做实验的过程作文【范文7篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧。作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。以下是小编精心整理得做实验的过程作文【范文7篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

做实验的过程作文【范文7篇】一

我们班的同学都喜欢用改正液，当写错了字，只要轻轻一涂，就抹掉了错字。但是，改正液的味道那么刺鼻，它对人体会不会有害呢？为了消除这个疑虑，我和小伙伴进行了一项实验。

我们拿来了两个密封的玻璃杯，每个杯内分别装进了一只蝗虫。然后，我们在一张纸片上涂上了厚厚的一层改正液，卷起来放进其中一个瓶子里。只见有改正液的那个瓶子里的蝗虫显得极其不安，在瓶中上蹦下跳；而另一个杯里的蝗虫却悠然自得，趴在瓶底上鸣叫。没一会，呆在有改正液的瓶子里的蝗虫便一动也不动了，轻轻地拿出来，才发现它已经死了。

接着，我们又做了第二个实验，以证实改正液对人体有害。

我们分别在两盆土中种下黄豆。在其中一个盆里，我们给黄豆浇了干净的自来水，并标上“A”号；然后我们又把改正液和自来水混合，搅匀后，再倒入第二个盆里，标上“B”号。5天后，两个盆里的黄豆都长出了豆芽。于是，我们就各采了几珠A盆和B盆里的豆芽去“质检所”化验。在化验室里，我们得到了答案：B盆里的黄豆芽由于吸收了改正液，豆芽中竟含有许多的重金属物质。如果这些重金属被我们使用改正液时不小心误食，将会危害我们的健康，而且，如果把改正液的瓶子乱丢，污染了植物、水资源，后果将不堪设想。

同学们，改正液的危害如此之大，为了我们的健康、为了我们的美好家园，请尽量少用改正液。

做实验的过程作文【范文7篇】二

一节科学课，我们在学习水珠从哪里来的实验。

老师说：“你们在吃冰棍、冷冻的可乐时，会不会发现包装纸外面有水珠啊？”同学们回答说：“有。”老师又接着问：“你们知道水珠是从哪里来的吗？”大家说出了自己的想法。老师又告诉我们：“水珠不是从里面渗出来的，也不是从杯口满出来的，而是从空气中来的。”为了验证老师的说法，我们开始实验了。我们先拿出三个玻璃杯，一个不装任何东西，一个装自来水，一个装冰块。

几分钟后，我们发现装冰块的杯子外壁有许多小水珠。老师告诉我们，这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。这也验证了老师的说法。

看来只要相信科学，就可以发现更多东西。

做实验的过程作文【范文7篇】三

今天的实验课上，根据杨老师的要求，我做了一个“鸡蛋游泳”的实验，这实验特别有趣！

我先端来一杯水，把鸡蛋放在里面。起初，鸡蛋像个疲惫的孩子，躺在了舒服的小床上，怎么也不愿起来。接着，我开始向里面撒盐。慢慢地，鸡蛋轻轻动了一下，浮了点上来，可是马上又躺了回去，但这让我看到了希望。

“再放一点盐！”我自言自语，生怕放晚了实验会失败。我继续加盐，最后，奇迹出现了——鸡蛋慢慢浮上来了，它冲破了束缚，想到水面上来呼吸新鲜空气。我兴奋不已，迫不及待地问老师为什么会这样？老师解释道：“当盐水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮起来了，这和死海的道理是一样的。”我恍然大悟。

从这次的实验中，我不仅知道了“密度”这个概念。同时，那顽强不断往上冲的鸡蛋，也深深地印在了我的脑海里。

做实验的过程作文【范文7篇】四

晚上，我和妈妈做了一个小实验，名字叫“纸杯烧水”。

首先我准备了一根蜡烛，一个打火机，两个纸杯，一双筷子，少量水，接着我点燃蜡烛，把蜡烛插在一个盘子里，然后用筷子夹住一个空纸杯放在火焰上燃烧，20秒后纸杯着火燃烧，很快纸杯就烧没了，然后我又拿出另一个纸杯，在杯子里加入少量的水，三分钟左右水开始冒出水蒸气，此时水还没有开，两分钟后，杯子里的水开始冒小水泡，我继续燃烧直到小水泡越来越多，密密麻麻的小水泡在活蹦乱跳，有的在开心地弹琴，有的在踢毽子……然后我移开了杯子，我用筷子沾了一滴水到手上：“哇，好烫！”吓了我一跳，那感觉像触了电一样，这时我知道水已经烧开了，我欢呼着：“成功啦，成功啦！”。

我问爸爸：“这个实验为什么纸杯烧不坏？”老爸说：“是因为水在燃烧的过程中吸收了大部份热量，而纸杯达不到燃烧的温度，所以纸杯烧不坏。”

做实验的过程作文【范文7篇】五

听说盐水能把生鸡蛋浮起。我很好奇！所以就想做个实验，看个明白。

我跑回家，向外婆要来一个透明的大口玻璃瓶，准备了一个生鸡蛋，一双筷子，一包盐。

实验开始了。我先把鸡蛋放进玻璃瓶内，鸡蛋就一下子就沉入甁底。随后倒入几勺盐，白花花的食盐进入玻璃杯后，各自散开沉入玻璃瓶底，像下了一场大雪白茫茫的厚厚一层。但鸡蛋魏然不动。我很纳闷：“鸡蛋怎么还是沉着的？难道这个实验不成功吗？这时外婆让我用筷子轻轻搅动，渐渐的盐溶化了，鸡蛋慢慢的浮起来了！

因为盐水的密度大于鸡蛋，这就是鸡蛋浮起来的原因。我就做了这个实验，验证了这个科学事实。

我很开心因为实验成功了！从这个实验中我学到了一项科学小知识。

做实验的过程作文【范文7篇】六

今天，在写作课上老师做了一个“过桥实验”。

老师从包里拿出两个茶叶罐当作模拟用的桥墩，用一张崭新的铅画纸当作模拟的桥面。老师要把硬币放在桥面上，我们的心里都七上八下的，桥面会不会塌了呢？果然硬币还没有放稳，桥面就和“人”一起掉入了河流，桥塌“人”亡。老师向我们提出：“不能移动桥墩的位置，不能在桥面上压东西。谁能让桥面上承受更多的‘人’？”话音刚落，急性子的同学就拿起自己的稿纸动手演示起来，有的同学是采用增加厚度的方法，有些同学是把纸折成“W”字形的；有些同学是把纸折成“V”字形……我们的方法五花八门。

“老师，请让我去试一下吧！”一位男同学大声喊道，打破了寂静。他把自己折成“W”字形的纸放在两个模拟的桥墩上。结果，“人”都还没站上去，桥就塌了，他又把纸倒过来放放了一枚、两枚、三枚，“啪”的一声，连“人”带桥一起掉入河流。老师宣布这位同学挑战失败了。第二位同学受了前面那位同学的启发，把前面那位同学折的“W”字形改成了5个“V”字形，大胆地上去挑战，我们的心又像刚才一样紧张起来，想这位同学会不会也会想上面的那位同学一样，还没放5枚就塌陷了？那位上去挑战的同学，把自己折的“V”字形的纸放在桥墩上，开始放硬币了，一枚、两枚……十一枚，十二枚，十三枚，十四枚，十五枚，十六，十七，十八，十九，二十，二十一枚，啊整整放了二十一枚！桥还是稳稳当当的，就当老师要放第二十二枚时，“哗”的一声，硬币和桥一起塌了下去。老师宣布这位同学获得胜利！我们的笑声溢满了整个教室。

虽然我们只用了这几样简单的材料，但是我们把这个“过桥”实验做成了，这让我体会到了科学就在我们的身边。

做实验的过程作文【范文7篇】七

星期二中午，我们班五个人去实验室做实验。我们来到实验室（一），老师让我们抽签，我抽到了22号，坐在第22个座位。我等了很长时间，从中午等到下午第三节课。因为我抽到了很后面。

终于挨到了我，我的心怦怦直跳。我慢慢地走进里面。我要做的实验——量水温。老师先让我读懂说明书，然后就可以做实验了。我拿起烧杯、量筒，用烧杯把水到进量筒，只要倒150毫升就可以了。我把量筒里的温水，倒进另一个烧杯，然后，我拿起温度计，量烧杯里的温水的温度。我看到温度计停在30摄氏度不动了，我就读数30摄氏度。老师量了一下，说：“不对，应该是32摄氏度。”我听见了老师说，读数不准确，要扣分。

我本想拿第一名，可是，现在这个计划泡汤了。我就这样伤心的回去了。