难题作文【通用10篇】

大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题下面是小编为大家收集的难题作文【通用10篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

难题作文【通用10篇】一

试验帮我解难题四年级作文

星期天，我在家做作业，下面的思考题难住了我：用一根绳子测量一口井的深度，单股量，绳子到达井底后，井外还有8米；双股量，绳子到达井底后，井外还有2米。这口井深几米？

我想：单股量时，井内的绳长就是井深了，外面还有8米，而双股量时为什么就成2米了？应该是4米才对。是不是题目出错了？

由于好奇，我只好向“博士”求救。我好话说了一大堆，才把“博士”给搬来。爸爸看了看题目，让我拿出一个水杯和一根毛线。我立刻飞也似地冲进厨房拿了个水杯，又飞也似地冲进妈妈的卧室，拿了一根长长的毛线。我不知道爸爸的.葫芦里卖的是什么药，只好任由爸爸指挥。爸爸让我坐到他的旁边，教我按照题目的意思做起试验来：我先拿着毛线，垂直地落到杯底，然后用笔做了个红色记号，表示单股；第二次我把毛线对折，慢慢地把底部放进杯里，又做了个蓝色记号，表示双股。我把毛线展开后，比较了两个记号的距离，终于知道了问题的答案。

试验告诉我，用单股绳测量时，井内的绳长就是井深；用双股绳测量时，井内的绳就是井深的2倍。所以，两次测量井外绳长的差就是井深，也就是8－2×2=4（米）。

试验的方法真好，我以后遇到难题时，一定要动手做，不能凭空想像！

难题作文【通用10篇】二

所谓"话题作文"，是指用一段提示语启发思考，激发想象，然后限定范围的一种命题形式。它不同于以前的半命题、命题及材料作文，是一种崭新的、具有很强生命力的作文样式。接下来我们来看如何写好话题作文。

话题作文一般有三部分组成：提示性文字材料、话题范围、注意事项或要求。

话题作文有自己独特的个性，其基本特征可以概括为"四不限(即不限文体、不限主旨、不限具体内容及不限题目)一强调(强调考查考生的创新能力和综合素质)"。

要写好话题作文，应做好以下几点：

1、善于化大为小

话题作文由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。如一个西瓜，洗净后只有切成小块才好下口。话题作文的写作也应如此。我们可以将话题化为几个契合话题的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。简单地说就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说足说深说透。这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。

如果不善于化大为小，就难免泛泛而谈。那种东说一句西扯一句，鸡零狗碎的"拼盘"，是难以得到阅卷老师"欢心"的。

2、善于以小见大

如果仅局限于"小"，文章就显得平淡无奇，没有深意。只有小中见大，才能发人深思，引人如胜。

所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。写小的事情，表现大的主题。这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。如《琐忆》等，都采用了这种写法。

难题作文【通用10篇】三

生活中的难题

正如数学中那道道复杂难懂的题目，生活中也存在着那道属于自己的“难题”，如一块绊脚石，若不能主动去解决，它将会在心中留下一道深深的痕迹。

在那个难忘的下午，当朋友毅然地弃我于不顾时，我便知道事情的严重了，阳光洒下斑驳的树影，我思忖着，泪，滴了下来，落在我那空洞无比的心灵中，回音寂寥。

事情的起因要追溯到那个早上，那次测验。安静无比的教室中，一道难题横在我们面前，挡住了思路。思考良久后，我做出了那道难题，我的眼中满是喜悦，心中盛满了自豪。这时，一个微弱的声音传来，我下意识地回头张望，原来是她---我最好的朋友。她小心翼翼地遮住脸，悄悄地问我：“倒数第二道题怎么做？”她挤出笑容，用哀求般的眼光看着我，这时，我陷入了一阵沉思，该不该帮她呢？我知道，那道题如果告诉她了，对她反而没有好处，因为下次她还是不一定会做；可不帮她，她肯定会生气，我们的友情也会随之动摇了。望着她那微笑却又略带一丝丝担心的表情，我开始犹豫不决。

这道难题使我冥思苦想却也未能想出个所以然来!最后我横下心，强忍着几乎要流出的眼泪，小声地回答她说：“对不起，我……我也不知道！”这时，我没有再听到她的话语，只听见一阵小声的抽泣和呢喃，我的心如同被倒进苦药里，苦涩得几乎让人崩溃，无法挣脱。从那以后，我们再也没有谈过友谊什么的了，如同陌生人一般，擦肩而过，不再像从前那般形影不离，我想跟她解释时，只落得一个冷漠的转身，最后，又只剩下我孤单一人。

我不知道那次分数对朋友来说有多重要，以至于她再未听过我任何解释，这道难题使我至今难忘，当我徘徊在两个答案之间时，我不知是否选择出了最正确的答案。我挤出笑容，正如她的那番无奈。

难题，犹如一把枷锁，将我的心狠狠地锁起来，只留下两个苍白无力的答案……不断回旋，在脑海深处。我想，随着时间的流逝，我的朋友一定会明白我的苦心，到时候这道难题就会迎刃而解，期待着这一天的早日到来！

难题作文【通用10篇】四

今天早上，天空突然下起了鹅毛大雪，像给大地穿上了一件洁白的大棉袄。语文课上，马老师说要是表现好就带我们去玩雪！我们不禁欢呼雀跃。

前半节语文课大家都分外认真，果然，老师遵守诺言带我们去玩雪。来到操场上，啊！一片银装素裹，仿佛是一个童话世界。有的同学二话不说，抓起一把雪往另一个同学脸上扔，另一个同学满脸都是雪，变成了一个白胡子老爷爷，一连打了好几个喷嚏；女生们在堆雪人，她们先把雪搓成圆球，然后把雪球放在雪地上滚，大的.做身体，小的做头，不一会儿，一个栩栩如生的小雪人就诞生了；一些男生在滑雪，只见他们飞快地跑起来，突然一个“急刹车”，有的滑了几米，有的却摔了个四脚朝天……操场上飘荡着欢声笑语！

我撑着花伞站在雪地里静静地赏雪，只见雪花纷纷扬扬地飘落，像美丽缤纷的花朵，从空中掉落；像翩翩起舞的白蝴蝶，在空中飞翔；又像片片鹅毛，又白又软……我情不自禁地伸手接了一朵，呀！雪花瞬间在我的手心融化了，我一脸可惜，再也舍不得伸手去接雪花了。

我们正玩得兴高采烈时，上课铃声响了，我们依依不舍地离开了雪花遍地的操场。我望着白茫茫的雪地，想起了“瑞雪兆丰年”，今年肯定是个丰收年！

难题作文【通用10篇】五

遇到难题

当我那双布满血丝的眼睛从数道难题上离开时，我的心中在挣扎，到底怎么办？是选A还是选B？我的目光逐渐合到一点，开始变得呆滞，思绪也回到了下午。

那时，我和同学们一起去学奥数，题目很难，但我们还是披荆斩棘闯了过来，当我们欢呼雀跃从座位上跳起看着时间准备离开时，老师挡住了我们，并出了一道与当天所学内容毫不相关的数学难题，他还告诉我们：“如果是自己算出来的，请在下次来时选A，并告诉我你的答案，如果借助别人算了出来，那么不用告诉我，因为你要选B，选A？选B？你们自己决定。”当思维从遥远的从前飘回现在，我的心挣扎得更厉害了，究竞怎么办？在我的桌前就有电脑，我完全可以打开电脑再搜索这题的答案，因为这题不是一的地难，我已经思考了一个下午，我原本已坚定了要选A的决心也在开始动摇了，这个想法严重地阻挡了我的思考，终于，我心中的A败给了B，当我的手伸到一本《数学难题解法》前时，我恍然间看到了我滑滑板时的照片，这让我想起我学滑板时，都是自己独立学会的，没有旁人指导，那时，我还以为我学不会了，但到底，我还不是战胜了困难吗？想到这儿，我的手怔住了，慢慢地收回来，又继续了我的思考……

在冬天寒冷的夜晚里，我解决了一个人人都会遇见，且容易让人陷入迷茫的难题。

难题作文【通用10篇】六

无题叙事作文

古宙渺渺，浩瀚星宇，那样奇幻，那样震撼。可这并不能迷倒我，我所恋者，乃是那精彩一瞬间。

全世界的目光都投射在亚洲东部大国——中国，因为这里即将发出嫦娥三号落月的.指令——西昌卫星控制中心。自几天前，嫦娥三号发射以来。已有五六天了，在漫无边际，浩瀚的宇宙中，孤独地飞行，它马上就要到达本次旅程的目的地——月球，我们中国人对此，真可谓感情复杂，想我大中华开创五千年来，对月球就有无数，无比美妙的遐想，万户乃前人，文人骚客为鉴，我们则为后人，终于在我们这一代实现，真可是“数古今风流人物，还看今朝”。

下午九点零五分，我与父亲紧盯着电视屏幕，生怕失去某些镜头，只见嫦娥三号跟月表30公里时，开始动力下载，启动7500牛发动机，不断发出预报，表现各项参数基本正常，过了不知多长时间，突然嫦娥三号启动自动驾驶模式，关闭四个发动机，开始激光测距，寻找较为平坦的区域着陆，这完全是自动的，人工不可干预，整个过程大约只有二十秒左右，其间全景照相机会拍摄大约五十多张照片传回地球，以供参考。九点零五分五十四秒，传回第二张照片，紧接着传回六十多张照片，只见嫦娥三号，选了较为平坦区域轻轻地降落，直到“四肢”撑住地面，像“月光女神”慢慢地，用她那迷人，暗带芳香的红唇羞涩地亲吻着这个地球守护神。

直到九点零十分，当一切工作圆满结束时，控制中心，科研人员一起拥抱喝彩，是啊，这一瞬间，我们中国人等了五千年，这一瞬间，无比美妙，这一瞬间，我们无比欣喜。

难题作文【通用10篇】七

今天是元宵节，也是中国的传统节日。我们学校要举行各种活动，做灯笼，看花灯，猜灯谜……让我感到最开心的事是猜灯谜，感到最失望的也是猜灯谜。

到了下午第三节课，我便带着笔和本子走到大礼堂。到了大礼堂，我看见有好多同学，同学们就像一只只飞出窝的蜜蜂，到处窜。只见一张张彩色纸挂在一条条绳子上，上面还写着许多灯谜。灯谜有简单的，有很难的。有的灯谜看起来很多字又很难猜。其实你只要读一读，就会觉得挺简单的。

呀！灯谜太多了！让我眼花缭乱，我一激动，就情不自禁地挑了一个。这张纸上面写着“泥菩萨过河”，而且要写一个俗语。我想：“泥是不能碰到水的，只要一碰到水，它就不是泥了。所以答案是自身难保。”我带着答案来到兑奖，可是答案已经被人猜走了。我不灰心，继续猜下去。

现在，我变成了找灯谜，而不是在猜灯谜，因为我要找个简单的灯谜。然后在猜它的谜底。我找来找去，全都是很难的，当我刚要放弃的时候，突然我看见了一个很简单的谜底，上面写着：铁公鸡（打一成语）。于是我把本子拿到兑奖处去对答案。轮到我了，我充满自信地说：“261，一毛不拔。”那位老师微笑地说：“已经被人猜走了。”听到了这一句我失望地走开了。

虽然猜灯谜我一个都没猜到，但是这次的元宵节也让我有了不一样的感受和收获。

老师的话：孩子把活动写得有详有略，注重心理的描写。在她的笔下，我们仿佛置身于灯谜之海洋。

难题作文【通用10篇】八

我的背书难题消失了三年级作文

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的我的背书难题消失了三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“唉，又要背书了。”从三年级起，背书成了我最大的烦恼，它就像“拦路虎”一样，总是挡住我前进的道路。

人家背书读几遍就背下来，可我却要读好几十遍才能背出一小段。比如上次，妈妈叫我把《可贵的沉默》这篇共有十七个自然段的课文一字不差地背出来，我听了魂飞魄散，心想：这么长的`课文要背出来，还要一字不差，这可比登天还难啊！过了好久，我才能够勉勉强强地背出来。

自从上次开家长会后，徐老师给我们提了个建议：每天早上提早10—15分钟起床，利用这些时间读书，肯定可以背出一篇课文。因为，早晨是每一个人记忆力最强的时候。听了徐老师的话后，我喜出望外。从此我天天早10—15分钟起床读书背背书。果然，效果很明显。

就这样，我的背书能力有了显著的提高，终于能很容易的把一篇课文轻松地背了出来。比如：《可贵的沉默》、《太阳》、《和时间赛跑》等等……

渐渐的，困扰我背书的难题消失了，我也能够读几遍就把整篇课文完整、轻松地背下来。从此，背书不再是我的“拦路虎”了。

难题作文【通用10篇】九

题目，即标题、文题，是文章的眉目，有人将其比喻成眼睛。题目，或表明写作对象，或交代行文线索，或具有象征意义，或者提出观点，这是它的基本作用。俗话说：“题好文一半”，因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的，直接体现了写作的智慧与匠心。      综观近几年的高考作文拟题，涌现了大量靓丽清新的标题。相反，有的题目不仅起不到应有的效果，还往往造成偏离话题的嫌疑。总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训，就话题作文的拟题来说，应遵循以下几个原则：      1.要能概括话题的整个内容。      2.题目要力求简洁凝练。      3.题目要含蓄隽永，忌直露浅显。含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。      4.拟题要准确。标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。      5.题目要新颖诱人。作文题目要独出机杼，不落窠臼。善于应用艺术手法引人读兴。      下面我们看看话题作文常见的拟题方法：      一、 选定文体，取己所长      话题作文并非不限文体，而是自选文体。选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。如以“山”为话题，可记叙为主――《山的那边》、《登山》、《山里人家》；可抒情为主――《山魂》、《大山的脊梁》；可议论──《还我绿装》、《也谈“这山望着那山高”》。一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。如2001年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。      二、前后附加，巧妙增补，从而以小见大      此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。      三、巧用修辞，文才飞扬      巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种:      1.比喻法：      例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”。一考生拟的标题为《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象。      2.比拟法：      比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信息，表现出作者的爱憎。例如，《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。又如《“诚信”喊冤》、《天空的诉说》、《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》等。      3.夸张法:      所谓夸张就是通过语言意义与现实的严重背离再现现实。比如，以“挫折”为话题，有位同学就拟题为《那个障碍粉碎了我》，不禁让读者产生好奇，究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击，作者又如何作为呢？      4.对偶式：      1999年高考中，一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借神话小说中的形象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。      5.双关法：      双关可以调节语言风格，使之委婉、曲折，从而产生含蓄的美感。      ①谐音双关：如《从心做起》、《向前看与向钱看》、《忙，茫，盲》。《圆与缘》，利用汉字谐音双关的特点，巧借相似联想，由“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错，从而感叹茫茫人海中那份来 之不易的缘，引出“悟缘”“惜缘”的观点。      ②语义双关：关于“温情”的话题，《冬日暖阳》、《花落春仍在》，利用双关语“暖阳”和“春”来关和“温情”。      6.对比法：      对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法。通过前后对比，可以揭示事物的本质。2004年高考话题“相信自己与听取别人意见”就可以拟为《自信与纳谏――腾飞的翅膀》、《海纳百川，我纳千言》、《自身免疫与药物治疗》等。而《减负，让人欢喜让人忧》、《阳光下的罪恶》、《铁汉柔情》、《“清水衙门”有“脏官”》等题目通过强烈的对比勾起了读者一看究竟的愿望。      四、引用、化用法 

 1.一些俗语、成语蜕变后可做标题。如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本；《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来；再如《推己及人，拷问心灵》、《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运，生动活泼。      2.歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。      如《关爱心灵，善待选择》、《诚信，山村人都知道》，以“亲情”为话题――《滴滴香浓，意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语。《答案，与丰富多彩共舞》(化用《与狼共舞》影片名)，《离开诚信的日子》(化用电影《离开雷锋的日子》名)，《诚信无价》(电视剧《情义无价》)，这些标题分别改用、化用、借用电视剧剧名，一下子就能抓住读者的心。      还有一些流行歌曲的歌名、歌词为大众所熟悉，如以“宽容”为话题――《一笑而过》，以“家庭”为话题――《我要的幸福》，以“心愿”为话题――《一千零一个愿望》。都带有流行歌曲的影子，其本身就具有生动性和时代性。      3.运用中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。      如《道德苦旅》就来源于余秋雨的《文化苦旅》、《苏东坡的选择》、《寻找自己的桃花源》、《愚公与智叟》、《人在异乡不为客》、《乌江悲风》。      4.引用诗词文赋，使文题儒雅庄重。      1999年高考话题“假如记忆可以移植”――《前不见古人，后不见来者》选自陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑；2000年高考“答案是丰富多彩的”用《横看成岭侧成峰》题，就选自苏轼的《题西林壁》；2001年的“诚信”话题的《众里寻它千百度》、《问君能有几多“诚”》。      五、反弹琵琶，巧选角度，让题目引人入胜      求异思维是作文创新的一个体现。任何事物都有两面，有时正面无从下手，何不反其道而行之，进行“异向思维”，来个反弹琵琶，焕然一新。      例如以“竞争”为话题：对待敌人，应该像秋风扫落叶。可是，往往没有对手，没有敌人，自己也就变得懒散而缺乏进取精神，是敌人催你进取、快速成长，可拟出《感谢你――我的敌人》。      六、符号法      1.数学符号：      例如：“勤劳”话题――《“勤劳×高科技＝致富”》；“诚信”的话题――《诚实＋信用=财富》、《7-1＝0》以特殊的等式为题，暗示了“诚信”这一个背囊的重要性，去掉了“诚信”，其他的“美貌、金钱、荣誉”等都会失去存在的意义；如：“团结”话题――《1＋1＞2》；“品德”话题――《忍让≠懦弱》、《情商〉智商》；“成功”话题――《成功=实力＋创新＋机遇》。      2.标点符号法：      标点符号属无声语言，用它们来拟写文题往往给人留下广阔的思考余地。2002年山东一考生以《美哉，生活着！》为题，运用简洁醒目、生动可感的倒装句式作为标题，然后行文以书信体的形式，别开生面地唱出了自己“囿于优裕家庭的羁绊，敢于作出人生的正确选择，确立自己的方向和观念，做‘终生活着的人’”的主旋律，文题相应，主题深刻。

难题作文【通用10篇】一十零

我帮妈妈解难题作文

你们吃过美味的芋头吗？我对它可是百吃不厌。但是芋头吃起来容易，做起来却难，我就有一次刻骨铭心的亲身体验。

记得那一次，妈妈要做排骨炖芋头给我吃，我摩拳擦掌，一定要给妈妈当帮手，也想当一回“张大厨”。

我先把芋头一个一个丢在水中，看它们漂在水中就像在泡温泉一样，一幅悠闲自得的样子。然后开始给芋头“变装”，可是没一会儿，我的手上就像缠绕着头发丝一样，隐隐发痒，我抓抓这儿，挠挠那儿。可是事情却变得更糟，两只手痒得我再也做不下去了，我又是用肥皂洗，又是抹药膏，可还是不管用。我像只猴子一样抓耳挠腮地跑到妈妈跟前问：“妈妈，你刮芋头的时候手不痒吗？”“痒啊。”“那你怎么办的？”“那能怎么办，忍着呗！”忍字头上一把刀，忍不住。

我要去找出这芋头的克星。我急忙跑到电脑前一查，“咦，这个方法不错，刮芋头前用醋洗手。原来醋是芋头的克星啊。”“妈妈，快帮我拿点醋来，我找到治手痒的.办法了。”妈妈把醋拿来倒在我手上，果然就好了许多。妈妈夸我真是聪明能干，帮她解决了一个难题。

原来在生活中也有许多小窍门，只要我们有一双善于发现的眼睛，有一个愿意学习的头脑，随时随地都能学到新的知识。