我的梦想作文怎么写【范文10篇】

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧。通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。下面是小编为大家收集的我的梦想作文怎么写【范文10篇】，欢迎大家分享。

我的梦想作文怎么写【范文10篇】一

来到武警中队的大门前，映入眼帘的是刚劲有力的大字：“听党指挥，服务人民，党有所需，我有所为，英勇善战”，让我心里顿生崇敬之情。进了大门，靠左边是屹立着的公示栏，最上面是醒目的蓝底红字：“永远做党和人民的忠诚卫士”，字下面贴着武警叔叔们英姿飒爽的照片，一个个精神抖擞，风华正茂。

首先，我们参观了武警叔叔生活区，走进一楼第一个房间，看见一排不锈钢茶杯，摆放得可整齐了，从侧面看过去就像是一个杯子一样。第二个房间是武警叔叔们的寝室，整个房间内绝对看不到一丝一毫的零乱，尤其是那被子，叠得像一块块切得方方正正的豆腐，静静地立在床上，像等待检阅的士兵，横看成排，竖看成列。尽头是武警叔叔们的洗漱间，漱口杯像不锈钢茶杯一样摆放整齐，并且杯子里放的牙膏、牙刷都朝着一个方向，看上去整齐有序。看着这一幕幕，想着平时自己生活的情形，我不禁生出一股敬佩之情，原来武警叔叔们的生活是这样的井井有条呀!

接下来，是武警叔叔们精彩的表演，快瞧快瞧，武警叔叔们排着整齐的队伍向这边跑来了，先是一个前空翻，让我们发出一阵阵尖叫，连男生也说：“真有那么一两下子”!其实他们心里全是佩服和嫉妒呢!接着武警叔叔们表演了一套军体拳，只见他们腾挪，纵横跳跃，一气呵成，打出了武警叔叔们的威严与豪迈，让我们佩服得五体投地。

时间飞快地流逝，转眼间我们结束了武警中队的采访活动，我依依不舍地看着武警叔叔们慢慢地消失在视线里，我在心中默默地行了一个军礼：武警叔叔，你们为了国家和人民的安宁，默默地坚守在自己的岗位上，奉献着自己的青春，我坚信你们的和平梦想一定会实现。

我的梦想作文怎么写【范文10篇】二

我想飞，如果我能自由的飞翔，那该多好啊！渐渐的，我“飞”了起来。

我在天空中自由地飞翔着，看到地上有一位老爷爷，我看到老爷爷的样子好象不舒服，我立刻降落下去，我问：“老爷爷，你怎么了？”“我的老毛病——心脏病犯了。”老爷爷回答。我让老爷爷骑在我的背上，老爷爷到了我背上以后，我就以最快的速度把老爷爷送进了医院，我还帮老爷爷付了医药费，天天在他老人家身边服侍他，老爷爷很快就恢复了健康。

我又飞呀飞，飞到一条小溪的上空，看见一位叔叔愁眉苦脸的`溪边走来走去，我想他一定是被什么事情难住了，于是我降落下去走到叔叔身边问：“叔叔，你有什么困难吗？我能帮到你吗？”叔叔说：“我要回我的老家，但是必须经过这条小溪，溪上没有桥，我正在想怎么才能安全的过去。”我说：“过河，小菜一碟！来，到我的背上来，我送你过去！”叔叔很惊讶，“能行吗？”我对叔叔说：“放心吧，一定行！”叔叔坐好后，我就飞了起来，不一会儿就到了对岸，我把叔叔放了下来，叔叔临走时对我说：“谢谢你！小弟弟。”我说：“不客气！”

我又飞了起来，飞呀飞，突然觉得身子直往下掉，把我眼泪都吓了出来，我大喊一声“啊！”我睁开眼睛，我这才明白，哦！原来是一场梦啊！

我的梦想作文怎么写【范文10篇】三

前几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动。听了两位老师的课，我感触很深，收获颇多。

第一节是陈惠贞老师的新授课《两位数加一位数和整十数》。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易理解课堂上的资料。第二节是麦老师的新授课《通分》，这节课老师充分调动学生学习用心性，注重发展学生的思维潜力。

在听课活动中，我看到了两位老师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有他们善于挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。这次听课我有几点体会：

1、体现课标精神，重视营造愉快课堂。

透过观摩一系列的展示课，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者；此刻课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。

2、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。

新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。

3、体现主动性学习，重视学生的动手操作。

在教学设计中，越来越多的老师开始重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。

4、体现常规教学潜力，重视双基训练的落实。

纵贯这些展示课，我们感觉老师们的常规教学潜力都十分强，十分重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。

5、体现教学资源优势，重视现代信息技术的应用。

现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自我的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。

总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自我的教学路子。

我的梦想作文怎么写【范文10篇】四

从一年级开始，看见作家一本本书如此畅销，我也想要成为作家。成为作家的第一部是多阅读。所以，我开始大量阅读。

随着我的眼镜一幅幅增加，爸爸妈妈也就希望我减少一些阅读，多做运动。于是，由梦想弄出的灾难正式开始了。

为了防止阅读终止，我策划了三个方案。

方案一:将书拎到杂物储存室里看。但是:十分巧合，我书看得不到几页，妈妈进来找东西，我害怕被发现，躲在一个箱子后面，提心吊胆地躲在那儿，|呼|吸都快停止了。虽然妈妈没发现我，但以后几天，妈妈天天都去储物室。结论：杂物储存室不宜久待。为梦想不放弃，方案二，出动。

方案二：写作业的时候偷偷把书藏在放键盘的柜子里，以找草稿纸为借口，偷翻几页书。但是:当我看到高潮的时候，爸爸把衣服收回来准备叠好，我只能终止，谁知第二天我的桌子被移到客厅里去了，专门监视我的啊！结论：这次方案只是策划出错而已，值得原谅。方案三，本来没打算用你的，事到如今，只有一条路了。

方案三：晚上睡觉的时候先熄灯，用嘴叼着手电，把书放在枕头上享受。但是：人始终抵不过可怕的睡虫，看着看着，我无意中睡着了，第二天早上，手电被口水淹没了，书被爸妈没收了。结论：本方案原本完美无缺，都怪我睡相太烂了。

看来，第一步就被绊住了啊！做人要坚持，慢慢来吧。

我的梦想作文怎么写【范文10篇】五

生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。

怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。

初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地)、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是：

第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。

第二，观察要细致。所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象。

第三，比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样，才能使人物形象跃然纸上。

四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。

例如某位同学，在描写数学李老师的外貌时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她是这样描写的：“他的眉毛非常黑，长得像两个锐角三角形，挺有个性。眼睛不大，可很有神。”她在写李老师上课时，突出了“教学有方”的特点。文中写道：“每当我们上数学课时，班上总是很活跃，时时传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师叫同学回答问题时，嘴角总是微微向上翘，流露出一丝笑意。有的同学答错了，一见老师的表情，以为自己答得挺不错，竟很得意，就稀里糊涂地说起来，惹得大家哄堂大笑。有的同学答对了，李老师反会问上一句：‘对吗?’这个同学也就犹豫起来。在这种情况下，李老师就会让同学们互相讨论，最后他才把正确答案告诉我们。这样，既能让我们认真思考、活跃思维，又能使我们对所学的概念有了深刻的理解。”这篇作文之所以写得成功，关键是观察的细致。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要求学生认真总结观察的过程和体会。盘云珍同学总结道：“我是数学课代表，与李老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。”通过这次作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁没有可写的了。

我的梦想作文怎么写【范文10篇】六

一、

在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅指出的那样：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢?

一、人物语言的描写要符合人物的经历、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写我的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，我是无法知道的呀!

在生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

我的梦想作文怎么写【范文10篇】七

我有一个梦想，那就是成为一位旅行家。因为旅行家可以周游世界，去欣赏各个地方美丽的风光。

如果我成为了旅行家，我第一个要去的地方就是北京。因为那里是我们的首都，是我们人人都向往的地方。在那里，我可以去看天安门、长城、还有美丽的颐和园，我还要去看小燕子和紫薇格格生活过的皇宫。

如果我成为了旅行家，我第二个要去的地方就是小兴安岭。因为在课文里，我知道了那里风景优美，物产丰富，我真想去看一看那里涨满春水的小溪，在溪边喝水的小鹿，工人宿舍门前美丽的野花，还想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鲜嫩的蘑菇和木耳。

如果我成为了旅行家，我第三个要去的地方就是香港的迪士尼乐园。每一次看电视节目“全家总动员”，那些获胜的家庭可以去那里玩，我都好羡慕他们。那里是孩子的天堂，可以去探险世界、幻想世界，还有明日世界游玩，还有很多家喻户晓的我们小朋友都喜欢的卡通人物，我们可以和他们照相留念。

如果我成为了旅行家，我当然希望不仅仅是在地球上观光旅行，我还想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩，有可能我会在那些星球上找到其他的人类，交到更多的朋友呢！

我的梦想一定要通过我的努力学习来创造，让我的生活更加的美好。

我的梦想作文怎么写【范文10篇】八

讲着、梦想。有时候、觉得自我真是够可笑。是啊，我有梦想，但是我做不到，半吊子的态度，别人也觉得可笑。好像越来越近了、我却更觉得迷茫。燃烧着激情，我明白自我、我明白我还缺着什么，少了一个和自我一同前进的人。我的梦想。

也许我成不了画家，我只想在我闲暇之余画几幅让我兴奋的作品。也许我成不了音乐家，我只想在我闲暇之余弹几首让我快乐或忧伤的歌曲。也许我成不了作家，我只想在我闲暇之余看几本让我丰富知识的各色的书籍。也许我成不了摄影家，我只想在我闲暇之余照几张令我心动的画面。也许我成不了厨师，我只想在我闲暇之余做几道菜，享受这过程，喜悦我爱的人吃下的幸福。也许我成不了舞者，我只想在我闲暇之余跳几段让我享受身体的扭动就像零件重新安装的舒服。也许我成不了旅行家，我只想在闲暇之余看看世界各地的美的人、事、物。

也许我还有很多想做却成不了的事，但我明白，我以后的工作将不会是它们。它们是我闲暇之余的喜悦。不管我做的到或做不到，那有如何？我不在乎身外之物，钱的多少又如何？有住的有吃的有穿的，只要不是落魄的让人受不了就行。把钱花在想做的事上，我会更快乐。我只想做个自由者。我的梦想就是做我想做的事。

我的梦想作文怎么写【范文10篇】九

傍晚，爸爸、妈妈出门看望生病的爷爷去了，临走前，妈妈对小西说：“小西，你要认真的`做好作业，管好家，我们可能迟迟回家的。”小西点点头，目送爸爸、妈妈，把门关好，独自坐在写字台上写起字来。

忽然一阵大风打开了小西家的窗户，东西被风呼呼地吹在了空中，紧接着乌云密布，雷电交加，夜雨敲窗，小西赶快关好窗户，拉好窗帘，就继续写字了。

突然传来阵阵敲门声，小西放下手中的功课本，急冲冲地跑到门旁，问：“你是谁呀？”门外传来笑嘻嘻地一个男高音：“我是你爸爸的朋友。”

小西想起老师安全教导，警惕地搬过小凳子，站在凳子上，眼睛往猫眼看，外面站着一位身穿绿色衣服、蓝色裤子的男青年，双手紧紧地抱着紫色的皮包，眼睛死死的盯着门盼望早点进来，小西在想：这个男青年究竟是什么人？有可能是小偷，看到我的父母已出门去看望爷爷，乘虚而入，偷东西；也许是到我家送礼，搞不正之风；也可能是坏人骗小孩的；也有可能是爸爸的同事来商量工作的，那我该怎么办呢？小西想了想，说：“叔叔，我的爸爸妈妈不在家，您明天再与我爸爸联系，天黑路滑，注意安全。”

我的梦想作文怎么写【范文10篇】一十零

我有一个梦想：等我长大了，我一定要当一名科学家，发明“变大丸”和“变小丸”。

为什么呢？因为爸爸吃了“变小丸”，就成了我，我吃了“

为什么呢？因为爸爸吃了“变小丸”，就成了我，我吃了“变大丸”，我就成为了爸爸。这样的话，我就可以像老爸那样批评老爸了：你看你，太不像话了！考得这么差！马虎得很！以后怎么实现你梦想呢？快点去复习，不许玩电脑！呵呵，我看老爸还敢不敢对我那么凶。我一定要把老爸教育成像“老鼠看见猫”的样子，哈哈！

当然，假如我成为老爸，我也会像老爸那样表现出很多优点。比如：他在家里，在公园里??随时随地，他都会拿着一本书，看得入迷，随时在书上划来划去，还会点点头，并露出微笑。如果我也像他那样看了很多很多的书之后，什么问题也难不倒我，我就成了“百事通”，我就可以成为一名真正的老师了，就可以给孩子们讲课了。

假如我是老爸，我一定不会像老爸现在那样忙碌地上班，就可以陪老爸玩耍。带老爸去看电影，去游乐场玩，去公园散步，去郊外钓鱼，去绿道骑自行车??

这篇文章千万别让老爸看见了，否则我就死定了！当然，如果不小心被老爸看到了，我就会像以前藏猫猫一样藏起来，让老爸来找我。