一年级作文捕蜻蜓【范文5篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧。作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。以下是小编精心整理得一年级作文捕蜻蜓【范文5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级作文捕蜻蜓【范文5篇】一

放生蜻蜓 

夏天到了，我和几个小伙伴在捉蜻蜓。爸爸正好路过

看见了，就坐在一块大石上，抚摸着我的头说：“蜻蜓吃什么的。我说吃虫子的、有的说吃露珠的、还有的说吃树皮的。

爸爸说：”逸超说的对，蜻蜓是吃虫    

子的；你们在看看蜻蜓的尾巴一节一节

有什么作用。我说保持平衡、有的说点水、还有说玩，爸爸说：”还逸超说的对，  

蜻蜓的尾巴平衡的，听说蜻蜓饿级时还会把自己的尾巴吃掉一节，不过还会在长。                             

你们说要不要把蜻蜓放了。我们大声嚷到放了蜻蜓。爸爸摊开手向上一送一下蜻蜓飞了。我们很高兴

一年级作文捕蜻蜓【范文5篇】二

把蜻蜓高高的举起，在阳光下，眼睛一闪一闪的，尾巴一厥一厥的，好看极了！下面给大家分享，一起来看看吧！

　　放暑假了，外婆来接我到她家过暑假，我高兴极了。

那天，天气很闷热，又刚刚下了一场雨，一到外婆家，我就看到她家门前有很多很多的蜻蜓，有黄的、有红的、有黑的、还有蓝的，漫天飞舞。它们有的飞得很高，有的飞得很低，有的栖息在南瓜藤上。

我从来没有仔细看过蜻蜓，于是我就想捉一只来瞧一瞧。一只蜻蜓飞过头顶，我赶忙跳起来用手捉，可是没捉着；一只蜻蜓不紧不慢地低低地向我飞来，我赶紧伸手去捉，还是没有捉到；有许多蜻蜓“超低空”飞行，于是我跟在后面追，想捉一只，可就是办不到。

这时，我注意到栖息在南瓜藤上的几只蜻蜓，我轻轻地靠近其中一只，右手张开拇指和食指并慢慢靠近它的翅膀，猛然一捏，夹住了它的翅膀，“哈哈，我捉到蜻蜓了！”我兴奋地喊了起来。我仔细地一瞧，我捉到的是一只红蜻蜓，大脑袋上大而突出的双眼，占圆圆的头的大部分，是由许多小眼睛组成的；透明、宽大、成对的前翅和后翅显得很有力；靠近头部的细细的脚在乱抓；而那细细长长的尾巴上还有黑色的纹路。

我找来一根细线，用一头扣在蜻蜓的尾巴上，而我抓住线的另一头，放开蜻蜓，蜻蜓立即飞了起来，像是在放飞一小型风筝，真是有趣极了。

想起爸爸曾经跟我说过，夏天，蜻蜓住在草丛里，以蚊子及其它对人类有害的昆虫为食的益虫，是人类的朋友，我收回细线，重新捉住蜻蜓，轻轻解开系在尾巴上的细线，然后把它放在左手手掌心，向空中一抛，蜻蜓立即轻快地飞了起来。

我目送着那只蜻蜓向远处飞去，情不自禁地挥挥手，嘴里还喃喃道：“再见！再见！”

　　小时候，我们村是孩童的极乐世界。

这里，每年从春夏之际到深秋，大群大群的蜻蜓，时而在稻田上空飞翔，时而在荷塘水边留连，时而在行人头顶上掠过，时而在谷场四周盘旋。红的，黄的，棕色的，褐色的，体态轻盈，动作敏捷。他们展开双翅，像一架架小飞机，当空飞舞，像一只只小风筝。它们头上那对裸露的复眼，像透明的玛瑙，像晶莹的珍珠。清风吹来，树枝摇，草叶摆，而蜻蜓停落在上面却安安稳稳。更有趣的是，只要睡眠上有一根小草或一片浮叶，它们就能更稳当地落在上面。轻风吹动，竟像小舟一样行驶起来。每当看到这种情景，伙伴们总是欢呼雀跃。

我们以捉蜻蜓为乐事，用一根枝条扎个圈，绑在竹竿头，再到屋檐下找一张蜘蛛网蒙上，然后用它去网蜻蜓。蜻蜓在空中被迎头网住，就牢牢地被困住了。这样捉住的蜻蜓不会受伤。有时，我们也用手去逮，静悄悄地从后面溜过去，捏住它的尾巴。不过，这种机会不多，成功的时候很少。蜻蜓很敏锐，往往像戏弄我们似的，眼看就要捉住了，它却一下飞走了，让你大失所望。所以，有时我们就以能否徒手捉到蜻蜓，来占卜自己的运气，谁用手捉到了蜻蜓就说明他运气好。

每当捉到一只蜻蜓，我们就在一起玩赏，有的献出小笼子装它，有的就拿出一根长线来放活风筝——将细细的线拴在蜻蜓的尾巴上，后面再缚张轻小的纸条，蜻蜓放出，腾空飞起，好看极了。

孩子们的心，就是这样纯真无邪。谁捉的蜻蜓多，其他人便同声祝贺，共享快乐；谁有什么高招，也总是毫无保留地互相传授。一颗颗比水晶还透明的心啊，照出了真诚无私的友谊。

身上的乳味逝去，伙伴们都长大了，各自为学业而操劳。然而，童年捉蜻蜓的情景却不断闯进记忆里。

　小时候，我们玩过很多游戏，其中最有趣的莫过于捉蜻蜓了。到了夏天，院子里、街道上，会有许多蜻蜓在飞，它们忽而身东，忽而向西，来来往往，令人眼花缭乱。这时候，我和小伙伴们总喜欢到那儿去捉蜻蜓。我们举着大扫帚，两眼紧紧盯着蜻蜓，当它飞到我们跟前时，我们便猛地向它拍去，就把它按在了扫帚底下，然后轻轻地翻动扫帚，找到被按住的蜻蜓，把它捉住。

有时候，蜻蜓会落在小树枝上休息，这时，我们就摄手摄脚地走到它身边，用手指对着它的尾巴轻轻地捏去，没等它反应过来，就把它捉住了。有时候，我们会遇到一些很机警的蜻蜓，没等你来得及下手它就轻快地飞走了。还有一种蜻蜓，它个头比其它蜻蜓大，颜色也比其它蜻蜓好看，但是数量不多。它非常机灵，用一般的方法很难捉到它。它胆子也特别大，喜欢落在很低的，又比较显眼的小树枝上，尾巴高高翘起。当你用手靠近它的时候，它在那里一动不动，但它的眼睛却时刻盯着你，而当你用手去捏它时候，它总能敏捷地从你手边逃走，并且总是走不多远又重新飞回来，落在原来落的位置上，好像在逗你玩似的。

有一次，我灵机一动，想到了一个能捉到它的好办法。我先用一只手放在它的眼前，做出要捉它样子，但不离它太近，目的是迷惑它，分散它的注意力。

然后用另一只手轻轻地从安的后边去用手捏它，一下子就把它捏住了。捉到蜻蜓后，开始我们把它们放在蚊帐里，让它们去吃蚊子，再后来，我们还给它们建了一个漂亮的小房子，让它们住在里面，我们到外面捉来一些虫子来喂它们，但是到最后大多都把它们放飞了。捉蜻蜓的游戏一直伴随着我们度过了一个快乐的童年。

　暑假，妈妈带我回安徽农村老家看望爷爷奶奶。老家青山绿水，气候怡人，环境非常好。每到傍晚，老房子门口的操场都会飞来很多蜻蜓，在落日的余晖下，像一只只翩翩起舞的黄色小精灵，漂亮极了。

我哀求爷爷帮我捉几只蜻蜓玩玩，于是爷爷帮我做了一个捉蜻蜓的工具。首先准备一些材料：钢丝、竹竿、绳子。先把钢丝围成一个圆圈，再把钢丝圈用绳子绑在通过圆圈直径的竹竿上面，最后在钢丝圈上面缠绕一些蜘蛛网，一个捉蜻蜓的道具就大功告成了。

一开始，我怎么也捉不到，我跑向这边，蜻蜓飞向那边，我跑向那边，他飞向这边，就像和我玩捉迷藏的小孩。通过一段时间的练习，我慢慢摸索捉蜻蜓的诀窍：站在那里一动不动，过会蜻蜓就会觉得你没有什么危险，会自动的往你周围飞，待飞到你觉得很有把握的位置，你就用力一挥你的工具，这样蜻蜓就牢牢的被蜘蛛网粘住。就这样，头一个傍晚我抓住了8只蜻蜓，忙的我满头大汗，奶奶还夸我真棒。我小心翼翼地从蜘蛛网上将蜻蜓取下来，放入一个大瓶子里，但这些蜻蜓拼命的往上飞，我用力拍一下瓶口，它们掉了下去额，但不一会，它们又拼命的往上飞。我终于明白了，它们要回家，爸爸妈妈还在家等他呢！于是，我打开了瓶盖，转眼间，它们就飞向了天空不见了。

晚上，我上网查了资料，原来蜻蜓是一种益虫，长着一双由成千上万的小眼睛组成的大复眼，一对透明的翅膀透明的像块玻璃，还嵌有一条条花纹，从恐龙时代就生存在我们地球，它飞行的速度非常快，主要吃蚊子和其他害虫，是我们人类的好朋友，我们应该保护它们！

一年级作文捕蜻蜓【范文5篇】三

蜻蜓虽然简单但也可以做得如此漂亮，对于初学者来说是个好的开始。你也试试吧！

图中用的是一些比较闪亮的烟盒纸来折的，如果你家有人吸烟绝对找得着纸片可以用，双喜的红色或真龙的深蓝色闪亮闪亮的，折出来很有效果，如果没有找到一些烟盒纸也可以用各式的广告纸礼物纸金纸银纸或者将扑克牌一分为二用来折也能出效果。看着看着，令我幻想起一群五颜六色的蜻蜓在飞跃，于是想到了可以用多种彩色纸片折出大大小小的蜻蜓十个八个左右再全部贴上一张卡纸上然后再裱框（当然你折一百个都可以，聚集起来就是一件伟大的艺术品了。）

一幅立体画就这样诞生了，幻想一下出来的效果，真美！

六年级：martin2010

一年级作文捕蜻蜓【范文5篇】四

童年趣事捉蜻蜓

童年犹如一幅五彩缤纷的油画，也恰似一个个跳动的音符。童年绚丽多彩，就像一个缤纷的梦。童年的往事，使我无比快乐，又令我难以忘怀。

小时候我常常住在乡下。盛夏，金灿灿的阳光照耀着大地，茂盛的大树就像披上了金色的外衣，清澈见底的湖水荡漾着，犹如撒上了闪闪发光的金子，绿绒绒的草地上点缀着几朵小花，娇嫩可爱……一切都是那样美好。

在一片开满荷花的池塘上，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，荷花上，飞舞着许多体态轻盈，翅膀宛如轻纱的精灵——蜻蜓。我和外公刚好路过这里，我一见这些蜻蜓，心里就特别喜爱，于是就跑向它们想去捉，不料却绊倒在河堤上，哇哇大哭起来。外公见状连忙把我抱回家，边走边说：“别哭了，外公回家给你做个捉蜻蜓的工具，保管能捉很多……”

于是，我和外公回家做了起来去，首先，我们找来了一根长长的竹篙，接着我们又找了一根中等粗细的铁丝，将它围成一个“O”型，最后，把铁丝圈捆绑在竹竿的顶端，捕捉的工具就完成了。

我迫不及待要去试试，可是外公却说：“我们还得找一样有粘性的东西，才能把蜻蜓粘住，蜘蛛网就是一样好东西。”于是我们来到了墙角、树杈、屋檐等地方捞了一大圈，直到铁丝圈上粘满了蜘蛛网，我总算可以去捉蜻蜓了。

回到河边，我拿起竹竿向蜻蜓挥去，但它们却轻易地飞走了。看着飞走了的蜻蜓，我心急如焚，焦急地寻求外公的帮助。外公笑了，他指了指一只停在荷花上的蜻蜓说：“捉蜻蜓要学会技巧，不要急于求成，你看，我们要把竹竿轻轻地、慢慢地靠近它。”说完，他小心翼翼地把竹竿向蜻蜓靠过去，大约在离蜻蜓20厘米左右时，外公小声说道：“现在呢，我们就要让竹竿很快的向蜻蜓拍去。”就这样，蜻蜓被粘在了网上，动弹不得。

看着这儿，我顿时心花怒放，一蹦三尺高。接着我和外公齐心协力，寻找、捕捉蜻蜓。最后，我一共捉到了4只，虽然不多，但我已经心满意足了。

我的意地把捉来的蜻蜓装进了一个透明的罐子里，仔细地观察着它们。有时，还捉一只出来玩弄。我发现它们一个个都扑闪着翅膀，奋力挣扎着，试图飞出瓶子。看着看着，我心软了，心想：动物们也需要自由，不想被禁锢在一个小瓶子里。于是，我打开瓶盖，将这些小精灵们放走了。望着它们飞向远方的身影，我愉快地笑了。

童年的时光是宝贵的，有趣的往事难以忘怀，我要保留住这份快乐，让童年的回忆永驻我的心田。

一年级作文捕蜻蜓【范文5篇】五

我们大家都知道蜻蜓是大自然中的昆虫类。

　　它长着小小的脑袋大大的眼睛，小而巧的身体和长长的尾巴，和一对透明的翅膀可以在空中飞行落在自己想落的地方。

　　我家住在东北，我在某所小学上学，那天是夏天的早晨，好清爽！我抱着满环的好心情走出家门，爸爸叫我给后院的菜浇水，我打来了水以后到了后院，我刚一进去就仿佛好像听见了小鸟们在叽叽喳喳的说话，我每次进去之后一听了一会就什么事情和烦恼都忘记了，就这样持续了二十多分钟，爸爸的说话声才把我的心唤回来，说是问我说完水了吗？我立刻浇过之后躺在大后院的一片草地里，我感受到了太阳的微笑，花朵的呼吸声，小鸟的歌唱声，还有诱人的杏子呼唤着我好像叫我尝尝它甜不甜。

　　不一会我看到了一只蜻蜓落在我的手上，我闭上可眼睛，我手上的蜻蜓飞走了这是我的心竟也跟这它飞走了，我利用蜻蜓的眼睛看到了非洲的景色，有老虎。斑马。和同伴在说些什么也想寒暄一下可惜我不懂它们的语言，在蜻蜓身上我仿佛知道了蜻蜓点水的感受，蜻蜓落在水草上我能看见水中的鱼儿，五彩缤纷的鱼儿在水中游动每个动作，在天空中我能看见翱翔的雄鹰，和头上的小鸟在蜻蜓的眼睛里能看到五彩缤纷的世界我很高兴，直到傍晚，青蛙的叫声才把我从蜻蜓身上唤回来，我该回家了，我离开了这自然中的昆虫们。