小学一年级钓鱼作文怎么写【精选3篇】

相信大家都尝试过写作文吧，特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学一年级钓鱼作文怎么写【精选3篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学一年级钓鱼作文怎么写【精选3篇】一

今天，天气晴朗，晴空万里无云，真是个钓鱼的好日子。

于是，小猫咪咪兴高采烈地来到河边钓鱼。它蹲下身子，开始认真地钓起鱼来。过了一会儿，只见鱼标往下一沉，它说：“哦，鱼儿上钩了。”它连忙把鱼杆一提，说：“鱼儿上来了，鱼儿上来了，好大的一条鱼啊!”小猫咪咪连忙把鱼儿放到水桶里，生怕鱼儿会逃走。

这时，小猫白白蹑手蹑脚地来到河边，看到咪咪已经钓了好多鱼。它灵机一动，也拿了一副鱼杆偷偷地爬上了树。不慌不忙地把咪咪水桶里的鱼钓到自已的嘴里，它吃得津津有味。咪咪却一点儿也不知道，仍然专心地钓着鱼。白白高兴得差点笑出声来。

天色渐渐地黑下来了，咪咪在钓上最后一条鱼准备回家的时候，下头到水桶边一看，惊呆了，它自言自语地说：“咦?为什么我钓的`鱼不见了?肯定被谁偷走了!”咪咪左看右看，看见白白在它的后面正在偷笑着呢!咪咪这才恍然大悟：原来是白白偷吃光了。

咪咪跺着脚生气地说：“白白，你怎么能不劳而获呢!”

小学一年级钓鱼作文怎么写【精选3篇】二

篇一：小猫钓鱼_

一天，小猫正睡得香呢！突然，小猫觉得肚子有点饿。小猫看了看了冰箱里面，发现没有什么好吃的。

小猫心想，干脆我出去找东西吃吧！它一出门就看到有一个大水塘，它就走了过去，捡起一根木头，还找了一根绳子，然后把绳子套在木头的前端，再栓上一个钩子，这样就做成了一个鱼竿。小猫又想了一下，鱼儿最喜欢吃什么呢？是蚯蚓吧！于是，小猫就在地上挖了一只蚯蚓，把它放在鱼钩上，然后把鱼钩放在水里。不一会，就看见鱼钩往下沉，小猫赶紧把鱼竿拉起来，发现鱼钩上有一条又肥又大的鱼，小猫高兴极了，终于可以吃到一顿美餐了。

篇二：小猫钓鱼_

从前有一只猫，它不会钓鱼，所以它下定决心一定要学会钓鱼。

一天，小猫要去钓鱼，它看见一条清澈见底的河水 。想：就在这里钓鱼吧！它看见了许许多多活蹦乱的小鱼。它找到一个地方坐下，把鱼竿放到水里，开始等待。等待时小猫左顾右盼，好像在找什么东西似的。小猫等了很久，连鱼的影子也没看到。过了一会，一只狗先生来了，它不过一会儿就钓到了一大桶鱼。小猫见了去问小狗：“你怎么这么厉害啊！一下子就钓到了这么多的鱼，你能不能教教我啊？”小狗说：“没问题，只要你耐心等待，不左看看右看看，纹丝不动的坐着，鱼儿自然而然就上钩了。”小猫听了小狗的话，马上坐下认认真真、纹丝不动的坐着，不一会真的有几条小鱼被钓上来。小猫欣喜若狂，它马上去谢谢小狗：“要不是你教我，我肯定到现在还没钓到一只鱼呢！谢谢。”小狗：“不用谢。”

从此小猫成了钓鱼能手。

篇三：小猫钓鱼_

小猫的家住在一条大湖边，湖里有成千上万条小鱼。所以，日子过得很幸福。

突然，有一天干干净净的湖水，变成了又脏又臭的水！原来这条湖水被人们倒进许许多多的脏东西，湖水里死了一大片的鱼儿，那些侥幸活着的鱼儿都在非常困难地呼吸，小猫在河边知道了这件事情后心急如焚，急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。

这几天小猫都是打井里的水洗澡、喝水，辛苦极了……

第四天，小猫跟前几次一样打水洗澡，忽然想到了一个捉鱼的好办法，小猫用准备好的洗澡水推到小河边，心想：哈哈，这回我终于能吃上一顿美味的大上餐啦！小猫想着想着在木桶旁慢慢地睡着了。

鱼儿正在水底困难的呼吸，它们游到了水面上呼吸，这时，一条小鱼闻到了一股井水的味道，便说：“兄弟们，我们向那个木桶里冲！”鱼儿们听了都接二连三地跳进了那个木桶里，水都溅到了小猫身上。

小猫醒后往桶里一看，他惊呆了，因为桶里全都是小鱼。回家以后，它把三分之二的鱼给吃了，把三分之一的鱼留在了那里，准备以后再吃。

篇四：小猫钓鱼_

有一只小猫生活在小岛上，由于有些人乱倒垃圾，所以大河里脏了，小猫再也不敢到大河里面去游泳捉鱼了。

可是小猫就靠吃鱼儿才能长大，小猫心急如焚，很快，它想出了一个办法，就是用盆子到井里打了一盆井水，放到河边，有些小鱼游到了河面上，由于水脏，有的鱼就死了，小猫放下盆子后，就躲在盆子旁边睡大觉了。

这时，游在河面上的鱼儿看到了一盆干净的水，一蹦，就跳到干净的水里去了，啊！真舒服！

夕阳西下，小猫打了个哈欠，伸了个懒腰，看到盆子里有好多的鱼，真开心！

它把鱼儿带了回去，把三分之一的鱼养到了井水里，把三分之二的鱼吃掉了，第二天，第三天……天天这样。

可是到了第六天，不知不觉，大河里的水已经变得干干净净的了。

小猫知道后，就把小鱼儿们放到了大河里。

篇五：小猫钓鱼_

在一个阳光明媚的日子里，猫妈妈和小猫带上鱼竿和小桶到河里钓鱼。

它们边划船边钓鱼，妈妈在用心地钓鱼，而小猫一会儿看看天空，一会儿看看远方，还淘气地用手在水里搅来搅去。呀！猫妈妈钓上来一条活蹦乱跳的大鱼！小猫看见了，赶紧把手从水里拿了出来，一心一意地钓起鱼来。瞧，小猫也钓上来一条大鱼，它可真开心！傍晚，它们提着沉甸甸的鱼，高高兴兴地回家了。

小学一年级钓鱼作文怎么写【精选3篇】三

小朋友学写作文常常会遇到这样的情况：好不容易写下了第一句话，却不知道下一句话该写什么。于是，绞尽脑汁，冥思苦想，陷入了困境。熬到了下课，草稿本上留着的还是那么一句话。

我们知道，作文的基本要求是：语句通顺，语气连贯。那么，怎样才能做到这一点呢?办法是：我们在作文时，思想必须集中，不分散注意力，想清楚、想妥帖了再写。写好了一句话以后，多问自己几个"怎么样"和"为什么"，然后再写下去。总之，话要一句挨着一句说，不能眉毛胡子一把抓。语句要通，语气要顺，意思要表达清楚。

小朋友很喜欢巴金爷爷在年轻时候写的那篇《海上日出》的课文，我们不妨看看这篇文章的语言特点吧!

仔细分析文章第一节的文字便可以发现，它下面的话总是顺着上面的一句话说的。

比如，为了看日出，(我怎么样?)我常常早起。那时(怎么样?)天还没有大亮，(四周怎么样?)周围很静，(怎么样的静?)只听见船里机器的声音。

它一句话挨着一句话说，通畅、明达。因此，我们读起来琅琅上口，一点都不觉得拗口。

平时，我们排队要有个序，或由矮到高，或由高到矮，同样的道理，说话、写话也要有个序，一句挨着一句说。

有一位小朋友要表达"我非常喜欢看书"这一个意思。如果光这么说："我爱看课外书，一有空就看书，我爱看书简直到了入了迷的地步……"内容既空洞，语句也不流畅。后来，他听从了老师的建议，多问自己几个"怎么样"，自问自答，结果写成的一段话，既通顺又连贯，效果好多了。他是这样写的：

"我是个小书迷，(开宗明义，点明我要告诉别人的是我爱看书这一个意思。接着，问自己：为什么会迷上书的?)书是打开知识宝库大门的金钥匙。读一本好书就好比跟一个高尚的人谈话。(从哪里可以说明你是一个书迷呢?)我看到一本好书，就会爱不释手，喜滋滋地捧着它津津有味地看了起来，有时甚至连饭也忘了吃。(有多少书?)我有好多好多的书，一个书橱都放不下。(有些什么书?)有《十万个为什么》《格林童话》《中国古代寓言》《猪八戒吃西瓜》等。(怎么爱书的?)买了一本新书，我就用书皮把它包好，翻阅的时候又十分小心，惟恐弄脏了书。(迷上书以后，带来什么好处?)自从我跟图书交上了好朋友以后，我的知识丰富多了。(能举个例子吗?)有一次，一个同学说：海洋里的鲸鱼可大呢!我马上纠正他的说法：鲸是用肺呼吸的哺乳动物，因此，不能说它是鱼。同学们好奇地问我：你怎么知道的呢?我说：《十万个为什么》里写得清清楚楚。在我的影响下，好多同学跟我一样，也跟图书交上了朋友。"

你看，这一段话写得多生动、多精彩呀!达到了"语句通顺，语气连贯"的要求。

文章写好以后，还得认真阅读，反复修改，把不通顺的地方改通顺，把不连贯的地方改连贯。可以这么说，文章是写出来的，文章又是修改出来的。