写毛笔字【精选6篇】

大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的写毛笔字【精选6篇】，欢迎阅读与收藏。

写毛笔字【精选6篇】一

毛笔是用来书写、绘画的一种传统文具。它自诞生的那一天起，就和人们结下了不解之缘。我国古代有关"笔"的故事也特别丰富。下面的几个故事就从不同侧面表达了我国人民对文学艺术的热爱以及对古代清官能臣的赞颂。

投笔从戎

东汉名将班超小时候家境贫寒，靠给官府抄写文书维持生计。每天从早抄到晚，累得连腰都直不起来。一天，班超抄着抄着，忽然把手中的笔一扔，大声叹息道："大丈夫应当效法傅介子和张骞，像他们那样到边疆去建功立业，争取封侯的功名，哪能才顷笔砚之间讨生活呢？"班超弃文就武，发奋立功，被历代青年奉为学习的榜样。

王珣梦笔

东晋大臣王珣曾梦见一个人将一支椽木般粗细的大笔送给他，醒来后王珣告诉别人说："大概要有大手笔之事落在我身上了。"不久皇帝驾崩，朝廷果然要王珣负责起草重要文告。后人就用"如椽笔"、"大手笔"来称誉著名的文章家及其作品。

江郎才尽

传说南朝江淹少年时梦见有人送给他一支五色斑斓的笔，从此写诗作文文采斐然，进步特快。数年后，江淹奉旨出京办事，在冶亭住宿，梦见一个自称郭璞的人对他说："我有一支笔在你那里多年，应该还给我了。"江淹便掏出怀中的五色笔交还给他。此后，江淹写的诗文大不如前，清词丽句全无。当时的人十分婉惜，称之为"江郎才尽"。

判笔断案

宋代大文豪苏东坡在杭州通判任内，曾受理了一桩民事纠纷案。原告指控对方欠了他两万绫绢钱逾期不还。苏轼将被告传来一问，才知道欠债人是做扇子的，因父亲病故。加上连续阴雨后天气转凉，扇子卖不出去，并非故意拖欠债款。东坡先生思索片刻，让欠债人从家里拿来二十把白绢团扇，取过案头签署公文用的判笔在扇面上挥毫作画，画完后吩咐欠债人拿去卖了还债。要知道苏东坡是当时的书画大家，人们往往不惜重金寻求他的墨宝。所以扇子刚拿出府门便抢购一空。受民如子的苏轼用判笔巧断扇子案，赢得了杭州百姓的衷心爱戴。

写毛笔字【精选6篇】二

上二年级时，我看到学校书画展板上哥哥姐姐们写的毛笔字作品，十分佩服，自己也想写一幅。于是在我的积极要求下，妈妈让我跟镇上一位很有名气的书法老师宋老师学写毛笔字。

学写毛笔字握笔姿势很正确。上第一课时，老师让我们先学习握笔：右手的五指分为3组，食指和中指第一组，无名指和小指第二组，大拇指单独一组。第一组的两指钩住毛笔，大拇指按下去；第二组手指中，小指附在无名指的指肚下部，辅助无名指把笔往外推。握笔时掌心要握空，就像古人说的：“令掌虚如握卵”，这样便于运笔。我按照宋老师说的去练习，不一会儿，就学会了会正确握笔，这让我对学写毛笔字信心倍增。

学会抓笔后，宋老师让我们练习一个最简单的字——“一”。我们兴奋而又好奇地围着老师看他给我们示范，只见老师握好笔，左手垫在右手下面，一边写一边小声地念道：“顿笔，行笔，顿笔，收笔。”认真看完老师的示范后，心中便有了几分把握。于是便抓笔，蘸墨，开始准备书写。本以为这一笔横很容易写成，可没想到，写起来，手中的笔却怎么也不听我的使唤，抖呀抖的。写出来的“一”字也是歪歪扭扭。本来就紧张的我变得更紧张了，一个个“一”字仿佛一条条毛毛虫张着嘴巴朝我大笑，我急得满头是汗。老师看出了我的纠结，来到我身边轻声辅导我，并告诉我：不要紧张，慢慢来。我听了深吸一口气，调整好自己的心态，按照老师的讲解慢慢练习。渐渐地，我没有先前那么紧张，运笔也逐渐自如，手也不再乱抖，写出来的“一”字比原来漂亮多了。老师还表扬了我，说我写得不错！听了老师的表扬，我心里可高兴了。

功夫不负有心人，经过长时间的勤学苦练，如今我的毛笔字已经写得很漂亮了。我想：只要我好好练习，一定会和哥哥姐姐们写得一样棒！

写毛笔字【精选6篇】三

我教毛笔字的老师曾经非常的讨厌我，我也很讨厌她。因为我是一个不爱写毛笔作业的人。

关于老师所说的那一套，我一点也不明白，为什么不写作业就记不住当天的内容？为什么不写作业就是不认真？看着老师一次次拿着别人厚厚的作业数落我时，真是百味杂陈。

一次，我带着毛笔晃悠到教室。老师一看我手中除了毛笔之外空无一物，面色一沉。大声讲道：“刘子溱，你为什么又不写作业！”我那天大概是觉得烦了，不像平时无所谓的态度。“写就写！”一节课，我都气冲冲的。

回到家后，我突然想起自己说的话，只得到书房铺布摆砚，开始写字。写得磨磨蹭蹭的，恨不得一下子就写完。一个小时过去了，我才写了一张（30字），我心想：反正一张也是作业，这就行了！

再次来到教室，老师接过作业，脸色好了一点，再一看，眉毛一皱，团起作业纸就扔进了垃圾筒，“写得真差！”老师再次数落了我一顿。

我心里充满了不甘和愤怒：我都写了作业了，怎么还说我！哼，下次我写两张！

果然，第二次交作业时又被老师数落我不认真，写得很差。

每一次，我的作业都在被批评，但渐渐的，数落的次数少了，表扬的次数多了，我慢慢在写作业的过程中感受到了一种荣誉感，一次假期，全班都少有写作业的，但我写了。看到老师指着我的作业数落别人的时候，还是挺高兴的。而且，在每一次写作业时，总能巩固老师讲的，第二节课可以写得更好。

我在慢慢地进步着，同时，也在慢慢地把写毛笔作业当成一种习惯，每个星期日早晨，总会写两张作业。

我想起了我看过的一句话，任何事情只要你能坚持不断去加强它，它终究会成一种习惯。

写毛笔字【精选6篇】四

从我第一次接触毛笔字到现在，已经快三个月了。每当我看到软软的笔头划过纸张，留下粗粗的黑色线条，我的心里都充满了快乐!

我是一个没有耐心的孩子，每次做事情做到一半时，心里就会急得发慌。但是我在练毛笔字时就会有一些不一样。记得在一天晚上，我开始写前五六张的时候，还可以静下心，但当我要写第七张的时候，我就已经开始着急了，写着写着我就哭了起来，哭了一会，我就去洗了一把脸，然后又重新坐在位置上，开始练毛笔字了。

我虽然写的毛笔字不好看，但是写毛笔字会让我的心静下来，所以我很喜欢毛笔字!

写毛笔字【精选6篇】五

每当我看到我的毛笔时，我就想起我刚学写毛笔字时的情景。

那时我刚上一年级，一天，妈妈笑着对我说：“海同，今天妈妈带你去学写毛笔字，好不好？”我一听，高兴得跳起来，可是我还不知道毛笔是什么样的呢！

到了老师的家里，老师就拿出毛笔给我看。我一看，啊，这就是毛笔呀！只见它的上面是长长的竹子做的笔杆，下面是羊毛做的白色的笔尖，看起来就像一个感叹号。老师先教我握笔，我怎么握也握不对。这时老师告诉我，要用大拇指和中指握住笔杆，食指放到最上面，其它的手指依次往下排开。我按照老师说的去做，还是不太像。我又看看老师的手形，慢慢地去模仿，慢慢地移动手指，老师也在旁边不停地纠正，过了很久，我终于学会了握笔！接着，老师教我写字，我写得歪歪扭扭的，真难看，就像老鼠挖的一个个小洞和大洞，我难过地皱起了眉头。老师笑着说：“因为你的手握得不直，手总是发抖，而且写得太快。刚开始写毛笔字都是这样，不要紧张。”我放松下来，按照老师说的去做，右手握笔，手肘抬起来，左手按住纸，下笔以后用点力，慢慢写，果然，我能写了，我心里一阵高兴！虽然我写得不好，不过我很开心，因为我学会了写毛笔字了。我想：以后我要努力学习写，毛笔字，争取当一个书法家。

我是从一年级开始写毛笔字的，到现在已经３年了，现在我已经非常喜欢写毛笔字了，而且写得很好了，如果你想学，就请我来当你的老师吧！

写毛笔字【精选6篇】六

在书写工具日益变换的今天，钢笔、自动铅笔、彩色笔、圆珠笔……方便、实用的各种各样的笔已悄然走进千家万户。但是在这些笔发明之前，我们的祖先用什么来做书写工具呢?大家肯定都会说，是“毛笔”。

我作为一名书法爱好者，对毛笔有着特殊的感情，可以说毛笔是我最好的朋友之一。现在就请听我给你们介绍一个这个“好朋友”

咱们先来谈谈毛笔的种类。

以毛笔笔锋的原料来讲，大抵可分为三类：兔毫、豹毫、鼠须制成的硬毫，其特点是毛粗性强，用其作书，笔锋峻利劲峭，气势雄浑，犹如崎岖险峻的名山大川。羊毫、鸡毫、胎毫制成的软毫，其特点是毛细性柔，用其作书，笔锋圆转如意，犹如涓涓流淌的细流。以硬、软毫相兼的，称为兼毫，其特点为调配合理，用其作书，软硬相兼，刚柔相济。再以笔的用途来分：写“榜书”、“匾额”用最大的笔，叫“植笔”，也可称“斗笔”或“提笔”；写“对联”、“条屏”，用次大的笔，叫“联笔”或“屏笔”。每品类又分一、二、三号，我们通常则称“大、中、小楷”。若再以制笔派别、名称来分，算来足有上万种，如我们常见的湖笔、宣笔、白云、落纸云烟、玉兰蕊等等，真可谓数不胜数。

接下来咱们再谈毛笔的构造，可用四个字来概括：简单合理。一支普通毛笔的“身高”约有6寸，这种构造正是为了适合楷书、行书、草书等不同书体的书写需要。

唐代著名大书法家虞世南曾形象地说：“笔长不过6寸，捉管不过3寸，真一，行二，草三。”

在毛笔中，最长的部分是它的身躯——笔杆。所谓笔杆，是指毛笔用手拿执的部分，长度约占毛笔总长度的60%。制作种类丰富多彩；有金管、银管、斑管、象牙管、玻璃管、棕竹管、紫植管……今天以水竹制成的笔杆为主。另有些用名贵材料制成，不仅实用，而且成为具有观赏和收藏价值的艺术珍品。

在长期制笔的实践中，别具匠心的制笔大师为了达到美学和实用的统一，在毛笔身躯的两端各装有一只用牛角制成的柱体。上方的一只是笔顶，在笔顶中心穿有一根彩丝，便于悬挂。乍看去如同一顶红缨帽戴在毛笔上。下方的一只是空心的，在管子里嵌着笔头。你可别小看这笔头，可是毛笔中最重要的部分。笔头的用料和式样都直接关系到书写效果，好笔的笔头一般应具有“尖、齐、圆、键”四个方面的优点，亦称笔的`“四德”。就是笔毫聚拢时看去尖，平平压扁时看去齐，书写时四面如意、饱满为圆，笔毫弹性较强者为健。毛笔，自古有好多别称。沿用至今的“笔”这一称谓始于秦代。据东汉许慎《说文解字)中记载：“所以书也，楚谓之幸，吴谓之不律，燕谓之弗，秦谓之笔。”

自古以来，毛笔这种精良的书写工具，便被列为“文房四宝”之首。

毛笔与中国的书法艺术是相辅相成的。在书法创作和学习中，没有了毛笔，就如同吃饭没拿筷子；没有了书法，毛笔便没有了用武之地，历史上的书法家们熟悉毛笔，喜爱毛笔，尊称毛笔为“管城侯”，足以看出人们对毛笔的喜爱。

好笔何以珍贵?主要在于它的制作。

毛笔的制作相当复杂和严格，大体上经过十道工序：先将制笔要用的毛皮浸人水中，使其发酵，在皮与毛快要脱离时，用特制的铁齿梳顺毛之方向采之。接着将采来的毛进行精选分类，把分就的毛类在石灰水中浸上一昼夜，便可以扎制。扎好后，还要由专门的技工从笔中剔除杂毫，最后在笔杆上刻上笔名或古诗句等。毛笔制造工作才算全部完成。这些技术经过千余年的改进、创新，至今国内最享有盛誉的应首推湖笔。湖笔业已成为中国毛笔“大家庭”中最庞大的一支。

湖笔至今已有1000多年的历史，在元代便取得了全国制笔业中心的美誉。湖笔制作精良，讲究分层匀扎，以羊毫、狼毫、纯毫最为驰名，自古就是文人雅士的必备之物。今天湖笔的制作，不仅满足国内市场需要，还要远销海外。

毛笔，是最早由人制作的书写工具。毛笔，应在世界文化史上占有一定的地位。

毛笔与书法可称得上相得益彰，千秋共存，同为世界文化史上的瑰宝。