成长让我欢喜让我有作文【精选3篇】

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成长让我欢喜让我有作文【精选3篇】一

我在华美已经度过了六个春秋，在六年的时间里，我成长进步了许多。

记得我入学华美时，刚出幼儿园不久，是个什么事也不懂的小朋友！转眼间我已经是六年级学生了，与入学时相比，我成长进步了许多。如今看到刚上小学一年级的小朋友，就会让我想起六年中在华美发生的各种趣事。

刚进入华美学校时，我被美丽的校园景色深深地吸引住了。看，草地上长着绿油油的小草儿，花坛里盛开着五颜六色的小花儿，校园大道两旁大榕树茂盛的枝叶掩映生辉；大大小小、高高矮矮的楼房别具特色。再看，和蔼可亲的老师和同学们朝我走来了，老师对我嘘寒问暖，同学与我做朋友。顷刻间，我爱上了华美学园，我的心被她抓住了。

上一年级了，我十分的不懂事，但每天都很快乐。我和老师同学一起生活、学习，我的到了老师们细心的呵护；跟同学们一起学习、玩耍，我觉得一切都是那么有趣。过去的一幕幕，至今令我记忆犹新。虽然刚入学时，我对老师、同学和学校的一切都有一些陌生，但没过多久，就与华美这个大家庭融为一体了。

上二年级了，我懂事了许多，我对校园的一切早已不陌生了，我依旧天天快乐。长大了一岁，我学到了一些知识，有点独立了，不再需要老师像一年级时的那般细心呵护我了，我在成长进步。

上三年级了，我9岁了，人也更成熟了。我除了学会了不少文化知识外，还学会了扫地、拖地、摆桌椅等，我会劳动了。嘿，我长大了。我做事比以前稳重了，不会让家长老师太操心；我的字写得比以前更好了。这时，我已经能够将自己每一天做的事用完整的语言记录下来了。

上四年级了，我10岁，已经很少像小孩子一样撒娇了。生活上几乎不需要老师与父母的帮助，自己能够整理完成内务。但是，这时的我却对学习产生了一丝厌恶，觉得学习枯燥，玩变成了我的兴趣。

上五年级了，我开始积极锻炼身体。小时候我体弱容易生病，所以体育课上，有些动作我总是担心自己做得不好，惟恐同学们笑话，对体育有着不让其进入我的世界的拒绝感。在老师的劝导下，我开始了一步步的锻炼之路。由于我加强了锻炼，饭量大了，睡觉香了，我慢慢地壮了。我感谢老师给我的劝导，感谢老师督促我锻炼身体。

这一年，我还光荣地当选为大队委。我更加努力学习，还参加了“羊城小市长”竞选，虽然最后没有当选，但是我收获了许多，最重要的是锻炼了自己的意志。我告戒自己，要胜不骄，败不馁。假如还有机会代表华美参赛，我一定会更加努力。

上六年级了，我12岁。我获评为学校金牌学生，我注意全面发展自己，不管是文化课还是专科课学习，我都要努力学好。这时我的体质增强了，前期积极锻炼的效果明显显示出来了。

最近这段时间，我更加意识到了学习的重要性，很少抱怨什么了，会更努力学习。我六年来的成长进步，与老师家长辛勤的教诲分不开。我感谢老师家长对我的帮助教导，感谢华美学校让我成长。我要铭记老师的教诲：少壮不努力，老大徒伤悲，努力争取进步。

成长让我欢喜让我有作文【精选3篇】二

这几天，阳光都十分明媚，天空瓦蓝瓦蓝的，我校正在举行军训活动。我们的魏教官将我们带下操场。太阳很大，偌大的操场，竟没有一块荫凉之地，。盛夏刚过，炎热还未褪去，没过几分钟，在毒辣阳光的照耀下，我们的额头就渗出了颗颗细密的汗珠。更何况，教官让我们先站十分钟军姿。

十分钟过去了，我却觉得像一个世纪那么长。双腿酸麻，四肢无力，头顶还有似火的骄阳，但我们不敢怠慢，依旧随着教官的口令，摆出正确的姿势。

如此有凝聚力的班级，而又如此团结的班级，真是令我自豪而骄傲！更觉得，苦和累，都是值得的。这就是人们常说的“痛并快乐着”吧！

六年级：呵呵

烈日炎炎，烤不干我们的意志；汗水涔涔，浇不灭我们的热情；疲累酸麻，挡不住我们前进的步伐。

地面很烫，脚下运动鞋的橡胶底似乎要熔化了一样，豆大的汗珠沿眉毛滑落，但我丝毫不敢动。看看教官，他陪我们在火炉般的操场上站着，仔细一看，他脸上已汗水直流，我内心感动不已。

大家都已是咬紧牙关坚持着，但没有一个人喊累，没有一个人懈怠。听，“一二一、一二一”嘹亮而有气势的口号声不绝于耳；瞧，整齐有致的队伍在眼前闪动。

军训，让我受益匪浅，更让我感触良多：这一次军训，不仅是要锻炼我们的体质，更是磨砺我们的意志！磨掉娇气，磨掉浮躁，才能更好地迎接美好的未来！让我们以军训为起点，迎着朝阳，迎着五彩斑斓的未来，在军训中成长！

成长让我欢喜让我有作文【精选3篇】三

“你看看他，他的学习居然这么差！”“你听啊，他唱的这么难听，还好意思站出来唱！”“你看他啊……”

这些各色各样嘲讽数落的话语，小志再熟悉不过了。从小到大，小志就是属于别人家眼中的坏孩子，学习不好，爱搞恶作剧，但他也有优点，那就是善良。也正是这善良成就了他，当然，这也是后话了。

一日，正在看电视的他，了解了公益，知道了这世界上还有许许多多的人，吃不饱穿不暖，被疾病无情地肆虐，被战争的硝烟所困扰，过着担惊受怕的日子。第一次，他如此憎恨自己的无能。想要帮助他们的念头，从此在他心底扎根。

不久，开学报名的日子如期而至。小志的班上也迎来了一位新老师。小志虽学习不好，但很热爱班级，经常为班级老师做事，久而久之，也与新来的老师熟识。有一日，小志跟老师谈到了公益，也谈到了自己的愿望，“……老师，我真的好想帮他们啊，可是那些大人和其他的同学说我什么都不会，什么都干不好……”

“小志，其实面对他们的话，你大可不必在意，因为你并不是他们口中说的那样没用，你很善良，有爱心，会帮助小动物，以及那些你并认识的陌生人。有的时候，别人的冷嘲热讽反倒可以帮助你。”

“嗯？怎么可能呢？明明那些话那么伤人。”

“的确伤人，可是倘若花些时间去思考，他们为什么会说你呢？因为你没有做好，或者是因为你明明可以做好，但结果差强人意，他们的话，不正是在点明你努力的方向吗？换个角度思考，换一个打开方式，你会有意想不到的收获。老师相信你，你也要相信你自己，没有什么是不可能的，‘万事无难事，只怕有心人’。”

“嗯！我会加油的，谢谢老师。”

多年以后，小志早已是步入上流社会的一名成功人士，他也靠着自己的努力帮助了许许多多的人。

他人的冷嘲热讽，不仅能让你找到努力的方向还能强大自我的内心。换一个打开方式，嘲讽又有何所惧？