二年级作文中秋节怎么写【范文5篇】

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历。写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。下面是小编帮大家整理的二年级作文中秋节怎么写【范文5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级作文中秋节怎么写【范文5篇】一

现在我已有很多零花钱了！这些钱有的是我在各方面表现好时，学习成绩取得进步时，爸爸、妈妈给我的“奖励”，还有的就是每年过年时，长辈们给的压岁钱。据我所知，很多同学和我一样也有很多零花钱。零花钱该怎么用呢？这是同学、老师、家长共同关注的`问题。

在我们学校门口有很多小摊、小贩，摊点上有许多低廉的食品、玩具，这就让一些同学养成了爱花钱的习惯。平时上学的时候，我经过学校门口，总能看见很多同学在买吃的，有的买烤肉串，有的买炸鸡腿，还有的手里拿着五颜六色的糖吃的津津有味。听妈妈说，那都是些“三无”产品，没有生产日期，没有厂家。特别是油炸的、色素多的食品，吃多了会影响身体健康。买玩具的同学也很多，有买飞机模型的，有买游戏卡的，还有买溜溜球的------总而言之，很少有同学把零用钱用来买学习用品的。

我想，我们同学偶尔买一些吃的、玩的是可以的，但不能大手大脚地乱花钱，因为那些钱是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的，我们应该珍惜它，从小养成勤俭节约的好习惯，把积下来的钱买学习用品。当亲人、好朋友过生日时，用这些钱给他们买一张贺卡及小礼物给他们一个惊喜。还可以捐给贫困地区的失学儿童，让他们重返校园。

同学们，让我们一起学会合理的用零花钱吧！

二年级作文中秋节怎么写【范文5篇】二

一年一度的中秋节到了，在这一天，家家户户的亲人都团聚在一起。

晚上，圆圆的月亮想一个白玉盘，慢慢地升上了天空。整个天空好像披上了一层银色的轻纱，使这个夜晚变得更加浪漫。我们一家人说说笑笑地来到了楼顶，布置环境：爸爸点起了灯笼；舅舅摆还了许多美味的食物；大姨夫把烧烤炉搬上来了，小姨夫生火。而我们呢？有的人在吃着月饼；有的人在烧着烧烤；有的人在喝着汽水。真是不亦乐乎！

妈妈说：你们能说出有关月亮的诗句吗？我说：床前明月光，疑是地上霜。小姨说：海上生明月，天涯共此时。爸爸说：秦时明月汉时关，万里长征人未还。妈妈说：春风又绿江南岸，明月何时照我还。这时，远处有人在放孔明灯，那些孔明灯越升越高，最后变成了点点繁星，消失在夜空中。

我们有吃的，有玩的，快快乐乐地过完了这个中秋节。

二年级作文中秋节怎么写【范文5篇】三

今天，我和妹妹去唐燕阿姨家玩，她家住在7楼，屋顶上有两副秋千，我和妹妹正好每人坐一个。

刚开始，我们自己荡秋千，因为力气太小，秋千荡得很低，幅度也很小。后来，唐燕阿姨过来教我们荡秋千，她向前推我时，我把双脚伸直向前用力，当她向后拉秋千时，我们也向后用力。经过几个来回，在没有她帮助的情况下，我也能够把秋千荡得很高。

正当我们在开心地玩时，我的手没有抓紧秋千的绳子，一不小心就从秋千上摔了下来，幸亏下面放了一个垫子，我才没有摔伤。我想：荡秋千虽然是个很好玩的游戏，但一定要注意安全。

二年级作文中秋节怎么写【范文5篇】四

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。这就是中秋

15的月亮圆圆的、亮亮的。抬头一看，咦？月亮上有一个黑影，那可能是嫦娥吧，她旁边的小黑影应该就是玉兔了。真想跟她们会会面，一睹嫦娥的风采、玉兔的纯洁。可惜那只是神话中的人物，我们是不可能看见的。

也许，那些黑影并不是嫦娥和玉兔，而是蕴藏着宝藏的仙脉，正等着我们去探索、开发呢。中秋节有许多美丽的动人的传说，特别令我喜欢的是嫦娥奔月的故事。据说嫦娥是在八月十五那天成仙奔月的，百姓们闻知消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。而每年过中秋节，就离不开中秋月饼。

中秋啊！一个神奇美好的中秋！

二年级作文中秋节怎么写【范文5篇】五

明年的高考即将来临，众多考生也进入了最后的紧张复习阶段，如何高效地复习，最大化地提高成绩呢?下面小编给大家推荐一些高考作文的写作技巧方法指导，欢迎大家进行观看学习。

清代诗人、画家郑板桥有一幅对联：删繁就简三秋树，领异标新二月花。十九世纪英国诗人王尔德说：第一个把美人比成鲜花的人是个天才，第二个把美人比成鲜花的人是个庸才，第三个把美人比成鲜花的人则是个蠢才。要激活自己的创新意识，做到“人无我有，人有我深。常中求变，变中求新。”黑格尔也说过：“内容之所以成为内容，即由于它包括成熟的形式在内。”　　高考作文在发展等级中设立“有创新”的条目，目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。或是见解新颖，或是材料新鲜，或是构思精巧，或是推理想象有独到之处，或是有个性特征。这些方面都是可能蕴涵“创新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培养学生创造精神和思路解析的地方，我们就必须给予重视和鼓励。

古代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中这样说过：“变则新，不变则腐;变则活，不变则板。”高中阶段的作文训练也是如此。只有时时处处将创新意识贯彻到写作中，才有可能写出内容和形式俱佳的作文。

怎样才能做到创新呢?重要的就是你比一般人思考得深，琢磨得透，才能从普通的事物中洞见其本质意义。古人说得好：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用;第二番来者，正语也，停止不可用;第三番来者，精语也，方可用之。”这三番意思代表了认识逐步深化、文章渐次深刻的一个过程。具体可从以下几方面下工夫：

1.精心打造首尾。你精心设计的有个性的“亮点”，你的精彩之笔，要尽量在文章的前头展示出来，不可遮遮掩掩，直到文章的末尾才露出姿容。要一“亮相”便获“满堂彩”，不能搞“图穷匕现”。河南一考生的《一把生锈的锁》，文章层层递进，步步为营，终于找到了问题的根源：自信随岁月逝去。文章题目一语双关，一方面指实实在在的锁，另一方面指心灵上的锁，生动形象。重庆一考生的《菊花飘香的时节》文章一开始就展示了一幅旷远的画面，想象丰富，文情并茂，引人入胜。结尾两段升华主题，前后照应，行文自然流畅。

2.紧跟时代步伐。北京高职一考生的《时尚流行我心定》作者首先用“时尚”作为文章的开篇之语，继而用现实生活中的五花八门，形形色色的“时尚”来阐述所谓的时尚。然后，旁征博引，列举古今中外各行各业的时尚生活。与现代生活紧密相连，有时代特色。江西一考生的《把“意见”刻录成光盘》，好就好在不落窠臼，采取网络搜索的形式，从而似乎出现了一个个画面感，历史和现实的例子就自自然然地展示在读者面前，“搜索结果”就成了作者简短的点评，最后的结论也就水到渠成。本文的内容没有过人之处，出彩的就是它的形式。

3.敢于逆向思维。北京一考生的《包容(七)》中，大对小，厚对薄的包容容易理解，但微小对广博的包容，静止对流动的包容，沉默对喧嚣的包容，此种创意实在是独辟蹊径，非同一般。江苏一考生的《项王项王若奈何》，作者进行丰富而大胆的想象，将思维的触角延伸到了历史之中，以一种全新的眼光对历史人物 ——项王进行了入木三分的刻画与诠释，也更深刻地揭示了一个主题：灵动的水可保持一片蔚蓝，灵动的智慧，可以造就一个英雄。