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心之所向作文 心之所向作文600字【精选5篇】
心之所向作文，在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。让我们一起来看看以下作文吧。
心之所向作文1
最初的梦想紧一握在手上，最想要去的地方，怎能在半路返航。
——题记
一抹淡淡的色彩，遮不住浓浓执着的情怀；缓缓飘飞的羽絮，阻不了切切传达的怜一爱一。风吹过的地方，总会有一缕缕白色的蒲公英在空中轻一盈地飞舞。一颗种子，一阵微风，就能造就一株蒲公英一生的灿烂。
蒲公英，是梦幻的，它是那般轻一盈，随风而起，在天空中翩翩起舞，如朵朵晶莹洁白的雪花消失在了天际。平日里，蒲公英只是在角落，谦卑地观看着世界。而若是有人要带走它，它绝不会反抗。风越长久，蒲公英飞得越远，无论飞到了多么偏僻的地方，多么荒凉的地方，它都愿意留在那里，生根发芽。
梦想和现实，在同一起跑线上，在蔚蓝的天空下，它们共同起飞。也许，梦想最开始的地方，就在你触手可及的地方。
人的心灵，就像蒲公英，风吹向了哪里，它就会长成那里的模样。蒲公英的梦想，可以很轻，轻到就算时间静止，只要它能够感受到你的气息，它依然可以自一由飞翔，飞得很高，很美。蒲公英的羽翼，也可以很重，重到除了将自己深埋地下，哪里都不会停留。
在学一习一的路途中，挫折、坎坷经常遇见，经常会举棋不定，经常会左顾右盼，像迷失了方向的罗盘，找不到正确的归途。有时希望有人来帮助，但转念一想，没有人会救你，除了自己。把眼泪种在心上，它会开出坚强的花朵。人不能没有希望，每个人都有拥有和追求梦想的权利，追逐梦想是我们对希望的寄托和向往。希望，像蒲公英一样在风中飞翔；梦想，像蒲公英一样在空中绽放。
梦想在远方，希望在远方，蒲公英飞扬着，闪耀着纯白的光芒。远方的天空，蒲公英承载着希望，在天空中自一由飞翔，正因为有了风，才促就了它们普通而又不平凡的花样人生。人揣怀着梦想而活着，生命才有意义。美丽的蒲公英，带给人们美好，带着人们心灵的寄托，飞向了远方，在远方绚烂、辉煌。
做一朵带着梦想的蒲公英，自一由飞翔；做一朵带着希望的蒲公英，随风飘荡。如果梦想有捷径的话，那么，这条路一定叫坚持。张开你的翅膀，尽情翱翔，寻找你落地开花的地方，实现你内心深处真挚的愿望。
心之所向作文2
急急切切地翻山越岭寻找一个东西，却无心看风景。这，也许是乐此不疲地追寻，殊不知已被外物所捆绑，失去自由选择的权利。未经审思的向往是不自由的向往。
自由的心是审思的心。此心虽无法规避伤害，却能预先承担痛苦，好让灾难来的从容一些。莫非谁愿意承受灾难？此乃自由选择后主动担当。审思之后，心之所向，即为自由。自由的权利完全属于个人。那是心灵完备的个人。
一个人的身体若无法行走，那他的灵魂一定走得很远。比如史铁生。史铁生活到了最狂妄的年龄忽地残废了双腿，不久后又饱受尿毒症的侵扰，肉体对他来说已成为心之所往的束缚，他失去了自由的权利。活着，成了无大于有的荒诞。于是，“为何而生？要不要走？”的念头如魔咒般困扰他的内心，又如春藤般疯狂地滋长蔓延。对于一个才二十一岁的史铁生来说，已生无可恋。所幸，地坛在那里静静地守候了四百年，终于等到苦难的史铁生。她用母亲般的爱包容他、抚慰他，使他懂得：他不仅拥有苦难和不幸，他亦拥有一个顺应命运、坦荡而生的灵魂。史铁生在地坛呆坐，在地坛默想。他想的难道是使双腿恢复如常？不。他只是悟出了何为自由，捕捉到自由，不再困惑于自己只能坐着活的魔咒。
史铁生终能选择自由。心之所向成为他一生的追逐，生活不再成为荒诞。
肉体的束缚或能摆脱，若为形势所迫，在时代洪流前该何去何从呢？鲁迅生活的二十世纪初的中国，是个谁见谁欺的国家。国民悲愤痛苦却万分无奈，知识分子急于救亡图存。那是一个急于要证明自己能行的国家和民族。整个中国，不是崇洋媚外，全盘西化的浪潮；便是盲目排外，厚古薄今的湍流。对于文化的选择，中国似乎失去了自由的权利。还好，那个时代有鲁迅。鲁迅看得很清楚，全盘西化或排外复古实乃中国人的自卑心或自大心在作祟。于是，他要拿来，要自救要自省要自强，不要自我安慰自我麻醉。他要西为中用，古为今用，全为我用。他的“拿来主义”，是有选择地拿，不卑不亢地拿。正是鲁迅怀疑审思、自由独立的精神品质使这个国家这个民族保持了一点清明的理性，不被时代的洪流卷走。面对外在环境的挤压，我们其实有选择。我们独立，我们自强，不接受施舍，不怀有侥幸。那么，我们便有自由。
抱残守缺，盲从跟风，终难自由。自由的人不固守不盲从，拥有登泰山而小天下的高远心灵。
心之所向的路上，秘密地掩藏着一条小径，凝聚着生与死、荣与辱。自由与灵魂之间已超越了和的累加，演变成乘法乃至立方的无尽可能。
自省之后，已濒死绝的真我慢慢唱着自由的心灵之歌。
这声音好像越来越大……
不再愿意苟活。
不再被选择。
穿越一切方能感受自由。
心之所向作文3
纪伯伦曾经说过，我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿意做一个伟大的、无梦想、无愿望的人。桂花飘香的金秋九月，当我步入初中校门时，我就坚定了考入黄高的梦想。虽然最初我的成绩并不优异，但我的梦想如一种无声的希冀，带给我信心，带给我坚毅，让我为这爱和遥远的希冀而努力奋斗，不惧风雨，砥砺前行。
对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇，可以挖掘出无限的潜能。相信自己，没有什么不可能的！如果你能专一地、坚决地、几近固执又饱含信仰和希冀地、心无旁骛地为一个认定的目标而奋斗，那么无论你心中理想的学府是黄高、华师一附中抑或是清华、北大，都不会是追缀天幕的星辰，而是砥足而至的终点。
古人说，“安危不二其志，险易不革其心”。物理学家霍金克服疾病折磨，用坚毅发现宇宙中的未知世界；植物学家钟扬克服环境艰苦，用坚毅完善高原上的种子之库；外卖小哥雷海为克服生活辛劳，用坚毅成就中华诗词梦想；道德模范张蕾担起家庭重担，用坚毅诠释人间至爱的真谛。即使身处逆境，依旧有抵不住的人生美景，在逆境中，往往也会开出耀眼的生命之花。
涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。荀子在《劝学》中“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”说的也是这个道理。在学习上，没有什么是一蹴而就的，真正的成功都是不懈努力的结果。你常嗟叹的天赋不如别人时，还有一半是你努力不如别人，习惯不如别人，你所认为的极限不过是别人的起点，今天你熬得住多少苦累，未来才担得起多少赞美！
“青春的内涵，是战神怯懦的勇气，是敢于冒险的精神，而不是好逸恶劳”，美国前总统克林顿如是说。我们正值青春，应珍惜时间，不负韶华，给青春描上了最美丽的色彩。没有人会哄你睡觉，可有明灯陪你学习到深夜，以夯实你大厦的基础；没有人能代替你受伤，可有汗水陪你一起长大，以锻炼你顽强的意志；没有人能逼迫你做什么，可你应有自己该做的事，有你自己扬帆起航济海的志向。
愿怀宗悫之“乘长风破万里浪”的壮志，李清照之“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的自信，郑板桥之“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧。成，如朗月照花，深潭微澜，不论成败的超然，都是扬鞭集马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有“穷且益坚，不坠青云之志”的.傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。
亦以梦为马，随处可栖，心之所向，砥足而往。
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