三年级我的收获【通用8篇】

大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理得三年级我的收获【通用8篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级我的收获【通用8篇】一

　　1我的收获转眼间就到期末了，我这个学期的收获可真不少呢。在语文课上，我会认了400个生字，会读会写了300个生字；我背出了四首古诗，六篇课文，也学会了写日记、写作文，能写一百多个字呢；我还从语文课上学到了许多做人的道理。在数学课上，我学会了表内除法，认识了克、千克……我这个学期收获不少吧！

　　2我的打算暑假快到了，怎样度过一个既愉快又充实的暑假呢，我打算这样度过：一、按时完成老师布置的假期作业；二、看十本课外书，每天给爸爸妈妈讲一个书中的故事；三、看一些有益的少儿节目，增长知识；四、跟爸妈去一些地方旅游，增长见识；五、让爸爸教会我游泳。我期待着暑假的到来。

　　3我的梦想每个人都有自己的梦想，有的想当科学家，有的想当作家，有的想当音乐家，我长大了想当一名舞蹈老师，教小朋友们跳舞。有一天晚上我梦见我自己真的成了一名舞蹈老师，领着一群小朋友在金色的舞台上，随着美妙的音乐翩翩起舞，就像一群花仙子在花丛中自由自在的飞翔，开心极了！

我要为自己的理想努力奋斗，从现在开始我要好好学习，勤练舞蹈，争取实现自己的梦想。

　　4我的想法我叫朱明洋，在星光小学上学，现在是一名二年级的学生了。 时间过得真快，记得刚上一年级时，我是个胆小的小男生，经过老师的培养和教育，关心和鼓励，现如今，已成为有知识、有礼貌、识大体的大男生了。特别是最近，在各位老师的教育培养下，我的阅读识字能力、计算能力、分析问题的能力、表达能力有了飞速的提高。

在家里，我每天写完作业后再阅读半小时的学友园杂志。晚饭后能帮妈妈做一些简单的家务活，比如：扫地、擦桌子、拖地之类的。表现好的方面，妈妈也会给我得一颗星鼓励我哦！

　　5关于我的理想的小学作文我想大家都有梦想，我也不例外。

在我童年的时候，就有五彩缤纷的梦想：想当发明家，发明各种各样的玩具;想当院长，把曾经用针打我屁股的医生全开除了;还想当……但自从我看见了几件让我痛心的事之后，我终于知道我要做什么了。我先给你讲那几件事吧。

有一次我和妈妈去赶集，在路上我东张西望，突然看见了一堆人围在一起，不知怎么回事。我和妈妈也凑上去了。原来是一个人在卖草药。看着看着我突然发现一个年轻人把手伸进了一个老大爷的包里，拿出一摞钱，最外面是一张50元的人民币。我想这一定是老爷爷身上所有的钱吧，被偷了怎么办?我本想大叫一声，可妈把我拉住了。妈妈说：“别叫，不然那小偷会报复。”我就没叫了，生气的走了。

记得还有一件事。那天晚上我一个人走在大街上。突然一个抢匪一闪而过，把一个女的手提包给抢了。那女的尖叫起来，我当时心里非常难过和伤心。

听了我上面所说的事，你们应该知道我想当什么了吧!对，警察。为人民服务。我觉得这件事情很伟大，我要让我在的地方，大家平安快乐的生活。

我要当警察。

　　6关于我的理想的小学作文500字精选二我的理想是当一位老师。因为老师如春蚕，又如红烛，总是无私奉献，受人尊敬。

从我记事开始，就有许多老师出现在我的学习生涯中。他们对学生的过错从不计较，而是耐心地教导，让学生走向光明大道。因此，当一位桃李满天下，而又受人尊敬的老师，成为了我的理想。

每天晚上，我都会梦到我成了一位老师，手里挥舞着粉笔，在黑板上“刷刷”地书写着知识，讲台下则是专心听课的学生，真可谓是“三尺讲台，一身粉笔灰。”每当放心的钟声打响，学生们就恭恭敬敬地站起来，说一声：“老师，您辛苦了。”之后，陆陆续续地离开教室;当我走出校门，等待孩子的家长们则向我投来充满敬意的目光;每当哪个学生取得了好成绩，他便欣喜若狂地跑过来向我报喜，让我与他一同分享快乐;当哪个学生成绩退步了，我便帮他解说题意，鼓励他更加努力。总而言之，都是一种乐趣。

现在，虽然这个梦想还离我十分遥远，但我坚信，只要我目标专一、持之以恒、孜孜不倦，就会实现这个梦想，成为祖国栋梁!为祖国做出巨大贡献!

　　7关于我的理想的小学作文每个人都有一个梦想，而我的梦想却是想要一个小小的悠悠球。

在我上小学五年级时，我迷恋上了同学们所玩的悠悠球。我想要母亲给我买一个，可母亲却说悠悠球只会影响我的学习，不会对我的学习有好处。于是我努力的克制自己的这个想法，终于，有一天，我忍不住了。我又对妈妈提起此事，妈妈严厉的说道： 你怎么不把学习当回事，偏把玩当回事。把这工夫、这心思用在学习上，那还得了，保证你一考试就拿第一， 又接着说道： 等你什么时候考一个双百，我给你买;别说双百了，就考两个95分以上，我还给你买。只要你能做到。 我下定了决心，我每天都努力的学着，有一天晚上，我梦见了我站在了悠悠球的比赛场地上，我同电视上的悠悠球冠军比赛悠悠球的球技，我与他通过一番球技的较量，最终，功夫不负有心人，让我赢得了本场比赛。我站在舞台上，双手举着我赢得的冠军杯。所有人都为我鼓掌 ……

忽然又个声音惊醒了我，我看见了母亲，我多么想一直停留在梦里!母亲，我多么想要一个悠悠球啊!

　　8关于我的理想的小学作文我有一个理想，就是成为一名教师，教师是一根蜡烛，照亮学生的人生道路却燃烧了自己的青春，教师像辛勤的园丁，培养祖国的花朵。教师又像春蚕，奉献自己，装饰别人。

如果我当上了老师，我一定会温柔细心地教育我的学生。

上课时，如果我提问问题他们不会，我会耐心的给他们讲解，让他们把问题弄懂。下课铃响起，我不会乱占同学们放松的时间，不会让他们对学习产生厌恶。当他们做错事时，我会温柔的给他们讲道理，叫他们知道有错就改。课下我会多和同学们谈心，拉近我和他们的距离。当他们学习进步时，我会向他们祝贺，给他们学习的动力。

可是，如果我现在不好好学习，我当老师的理想就会成为泡沫，渐渐消失，如果我遇到了困难和挫折时，我会告诉自己，“不要放弃，这是我的理想，不能轻易放弃。”

如果说理想是小船的风帆，那么我现在就扬起理想的风帆，向一个叫“老师”的港口驶去，驶去。

　　9关于我的理想的小学作文每个人都有自己的梦想，有人想当作家，有人想当飞行员，有人想当航天员，我呢，想当人类的工程师 老师。

有人也许会问我： 当教师有什么好的，工资低，工作又辛苦，还不被人重视，家有五斗粮，不当孩子王嘛。 但是你们有没有想过，如果没有老师教的知识，那我们岂不是很愚昧。正因为有了老师教给我们的知识，我们人类才能越来越聪明，越来越发达，也正是因为老师赐给我们一叶扁舟，我们才能在知识的海洋里遨游。

白天，老师站在三尺讲台为我们呕心沥血的讲课;夜晚，月亮已经爬上了树梢，可老师还在那摇曳的灯光下辛勤的为我们作业本上打着道道鲜艳的红勾。也许当一个人被成功的喜悦包围时，他会忘记自己的亲人，但他决不会忘记自己的老师，因为他的成功也有老师的一份功劳。

我也一样，无论我长多大，走多远，我也不会忘记自己敬爱的老师，因为我是在老师的呵护，爱的沐浴下长大成才的，无论我走到天涯海角也不会忘记自己的老师，所以我向往老师这个职业。现在我还是个学生，我以后一定要勤奋，努力地学习，勤学苦练，长大后才能走向梦想中的三尺讲台。

　　10学会创新这天，我在不经意间看到这样一篇文章，它的题目叫做《苹果里的星星》。读过这篇文章之后，我深受启发。故事情节是这样的：

一个小孩向父亲报告幼儿园的新闻，说自己学会了新东西。说话间拿出一把小刀和一个苹果得意地向父亲炫耀。他准备向父亲展示自己切的苹果。于是他把苹果一切两半，可是切错了。这个小孩是把苹果横放下去，拦腰向下切。可是在这个切错的苹果里，却意外地看到了一颗清晰的五角星。

读过这篇简短的小故事，我深有感触。在我们的日常生活中，往往会形成一种惯有的思维定式，而一旦有了新的想法和行为，也往往会受到排挤和压迫。所以，我们要抛开这种惯有的思维方法，去创新，去另辟捷径，这样才会有新的发现，新的收获，我们才可以懂得更多。同样，在我们的学习中不也是这样吗?在很多时候，我们可能会在做练习的时候，找到跟老师不同的方法，这时多数同学可能会舍弃自己的思路，而选择老师所讲的。其实，我们不妨顺着自己的思路做下去，去进行创新，因为有很多题目往往会有多种解题方法。如果我们经常进行创新，就可以使我们的思维更加活跃，不再使我们仅仅局限在某一种思维上，从而让我们学会从多个角度去思考问题、了解事物，更加清楚掌握事物多个方面的利与弊，增强我们的分析和理解能力。

所以，我们一定要学会创新，学到更多的知识，从而懂得更多的道理。

三年级我的收获【通用8篇】二

今天，我们参加了Do嘟街职业体验活动。我们认识了各种茶叶，我们还知道中暑应该怎么办。我们会写信了，我们还知道很多知识、学会了很多本领。今天的收获真多呀。

三年级我的收获【通用8篇】三

今天，我和妈妈一起在大禹陵摘桃子，我们走进去一看，太多桃子了。有些桃子，我禁不住想：“哇！真是个桃子的海洋啊！”

我迫不及待地冲了过去，准备摘桃子来。走进一看，有些桃子像刚刚生出来的宝宝一样，正可爱；还有的像脸红的像小苹果一样红，真好看！“

妈妈对我说：”一定要摘红的千万不要摘青的！“妈妈对我说了这些话后我对摘套子更用经验了！我左拿一小篮，右戴一指手套，别提多像小农民了！

在了两个小时后，要回家了，我的小篮里装满了桃子，一个个小桃子可爱！

三年级我的收获【通用8篇】四

又是星期天，每到这一天，爸爸不论有多忙，都会陪我去打乒乓球的。

我对爸爸的球技实在不敢恭维，很少能赢得了我。有时，我甚至觉得自己实在太“厉害”了，都不屑和他打。好在爸爸即使每次都输，也能坚持到底，而且打得很专注，换了我，早就没兴趣了。唉!可怜的老爸，今天肯定又会败得很惨……想到这儿，我更是催爸爸快点。

和往常一样，一开始我便向老爸发起了猛烈进攻，没想到爸爸今天发挥不错，力度和发球都掌握得恰到好处，眼看着爸爸就要占上风了，我开始乱了方寸，越是急，就越容易出错。爸爸看我手忙脚乱的样子，得意地大喊：“儿子，加油!”

哼，别得意!我心里想着，每次我都能赢，可能今天求胜心切了吧。于是我调整了下情绪，对老爸说：“等着瞧吧，我会赢的!”我趁爸爸掉以轻心的时候，再次发起了强有力的进攻。

我发了一个重球，爸爸没能接住;我又一个提抽，爸爸措手不及……慢慢地，我开始占上风了。“哈哈、哈哈……老爸，你不行了，认输吧!你看你每次说自己的球打得有多好，可你有哪次赢过我?”“我是想让……”爸爸很不服气地争辩着。

“让、让、让什么?别说你是让我的啊!我才不信呢!自己不行，还说让人。哼!”我说完又哼起顺口溜来气他：“为什么天上那么黑?因为牛皮满天飞。为什么牛皮满天飞?因为地上有人在吹!”

爸爸看着我得意忘形的样子，无可奈何地对我说：“来，我们再来一局，现在一局定输赢，看看各自的本事!”

“来就来，谁怕谁啊!”

“0：5”，“0：9”……时间一分一秒地过去了，我和爸爸的比分拉成了0:11.不过这次居然我是“0”啊!面对爸爸那娴熟的接发球和漂亮的反抽，我丝毫没有招架之力。比赛结束了，爸爸没有像我对他那样笑话我，而是把我拉到跟前语重心长地说：“儿子，其实你球打得很不错，只是你性太急，求胜心太强，每次我都是让着你，想激起你的兴趣……”此时，我惭愧地低下了头，一句话也说不出。

这个星期天，虽然我打球输给了爸爸，可是心里却感到热乎乎的，因为在这天我收获了人生中最宝贵的东西——含蓄而深厚的父爱。

三年级我的收获【通用8篇】五

二年级的收获

光阴似箭，转眼间二年级已经画上了句号。在这短暂的一年里，我学到了很多很多。

　　在这一年里，我认识了很多生字，记住了许多优美的词语和句子；以前，一年级时，我是看注拼音的课外书，现在，我是看没有拼音的课外书了。比如：《窗边的小豆豆》、《米粒上的花朵》等。

　　在这一年里，我懂得了以前不懂的知识。比如：什么是北斗七星？爱迪生是怎样救妈妈的？豌豆的蔓儿为什么是向右绕着爬的？还有-----

　　在这一年里，我慢慢地长大了，也渐渐地懂事了。二年级，你将永远停留在我记忆的海洋里

三年级我的收获【通用8篇】六

我的小伙伴三年级300字作文

我的小伙伴叫王冠骅。他个子不高，圆圆的脸，看起来虎头虎脑的。眼睛虽然不大，却炯炯有神。

提起王冠骅，我们班的同学和老师可有说不完的趣事。

王冠骅特别爱看书。他是个“小书迷”。他走路看，吃饭看，甚至上课的时候也情不自禁地看……所以他的口才特别好，上课的时候总是说出同学们意想不到的词，让大家羡慕不已。他还非常聪明，昨天学习算24点，他算得可真快呀！不一会，就算出好几道题，我好佩服他啊!

可是他也很调皮。有一天下雪了，我们去上体育课。因为老师怕我们把衣服弄湿，所以不让我们到雪地里去。但王冠骅非得去，老师叫王冠在那里站着，过了几分钟，老师让他回来，他倒是假装听话回来了，但过了几秒种，却又不见他的踪影了，原来他又偷偷跑回雪地玩雪去了。唉！真拿他没办法！

他特别爱做实验，他们家的墙经常被搞得青一块，红一块的。我觉得他长大以后能当个科学家。

三年级我的收获【通用8篇】七

这个暑假，我参加了由乐思教育组织的高效记忆法夏令营。这个夏令营在东莞理工大学举行，在这里，我通过学习记忆法，用记忆法记了许多的东西。

首先，我们要记住00至99的数字代码和26个字母的代码。在这里我们学会了三种方法。串连法、故事法、地点法。串连法就是把要记的东西像锁链一样，一环扣一环连在一起。故事法就是把要记的对象编成一个故事来记忆。地点法就是在大脑里建立一个地点系统，在记忆时通过联想，把需记忆的东西放在对应的地方。这三个方法很有意思呢。

通过数字代码转换，我成功的记住了圆周率后100位数字。用简笔画记忆法，我记住了下学期的全部古诗词。通过编码法和字母+熟词，我记住了下学期全部的英语单词。

最重要的是我学会了画思维导图。思维导图要从中心图画起，中心图要很清晰，颜色必需要有三种以上。分支要从右上角画起，大分支的顶点只能一个，每条分支上最多写四个字，四个字必须做到简单明了。学会了思维导图，对我们的学习会很有帮助。

通过这次夏令营，我学会了很多记忆方法，我要把这些记忆法运用到将来的学习中。争取让自己的成绩越来越好

三年级我的收获【通用8篇】八

那是一次特别的相遇。

那年我五岁，她六岁。

那天雨下得很大。

我哼着小调，蹦蹦跳跳的拿着小雨伞，站在被雨水冲刷过一遍又一遍的马路旁，等待着父母的归来，等着等着，我就失去了兴趣不想再等了。正准备“打道回府”，扭头便看见不远处有个女孩坐在地上，一脸倔强。我慢慢走过去，“居高临下”的看着她，我见过她不止一次，她是住在我家对面那栋楼里的女孩。她长得很漂亮，像个瓷娃娃。她总穿着白色连衣裙，一副典型的乖乖女的形象。而我呢？是个有着小男孩性格的女孩，总是穿着白色的衬衣，白色的裤子，头上戴着一顶酷酷的黑色鸭舌帽，将长长的乌黑亮丽的头发藏在帽子里，一举一动帅气十足。我站在她面前，她理都不理我。嘿，这人！我脾气一上来，不管三七二十一了，抓住她的胳膊，使出吃奶的劲，把她拉了起来。她什么也没说，瞟了我一眼，毫不客气的躲进我的雨伞下面，用眼神示意我带她回家。我也不想理她，觉得她太目中无人了。

“陈艾”当我把她送回家时，她吐出两个字。我愣了好一会才反应过来，她是在告诉我她的名字。

“何惢瑶”我当然得告诉她我的名字，即使之前不怎么喜欢她。

“我知道”她冲着我甜甜的笑了，露出两个深深的酒窝。

“你知道？”我明显很惊讶，不可置信的看着她。

“我当然知道你咯，你在孩子堆里很出名的，我又怎么会不知道你呢！”她说的理所当然，好像所有人都听过我的名字一样。

“呵呵呵…”我咧嘴笑了，不好意思的摸了摸帽檐。她看着我，拍拍我的肩膀，说了句“明天，你带着我一起玩吧。我回家了，拜拜！”

从那以后，我和她就总是形影不离，好得像一个人似的。记忆中，我和她从未闹过矛盾。而她也不是我开始见到时，以为的那种文文静静的女生，她是十分爱笑，十分幽默的。她总爱时不时的给我讲一两个小笑话，逗得我捧腹大笑。并且，她还是个大大咧咧的人，和她表面的淑女形象{转自}大相径庭。

现在我和她都长大了，她和我不在一所学校甚至不在一个城市里读书，但是，我俩的关系依旧如初。她有事没事就打个电话来“扰我清净”。每每这时，我总爱假装抱怨她打扰我学习，然后听见她从电话那头传来银铃般的笑声，我俩就开始有一搭没一搭的聊起彼此的学习生活。我有时会向她谈起自己那不争气的成绩，还有上课时容易走神之类的问题，有时对学习感到很厌倦了。她每次都静静的听着，等我说完，她就不断地鼓励我，告诉我不要放弃，还和我分享她为什么有优异成绩的学习心得，让我从她的学习方法中总结出一套对自己有用的学习方法。她就像一个姐姐一样支持我，关心我。让我在学习中受益匪浅。

如果有人问我，我长这么大做得最正确的一件事是什么时，我一定会回答是“在一个下雨天，拉起了一个跌坐于地的倔强女孩。”为什么这样说呢？

因为是那天的不经意的一个举动，让我收获一段长达九年或许会更长的宝贵的友谊，收获了一个知心好友。

感谢上天给了我这个充满惊喜的别样收获！