摘的新鲜枸杞怎么晒干【范文6篇】

相信大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的摘的新鲜枸杞怎么晒干【范文6篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

摘的新鲜枸杞怎么晒干【范文6篇】一

有一天，爷爷在取牛奶的路上不小心摔跤了，小明看到了说：“爷爷下次还是我帮你取牛奶吧！”

于是每天帮助爷爷取牛奶就成了小明的任务。爷爷为了感谢小明，就说天天给小明一毛钱，小明说：“我不要钱，这是我应该做的。”爷爷说：“你不收下的话我就不让你取牛奶了。”呢？他就先把钱收下了，可是小明并没有把这些钱乱花掉，他把钱存起来换成了牛奶送去给了爷爷，他告诉爷爷卖牛奶的叔叔说买十瓶牛奶多送一瓶牛奶呢！爷爷听了开心的笑了。真是个懂事的孩子！！

摘的新鲜枸杞怎么晒干【范文6篇】二

转眼，儿子那繁盛的头发已经乱得像个鸟窝。于是，儿子不得不再次听见那粗粗的嗓音——

“儿子，我陪你去理发!”父亲挑挑胡子，冲房里喊道。

“不!我不去!”儿子赖在地上，继续投入地玩着他的小火车。

“快点，不然回来不烤香肠给你吃了。”父亲话语一出，儿子像施了魔咒一般，立马丢了小火车，以闪电不及的速度一套鞋子，站在了门口，“走吧，老爸。”

......

“欢迎光临。”理发师笑着拉开了门，顺手取一件理发衣，披在了儿子身上。

“呜～"儿子刚一闻到杂七杂八头发的味道，立马心里一阵恶心，想吐，又吐不出来，只得不情愿地坐上木偶小马。

“为了烤香肠，我拼了。“儿子咽了咽口水。

“只要稍微修一修，不要剪太多，他怕冷。”父亲反复叮嘱着理发师。“好嘞”，理发师一扬脑袋，“我的水平可是一流!”

“咔嚓嚓......”理发师眯眼剪着，儿子再也忍不住了，泪珠“嗒嗒”地落在木偶小马的绒毛上。

“嘿，这小子，怎又哭了呢?”父亲想了想，“对了，看我来。”父亲自言自语着。“儿子，不哭了，看我来耍杂技。”父亲说着，抄起墙上一顶帽子，反顶在头上，屁股一扭一扭的，甚是好笑。儿子见平时严肃的老爸竟还有这样一面，立马转哭为笑，理发师也被父亲那滑稽模样吸引了，也转过头来，手中的剪刀还在那里机械的剪着。

父亲完全没有注意到这一点，他只自顾自地表演着，投入地表演着，心里想让儿子开心地理完发，回家吃冰箱里的烤香肠......

“啊呜!”儿子的头皮猛得碰到了一个冰冰的东西，从木马上跳了下来。

父亲停了下来看着儿子;理发师停了下来，看着儿子;儿子看着父亲和理发师......

现在的儿子，变成了一个光头!就怪那多管闲事的理发师!

父亲瞪大了眼，嘴张着，又把目光移向理发师。

他不会给我一巴掌吧?理发师发着抖。

“你......”父亲指着理发师，“你太有眼光了!这光头不和我的光头很配吗，你太有眼光了!”

父亲欣喜地拉着光头儿子，丢下20元，蹦着跳着出了店门。

空空的店里，只剩理发师与那小马在尴尬地站着。

夕阳西下......

摘的新鲜枸杞怎么晒干【范文6篇】三

写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容;写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。

小学生怎样写好写人作文?以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

一、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

详细分解：

A语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢?

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

B、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!

在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

C、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢?

第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他(她)自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢?罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的。这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。

怎样写好描写人物的作文?

二、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

三、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

四、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

摘的新鲜枸杞怎么晒干【范文6篇】四

星期一早晨，我正哼着小曲走进教室时，我被我眼前的一切惊呆了……课桌都是横横竖竖的，粉笔头到处都是，椅子也东倒西歪的，米尺也断了。更让我吃惊的是，同学的书包都在讲台桌下面堆积着，这是怎么回事？ 我正想问问同学这是怎么回事时，打架天王“吴一凯”猛扑过来，好像想拿我的书包。我问道：“吴一凯你疯啦！”这时，旁边的同学喊道：“鲁叶琛，快把你的书包拿过来，不然你的书包会被他给扔了的。”我心想：着到底是怎么回事？ 项老师走了过来，叫我们赶快“撤离”到五楼。我们便拿起各自的书包，飞奔到五楼。到了五楼，我们已经气喘吁吁。我问同学这是怎么回事。同学上起不接下气的说：“吴一凯！”这时，后面的同学喊道：“项老师，叫我们到操场上去。” 我们又跑到了燥场，我又问那个同学，那个同学说：“吴一凯疯了！”说完这句话，他便气冲冲地走了。我心想：吴一凯好端端的为什么会发疯？ 教室里正是吴一凯“大闹天空”的成果。安全回到教室后，我们把他弄倒的椅子桌子摆好。我问同桌，“为什么吴一凯会发疯？”同桌悄悄地对我说：“不知道谁打翻了吴一凯的墨汁。吴一凯就开始破坏我们班的公物。还想把我们的书包给扔下去。” 啊！难道他就为了一瓶墨汁，做出如此大的举动。他不怕他爸他妈骂他吗？不怕学校处分吗？难道他真的哪根神经搭错了吗？

摘的新鲜枸杞怎么晒干【范文6篇】五

有一天，小明像往常一样去楼下帮爸爸拿报纸，经过楼道的时候，小明看见邻居家满头白发的王爷爷正吃力地走楼梯，小明很有礼貌地向王爷爷打了招呼，看见王爷爷手里提着牛奶，得知王爷爷每天早上要下楼去取牛奶。

小明心想，王爷爷年纪这么大了，走路不方便，我是个好孩，应该帮助他。

小明对王爷爷说：“王爷爷，我每天早上都要帮爸爸拿报纸，就顺便帮您取牛奶吧。”王爷爷乐呵呵地答应了，直夸小明是个懂事的孩子，为了感谢小明，王爷爷提出要每天给小明一毛线作为感谢，如果不收下，就不用小明取牛奶了。这下可急坏了小明，呢？小明心想我又不能谢绝王爷爷的好意。他左思右想，终于，小明灵机一动有了好注意，把王爷爷给的钱存下来，等到过节的时候给王爷爷买一根拐杖。

摘的新鲜枸杞怎么晒干【范文6篇】六

在一个空气清新的早晨，我来到公园里散步，在公园里，我看到了一处新鲜的风景。

公园里，正有一个上了年纪的妇女正穿着短裤，自由自在地摆弄着她的舞姿，手脚并用，屁股也不断地扭着，场面十分好笑，看了我都快笑烂肚皮了。我在想：现在的人都进步了，思想真开放啊，大清早的，竟然有个妇人，穿着红铛铛的衣服在跳着舞，看上去，她穿的衣服可是相当新潮了，都可以引领潮流了，虽然那光彩夺目的衣服和她满脸的皱纹怎么也扯不到一起，但我却感受到她良好的心态。

我回过头来想，既然妇人都在潮流了，那以后老人的潮流起来就不是什么新鲜事了。