有盲人学校吗【通用4篇】

大家都有写作文的经历，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理得有盲人学校吗【通用4篇】，希望对大家有所帮助。

有盲人学校吗【通用4篇】一

2010年后的成功学，没有哪一本能绕得开马云的名字。在言必谈马云的成功学里，马云的一生都是教材。前两年电商热的时候，我去做一些采访，采访者清一色的都在谈马云。很多人都在分析马云为什么能成功，但我唯独记住了一个人的话。他说，马云的成功，无非是两点。第一，他的英文好。第二，他的太拳打得好。

以一个人的成功论成功，不是什么难事。难的是通过一个人看似和成功不相关的事，看到他成功背后的埋伏千里。

陆游死前，给他儿子留下遗嘱，教他怎么写诗。核心只有五个字：功夫在诗外。意思是，写诗真正的奥义，不在写作本身，而在于诗人写诗之外，个人的学养，操守，与生活的血肉交融。

在高手的眼里，世间道理都是一通百通。马云的成功，创业故事只是个壳而已。核心的，是这年头，还有几个人能在忙成狗的时候，坚持静心修一门看起来没卵用的手艺。差距，其实在这里。

成功学醉心于套路，故事，方法论。这些确实会有微观上的作用，但绝不是宏观上的关键。

成功者的关键，如果仔细看，一定不是表象上的大事，而是一些琐碎的小事。

毛泽东是个烟瘾奇大的人，据说在延安窑洞里写《论持久战》时，一天要抽五六十根烟。

1945年8月28日下午，毛泽东在重庆参加与蒋介石的和平谈判。毛泽东在蒋介石面前抽烟，蒋介石下意识地挥了挥手。

毛泽东立即反应到蒋介石并不抽烟，便将手中燃着的香烟掐灭了。以后，毛泽东在和蒋介石的十余次会面中，一直没有抽过烟。

蒋介石后来对他的秘书说，毛泽东此人不可轻视。他嗜烟如命，手执一缕，绵绵不断，他知道我不吸烟后，在同我谈话期间竟绝对不抽一支，无怪乎他能成为我最强的对手。

这个小故事说的不单单是蒋介石的见微知著，更多的是，大人物的成功，往往表面看起来都是雄韬伟略，而如果从边角看，其实更多的是自我的克制和修行。如冰山理论所讲，任何事情的表象，只是如露在海面的冰山一样，外人能看到的只占八分之一，还有八分之七藏在水下。

我认识一些人，读书的时候，有些手艺很好，譬如打球、唱歌、折纸、画画。多年后，再问他们，还有没有玩这些。他们笑笑，说，忙了，不搞这些没用的了。每次我都觉得很可惜。福尔摩斯的成功，功夫不在侦案能力，而在泰晤士河边拉的小提琴曲。这便是功夫在诗外，我想一万年都不会过时。

有盲人学校吗【通用4篇】二

周五下午，我们经历了一场有意义的游戏。

这场活动很快就到我和同桌了。这一轮，我先当“盲人”，

他当“聋哑人”，如果我对他说话，他也要“置之不理”、“充耳不闻”。

终于轮到我了。我紧张地戴起眼罩。虽然有同桌的搀扶，但是我还是走得很慢，总是感觉前面是墙。我遇到的第一个“难题”是跨障碍。同桌拍拍我，示意到了。我刚抬起左腿，脚尖就碰到了“塔尖”。我心中不免“悲哀”起来。第一关就输了，真是“出师不利”!

第二关是爬垫子，对我来说是小菜一碟。我不费吹灰之力就爬了过去。有了这关的成功，我的心里不禁暗暗高兴起来，不把最后一关当回事。刚才前面有墙的感觉早已不翼而飞。正当我高兴之时，同桌又拍了拍我，我马上下意识地蹲下，双手撑地手下面软软的垫子吗?正巧!我弯下腰，向第一关那样爬了过去。 好了!”耳边传来同桌兴奋地声音，我也立即把眼罩一摘，一缕阳光撒在我的身上，终于“重见阳光”啦! 我暗暗想道。

在兴奋地同时，我联想起了课文海伦· 凯勒的故事。出生后不久就永远看不到多姿多彩的世界，幼小的她该怎样想呢? 灵之窗禁锢，造成她性格乖戾，脾气暴躁。似乎全世界的不幸都聚集在了他的身上。她的自传《假如给我三天光明》，告诉我们：“珍惜我们拥有的世界，热爱美好生活，用‘心’去体会生活。”后来马克·吐温称海伦和拿破仑是19世纪最杰出的两个人物。

联想到我自己，不禁再次深刻地体会到了她的苦衷。她自己就像是被封闭在个人的世界中：不能看到五彩缤纷的世界，终日生活在黑暗里。想起她一篇文章中的一句话：“明眼人往往视若无睹。”眼睛没有任何问题人，不会珍惜通过眼睛所看到的这个世界的一花一草，他们早已习以为常，认为这是再平常不过的了。盲人多么渴望看到这个美丽的世界，哪怕是三天也行。而我们却不重视这份父母送给我们的这双正常的眼睛，就像海伦那位穿越小树林却什么也没发现的朋友一样，我们都不会留心观察世界，

也不懂得欣赏世界。

这次体验“盲人”的活动既让我体会到了盲人的痛苦，也让我明白了这双眼睛是多么的重要。

有盲人学校吗【通用4篇】三

今天星期天，我要上作文课。上课了，老师笑容满面的走进教室，说：“这节课我们玩儿一个“盲童”摸人的游戏，好不好？”“好”能痛痛快快玩一场游戏，谁不高兴？

游戏开始了，老师说：“谁来当盲童啊？”“唰唰唰。”大家都举起了手，我也不甘示弱，手举得高高的。结果我最幸运，被选上了。老师拿毛巾把我的眼睛蒙的严严实实的。开始摸了，只听见同学们东躲西藏，把桌椅碰的乱响，我东摸西摸，好一会儿也没抓住一个。怎样才能抓住人呢？我仔细听了听，我能听到脚步声，我先向前走了几步，一听到后面有动静，就猛地一挥手，终于抓住了一个。

光抓住了还不行，还得猜对抓住的是谁。我先摸了摸头发，扎这两个小辫子，班里一共有四个，我又摸了摸她的头，她比我高一些，班里有两个，我又摸摸她的上衣，穿着羽绒服，我眼睛一亮，脱口而出：“朱欣怡。”“对，对。”同学都说。我连忙拿掉毛巾，发现她正在对我笑呢！

我喜欢“盲童”摸人，它多有趣呀！

有盲人学校吗【通用4篇】四

一天，妈妈给我讲了一个故事叫《盲人摸象》。

从前，有一个人，钱特别多，他就去动物园买了一只大象。他想：大家都没见过大象，就让大象到大街上去巡游。

他把大象带到大街上，大家都投来羡慕的眼光，还互相讨论了起来：“这大象可真庞大呀！”四个盲人听到大街上这么热闹，就问旁边的一个人：“这怎么了，大街上怎么这么热闹呀？”那个人说：“一头大象正经过这条大街。”

盲人没见过大象，一起说：“我们要去摸大象。”经过那个人的同意，四个盲人就一起去摸大象了。一个胖盲人摸到了大象的牙，自言自语地说：“这个大象又弯又尖，还滑滑的，这个大象好像一个胡萝卜呀。”一个高个子的大象摸到了耳朵他发现这个大象又大又圆还扁扁的，自言自语地说：“我看这大象一定像一把扇子”。一个矮个子的盲人摸到了一只腿说：“这大象又粗又圆这大象一定像一根柱子”。最后一个年轻的盲人摸到了尾巴说：“这大象又细又长，一定像一根绳子”。四个盲人摸完了大象就回去了。

在路上，那个胖盲人摸到了一根胡萝卜，大叫起来说：“啊!我摸到大象了”。有个人听了大笑起来，对那个胖盲人说：“看待事物绝对不能一遍盖全。你刚才摸到的只是大象的象牙”。