吗?”很显然，命题者以为，目标一旦定下有时是可以更改的，而更改的依据就是客观现实。联系所给的寓言故事，渔夫第一次出海定下的目标是墨鱼，后来的客观现实是捕到的全是螃蟹，他坚定地追求目标，没有随着现实的改变而改变，结果空手而归。第二次吸取第一次教训，定下目标是螃蟹，客观现实捕到的全是墨鱼，又空手而归。第三次又空手而归。最后渔夫只能在饥寒交迫中死去。他的结局正是每次打鱼时目标没有随着客观现实的改变而改变造成的，这些都从反面印证了提示性的话。

因此，话题可以确定为“既定目标与客观现实”，作文的内容应该是“既定目标应该随客观现实的改变而改变”。

总之，后话题作文和普通话题作文相比，其开放性更强，给学生的自由活动的空间更大，也更有利于考查学生的写作水平和创新能力，但同时，审题的难度也更大。因此，加强审题和写作训练，将会大有裨益。

如何上好作文课【范文10篇】一十零

记叙文写作方法指导

在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”

怎样记叙好一件简单的事：

一、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了：“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。