解决数学难题的作文【精选4篇】

大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的解决数学难题的作文【精选4篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

解决数学难题的作文【精选4篇】一

在数学中，有一种解决问题的方法，它叫画图。有些人因为怕麻烦就不喜欢画图，但我要告诉大家：画图的确是一种解决问题的好方法哦!

就说下面这道题吧，如果我不是用了画图的方法，恐怕想半天也不会想出来。题目是这样的：“爸爸、妈妈和小红一家三口今年一共86岁。已知爸爸比妈妈大2岁，妈妈比小红大24岁。今年爸爸、妈妈误小红各是多少岁?”这道题我开始想了半个小时也没有任何进展，我便开始学着画了一幅图。

画完图后，我便又开始思考。奇迹出现了，我竟然不费吹灰之力就得出了答案：只要总岁数86减去(2 +24×2)就得出了小红岁数的3倍，然后再除以3就得到小红的岁数，爸爸、妈妈的岁数不就知道了吗?所以我列的算式是这样的：86-(24×2+2)=36(岁)，36÷3=12(岁)，12+24=36(岁)，36+2=38(岁)。小红就是12岁，妈妈就是36岁，爸爸就是38岁。

做完这道题，我由衷地感叹道：画图，真是解决数学问题的好方法!

解决数学难题的作文【精选4篇】二

今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？

粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

解决数学难题的作文【精选4篇】三

篇一：一道难题_

下午放学回来，我要做一道难题。

这道难题就是：在生活中我有没有遇到过什么困难？我是怎么解决的？

我想啊……想啊，还是想不到，我就一直问妈妈，妈妈却说这是我的作业，要自己完成。请大家也帮帮我想想这道题怎么做吧！

篇二：数学难题_

今天，数学老师布置了一道难题，说留作家庭作业，我在扫地时，想着这道题，后来，因为不会，我去找数学老师了，老师说先不要求面积，先求出这个圆的半径，剩下的就好做了，老师就给我提示了这么多，还说用方程好做。

回去后，我想，我一定能做出来。一定能，一定能，一定能……我在心里想着。

篇三：难题_

放学了，回到家我走到书桌前写老师布置的作业，前面的题我做的非常顺利，忽然有一道题把我难住了，我左手托腮，右手握着笔，紧皱眉头，怎么也想不出来。于是我想了想老师在课堂上讲的例题，我终于会做这道题了，我心里有种说不出的高兴。

这篇文章告诉我们遇到难题要去思考思考，不能以为着光靠妈妈。

篇四：一道难题_

今天，妈妈给我出了一道难题，题目是这样的：有六棵树每行栽三棵，能栽几行？

这道题可把我难住了，我左思右想可就是说不出答案，妈妈让我用小石子摆一摆，我便拿了六个小石子，左摆右摆，最终答案总算被我找到了，妈妈夸我是个爱动脑筋的孩子。

小朋友们，你们知道答案吗？

篇五：奶奶的难题_

一天，奶奶把一盘蒜末儿拌鸡蛋端到我面前，说：“吃吧，你最喜欢吃的。”我尝了一口，说：“奶奶，这味不太对呀，您用的什么作料？”奶奶说：“我放了一点儿酱油。”我说：“不是酱油，是醋，酸酸的，您尝尝。”奶奶尝了尝，摇了摇头，说：“唉，老了，不中用了。”

酱油瓶和醋瓶上都有字，但是奶奶不认识。让她闻闻味吧，她鼻子又不行。唉！这可怎么办呢？

解决数学难题的作文【精选4篇】四

今天，是开学的第一天。

第一节课上数学，以前的数学老师总是面带严肃，让我们望而生畏，这新来的数学老师应该也不会太轻松吧。

不一会儿，老师就走了过来，面带微笑地说：“同学们，我知道你们还没有走出寒假，上课总会有些不专心，所以，今天的第一节课我们就玩!”

老师把“玩”说得重重的，一下子引起了大家的兴趣。“玩”是很好，可是要“玩”什么呢?

老师似乎看懂了同学们的心思，说道：“同学们，请拿出一张长方形的纸，叠一下，再在这个地方画一个东西，就比如如果画圆形，就只画那个圆形的一半。”说着，老师就用手指了指要画在什么地方。

同学们不约而同地动手实践起来，老师见同学都动手，说道：“画完之后，请用剪刀剪下来，看看有什么发现。”

我画了一个蝴蝶的一半，可剪了下来，就变成一个完整的蝴蝶了。

老师看见了同学们脸上的惊讶，就笑道，为我们讲解：“大家是不是都得到了一个完整的图形?”“是!”我们异口同声的回答。“呵呵，同学们，这就是一个对称图形，只有对称图形才能剪出这样的图形，来，我看看有没有剪的不是完整的?”这时，教室里陆续举起了几只小手。“因为你们剪的并不是一个对称图形，所以才会这样。现在请同学们打开课本——”

我们打开了课本，看到了第一课的内容正是刚才我们玩所得出的道理。

“叮铃铃……”下课铃响了，这是我第一次觉得上课的40分钟太短了。当然，原因就是我们上了一节好玩、有趣的数学课!

开学第一课给我的印象太深刻了!数学老师这种“学中玩、玩中学”是多么有趣!真希望天天都能上这样的课!