为什么鼓掌作文【通用3篇】

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。以下是小编精心整理得为什么鼓掌作文【通用3篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为什么鼓掌作文【通用3篇】一

人生在世，所求不同。有人为了中华之崛起而学习，有人为了养家糊口而学习，有人为了皇权富贵而学习，有人为了升官发财而学习，有人为了上重点大学而学习，那么我又是为了什么而学习呢？

我崇拜英雄们的壮志情怀、叱咤风云，那么为了当英雄而学习？不，我想我没能舍得一身千刀万剐的勇气和非常人的胆量，那么我终究又是为了什么而学习呢？是为了自己？还是为了家人吗？亦是追求普遍的富裕？我想大概都有一点吧！可是我真正意识上又是为了什么而学习呢？

虽然没有玉树临风的身姿，也没有芙蓉出水的相貌，且成绩一般，但总得有个理由去学习吧。留下遗憾应该是最让人悲伤难过的事情吧！记得有一句话是这样的：“谁的人生不曾留下过遗憾呢？”我想这句话说得很有道理，生活中、学习上或多或少总得有很多遗憾的事情发生和存在，即然害怕留下遗憾，那为什么不努力去减少自己的遗憾呢？

所以我想我是为了不留下任何遗憾而学习，虽然没有绝顶的天赋，也没有出众的才华，但我相信努力总是会有所收获了，天才不都是用百分之九十九的汗水和百分之一的天赋才取得了成功，连天才都在不断的努力，自己又有什么理由不去努力呢？而学习又何尝不是如此。

人生苦短，难以挽回的遗憾就让它成为过去吧！那些可以尽力去挽回的遗憾就不要再错过了。

为什么鼓掌作文【通用3篇】二

请为我鼓掌

要说起我的特长，那非小提琴莫属了。说起小提琴，我的故事可多着呢。今天，我就和大家分享一下我和小提琴之间的故事吧。

记得刚开始学小提琴时，除了拉弓动作外，其他方面我都还学得蛮好的。不知道为什么，我总是习惯拉弓时压得死死的，手臂的上下运弓姿势十分僵硬，以致拉弓时发出类似电锯木头“咔”的电锯声响，听得我是头皮发麻，心里也发麻。天啊，这难听的声音几乎把小提琴在我心目中的柔美形象全都破坏掉了！这可是个很严重的问题。我越想越不甘心气馁，从网上下载教学视频，看了一遍又一遍，仔细观察和揣摩，结合视频上所说的办法以其老师在课上所说的窍门，慢慢悟出了要领。拉弓时要牢牢地“粘”住弦，用力适当。不要压得太死，也不要“飘浮”。下弓时大臂尽量不要动，任由小手臂在上下弓的时候弯曲和伸直，手腕则在辅助拉弓时重复着“看手表”的动作。我牢记这些动作要领，一遍又一遍地练习，终于尝到了攻克困难的喜悦。我按照这个方法来解决了学小提琴过程中的技术瓶颈，技艺突飞猛进。

还清楚地记得去年我在广州参加全国少儿小提琴独奏表演比赛时的情景。在候赛时，我双腿紧张的在地板上不由控制地乱抖，心就像是上紧了弦的钟表，一点都不放松。在一旁陪伴我的妈妈见状连忙安慰我“别紧张，照常发挥，妈妈相信你。”我点了点头，心里果然也放松了许多。这时候轮到我上场了，妈妈又用力握了握我的手，我也回头向妈妈露出微笑，然后信步走上表演台。在台中央站定后我对着评委和观众深深鞠躬后深呼一口气，开始演奏比赛曲目《二泉映月》。这首曲子是根据民间音乐家阿炳作曲的二胡经典作品来改编，在曲子中阿炳似乎在向人们诉说他对自己多舛的命运、生活困难的悲伤以及对美好生活的渴望。一曲临终，余音袅袅。评委和观众们似乎还沉浸在曲子哀伤的情境中，久久没有回过神来。当他们反应过来时，随即而来的是经久不息的掌声。评委们也纷纷微笑着点头，表示对我的认可。最后，我荣获了本次比赛7岁组的银星奖。

怎么样，我的小提琴拉的还不错吧？如果你也认同我，请为我鼓掌吧！

为什么鼓掌作文【通用3篇】三

为什么我和别的孩子不同，别人都能过属于自己的六一儿童节为什么我不能过？为什么？现在，曾经属于我的节日已经没有了，那个曾经属于我的节日再也没有了。今天又是一个晚自习下了，我回到家里，没想道因为怕一只虫子，不敢踩死就被妈妈又骂又打。为什么？我有错吗？我到底怎么错了，怕虫子能怪我吗？妈妈叫我踩死那只大虫子，我不敢，于是妈妈就不管三七二十一的就是一顿打和骂，为什么？这究竟是为什么？我是如此委屈，因为妈妈还随便冤枉我，硬是挑我的不好习惯就开骂。为什么呢？这样的我，从来没过过一天开心的日子就算那只是表面的笑容，其实含而不露的烦恼于委屈都残留在我心里，为什么？就因为一点小事吗？为什么？一定要骂我打我才会她才会感觉快乐，感觉舒服。我曾经一次一次的战在她的角度想，她这么做是教育我，我不应该对她有想法的，可是我不止忍了一次，我忍了好多次被她冤枉后默不作声，因为我知道我跟她辩论结果只有挨打的份。这真的是为我吗？竟然是为我，那为什么一而再再而三的冤枉我，我是那么的委屈，可我又只能憋在心里，这种感觉是多么痛苦。为什么？为什么？为什么？楼上又传来妈妈的叫骂声……