二年级语文书全部课文【通用5篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧。作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。以下是小编精心整理得二年级语文书全部课文【通用5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级语文书全部课文【通用5篇】一

盛夏的一天早晨，天气非常晴朗，万里无云，太阳公公很早就出来把灼热的阳光洒向大地。小文家阳台上的'花盆土都快被晒干了。

小文见了，忙跑大回屋里，弯腰拿起浇花的洒壶，到自来水跟前灌满了水，，准备给花浇水。 小花们看到主人来了，看到她的行为是要给它们浇水，就议论开了。

一颗正在盛开的鲜花说：“天这么热我身上的水分都供应不上正在盛开的话了，花很快就要凋谢了。”

一颗含苞待放的话说：“我身上的水分都干了，花都开不了，很快就要枯了。”

另一支花说：“我身上没有花，也没有花苞，可是这太阳晒得我身上灼热，干得我连头都太不来了，叶子都黄了。”

“咚咚咚”脚步声传来了，小花们回头一看，小主人拿着洒壶给小花们浇水来了。

小文把一盆盆花小心翼翼地从阳台上放到地上，然后弯着腰，提着洒壶细心地浇着花。一盆，二盆，三盆„„

小花们得到了小主人给送来的及时雨。喝饱了，提起了精神。鲜花开得更艳。花苞得水显得更嫩。快要枯干的花叶。也慢慢挺起了腰。抬起了头。它们在温暖的阳光下，在雨露的滋润下开心地笑了。快活地成长着。

二年级语文书全部课文【通用5篇】二

　　　九年义务教育六年制小学语文第九册第三组共有四篇课文，大多写的是作者身边的人、事、景、物，使学生从中受到热爱大自然的教育和美的熏陶。本组的训练重点是“注意积累材料”这是着重从培养观察能力和习作能力的角度提出来的。因此，指导学生学习本组课文的时候，要在理解课文的过程中，指导学生了解作者是怎样留心周围的事物和积累材料的，并把学到的积累材料的方法用于自己的习作练习。下面我从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书五方面来说课。　　一、说教材：　　《火烧云》是现代女作家萧红写的一篇写景的文章，作者采用动、静结合的手法，向我们描绘了晚饭过后，火烧云从上来到消失的过程中，颜色和形状的变化，使景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略火烧云这一自然景观的绚丽多彩。　　本文是这一单元的第二篇讲读课文，针对文章特点、单元训练重点和课文在单元中的安排，我确定以下这样的教学目标：　　认知目标主要有两个：一是引导学生理解课文内容；二是掌握“霞、盈、茄、庙、揉”五个生字。　　能力目标主要是：学习作者抓住特点观察事物和积累材料的方法，养成认真观察事物的良好习惯。　　感目标主要有两个：一是通过课文的学习，感受晚霞的美丽景色，激发学生热爱大自然的兴趣；二是有感情地朗读课文。　　根据教材编排的特点，我确定本文教学的重点有两个：了解课文是怎样写火烧云颜色和形状变化的；学习作者观察事物、积累材料的方法，养成良好的习惯。　　教具准备：幻灯片、录音机、生字卡片、色笔。　　二、说教法：　　为完成本课的教学目标，击破难点，宜将情境教学法贯穿教学始终，并辅以重点词句突破，图文结合，反复诵读等教学方法进行教学。　　三、说教法：　　加强对学生的学习指导和学法指导，是语文教学的重要任务。高年级的学生已具备了一定的学习能力，因此，与上述教法相配合，要引导学生掌握：“读→思→议→读”的学习方法，通过读。（范读、默读）初步感知课文内容；通过思，即根据教师提出的问题认真思考，从深层次上进一步认识课文内容和写作方法；通过议，进行信息反馈和交流，检验读和思的效果；再通过反复诵读（高声朗读，以畅其气，低声漫吟，以玩其味。）使感情进一步升华，进而加深对课文内容的领会，达到提高兴趣之效果。

二年级语文书全部课文【通用5篇】三

“铃……”下课铃响了。我们像一群欢快的小鸟飞出了教室。

操场上，同学们有的打球，有的跑步，有的跳绳，还有的踢毽子，真是热闹极了。

我也和几个同学来到一棵高大的黄桷树下，玩起了老鹰捉小鸡的游戏。我是“老鹰”，小明是“鸡妈妈”。游戏开始了，我两眼紧盯着小鸡们一会儿往右扑，一会儿往左扑，可机灵的鸡妈妈带着小鸡们左躲右闪，让我怎么也捉不到一只小鸡。我一点也不灰心，还记得老师曾说过：做任何事只要肯动脑筋一定会有好结果的。我一边玩一边想，终于想到了一个好办法：我先做好往左跑的`姿势，然后趁他们不注意突然来一个急转弯跑到右边，鸡妈妈还没反应过来时，我就捉到一只小鸡了。有一就有二，我用同样的方法一会儿就捉玩了所有的小鸡。

正在我们玩得很开心的时候，上课铃响了，我们依依不舍的离开了操场。

二年级语文书全部课文【通用5篇】四

今天，阿姨身上长了些豆豆去看医生。医生说：“是对什么过敏了，打两针就好了。”我就想到我生病的时候，去打针，把我吓的都不敢让医生给我打，后来还是妈妈把我给恩住了，打了一针。从这件事我发现我的胆子太小了，我以后一定要改改了，一定要做个勇敢的孩子。

二年级语文书全部课文【通用5篇】五

今天下午两点多的时候，外面下了春天第一场雪，雪花飘落下来，一直下到四点多。从前天开始算起，这雪一直下了三天。

两点多我们已经上了课，窗外就下起了雪，我们一起向窗外望去，只看到花瓣似的雪花慢悠悠的落下来，落在人们的手上，脸上。

第一节课下了后，我们急忙跑出教室，看着大地慢慢地披上了白色的棉袄，看着松树也穿上了白色的外套，看着小朋友们在玩打雪仗。我感受着雪给我一种奇特的感受，雪打在我脸上，感到凉丝丝的，凉丝丝中还带有一点儿暖意，这毕竟是春天！

第二节课下了，我们去了后操场，场地上白花花的一片，有的小同学在场地上“滑冰”，有的小同学在玩游戏，有的小同学在跑步。玩得可开心了！

春雪下过之后，人们精神了，空气清新了，这预示着春天即将来临。

春雪真爽！