特别的一件事作文【范文4篇】

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧。作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。下面是小编帮大家整理的特别的一件事作文【范文4篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

特别的一件事作文【范文4篇】一

上个礼拜，一股强大的寒潮袭击了我所在的.城市，突然地降温让一向暖和的小城无法接受。期盼着，期盼着，温度终于回升了，太阳出来了，大家都很高兴。

早上上学的时候，爸爸对我和哥哥说：“今天傍晚你们放学后，老爸带你们去澡堂痛痛快快的洗个热水澡，好不好？”话音刚落，我和哥哥就拍手叫好。这一整天，我和哥哥都沉浸在开心之中，去澡堂洗澡可舒服了。

下午放学之后，我和哥哥快步的跑回家。然后专心致志的把学校老师布置的作业写完，还把老师要求的课文预习了一遍。墙上的钟已经指向了6点，奇怪了，爸爸平时这个时候都下班了呀！怎么还没回来呀？

“吱嘎”门突然开了，我和哥哥异口同声的喊：“爸爸。”可是进来的是妈妈，她说：“哎呀，你们这么喜欢爸爸啊！怎么啦？”哥哥说：“爸爸说今天下班陪我们去澡堂洗澡，我们身上有很多污垢了，好痒。可是他还没有回来。”妈妈突然想到什么事情，说：“哦，你爸打电话告诉我公司今晚加班，明晚带你们去。”

啊？我跟哥哥顿时像泄了气的皮球，无精打采，好失望哦！犹如从云端坠入了谷底一般，失望极了！

特别的一件事作文【范文4篇】二

这是发生在五年前的一件事。

一天，妈妈从街上买来了一种我从没见过，像小葫芦的东西。它全身紫得发亮，一半是圆圆的，大约有十几厘米长，样子好看极了。妈妈还嘱咐我，要等中午才能吃。

妈妈上班去了，我不住地看着这个东西，好像怕它会不翼而飞似的。看着，看着，我的口水咽下了又流出来，舌头不由得舔着嘴唇。我想：这里面的东西一定良好吃。想着，想着，控制不住了。我用水果刀在这东西的底部挖了一块尝了尝，可这玩意儿，淡淡的，没有一点味道。我想：这东西可能和西瓜一样，有一层层的皮吧，去掉皮，里面的东西，一定好吃。于是我往里挖一点尝尝，还是没有什么味道。我想：美味一定在中央。我大胆地把它对半切，全部吞下肚，还是没有味道。

正当我生气时，妈妈‘吱’的一声推开门，回来了。妈妈看到我那副狼狈——桌上摊满紫色的皮，嘴边留着汁水，手上紫紫的，真是又好气又好笑。妈妈告诉我：“这是茄子，不是瓜果，不能生吃……”我听了，大叫一声：“啊呀，我会不会生病……”说后，我拼命呕吐，涨红了脸，却吐不出来了。妈妈笑着说：“这生茄子吃了会闹肚子的，以后可别再干这样傻事了，要问清楚再吃！”听了妈妈的话，我的脸上火辣辣的，以后可不能再乱吃东西了。

这件事已经过去很长时间了，每当我想起这件有趣的事时，心里仍忍不住发笑。

特别的一件事作文【范文4篇】三

在我的书桌转折角有一件醒目的“龙”工艺品，是在我很小的时候爸爸去大连旅游后回来送给我的，是我喜欢的一件艺术品。

这条“龙”十分结实直径大约是6厘米，整条龙盘在一个大贝壳上。表面非常光滑，冰冰的、硬硬的，全身灰绿发亮，鳞片纹理清晰可见。虽然是用贝壳雕刻做的，但整个搭配的非常协调，看上去飘逸逼真，不仅可爱，还十分神气呢？

这件“龙”的工艺品做的真好，灰绿色的身体还有些透明，给人们想像的空间，同时也添了几分活力。张牙舞爪昂首向前，在不开灯的情况下，还发着荧荧的光。真像刚从天上飞下小栖，又像欲直啸奔天的蛟龙，越看越让人爱不释手。

它一直静静地陪伴着我，只要看到它，我就会想起爸爸，想起一些美好的事情。每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：“今天的作业做好了没有？”这时，我会低下头“苦干”。等我做完了作业，我又会去观赏它，这时，它好像在对我微笑，好像在说：“嗯，干得不错。”

它天天陪伴着我，成了我的知心朋友，亲密伙伴。我喜欢它！

特别的一件事作文【范文4篇】四

这是一节高中一年级的思想政治课。按照约定，每节新授课前的十分钟，都要让学生回答一个问题，既巩固已学知识，又给学生以锻炼胆量，提高口头表达能力的机会。和以往一样，提出问题后，学生们思考片刻，便纷纷举起手来，急切的目光望着我。巡视中，我发现了一双怯怯的眼睛——这是一位从来没有主动回答过问题的后进生——正举着手，犹疑着。我马上叫了他的名字。在同学们的注视下，他用了近五分钟的时间，回答了这个问题(正常情况下，只需三分钟)，而且答案有误!在同学的窃笑声中，他坐下了。羞愧、委屈、自卑等复杂的表情写在他涨红的脸上。

此时，老师的态度对他来说是多么地重要：不予理睬、继续上课;或者横加指责、批评，都将严重的伤害他的自尊心，使其产生自卑心理，挫伤其学习积极性，不仅不利于他现在的学习，甚至会影响到他日后的成长。于是，我立即用眼神制止了学生们的嘲笑，真诚地说：“这位同学的表现非常好，值得全班同学学习。”我顿了一下，望着学生们不解的神情，继续说：“第一：他能积极主动地回答老师提出的问题，这种态度是获得成功的前提条件;第二，他能够面对个别同学的嘲笑，勇敢地陈述完自己的观点，而没有半途而废，这种坚持到底的精神，是成功必不可少的要素。虽然，也许因为是第一次面对大家，他显的紧张，导致答案有误，但他所表现出来的积极态度、勇敢精神却是我们应该具备的良好的心理品质。”真诚的赞许，犹如一缕春日的阳光，照进他的心田。他的脸上了露出了轻松的、自信的笑容，大家也向他投以敬佩的目光。从此后，他自信了许多，经常会落落大方的回答问题，学习成绩有了很大的提高，一些胆怯的、成绩较差的学生深受鼓舞，也开始主动学习，求进步了。我知道，短短的几分钟，平常而真诚的几句话，已经对我的这些纯洁可爱而可塑性强的少年学生们产生了良性影响……

也许，这只是一件微不足道的小事，普通的几乎所有的教师都曾遇到过。但是，它让我再一次真正体验到了教师这个职业的平凡中的伟大、清贫中的富有、卑微中的豪迈、奉献中的回报。我觉得没有什么比我的学生们的进步、成长、成功，更让我感到快乐和幸福的了。它也给了我很大的启示。我觉得，对待后进生，要了解他们的内心世界，他们不是只“后”不“进”，同样也有自尊心、上进心，但因为“后”，更具有深深的自卑感。他们渴望得到老师的重视、肯定，期盼如阳光一般的鼓励、赞许。所以，作为教师，对他们要给与特别的呵护，善于发现其闪光点，应多一些表扬、少一些批评;多一些尊重、少一些歧视;多一些关注、少一些冷眼，引导和帮助他们克服自卑心理，战胜自己，然后战胜困难，求得进步，获得成功。关爱后进生，哪怕只是一两句真诚的赞许，都能让他们改变许多。那么，作为辛勤的“园丁”，如果我们给那些“弱苗”以更多的阳光雨露，回报我们的将会是春色满园啊!

有时，引导学生具备健全的心理素质，比单纯地依靠智力因素更能有益于他们的学习。我想，这也应该是今天我们大力提倡的素质教育的一项重要内容和任务吧。