小学优质作文课教案【通用9篇】

大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的小学优质作文课教案【通用9篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学优质作文课教案【通用9篇】一

教学目标

第一课时

1.了解本文是怎样摆事实，讲道理的。

2.本文讲了哪些道理？

3.分析议论文论点提出的几种方式，准确把握论点。

4.学习从生活中常会遇到的现象提出论题，进而提出论点的写法。

第二课时

1.了解课文运用对照的方法来阐述道理。

2.课文阐述论点时，在哪些地方运用了对照的方法？

3.学习议论文中准确、严密、生动的论述语言。

4.阅读议论文，能找出文中表述作者观点主张的议论句，并从中找出论点。

教学建议

段落结构内容

第一部分：（1-5段）列举并评述空想和死做的具体表现，提出中心论点。

第二部分：（6-7段）分析想和做的辩证关系，阐述怎样把想和做联结起来。

第三部分：（8段）联系实际，论述学生应当学会把想和做联结起来。

第四部分：（9段）.总结全文，强调想的重要。

论证特点

本文的特色之一是摆事实讲道理。文中在摆事实讲道理时富于变化。如第一部分先摆事实，后讲道理；第二部分的第一层（6-7段），先说道理后举例子，第二层（8段）举例与说理交叉进行，有时先举例后说理，有时先说理后举例，这样正反对照，论证有力。

本文说理脉络很清晰：先论述为什么一定要把想和做联系起来，再论述如何联结，然后联系学校学习生活现状，论述学生应当学会把想和做联结起来，最后是简要的.总结。由于联系了学生的学习情况，现实性、针对性更强。

指导口语训练方法建议

两课时读懂课文，以口语训练为主。开始读课文，选择默读或散读的方式比较恰当，学生根据自己的实际来认真思考和学习。要求学生在阅读时使用工具书，弄懂自己所不熟悉的字词的音、形、义。为了督促检查学生的自学，教师可以抽查若干学生。初读课文之后，指导学生进一步领会它的`内容和写法，概括段落大意，体会作者批评这两种态度的语气和感情。可以让多一些学生发表看法，相互启发，补充意见，通过比较对照，从课文中吸取营养，丰富自己学习的兴趣。

引导学生自学教法建议

针对学生议论文基础薄弱、缺乏兴趣的弱点，引导他们自己读书，学习的积极性在独立思考的过程中，才能逐步调动。

根据课文写得通俗，题材为学生熟悉的特点，启发学生自学联系感性材料，正确理解课文所阐明和主要道理。

文中的举例论证

这篇课文用举例说理的方法，论证想和做的辩证关系。

文章夹叙夹议，正反比较，说理辩证。事例证明道理，道理来自事例。举例是叙，说理是议，夹叙夹议，用通俗易懂的事例深入浅出的来证明道理。举例则有正例（如记住动植物的分类等），也有反例（如学语文硬读课文等），正反对比鲜明。从正反对比中，把想和做一定要联结起来的道理作了辩证的论述。

本文的分论点

一篇议论文只有单一论点，学起来较为容易，如果有中心论点，又有几个分论点，学起来就有较大的难度了。《想和做》一文就是这样。所以列出本文的分论点，便可以突破难点了。其分论点如下：

A、一面做一面想是非常重要的。

B、在行动中去想，才能把想和做联结起来。

C、想和做紧密结合很有现实意义。

D、想和做相脱离是要不得的。

教学重点与难点

1.学习从生活中常遇到的现象提出论题，进而提出论点的写法。

2.明确想和做是紧密地联结在一起的道理，并用以指导学习和生活。

3.在议论文中运用说理和举例相互配合的写法

4.指导并启发学生把读书和表达的训练结合起来，培养学生理解议论文，仿作议论体短文的能力。

教学设计示例

一、评现象引论点（为什么？）

概述两种人的表现（第1-2段）

简要评析两种人，着重分析后一种人（第3-4段）

归纳上文，提出中心论点：想和做是分不开的，一定要联结起来（第5段）

二、具体论述（怎么样？）

想和做的关系，怎样联结从实际出发 （第6-7段）

幻灯片设计

把本文列举的七个事例用幻灯片等媒体打出文字或图像：

1、有的人只读不想，只记不想。

2、有的人空想不做。

3、有的人死做不想。

4、有的人在学习上能想出有效而且省力的办法。

5、人类文化是怎样进步的。

6、人怎样才能学会游泳。

7、课外活动怎样会劳而无功。

《想和做》教学过程设计

第一课时

一、导入新课

同学们，对于想和做的关系，我们平时是否认真想过？其实，不管做什么事情，只是空想或一味死做，都不会把事情做好，想和做一定要联结起来。本文作者胡绳（当代哲学家、历史学家）针对一般人生活中时常遇到的现象提出议论题目，通过分析评述，提出上述的观点。现在，我们一起研读本文是怎样围绕想和做的关系展开议论的。

二、学生各自读课文，要求做到：

① 识记生疏词语。

②标记段落，归纳每一段的段意。

三、朗读课文（请若干个同学逐段连读，朗诵全文）

四、思考问题（学生分组研讨，然后集中意见，代表发言，老师指导修正）

①文中列举了几个事例？用原文概括性语言或自己归纳出来。

答案：全文列举了七个事例：A有些人只会空想，不会做事；B有些人只顾做事，不动脑筋；C人类文化怎样不断地进步的；D人怎样学会以游泳的；E有些同学很用功，可是不会用思想；F另一些同学能想出比较省力的有效的方法；G开会，演说，办壁报，组织班会的学术团体。

②课文论述了什么道理？列举了哪些事例来论述这些道理的？

答案：道理之一：想和做是分不开的，一定要联结起来，这是通过上述事例A、B、C来论述的。道理之二：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的，这是通过上述第一组事例D和第二组事例E、F、G来论述的。

③分析下面5句话在原文各段中所起的作用是归纳作用还是过渡作用。

A第6段中想和做怎样才能够联结起来呢？（过渡）

B第5段中想和做是分不开的，一定要联结起来。（归纳）

C第2段中也有些人只顾做事，不动脑筋。（过渡）

D第7段中想和做是紧密地联结在一起的。（归纳）

E第9段中这样，他脑子里所有的就不断的去想，他的行动也就可以不断地得到进步。（归纳）

五、分析课文结构层次，归纳概括文意。（学生分组讨论并选出代表发言，教师引导并修正）

六、课后作业

①认真阅读课文，分析本文的.写作特点。

②复习课上的学习内容，整理听课笔记。

③文章的论点是什么？请从课文中找出来。

第二课时

一、研读课文第一部分

①让5名学生逐段朗读课文第1-5段。

②同时思考并回答问题：在课文1-2段中，作者列举了想和做分离的哪两种表现？并在课本上划出主要词语

明确：文章先从反面列举这两种表现，一是只会空想，不会做事；二是只顾做事，不动脑筋。主要词语：凭空、滔滔不绝、从来没；根据……习惯、命令、通例、依葫芦画瓢。

③学生分组研讨下列问题，并选派代表上讲台讲解。（讲解的同时打出投影片）

A、作者对这两种人怎么样评价？请用课文第3段的原话简明

回答。

明确：对前一种人瞧不起，对后一种人不值得赞美。

B、课文怎么样阐述埋头做事不动脑筋的人不值得赞美？

（请根据课文第4段回答）。

明确：课文把这种人与牛马进行类比，成年累月、在鞭子下、永远不会想一想，表明牛马不动脑筋，这正是只做不想的人的写照。

C、分析课文第5段，简述中心论点是怎样提出来的？

讲解：第5 段是一个关键的段落，它总上启下，提出了中心论点。1-2句.总结上文，不 会用空想和死做准确地概括了上述两种表现。第3句指空想死做的害处--不会得到进步。第4句提出作者的主张和看法，鲜明地揭示了中心论点：想和做是不可分割的，一定要联结起来。即论述想和做为什么一定要联结起来的道理。

二、研读课文第二部分

①让学生齐读课文第6、7两段。

②学生分组研讨并选出代表对下面的问题在讲台上讲解。

D、课文怎么样转入论述想和做怎样联结起来？第6节论证的思路是怎样的？第6、7两段有什么联系？

明确：课文论述了想和做为

小学优质作文课教案【通用9篇】二

我们的教学楼小学作文

我的学校风景秀丽。走进校门，一个鸟语花香的画面顿时映入眼帘，清香扑鼻而来，两边的绿草丛中的小花张开笑脸迎接我们的到来。最为突出的是北边的那栋楼，它就是我们的教学楼。

教学楼墙面是绿白相间的，绿，绿得春意黯然；白，白得洁白无瑕。

教学楼的楼梯是“藏”在教学楼里面的，东西边都有楼梯，每上一层楼，左边都有一个办公室，每次我们学生到办公室，出来后都会有“更上一层楼”的感觉哩！

教学楼前有一排高大粗壮的白杨树，如今已高过我们的五层教学楼啦！白杨树们就像一排威武的哨兵，风吹过，树叶“沙沙”响，好像在说:“你们要好好学习，我们为你们站岗放哨！”

教学楼四周有一些小花坛，你可不要小看他们，这里面可种着一些奇形怪状不知名的草，它们的生命力极强，给人心旷神怡的享受。

教学楼里的每个教室都窗明几净、一尘不染，课桌排放整齐，地板也很干净，能迅速的将人带入自觉地学习氛围。黑板的'右边，建立了一个“读书角”，同学们轮流将自己珍藏的课外书拿来放在书架上，大家可以利用课余时间来这里拿书看。我们学生团结合作齐头并进。

教学楼顶是一个可以纵观学校的地方，由于下课只有十分钟，我们教学楼又距离操场较远，我们平常下课是没有到操场玩的。而登上教学楼顶，我们可以看到一大群同学嬉戏的“战场”——操场，看着那些同学在活蹦乱跳着我们也算过一过瘾了。在这里我们还可以清晰地看到连绵起伏，郁郁葱葱的山脉，真是享受啊！

上课时教学楼里传来一阵阵朗朗的读书声，下课时教学楼就“沸腾”起来了，满是同学们的欢声笑语，我仿佛看到从美丽的教学楼里走出一个个军事家、教育家、科学家……

小学优质作文课教案【通用9篇】三

逛书城小学优秀作文

爸爸妈妈平时工作很忙，没时间带我出去买书。快过年了，店里只放十五天假，今天爸爸妈妈抽出时间带我去山西路军人俱乐部的长三角书店买书，我的心里别提有多高兴了，高伟博和他妈妈也和我们一起去了。爸爸开车带我们来到那儿就去有事了。刚进书店，我都愣住了，这么多书！都快堆成山了！看的我眼花缭乱。

这儿有沈石溪的动物大全小说、杨红樱的书、曹文轩的.书、还有冒险小虎队全集……其中，我最喜欢的就是沈石溪的动物大全小说了！早就想买一套全集了，我嘀咕着：“要花多少钱呀！”妈妈听到了说:“只要你爱看，再多钱我也买呀！”我开心死了。我精挑细选，最后买了《睡蟒边的雪兔》、《一只猎雕的遭遇》、《鸟奴》、《大鱼之道》……一共十七本。

回去的路上，爸爸对我说：“多看书，就像把大米装进袋子里，写作文的时候呢，就要把米拿出来用。”我觉得真该培养自己爱看书的好习惯，这样，以后写作文就不用再冥思苦想了。

小学优质作文课教案【通用9篇】四

小学作文：有趣的科学课

周四，我们班在5层大厅听赵老师讲了一节有趣的科学课。

在课上，我们做了很多实验，其中，我最喜欢的就是气火箭了。

我们先拿一张纸板折成一个长方形，作为底座，然后在底座里塞进一根管子，再把另一根管子按在底座里面的那根管子上，作为支架，最后在支架上放上泡沫火箭，就大功告成了。气火箭看起来就像一个大写的L，只要用嘴在底座里面的那个管子上用力一吹，火箭就像离弦的.箭一样飞起来了。赵老师告诉我们，气火箭的原理是利用空气的力度让泡沫火箭飞起来。我觉得真神奇啊！

赵老师讲课和其他老师讲课不同的地方就是：赵老师讲课很有意思，会让大家做很多有意思的实验，从实验里面学到知识。我们在做实验的过程中知道了空气是有力量的，空气占据空间，空气可以压缩……等等关于空气的知识，我多么希望我们的课堂上也会多一些有趣的实验！

赵老师讲课真有趣啊！

小学优质作文课教案【通用9篇】五

我读幼儿园的时候，有一天下课时，我和几个小伙伴在操场上玩荡秋千。

我和一个小伙伴坐秋千上，还有几个小伙伴在后面推，他们推得很用力，一下子把我和小伙伴推到了半空上。我和小伙伴都在秋千上吓得哇哇大叫，觉得非常的刺激。

现在想起以前在幼儿园荡秋千的事，我还是觉得很开心。

小学优质作文课教案【通用9篇】六

在一个阳光明媚的早晨，小兔白白家里没食物了，它提着自己的菜篮子到菜园子里拔罗卜。

小兔白白走着走着一不小心掉进了一个深坑里，它摔得眼冒金星，白白特别害怕，心想：要晚上来了一只大灰狼打我吃掉怎么办。白白用了全身的力气大喊：“救命啊，救命啊，谁来救救我。”正在玩耍的三个小伙伴丁丁、冬冬、小明听见了求救声，他们顺着声音找到了小白兔，小白兔见了三个小伙伴说：“你们快救救我，把我拉上来”小明说：“我们用绳子把小兔拉上了。”冬冬立刻反对说：“万一绳子断了，小兔就会摔下去。”丁丁说我们用竹竿把小兔子拉上来，三个小伙伴都说这个办法好。他们小心翼翼的把竹竿放在深坑最底下，小明对小兔子说：“你把竹竿抓住，我们拉你上来。”小兔子抓住竹竿，丁丁、冬冬，小明费了九牛二虎之力把小兔子拉了上来。

小兔白白很感激的对他们说：“谢谢你们，我请你们到我家做客。”要丁丁他们说：“不用谢，这是我们应该做的事情。我们还要回家写作业呢。”

小学优质作文课教案【通用9篇】七

今天，我和乐乐、朵朵在公园里荡秋千。

我们一个一个轮着玩，乐乐最小，我们就让她先玩。轮到我玩的时候，第一次由于我没坐稳就被摔了下来。第二次时，我坐得稳稳地，我的手紧紧地握住绳子。乐乐把我推得高高的，风儿轻轻地吹着我的脸颊，阳光温柔地照耀着我，耳朵边传来阵阵的欢笑声。我随着秋千荡来荡去，像一只小鸟在空中飞翔。这样的感觉真是太美了。不知不觉就玩了好长时间。妈妈叫我们回家时，我们都不愿回家了。

最后，我们恋恋不舍地离开了公园。

小学优质作文课教案【通用9篇】八

今天下午，我和同学一起看了《开学第一课》，有许多人让我真心的佩服，让我甘拜下风。

廖智的舞蹈梦让我感慨，她从小的梦想就是成为一名舞蹈家。为了实现梦想，她费了九牛二虎之力，不断地练习练习再练习。可是，就在她快实现梦想时，几秒钟的地震却夺去了她的一切，她失去了年幼的女儿，更失去了她的双腿。但是她并没有放弃，而是戴上假肢，用很短的时间学会了行走，学会了跳舞，舞蹈梦又再次苏醒。在《开学第一课》里的她，为大家表演了轮椅舞，每一次前进，每一次跳跃，都那么美妙绝伦，像蝴蝶一样翩翩起舞。轮椅就像她的双腿，让她舞出了属于她的美。

更让我深有感触的是，13岁的付丽娟姐姐通过自己的努力，成为了一名跳伞运动员。她每天都要接受高难度的训练，每天跑步让她上气不接下气，她又是其中最小的一个运动员，可能随时都会被淘汰，每天都会有风险。但是，她并没有因此而放弃，她更加发奋图强，日复一日地做着跳伞的动作。最终，她成功地成为了跳伞运动员。付丽娟姐姐在《开学第一课》与家人团聚的情形更是让我热泪盈眶，我看到付丽娟姐姐脸上露出的笑容，心里流露的喜悦，让我怡然自乐。

一想起我小时候，因为想学笛子，所以去报名参加了培训班，这里简直是“魔鬼训练”。每天要早睡早起、营养要平衡，还有上午和下午一共要练习6个小时。。。。。。于是，我放弃了。可是当我看见付丽娟姐姐那么坚持不懈，而我却半途而废，我感到十分惭愧。我觉得付丽娟姐姐真棒，在“人间地狱”的“爆发”下都能坚持下来，我从心里钦佩她、仰慕她！付丽娟姐姐，你要加油！我也会加油的，今后我不会再轻言放弃。

《开学第一课》里的每一个人都有自己独特的品质，我要多多向他们学习，不断地前进！

小学优质作文课教案【通用9篇】九

少年儿童是祖国含苞欲放的花朵，是新世纪的未来，而针对旧社会那毫无道理，封闭性的传统教育方法，导致我们不能全面发展，不能各方面齐头并进，不能做一个更加活泼、向上的好孩子。

这样的传统教育，不仅使孩子们的学习没有头绪，道德品质没有提升，更为恶劣的是：有些偏僻地区男孩子可以上学，女孩子却辍学在家，这种传统思想严重影响孩子们的健康成长。

终于，国家颁布了《九年义务教育法》。对所有孩子实行九年义务教育，不得辍学在家。

我看过一本《法律与社会》，书中深刻讲述了一个真实的故事，故事的主人公叫小红(化名)，因为爷爷、奶奶阻止上学，不让接受教育，小红的父母将爷爷奶奶告上了法庭。

最终，法律像一把开启铁笼的金钥匙，有力地打开传统教育的旧铁笼，可爱的“小鸟”展开双翅，博击长空，飞向那片蓝天白云碧水青山，飞向那“小鸟”们早已向往的纯洁、神圣的地方——素质教育。

打开铁笼!让我们成为一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子吧!