难忘的一节课作文四年级【范文3篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家收集的难忘的一节课作文四年级【范文3篇】，欢迎阅读与收藏。

难忘的一节课作文四年级【范文3篇】一

难忘的一次进鬼屋四年级作文

去年放暑假，我和爸爸妈妈到安阳大爹家小居，期间到公园进“鬼屋”至今想来后怕。

那天到了公园，我们来到一座很古典的房子，我嚷着要进去玩，一打听，原来这座房子是“鬼屋”，说是很可怕……。“鬼屋”有什么可怕的！买完票我便理直气壮地进去了。

一入“鬼门”，鬼就给我来了一个下马威，刚关上门鬼就从天而降，一下子就把我扑倒在地，这时我才发现是一个骷髅，好恐怖呀！桌子上有一本鬼屋说明书：鬼屋供三个人玩有三个门，一人进一个门。

刚才还是男子汉的.我，现在已是惊弓之鸟，只好选择最小的门。一进门便看见满屋的碎瓶子，我想退出，可一想，我是谁呀，我要退了那世界上就没有勇敢的人了！好，那我就单枪匹马地冲吧！呜……呜……这像是喝醉了酒的人睡觉的鼾声，也像是鬼的声音。这声音越来越大，就感觉有人在身后，而且慢慢靠近，我定了定神，拿起一块砖头，猛地向身后砸去，果然，那个鬼“啊”的一声，我趁机溜进下一个房间。

哇！这个房间更恐怖，几个死人，还流了“血”，这时，雷雨的声音、碗碟破碎的声音夹杂在一起，可恶、可怕！男儿有泪不轻弹，我冲、我冲、我冲冲冲！可见另一扇门带着“吱吱吱”，可吓死我了，这时灯光灭了，几个死人“复活”，成了“诈尸人”了，啊！拼了！我冲出包围圈，撞开了门，一丝阳光射入，我终于闯出来了……

难忘的一节课作文四年级【范文3篇】二

篇一：难忘的一课杨谦海_

虽然，这一课并非发源自学习，但却依然让我难忘。虽然，这只是生活中的一件小事，但却让我感慨万分。虽然，我为此付出了代价，但我却学会了道理。

那是一段已快忘却的往事，但至今一回想，却似在昨日。邮箱脸上的好大一个巴掌印还在吗？

“啪”的一声，我不由自主的倒退两步，双手抚摸着被打的左脸，近乎呆滞的眼神望着冰冷的地板，慢慢的抬头，用目光与那个打我的人对视。我见那满是讽刺与绝望可怜的眼神，不经意间心中一痛。我这是怎么了？为何会是这般？啊！此时我的头仿佛被千万根铜针穿破头皮，跌跌撞撞的走了出去……

太阳，好像已经累了，慢慢的向下爬去。四五点钟的时候，天也不那么热了。而令人紧张的是，成绩该见面了。

当老师念到我的名字的时候，我漫不经心的走向讲台。是我狂妄自大？还是被失败打得信心四碎？不，是我自信。在我用手接住卷子的那一霎那，我笑了，笑得很开心，结果也是不出意料的一百分，我回头望向我那和我比了近六年的对手，讽刺到“你的分比我高多了呀！不愧是比我强一等的才人呀！哈哈，真是牛呀！”

他的脸从略微苍白，变得满脸通红，双目都快要喷出火来了，手上青筋突起，仿佛要吃人了。

我毫不在意，但我的行动让我吓了一跳。“下次再考这么高的话，我岂不是比不过你了吗？下次再考，就低一些吧！”

……

到了现在，我依旧忘不了那个响亮的耳光。那一课，我明白了：人总有失足，总有不足，人总会有挫折，而那一次是他，也是我，两个人共同的挫折。而且，我还懂得了一个道理，那就是：对待你的对手，不能轻视他们，把它们当成你真正的对手。

回想此事后，我总会笑笑。笑那事真是险，差点失去一个好友。笑那儿时的天真。笑那可笑的成绩。成绩只是一时的，不是一世的，何必看重呢？在关键的时候，抓住机会就行了。

这一课，还真是难忘啊！

篇二：难忘的一课_

2011年11月24日，下午第二节课，我们六九班在孙老师的带领下，来到了阶梯教室上了一节别有趣味的数学课——圆的周长。这节课上的非常精彩，而且还有许多亮点。

亮点一：孙老师给我们播放了一段我们在环形跑道上进行耐久跑的视频。又引入辛老师和孙老师赛跑，“辛老师说它的跑道比孙老师的跑道长，不公平，正确吗？”后来孙老师让我们利用“圆的周长”来解决这个问题，原来数学这么奇妙呀！

亮点二：我们亲自动手实践，四人一小组，求出圆的周长、直径以及它们的比值。通过这样计算得出了一个结论：周长与直径的比值在三倍左右，从而引入了圆周率是：3。1415926535……

亮点三：孙老师让我们观看了“天宫一号”的发射过程视频，既让我们灵活运用了“圆的周长”，又了解了科普知识，真是一举两得。

亮点四：孙老是把《开心辞典》里的王小丫请到了数学现场，用此栏目让我们三个大组进行比赛，题目都和“圆的周长”有关，让我们轻松在这里获得了知识。

亮点五：知识竞赛答完题以后，我们组获得了冠军。老师为我们颁发了一个“智慧百宝盒”，并让我们用智慧将这个盒子填满；亚军队老师则给了他们一个象征良才的圆柱体，希望同学们长大后能成为祖国的栋梁之才！

孙老师给我们上的这节数学课有许多亮点，非常精彩。我认为这堂课是使我最难忘的一课。我为我们班有这样一位年轻有为、才华横溢的数学老师而庆幸；我欣赏孙老师制作的课件——天宫一号；我惊叹孙老师这节数学课上的这样兴味盎然；我坚信：优秀的老师一定会教出更优秀的学生，因为——青出于蓝胜于蓝！

篇三：难忘的一课 吴佳霖_

小学快毕业了，上了那么多课，有一节神秘的课，我一直记忆犹新。

那天，高老师抱着一个大纸箱，一脸神秘地走向讲台。还没等高老师开口，同学们已经议论纷纷了：“哎。这是什么东西？”“我猜是稀世珍宝。”“我猜是奖品。”……“安静！”高老师拍拍讲台：“这里面是一个名人的照片，我先不公开。你们猜一猜，是谁？”“爱因斯坦！”“牛顿！”“居里夫人！”“贝多芬！”……大家争先恐后地发言。“都不是。这个名人呢——”高老师提高嗓子，卖起关子。“谁呀？这是？”我们心急火燎。“嗯，他没有三头六臂，与平常人一样，一个鼻子，一张嘴，一双眼。”高老师的声音慢吞吞的，但又如一只钩子，勾起我们的好奇心。几个调皮的同学耐不住性子，跑到讲台边盯着箱子“垂涎三尺”。

“好，从这位同学开始，轮下来，一个一个上来看，不要急。”高老师手一指，指向第一组。我心里犹如千万只猫在抓挠着，痒痒得很。心里想着：“哎？到底是谁呢？”我迷惑地望着从讲台上下来的同学，他们的表情好奇怪，有惊讶的，有疑惑的，有幡然醒悟的，也有欣喜若狂的……我心里的问号越来越大，真是百思不得其解。

“轮到你了。”我的前座下来了。“是什么？”我迫不及待地问。“哎，上去就知道了。”他摆出一副大人物的样子。是什么？我上去，竟看见了一面镜子！映着我发红的脸。

奇怪？什么意思呢？那个名人，名人是……我！我自己！我快叫出声来。却听见高老师说：“那名人正是我们自己！”是呀，也许几十年后，我们也能成为名人，不是吗？只要我们努力，明确自己的目标，一步一步地努力向前！谁说我们不能有个辉煌的未来，做出比前辈更伟大的业绩呢？我想起了我曾听说过的一句寓言：不要看不起你面前任何一个小孩。所以，我们自己也不能看低自己，不要轻易否定自己。我觉得自己心里升腾起莫大的希望，似乎有一种力量轻轻地推动着我：向前，向前……

这是神秘的一课。给予我启发的难忘的一堂课。

篇四：难忘的一课 陈漪_

胜人者有力，自胜者强。

上学路上，我和爸爸边走边聊。“爸，是不是我再加把劲就可以战胜我班上成绩最优秀的学生啊？”我用真诚的目光望着爸爸，等待着他的回答。

这个学期的培优考试，我第一次考进了年级前四十名。这个成绩对于别人来说，可能算不了什么。但是对于我来说，却有着非同寻常的意义。我是五年级才从外校转来的。因为我以前上学的那所小学的英文教学难度较低，而现在学校的英文难度较大。转来前的那个暑假，我恶补了两个月的英语，才勉强跟得上。第一次参加培优考试，我只考了全年级的中等水平——200名左右。才一年的功夫，我就上升160多名，你说我能不信心百倍吗？

“孩子，对于你的进步，爸爸很高兴，也很满足了，你已经很不容易了。”爸爸说话的语气很平缓，像一池平静的湖水，平静得一点涟漪也没有，他顿了顿，接着说，“爸爸教你背诵一段《道德经》吧，‘知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强；知足者富，强行者有志；不失其所者有，死而不亡者寿。’”

爸爸先示范背诵了一遍，然后带着我一句一句地背诵起来。

“爸爸，这一段《道德经》到底是什么意思啊？我好像似懂非懂……”我想要爸爸给我解释一下。

“不需要解释，会背了，背熟了，或许你就懂了。”爸爸说话的语气很是淡定。

到学校门口时，爸爸要去饭堂吃早餐了；我也背熟了，该去班级早读了。我和爸爸分手时，他又对我说：“不要想着怎样战胜别人，人生百年，三万六千五百天，要乐观，要快乐。或许快乐的心态是战胜自我，做最棒的自己的金钥匙。”

这个早上，爸爸一系列的话，我一直似懂非懂。但是，对于我这个即将毕业的小学生而言，这确凿就是从我上学以来，印象最深的一堂课——虽然爸爸只给我一个学生单独上的非正式的一课。

篇五：难忘的一课_

到了素质教育基地的第二天，我们学习了如何摆多米诺骨牌。这是让我终身难忘的一节课。

你可能会说，多米诺骨牌有什么可学的？不就是排几行骨牌吗？有什么值得难忘的？不，你错了。

一上课，老师就让我们按照在学校分的小组来摆骨牌。有的人并不是很开心，因为小组中可能会有一两个调皮的同学。本来我也有点担心我们组那个同学会调皮，但让我出乎意料的，他不但没有捣乱，而且还在那专心致志的摆多米诺骨牌。

一开始我们组都是各自摆各自的，但因为这样显得我们组摆的有些杂乱无章，所以组长便提议，把我们每个人摆的骨牌都连起来，那样绝对是又宏伟又壮观。

说起来容易做起来难，一开始我们想的太过简单了，要知道，多米诺骨牌可是很容易倒的，一倒就会全部毁掉的。第一次我们本来已经接近完工了，可不知怎么回事，一个骨牌突然倾斜，直挺挺地倒下。这一倒可不得了，我们眼睁睁地望着四分之三的骨牌倒下。组长长叹了一口气，我拍了拍组长的肩膀，说：“加油啊，失败是成功之母嘛，我们才是第一次摆嘛！”组长点了点头。第二次，我们每个人都小心翼翼的，突然有一个男生没有骨牌了，来找女生要，我还没弄懂怎么回事，两个人突然吵了起来。结果一个人不小心撞了骨牌一下，最不想发生的事情发生了，第二次失败后，我们都显得有些力不从心了，好几次都有人都把骨牌摔在地上，喃喃自语：“不玩了！真麻烦！”

光阴似箭，老师让我们停了下来，我环顾四周，只有两三个组完成了。

下了课，王老师把我们班召集起来，对我们说：“这节课你们应该深刻反思，为什么只有两三个小组完成了？这就能看出一个小组的合作能力……”

我低下了头，心里想着，我们小组之所以没有完成，就是因为我们没有团结合作，只顾着忙自己的。俗话说：“团结就是力量。”这节课就让我明白了这一句话的意思，我们一定要一起合作，这样才能有成就。小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有成就。

这节课让我知道了，只有同心协力，团结合作，才会有成功。

难忘的一节课作文四年级【范文3篇】三

你见过全程没有老师的课堂嘛？你见过全程只有学生ｈｏｌｄ住的课堂嘛？你见过学生在课堂上跑来跑去，笑靥如花嘛？告诉你我不仅见过还参与中呢！“我们班周四上公开课，大家准备准备，就讲《朝花夕拾》”讲台上传来了老师响亮的声音。这个消息如同在平静的湖面扔下的石子我们班瞬间砸开了锅同学们七嘴八舌的讨论着。“安静，我们打算这样......”听着老师突然降低的声音，我忽然有种我们在“不轨之事”的感觉，不过心里却在隐隐期待着公开课的到来。周四的午作班我们进行了排练，排练的气氛好不热闹的。大家热情高涨，脸上全都挂着笑容连太阳看了都有点羞愧呢！

排练很快结束了，课间十分钟也很快过去了，第一节课开始了。看着听课老师陆陆续续的走进来，说不紧张那是假的因为此刻我的手心里出了许多冷汗，把同桌的手攥紧紧的。突然响起一阵乐音，原来是老师再放《童年》。“池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面......”听着这首欢快的歌我渐渐放松下来，而公开课也正式开始了。“亲爱的老师们，同学们，大家下午好！”“......”了解了鲁迅和《朝花夕拾》着本书的大概下面到了抢答环节了。“请问哪两篇文章都提到了赛神会？”问题刚一抛出，我们就刷刷刷地找起一大片。有的同学特别有范的意拍桌子站起来，有的同学犹犹豫豫的站起来，有的同学十分自信的站起来......一齐喊出：“《五猖会》、《无常》。”那场面别提有多壮观了。抢答环节结束了，下面又有讨厌的人和事的讲解了，每次我都抢先站起来了，但总有人比我还快我只好再怏怏的坐下去。到了第四次我终于抢来了，站在讲台上往下一望，妈呀！

好多人啊！我紧张的读完了我的答案，匆匆下台了。随后又有许多环节，每一个环节我都有参与，参与之后心里觉得很兴奋很激动。“......”欢快的一节课就此落幕了，我想这么别具一格的课堂大概会令我们终生难忘吧！或许以后回想起来还会痴痴的笑呢！