我来编童话三年级作文【通用5篇】

大家都写过作文，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的阅读的我来编童话三年级作文【通用5篇】，希望对大家有所帮助。

我来编童话三年级作文【通用5篇】一

导语：童话也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。下面小编收集了一些自编童话作文，请大家认真阅读! 

【自编童话作文1】

在美丽的大森林里，森林小学三年级的小猫老师收了四个学生，分别是小马红红、小狗汪汪、小鸭黄黄和小兔白白。

有一天，猫老师让大家写一篇作文，还说第一个写完的可以获得奖品。大家都争先恐后地写了起来。可是大家都在写作文作的时候，小鸭黄黄的手不小心碰破了，这时候，小兔写的是最快最多的，不过看到小鸭的手鲜血直流，就陪小鸭一起去了医务室。小狗也连忙跟了过去，而小马却当什么事都没有发生似的，继续写自己的作文。小猫老师看到了，非常生汽，却什么也没说。

过了一会，小白免和小狗扶着受伤的小鸭回来了。小马的作文也正好写完了，它兴冲冲的跑到小猫老师的面前，把作文交给了小猫老师，又对老师说：“我是第一个写好的，老师给我发什么奖品呀?”小猫老师却说：“你虽然是第一个写好的，但是小鸭受伤的时候你却没去关心同伴。所以，我认为今天得奖的应该是我们乐于助人的小白兔。”

是啊，团结友爱才是最重要的，我们一定要向小兔白白学习!

【自编童话作文2】

一只迷了路的小仓鼠，他找不到自己的家。他独自在外面流浪，等待他的是恶魔，还是天使?他将接受的是寒冷，还是温暖?他要找到自己的家，这一路，是经历了多少的风雨啊!

这一天，一只小仓鼠因为自己的一时贪玩而失去了自己的家，自己的伙伴，他没有粮食，怎样在外面生活?

他独自躲在角落里，不停的发抖，尽管自己的毛再长，再厚，但也躲避不了这个冷酷无情的严寒呀!他绻着身子，多么希望地上有个空的牛奶罐子，哪怕是一张废弃的餐巾纸，一片飘落的梧桐叶，让自己可以在里面取暖、过冬。可是，他没那么幸运，他就连一片叶子也没找到，可怜的他终于找到一小片玻璃，他把玻璃挡在自己身前，至少也可以挡住一点寒风。于是，他蜷曲在角落里，躲在破玻璃后面准备度过这样一个充满煎熬的冬天。

春天到了，他慢慢苏醒，刚睁开眼睛的他，就接到了大自然送给他的一个礼物，一个惊喜，一片片桃花花瓣落在他的身上，像妈妈轻轻地抚摸着他。是那么的轻柔，那么的轻柔，他抬起头，看见一棵棵桃花树挺立着，开满了烂漫的桃花，他终于迎来了春天!

虽然，一个冬天过去了，但他还是坚持着自己的信念，他想自己一定能找到自己的家。于是，他想穿过马路，他在马路上东逃西蹿，一会儿是一只只大脚，一会儿又是一声声车鸣声，他讨厌那种声音，他讨厌这一只只大脚，他要的是自己那温暖的家。他千辛万苦地穿过了这个马路，这时，他看见了一个下水管，他顺着下水管钻了上去，到了房顶上，他眺望远方，忽然，他看见了自己的家，他立刻又顺着下水管滑了下去，然后，又沿着房子的边缘来到了家里，他心花怒放，因为他又与家人重逢了。

在这之后，他再也不是顽皮的小仓鼠了，而是只乖巧的小仓鼠了。

【自编童话作文3】

森林里住着许多动物，其中有飞行高手蜻蜓，跳高高手蝈蝈和唱歌高手百灵鸟。有一次，它们三个在森林的一条小河边碰面了。

“我唱的歌多么动听!哪象你们唱歌象乌鸦一样难听，一点音乐细胞也没有，也不懂什么叫音乐。”百灵鸟带着神气的表情说。

“你算什么东西，敢跟我比跳高吗?我保证你肯定是我的手下败将。”蝈蝈抢着说。

“嘿，你们有什么了不起，敢跟我比飞行吗?”蜻蜓也不甘示弱，昂着头骄傲地说。“怎么了，怕了，不敢跟我比了。”

它们吵来吵去，还没分出谁是高手，谁是最厉害的。 它们的吵闹声吸引了一只青蛙，它跳过来说：“你们别吵了，有什么好吵的，你们各有所长，为什么只看到自己的长处，却看不见自己的短处，你们应该互相学习，取长补短，你们不就都能学到一些新本领吗?它们三个听了，惭愧的低下了头。

从此以后，蜻蜓，蝈蝈，百灵鸟就成了好朋友，相互学习，彼此也更加谦虚了。

我来编童话三年级作文【通用5篇】二

时光匆匆，眨眼间，已过五年，我即将走进六年级的教室。

六年级，是小学阶段最后一个学年，它告诉我们：小学生活即将结束，要倍加珍惜和拼搏。

望着书柜里昔日读过多遍的图书，我心里酸酸的，特别怀念那熟悉的讲台，格外想念教过我的老师。

难忘入学报名时的情景，那时，我特别爱哭，每次在校门口与妈妈挥手再见，总是泪如泉涌，感觉家是温暖的，教室是冰冷的。

易老师、王老师、冯老师，是您，是您们，轻轻俯身拭去我矫情的泪水，摸着我的头，最挚爱的看着我；是您们，教我识第一个字，唱第一首歌；是您们，将我松散的鞋带轻轻系好，将我丢失的七彩笔细细寻找；是您们，握着我的手，告诉我要学会坚强；是您们，流着心痛的泪，轻轻地听我诉说……

因为有了您们，我对教室的感觉渐渐地产生了变化，慢慢地，我感觉教室是那么地明亮、那么地温暖。

五年来，您们的教导，深深地影响着我。我一直坚持严格要求自己，尊敬师长，团结同学，按时上学，不迟到，不早退，上课专心听讲，按时完成作业，爱劳动，爱生活……每当我准备矫情和懒惰时，总有一种声音在提醒我：好孩子不当‘小花猫’，好学生不当‘小懒惰’，早睡要早起，尽力帮着妈妈干些家务活。

思想上还没做好充分的准备，转眼就是六年级的学生了，有点茫然，有点忐忑，更有点不舍。但现实不会因我而改变，我只有欣然接受，认真面对，我会认认真真的查缺补漏，夯实基础，为步入初中做好准备，我会真诚与老师与同学相处，因为我感觉：同窗六年，是一种莫大的缘分，值得珍惜！

六年级，我来了，我要拼出我风采。

我来编童话三年级作文【通用5篇】三

冬去春来，春姑娘踏着轻盈的脚步来了。

今天，我和爸爸一起到田野里游玩。一路上，春风温柔的吹着我，仿佛妈妈抚摸我的脸。到了田野边，我看见小草像大力士一样拱出地面。一大片一大片得小草，好像是一片绿色的地毯。

田野里，一位老伯伯正赶着一群羊。那羊群一边津津有味的吃草，一边咩咩的叫着，好像在说“春天的景色真美呀”！

田野旁边，有一个花丛。花的颜色很多，白白的似雪，粉的似桃、红的似火、蓝的似海……那里的花最大直径大约有8至10厘米，最小的只有1厘米。花瓣的形状也有很多种，有半圆形，椭圆形、不规则形……各种花的香味更是不同。有些叫不上名的花，散发出来的香味更是别具一格，像一大片喷过香水的少女。

孩子们在田野里放着风筝，兴致勃勃。河边，一棵柳树垂着柳枝，风一吹，柳枝好像在跳舞！柳梢上，一直燕子叽叽喳喳的叫着，好像在说“我一个冬天美呀回来，变化好大呀！”小河的水很清，清的可以看见河堤的小雨、小虾。小雨们有的在比看谁游的快，还有的浮在水面上，一边赛太阳，一边睡大觉。

我爱春天，更爱春天的野外！

我来编童话三年级作文【通用5篇】四

从前有一个魔法师，精通世界上的魔法。有一只龙认为它是天上霸主，老虎则是地上霸主。如果我和老虎加在一起，不就是天地之王吗？于是龙请魔法师把它和地上一只老虎合体——龙虎诞生了。

“太好了！”龙虎说，“我现在是一个天地之王了。”只见龙虎全身通红，额头间有一个大大的黑色的王字，尾巴威风凛凛，四爪锋利无比。

龙虎准备去天上炫耀一下自己。刚想飞，却发现自己动弹不了。龙虎低头一看才恍然大悟，它现在拥有的是老虎尾巴，无法飞天。老虎自我安慰道：“地上也不错，我就呆在地上吧！以后再找魔法师把我变成可以飞天的龙虎。”

龙虎散着步，心里感到莫名的孤寂，它想去和地上小动物做朋友！可是小动物们见它就躲，为什么呢？一只大象告诉它，你自己怎么不知道呀！你以前经常欺负这些小动物，它们现在都怕了你。龙虎在深林穿梭着，它实在忍受不了这份孤独，龙虎想念在天空中驰骋的自由……

相信龙一定懂得了这个道理：万事万物，一草一木不可随意变动。我们要懂得取舍，才有生存可言！

点评：小作者词汇量丰富，并能够准确地运用到文章中去，使文章表达的情感更加浓厚！但还需要注意错别字哦，加油！

我来编童话三年级作文【通用5篇】五

小学前五年的生活历历在目，一幅幅图片渐渐连起来汇成一个充满欢声笑语的故事，直到看到作业本上“六年（4）班”四个大字，我知道了：“我，六年级了，我长大了！

六年级，似一条分界线，之前的顽皮我不能再有了，因为我长大了！成为弟弟妹妹的榜样了！光阴真的像一匹上好的良马，又如一支离弦的飞箭，一切还没准备好，来得这般惊喜，又使人担忧。望着毕业的学哥学姐分离时的不舍，心里闪过一丝酸楚，大家都知道像这样离别的日子还会有很多，我们也离得不远了。

曾经，我天天幻想快点长大，快点成为六年级的大姐姐，但是，等这一刻到了，却又不想长大。

五年了，那些曾经学过的知识，还似乎永远地浮在脑海里。从一年级的懵懵懂懂，到五年级的成熟稳重。从数字到方程、奥数；从拼音到词语、成语、好词好句。那些知识让我们焕然一新、充满活力，好似昨天刚学过。看到那些字，还是那么留念、熟悉、亲切……

五年了，老师陪伴了我们五年了！原来，他们的脸上是那么青春、阳光。一年又一年，我们曾想过老师？又曾体会到老师？是啊！我们让他们生气，不让他们省心，有时还起了一些争执。那些曾经有过青春的老师，把自己的年华奉献给了我们，让我们饱受知识哺育。看，他们的脸上泛起了皱纹，岁月在脸上留下了深刻、难以抹去的痕迹。老师，您辛苦了，歇一下吧！

但是五年级过去了，六年级就要来了。俗话说，长江后浪推前浪。我们一定会超过学哥学姐，再创佳绩！

翻开作业本，用刚毅的字体在本子上写下了一行又一行，我不再马虎，面对六年级，面对卯足了劲的同学们……向过去的五年级道一声别了，我自信地面对六年级，说一声：”六年级，我来了！”