三年级作文我身边的美景【精选10篇】

在日常生活或是工作学习中，相信大家都尝试过写作文吧。借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。以下是小编为大家收集的三年级作文我身边的美景【精选10篇】，欢迎大家分享。

三年级作文我身边的美景【精选10篇】一

篇一：美在我们身边_

美，有很多种。昨天听说沉默是一种美，今天听说喧闹是一种美，有说人本身就是美的化身，也有说植物才是美的精灵。

动是美，静也是美，乡关日暮美，长河落日美，维纳斯美在残缺，蒙纳丽沙美在完美……这些美早已沉淀在我们心里，成了美的概念。

此亦美，彼亦美，但是，风、霜、雨、雪这些平常不过的自然现象也无处不闪着美的光芒。“春风又绿江南岸”，你能说风不美吗？“霜叶红于二月花”，你能说霜不美吗？“春雨润物细无声”，你能说鱼不美吗？“忽如一夜春来，千树万树梨花开”，你能说雪不美吗？还有，那清晨叶尖上的露珠，虽然普通到只是一滴水，却晶莹剔，纯洁无暇，反射出七彩的光芒。美，不正是由这些小精灵组成的吗？

美，不只存在于自然，丰富的生活中也无时无刻不充满着美的旋律。

“暖暖远人村，依依墟里烟。”夕阳西下，阳光并不像中午那样肆无忌惮，温和地轻抚着大地，远处，隐隐的村庄，空气中洋溢着阵阵稻花香，大地沉浸在一片金黄色之中。“采菊东篱下，悠然见南山”，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”……生活中的美还不止这些，不知你是否注意过夜晚华灯初上的情景。街灯，路旁的霓虹灯，有的静立，有的流动，有的闪烁，虽然每天都重复着，却显示出了现代都市夜晚流动的节奏美。生活中的美就是这样体现在一点一滴不起眼的小事上。

美，就在我们身边，世界到处充满着美。它是那样真真切切，实实在在。美，不是标新立异，更不是一味地惊世骇俗，更多的美待你在平常的生活中发现，真正的美经得起推敲、筛选，它有纯洁而单纯的本义，它会如实传世。

篇二：美在我们身边_

在我的世界里，美像朗朗的读书声，妆点了校园之歌的音符；美像食物的香味，萦绕家里的每一个角落；美像一辆辆公交车，搭载了来来往往每个人的希望。美把我的世界妆扮的有声有色，五彩绚丽，在美的环境下我们健康快乐长大

在这个到处充满美，充满爱的校园里，老师是最美的音符。教室是老师的家园，讲台是老师的舞台，教科书是老师领路的明灯，小小的粉笔就是老师的双手，学生就是老师可爱的孩子。课堂上，老师每一次有感情的朗读课文，每一次认真的对每一道题的讲解，听着老师在讲台上所讲的每一个字，我只想说：“老师的声音真美！”有了最美的老师，花园才这般艳丽，感谢老师们默默地奉献，我会好好表现，努力学习，努力控制好动的自己，不让老师失望，不惹老师生气，为校园增添美的音符

早晨，多想再睡一会儿，但是餐桌上热气腾腾的早餐告诉我，妈妈早早就起床，为我做好了早饭，所以必须起床了，我很佩服妈妈这样的坚持，我知道，妈妈也是个特别爱睡懒觉的人。晚上，当我进入甜蜜的梦乡时，妈妈还在给我检查作业，为我洗衣服。每当我遇到困难的时候，妈妈就会帮助我，鼓励我；每当我做错事的时候，妈妈都会说：“做错了，不要紧，改正了就好，以后不要犯同样的错误。”感谢妈妈对我无微不至的爱，妈妈是最美的。

一年级的一天，放学坐公交车回家，很幸运坐上了最后一个位子，这时上来一位老奶奶，“老奶奶，坐这儿吧！”“谢谢小朋友！”家人直夸我“真帅”。一幅多么温馨的画面，车上的叔叔阿姨都面带微笑，正在细细地品味着我为大家奉上的胜似美味佳肴的道德餐，忙碌了一天的我们在这个车厢里感受到了社会的和谐，感受到了心灵之美。

美，就在我身边；美，尽情绽放！

篇三：美在我们身边_

岁月无声的在身旁穿梭，无声无息，一切美好的事物却没有随岁月悄无声息地逝去，相反，都在脑海中定格。

夏夜的繁星，高挂在一望无垠的天空中，一眨一眨，明亮而又闪烁，他们在向人们诉说着一个个美丽的古老的神话。宁静的夜里，有着星星的陪伴，任何烦恼，不快，孤独也便会销声匿迹。

星空真美！

秋日的斜晖，映着片片彩霞，向大地投下了一个个俏丽多姿的影子，树叶被衬得像一枚小舟，在空中翩翩起舞，时而盘旋，时而上下纷飞，像在嬉戏，又好似在打闹，那样无忧无虑，那样闲适，在生命的最后一刻尽情演绎着属于自己的美丽。

落叶真美！

冬季的黄昏，在一片银白色的装饰下，也毫不保留的展示出绚丽的光彩，那一拂夕阳悠悠地露出离愁的忧伤，似乎是对春日的向往与期待，也似乎是对冬日没好时光的留恋与不舍，看到这一情景，那远在天边的孤鸟也在这一刻留下了美丽的惆怅。

夕阳真美！

春天的生机，山坡的朝阳处雪开始融化，慢慢地露出黑色的地皮；雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草楂；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活了，渐渐的倔强有力地褪去陈旧的草楂烂叶，奋力地生长起来；这时，报春的燕子往来穿梭，空气中充满了它们呢喃的吵闹与嬉戏声；流水声一天比一天响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下流进河里，河中的冰层就咔嚓咔嚓地裂成碎块儿，拥挤着向下流淌去，很欢快的样子……

春景真美！

人生短暂，美丽的瞬间转瞬即逝，但是只要我们学会用心去体味，去感受，美丽或许便俯拾皆是。失落时的一声慰藉，孤独时的一声祝福，忧伤时的一声安慰，都会给人以美的享受。

人生美丽，从生命的开端到结束，时间不长也不短，但却孕育着无尽的美，心灵会在美丽中晃动，希望会在美丽中萌发，生命会在美丽中充实！让我们倾注所有的激情，所有的心智去感悟人生，感受身边的美，不知不觉中，你也许就会发现，其实，美就在身边。

篇四：美在我们身边_

今天晚上，我和爸爸、妈妈一起收看了中央一套的《开学第一课》，课的主题是：美就在身边。

先来看看第一篇吧，主题是“探索美”。航天员刘洋第一个上台讲课，她讲了太空的美、太空的神秘，我听得十分入迷，仿佛自己也进入了太空。接下来是篮球运动员姚明讲课，他正位于非洲大草原，他讲了大自然的美，讲了许多动物正面临危机，号召我们人类要热爱动物、热爱大自然。

第二篇的主题是“创造美”。出场的主要人物有：奥运冠军焦刘洋、叶诗文、山村教师邓丽。焦刘洋和叶诗文讲述了她们训练的艰苦，一次训练最多达10000米。俗话说：“台上三分钟，台下十年功”，她们取得这样的辉煌成绩与她们的付出与坚持是分不开的。接着播出了山村教师邓丽的工作经历，现场的很多人都感动的流泪了。接下来邓丽的学生展示了送给邓老师的礼物，表达她们对邓老师的喜爱。

第三篇主要讲“传递美”，屏幕上显示了“最美司机”、“最美教师”、“最美战士”、“最美妈妈”……这些人都是生活中再普通不过的人，可他们用自己的行动告诉我们什么才是真正的美。接下来于丹老师上场了，她用“开水煮鸡蛋、煮萝卜、煮茶叶”的形象比喻，告诉我们应该做一个什么样的人。同学们，你会如何选择呢？

第四篇讲了“和谐美”，出场的人物有：奥运男团体操的队员：陈一冰、冯哲、邹凯、郭伟阳、张成龙。这一篇主要讲了团队精神、团队的力量。他们讲了比赛过程中的艰难、坚持，告诉我们干什么事都是需要坚持的。后来他们和现场的几位小朋友玩了一个游戏：糖果运输，看着他们的比赛，我笑得前仰后合。

看了这些节目，我也很受启发，在今后的学习、生活当中要学会发现身边的美，感受身边的美，创造身边的美。

篇五：美，在我们身边 _

美，是不能用几个词语来表达清楚的，但是人们随时都能体会到美。每天享受阳光的沐浴，美！每天充实快乐的度过，美！每天酸甜苦辣的生活，美！美——美——美——，随时都有不同的体验。美，在我身边。

爸爸怕我寂寞，在六年级的暑假中，给我带回来一只小狗。当时它刚刚出生一个月吧！体型属于较小型犬，是美国的纯种狗——吉娃娃。看它第一眼时，就已经喜欢上了它。和我一样闪闪发光的大眼睛里充满好奇，两只尖耳朵一听到声音便敏感的动动，小小的黑鼻子显得它更可爱，再加上这小脑袋歪歪地伸着，呵呵！不得不让人觉得它更美啊！他一定是名人的好苗子。于是，我给它取的大名呢就叫“哈利——波特”，怎么样？是不是吃了一惊，至于它的小名嘛！叫“哈利”比较顺口。

想着“哈利”刚来我们家时，总是躲着我，它边跑我边追，有时甚至能为餐桌转上七八个来回。我并没有恶意，只是想让它与我亲近点儿，这还需要一段时间吧！让它慢慢去适应。

大约一个星期后，它和我也越来越熟悉，经常在我的身边跑来跑去，摇着小尾巴随时跟在我后面。它带给我无穷的欢乐。带来欢乐就是一种美！

“哈利”是我的好帮手。每天下午放学回家，只要我喊一声“哈利”，就可以听见它在门上扒来扒去，嘴边还“嗯嗯嗯”的发出一种奇怪的叫声。虽然听不懂它再说什么，但是能感觉到“哈利”现在一定非常着急，迫不及待的见到我。呵呵！我是它的天使，它一刻也离不开我。这种甜蜜就是一种美！这时，如果被家人看到，就是我回来的预告，赶快来给我开门。怎么样？不愧为我的好帮手！

但每当家里没有人时，我也没有带钥匙。这时，被关在家里的“哈利”，就又来门口“嗯嗯”的叫着，可是响声越来越大，变成了“嗷嗷”的叫声，多么想让它不要叫了，可是它却听不懂啊！这种同情就是一种美！

三年级作文我身边的美景【精选10篇】二

在生活中，艺术无处不在，它可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品，但我最爱泥塑。

小时候，在家里，奶奶经常捏泥塑，没事就叫我去看她捏泥塑，那时候，我喜欢上了捏泥塑，天天跟着奶奶学。

奶奶也很高兴，终于有人跟她捏泥塑。奶奶把材料准备好，开工了。首先，把要捏的东西样子在心里想好，然后我学着奶奶的样子，捏起了泥塑。

我在心里想好小猫的样子，手跟着心里描述，捏了起来，不一会儿，捏好了，我拿给奶奶看，奶奶看了，笑得大牙都快掉下来了，我二丈和尚摸不着头脑，奶奶说：“这是什么？”我说：“小猫呀！”“像吗？”奶奶说。我仔细看了一会儿，才发现一点都不像，而像一堆没啥变化的泥。

奶奶给了我几处指点，并在我的“小猫”上动手脚，一会儿，一只栩栩如生的小猫出现在我的眼前。

从这件事后，我每天都抽时间跟奶奶学捏泥塑。日子一天天过去，我捏得愈来愈像，虽然中间有几次失败，想放弃，但在奶奶的鼓励下，我坚持了下来。

艺术，是一种美，是泥塑带我走进艺术的百花园，感受艺术的魅力，美的陶醉。

三年级作文我身边的美景【精选10篇】三

今天，上课，老师就在黑板上画了一个房子，由于老师画的房子太简陋，大家都大笑不止，有的人称它“草房”，有的人叫它“破房子”，还有的人说它是“wc”……

而老师却说：“既然大家觉得它太简陋，那大家每人往上添一些东西，使它成一幅拥有诗情画意的画。”

大家陆续的上了台添画，有的人画高楼大厦，象征着这里是城市；有的人在小房子前和高楼大厦前各画了一条羊肠小道，而且两路相连，象征着人与人经常见面；还有人还画了池塘和森林，象征着这里的环境非常好；这个人又在天空上画了太阳、白云，在房子后面画了花园，那个人画了一把椅子，谁累了就可以坐，不用付钱，象征着人与人的信任；还有一个人在面前挂了一个倒着的“福”，象征着“福到了”；最后一个人，画了这样的'画面：一个老人跌倒了，在场的人想都没想，急忙去扶起那个老人。然后，老师在房子顶画了一个烟囱，里面“跑”出许多袅袅炊烟。最后再看一下，那幅画不再那么简单了，而是五颜六色的。

原来，世界上不缺美，缺的是发现没得眼睛。只要你仔细观察，就会发现世界上的美，艺术就在我们身边。

三年级作文我身边的美景【精选10篇】四

我们欣赏美，追求美。美就在我们身边。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

“你走来，他走来，大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳际，一件使我难忘的事便浮现在眼前……

记得那是个大雨滂沱的一天，我顶着伞急匆匆地赶去上学，疾风夹着密集的雨点，让人难以抬头。我一边暗自诅咒这该死的天气，一边看公交车有没有来。连车的影子都没见着，我心急如焚。

过了一会儿，一辆公交车驶了过来，我招了招手，公交车便停下来了。我三步并作两步地上了车。我环视了一下四周，发现在一个老爷爷的旁边，有一个座位是空的。于是，我以迅雷不及掩耳之势朝那个座位冲去，迫不及待地坐在了上面。我用手摸了摸口袋，这时才发现，我居然没带钱！我下意识地摸遍了全身，能找的地方也找过了，一个子儿也没有。我一下子瘫坐在座位上，望着车顶发呆。偏偏这时候，售票员朝这边走了过来，我急得像热锅上的蚂蚁，心里焦急不安地想：完了，没钱怎么跟售票员说啊！总不能说我忘带了吧，唉，都怪这个该死的天气！

我正嘀咕着，一个沙哑的声音传来：“我替这个小朋友交。”我扭头一看，原来是我旁边的那位老爷爷！他用一只满是皱纹的手捏住两个硬币，递给了售票员。“谢谢你，老爷爷！”我激动地说。满发须白的老爷爷慈祥地对我笑了笑，便下车了。望着那个消失在雨幕中的背影，我想：助人为乐应该也是一种美吧！尽管我们不相识，但那位老爷爷助人的形象却清晰的刻在了我的脑子里。

汽车继续前进着，车厢里的录音机里播放着：“你就像那冬天里的一把火……”歌声飞出了车窗，在公路上久久回荡……

三年级作文我身边的美景【精选10篇】五

美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。

我从小对画画兴趣很大，美术成绩一直不错。上中学后，我更是把每一幅画画得尽善尽美，但老师似乎总不满意，给的分也总是5分。

又到美术课了。今天要画的是一只普通的花瓶，没有插花，而且似乎很旧。老师也只说了一句：“今天画这只花瓶，只画你看到的，看谁画得……”我拿着铅笔，端祥着这只旧花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只旧的，还不插花……老师也真是的，就不会换只新的，让我们好画得美点儿？”我不禁皱了一下眉头，向周围的同学看去，他们也是一脸难相，并不比我好多少。我又抬起头，更仔细地观察着。

呀！我突然一惊，花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口，而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处！我更犯难了。平常画的都是很新很美的东西，作品的效果也好，可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子--明摆着的。这该如何下笔呢？这时，老师走到我的身边，我抬头望着她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀说：“看到什么，画什么。”她向我深深地点了点头，就走开了。我心里一动，迅速拿起笔画了起来。

下课了，我站起来，收我们组的图画本(我是组长)，他们一个个都画很得漂亮。

“成绩出来了！”不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。“听说只有一个5分，不知是谁。”我听着大家的议论，突然发现自己的签名。这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回到了座位。“把你画的向大家展示一下！”老师对我说。我拿着作品走上讲台，呈现在大家面前的是：一只很旧的没有插花的花瓶，瓶口有一个豁口，一条裂纹曲折延伸到瓶肚……

法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，一只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。

哦！原来，美就在我身边……

三年级作文我身边的美景【精选10篇】六

春天来了，潺潺的溪流，美丽的鸟儿，在天空中飞翔。微风拂过草地，一片片新芽长出大地绿绿的，春天的景色不是很美吗？但这只是自然界的风景，但我要说的是在我们的生活中，在我们的社会中，那些美丽的风景，他们看起来没有夕阳那么美，也没大海那么宽阔他们虽然非常平凡但他们就是这个世界上最美的风景。

在我看来，最美的风景当然就是我们的老师，可能有的人会说老师有什么美的，老师们个个看起来都很老很土是啊！老师们看起来是很土，但你们知道老师们为什么看上去很老呢，可能谁也不知道因为由于老师们的工作繁忙，老师们没有时间用化妆品来掩盖逝去的青春，由于老师们关系我们每一个学生的学习成绩，本来就已经苍老的脸上又多了一丝皱纹，由于老师们要为我们备课，他们牺牲了太多时间来关注娱乐，所以老师们非常辛苦他们是最平凡但最伟大的人。

老师们辛勤忙碌的身影是我们每天都能看到的，但是谁又去注意过呢谁又去关心过呢！

老师们每天起早贪黑，早上要忍着寒风走到学校来，有时连饭也没吃，生怕哪个同学出事到了。晚上他们回到家并不是看电视而是认真地为明天的课程备课，有的时候是在静静地批改卷子知道十二点钟才睡觉老师们的风景看起来是辛苦的。

有的时候老师的风景又那么的快乐，每次考试下来同学们的优异成绩总会使老师眉开眼笑，但有的时候班里哪个同学打架了，老师会露出那恐怖的笑容会给你带来深入骨髓的记忆！

老师的风景就想一个五味瓶，既装满了甜又有苦和辣老师的风景，那么地平凡却又那么地伟大老师的风景就在我们的身边，我爱老师的风景！

三年级作文我身边的美景【精选10篇】七

恪守职责虽没有昙花一现的美丽，也没有流星划破漫漫长空的壮丽，但却是人们心中永恒的风景，永恒的美丽。

恪尽职责，缔造出人间无尽的光辉。英雄飞行员李剑英用生命坚守了自己的职责。为了不使坠落的飞机伤及村庄人们和财产，用最后的生命时刻实现了自己应尽的职责。塑造了一种坦荡无私的而又多么崇高的境界，在碧空之下绽放出无尽的光芒。

当汶川地震来临时，那些坚守在营救前线的官兵们，何尝不是一道美丽的风景线。危难时刻更能显现出美丽而动人的风景。这些内在的淳朴与朴素幻化成人世间的光辉。

也许风雨中的独自坚守，也许烈日下炽热的暴晒并不一定能得到别人的认可。风雪中的黯然绽放只是自己的意愿，但当看见自己种下的种子长成参天大树时，看见曾经的小溪涌流成盒时，看见属于自己的春天悄然来临时，曾经的繁琐又怎不会一扫而空呢?

恪守自己的职责，创造属于自己的那份美丽。在如樱花飞舞落英缤纷的桃花源中漫步，独赏美丽的人生。

三年级作文我身边的美景【精选10篇】八

音乐因伴奏而悦耳动听，青春因奋斗而精彩绝伦，世界因有了五彩斑斓而充满活力。美，无处不在。

一句温馨的话语，一个谅解的眼神，一段亲密的友谊……都令我们感到美就在我身边。

美，是老师孜孜不倦的教诲。我从一个无知的小孩，到如今拥有知识的相随，这是每个老师辛勤的成果。课堂上，老师传授知识给我们，带领我们遨游知识的海洋；犯错时，老师不会板着脸斥责，而是耐心地教导。老师语重深长的话语，我一字一句都铭记于心。

记得老师曾给我讲过一个故事——有一个人，他家财万贯，却生性懒惰。一身衣着金碧辉煌，但他日日在家中，好吃懒做，还非常渴望能得一位不看着他家财产真心与他交朋友的人。他在一次偶然中认识了一个人，于是，他萌生了和这人结为好友的念头。他将想法告诉了这人，这人听了他的想法后连说答应，此人看到的，只是他外在的富有。最终，此人背叛了他。他在生命最短暂的时侯，他终于得到了一份真挚的友情，当然，那个人也得到了同样的回报，他们快乐的生活到死亡将他们分离。第二个人得到了生活中的“美”，而第一个人呢，却因为他一点点的内在缺憾背叛他，是她失去了更多的美好，这种人难道不是愚昧的么？

这故事告诉我：要有拥有一双会发现美的眼睛，你才会收获美，拥有美。

人生就如蔚蓝的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空气一般弥漫在身边，无处不在。人生有了美而丰富多彩，世界有了美而更加精彩。所以，带着发现美的眼睛上路吧，去寻找身边的美，相信你会有意外的收获。

三年级作文我身边的美景【精选10篇】九

人们常说：“世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”世界上一切事物都是美丽的，我们要学会去观察。

丰富多彩的生活是美丽的；五彩缤纷的生命是美丽的；青树翠绿的树林是美丽的；争奇斗艳的花儿是美丽的；师生之间的关怀和朋友之间的友谊是美丽的。美无时不有，无处不在。

劳动的人是最美的。那些尽职尽责，无私奉献的人正是为国家奉献，为人民服务的人。有很多人在自己的岗位上扎扎实实的工作。无论春夏秋冬，他们都任劳任怨埋头苦干，值得我们去学习这种美好的品质。

在我的脑海中印象最深刻的是一位阿姨，她的工作伟大而又平凡，并且很辛苦——清洁工。一开始，我并瞧不起这份职业，因为又累又脏，但自从经历了那件事以后，我对这份职业有了很大的变化。那是一个冬天的早晨，我准备去丢垃圾，看见那位正在打扫街道的阿姨，她一直在发抖，但她并没有停下打扫卫生，当她把街道打扫得干干净净时，突然有一个衣着华丽的太太出来丢垃圾，只见她随手将手中的垃圾一扔，地上又乱七八糟、脏兮兮了。而清洁工阿姨并没有生气，而是赶紧把垃圾处理了。那位太太高傲看着清洁工阿姨收拾垃圾，她自己还很高傲的离开了。从这件事中，我看到了清洁工这份职业虽然卑微，但她们为我们创造了一个良好的环境。并且在她们工作过程中，需要忍受很多。我发现了最平凡、最伟大、最朴素、最真挚的美。感谢她们用辛勤的双手来奉献社会和人民。

美随时随地都在我们身边，我们也随时随地和美接触着。我们不能因为职业高低，而忽视了奉献的美；我们不能因为外表不美，而忽视了内在的美；我们不能因为身世的贫寒，而忽视了心灵的美。

当人生之旅即将起航的时候，别忘了你不是孤单的一人，而是与美一起同行的。

三年级作文我身边的美景【精选10篇】一十零

她，似乎有一种魔力，能够穿越时空，为我们再现一幅幅风格不同的画卷。她，可以陪伴我们从一个个人物身边轻轻走过，体验前人清幽淡雅之趣。她，还可以留下或激荡或昂扬或悲伤或凄凉的音韵，余音绕梁，不绝于耳……她，就是语文。

我们生活中离不开语文，语文更是成了我们身边的美，身边一道美丽的风景线。

翻开一卷卷古书，似乎还能看到孟子慷慨激昂的在山上大笔一挥，写下了“天降大任于斯人也”的《生于忧患，死于安乐》；还能想到大诗人李白站在庐山瀑布下拿着酒壶醉醺醺的说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古名句；还能想到王勃站在滕王阁中为主人写下的“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的壮丽秋景……

拿出一本本名人自传，仿佛让我看到了司马迁在狱中挑着油灯发奋写《史记》的场面；看到了鲁迅先生在三味书屋的课桌上刻下“早”；看到了毛泽东站在天安门城楼上骄傲的说：“中华人民共和国成立了！”我看到了他们的勤奋，努力与成功！

语文如同一位教授，讲述许许多多不可思议文采飞扬的故事，让我们见闻广阔，语文如同一位智者，让我们获得知识的满足，心灵的充实和思想的解放。

身边的语文，身边的美，需要我们自己来发现。