让给得让怎么写【精选8篇】

相信大家都尝试过写作文吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的让给得让怎么写【精选8篇】，希望能够帮助到大家。

让给得让怎么写【精选8篇】一

高中信件此致敬礼的格式怎么写?

写入党申请书，入团申请书的时候格式很重要，像此致敬礼这些都是必须要写的，那么此致敬礼的格式该如何写呢?

此致敬礼一般用于入团，入党申请之类比较正式一点的文书里面，既是一种书面规范，同时也表达了作者的敬意。那么此致敬礼的格式是怎样的呢?

第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

【示范一】：

........................................(正文)

此致

敬礼!

第二种写法：正文后紧接着写“此致”(其后不加标点)，另起行顶格写“敬礼!”

【示范二】：

...........................................(正文)此致

敬礼!

【解释】：

这里的“此”是对全信的一种概指，“致”的意思是“尽”、“结束”。“此致”，即“要说(写)的已经说(写)完”，作用在于煞尾。煞尾语后，另写祝颂问安语。常见的如“此致，即请道安。”“此致，并颂时绥。”“此致，即颂近好。”

让给得让怎么写【精选8篇】二

一个破旧的站台，一群停车的人，一个碧绿的站牌，一张贴满了“牛皮癣”的长凳，一块大大的广告牌······

我等待的那辆公交车终于来了。我等车门一开，立刻跳上了车。怎么办呢？我快迟到了！我十分焦急。车开动了，可不到两分钟，车“吱呀”一声停住了。车上的乘客不约而同地向车窗看去。原来是一列婚车从公交车前缓缓驶过。一辆辆花车的车牌上贴着一张张红色的字条：白头到老，百年好合。车身上系着一条条粉红的丝带。最前面的那辆雪白的花车的车头上，一朵朵粉色丝带编成的玫瑰，围成一个大大的心形，这个心形中央，放着一只棕色的小熊。

人们已经等得不耐烦了。于是，他们开始议论了起来，有的在发牢骚，有的在议论着那一列花车多么的讨厌，有的在跟司机提意见：

“这些花车也太讨厌了，明知现在我们都赶着上班，他们还选在这个时间送新人，真是讨厌！”

“我说司机大哥，你刚才踩一下油门，冲过去不就得了，他们走他们的，那我们就要在车上等，真是！”

“哎哟，他们走的也太慢了吧？你看，现在都七点三十分了，我七点四十五分还要去公司打卡呢！现在我们还留在这里。算了，你把车门打开，我要下车！”

······

我也焦急了起来，怎么办呢？奥数课快开始了！

这时，车上的乘客纷纷提出要求，让司机打开门，让他们下车。突然，司机站起来，转过身。“对不起，让你们等了那么久，你们要下车就下车吧。。”司机鞠了个躬，面带微笑，眉宇之间透出一种坚定，“不过，我还是等他们先过去。因为，别人结婚是一件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”司机说完，坐下了，打开了车门：“你们要下车就下车吧！”车内的喧闹停下了。喊着要下车的那几个人，回到了自己的座位上。司机关上了车门。

车终于又一次开动了。看着窗外的绿树红墙，我想起了司机的那番话：“别人结婚时一件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”我不禁感叹：“给别人的幸福让道，也是一件幸福的事；有这样心境的人，也必定是一位幸福的人。”

让给得让怎么写【精选8篇】三

读书笔记到底需要怎么写，经由编辑整理发布3篇，供大家参考写好读书笔记：

篇一：读书笔记怎么写？

为什么要记读书笔记？

首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的；读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说："好记忆不如烂笔头。"就说明记笔记能帮助记忆。

其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。

第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力，综合归纳的能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。

从以上三点看，都应重视写读书笔记。

操作指导

读书笔记怎么写呢？

首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。

1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画；即使是自己的书，下批注时也应先多想想：自己的看法对不对？怎么表述才简明，然后才写。因书上的空白处不多，想到就写，写了又感到不合适，那就会把书划得乱七八糟了。

2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。（是最简单的一种做读书笔记的方法，即"摘抄法"。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定。）这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。

3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。

4、心得笔记。就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。也叫读后感。

5、仿写笔记。即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。

6、评论笔记。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

7、简缩笔记。为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，抓住主要内容，把它缩写成短文。

不同的读书笔记有不同的作用，可根据实际选择、确定。

其次，不论写什么样的读书笔记，有几点是共同的，也是应注意的。

①必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记，也应细读原文。否则，你的摘抄就可能断章取义，就可能抄破了句。

②态度要严肃、认真、细致。严肃是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要为了达到个人目的，故意断章取义；认真，指应该认真阅读，认真分析，力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方，不能马虎从事；细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差，连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细，不要怕麻烦。因为这时的任何粗心，都会在以后付出更大的代价。如多少年后，你想引用这段名言，却因没记原作者名字，你想查出名言的出处，那时恐怕连书也找不到了，想用也不好用。如果摘抄时记得细致，就不会有这种麻烦了。

举例说明

感悟型读书笔记--读后感的写法：

分为三步：

一、引。

先写自己读了什么（包括书名、作者、内容梗概），并用简洁的语言写出自己的感受。如：我今天读了《--》这篇文章，心情久久不能平静，我深深了解了什么是幸运，什么是不幸。

二、议。

这是读书笔记的重点所在。分两部分：第一部分，引述原文重点地，或让你感动的句子，加以分析理解。第二部分，联系自己的生活等方面的实际谈感想。第二部分是读后的"神"，极为重要。

三、结。

总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。

后话

读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这"手到"就是读书笔记。自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。

做读书笔记，不重在看你写了多少篇，而重在看教师读书笔记的内容，所表现出来的读书反思、读书方法、读书经验和读书目标等。

篇二：读书笔记怎么写？

窃以为好的读书笔记首先要让自己几乎不用阅读原文就可以掌握大致内容。对于经济学论文的读书笔记而言好的读书笔记应该包括以下几个方面。我们提供了一个参考结构并附上样本或范例。对于读者而言样本的内容不重要重要的是能提供一个直观的理解。

1、写作动力（motivation）

读书笔记开头就应该明确地交代本文的写作背景或者写作目的即本文是为了解决什么理论问题或解释现实问题的。通常的做法就是简要交代一下文章所follow的理论线索。这部分的内容单单依靠原文的综述怕是不够需要作者自己整理。

样本

本文建基于交易费用经济学关于不完全契约环境下专用性投资导致敲竹杠的问题的理论（kleinetal1978;williamson19751985）。但是令hart等人不满的是为什么纵向一体化一定会导致交易费用的减少？区别企业和市场关系的根本要素是什么？换言之纵向一体化虽然产生了所有权的收益那么其成本是什么？这正是本文的题目。

2、主要观点（mainarguments）

最好用简短的几句话概括一下原文的主要观点这些观点一般体现为核心命题通常在introduction或concludingremark中就有。

样本

本文将企业定义为一组资产（assets）认为由于高昂的缔约成本导致当事人缔结的契约是不完全的所有权就是对剩余控制权（rightsofresidualcontrol）的购买。剩余控制权的不同配置从而企业内部产权结构的安排以及边界的变化会带来收益（强化所有者进行专用性投资的激励）和相应的成本（弱化非所有者的投资激励）。最佳的所有权结构应当最小化剩余控制权带来的激励扭曲程度通常应该将所有权配置给投资重要的一方。

3、主要模型或分析框架（framework）

可以包括两部分：对模型基本假设的介绍以及基本模型以及相应命题。因为每一个观点的得出都离不开具体的环境所以需要了解最重要的几个假设。为了加深理解了解模型的基本框架也是很重要的。

样本1

本文首先是“定义”了企业再“证明”企业的边界。这一定义包括三个核心假设：不区分没有资产的雇员和外部承包商（outsidecontractor）；一体化不改变双方的信息结构只是转移而非消除了机会主义行为[1]；再谈判无成本从而避免无效的“科斯定理”。

[1]作者认为tce将一体化等同于完全契约的功能但是后来威廉姆森（尤其是1991）深化了tce对官僚成本的分析从而从另一个角度刻画了“所有权的成本”。

此主题相关图片如下：

4、思考或扩展

这是读书笔记的实质性部分可以总结一下原文可能的扩展方向或者展望一下未来可能的研究课题。如果对文章理解较深刻最好自己能对文章提出一些批评或者指出其瑕疵。实际上这才是写读书笔记最重要的目的或收获。

样本

我认为作者没有继续深入分析所有权和通道之间的关系。其一既然“关键资源”包括物质资产那么就很难将所有权与通道截然分开；其二既然所有权对通道有挤出效应那么为什么现实中很多企业的所有者也与雇员一样参与生产活动而不是保持“外部人”角色？或许所有权是通道管理的基础？

5、参考文献

可以列出与主题有关的主要参考文献以便今后查询也方便别人“按图索骥”。

篇三：读书笔记怎么写？

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。

常用的形式有：

1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

摘录式笔记可分为：

（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报?〈史学〉》

（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：

（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。

（2）提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

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让给得让怎么写【精选8篇】四

大家好，我是八岁的赵家锐，我在昆山国际学校读书。我的爱好是扳手腕，今天老师都是我的手下败将，你看我多厉害啊！

我是小小男子汉，我的头发非常短，显得特别精神。我的眼睛非常小，但是非常有神。我的嘴巴非常大，但是我喜欢上课积极发言。

这样的我你能和我做朋友吗？

让给得让怎么写【精选8篇】五

文学大师历来都十分讲究作品中人物出场的描写，设法使人物一出场，就给读者留下比较深刻的印象。得体的出场，不但能更好地表现人物的个性特点或精神风貌，还能使文章的情节引人入胜，结构更加新颖别致。平时同学们经常用"开门见山"描写外貌的方法让人物出场，这是对的。不过，如果每篇记人的文章都用这种方法，就显得呆板、单一，缺乏色彩了。小学语文课本里记人文章中人物出场的方法比较多，我们不仿去认真地学习借鉴。

　　一、在景色描写中出场。对周围的景物作一番描写后，让人物出场。例如《曼谷的小象》在描写了近郊"绿油油的禾田"、"淡紫色野花的草地"之后，"穿着绣花上衣，白地红花裙子"，满脸微笑，"露出整齐牙齿"的泰国妇女--阿玲，在"橘红色的晨雾"中出场了。景美、人美，为后文阿玲乐于助人美好心灵的描写，做了很好的铺垫。

　　二、在险境特写中出场。让人物在险恶的境遇中出场。例：由于"飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰"，"失去了平衡"有"撞着山尖"的危险。机长要求"大家背上降落伞包，作好跳伞的准备"，可是年仅12岁的小扬眉没有伞，她哭了。就在这时，周总理"几步跨到小女孩面前"，"解下自己的伞包给小扬眉背上"。周总理一露面，就在读者的心目中树起了"危难之时，方显伟人本色"的高大形象。（《飞机遇险的时候》）

　　三、在身份介绍中出场。对人物的身份、功绩作公正的评价后出场。例："詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是一条完全由我国的工程人员设计施工匠铁路干线。"把詹天佑与他的厚重功绩一起"推"出场，不但给人以"闪亮登场"油然而生敬意的感觉外，也为下文的分述画出了清晰的脉胳。（《詹天佑》）

　　四、对群体描述后出场。先对一群人进行描述后再突出描写一个人。例："……茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。"就这样，作者把人群中特别注目的聋哑青年引出了场。"鹤立鸡群"的效果一下子就出来了。（《鱼游到了纸上》）

　　五、在处所勾画中出场。先介绍人物所在的地点以及周围的环境，然后让人物出场。例："那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。"作者对这一处所作了描写后，周总理出场，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：我今晚要批这些文件。"把简陋的办公条件和总理一晚繁重的工作量作了鲜明的对比，使得人物一出场，就把"生活简朴，工作辛苦"的深刻印象留给了读者。（《一夜的工作》）

　　还有《小英雄雨来》、《李时珍》、《一定要争气》、《小摄影师》等课文也为我们提供了在介绍了人物绝技、志向、家境、物件后再让其出场的范例。

　　总之，让人物出场的方法很多，我们可以根据不同的描写对象以及谋篇布局的实际需要去精心构思。　

让给得让怎么写【精选8篇】六

“嘟——嘟”，六路公共汽车又到了一站，“喀嚓”一声停住了。一会儿，售票员扶着一位老奶奶上了车。老奶奶满头银丝，脸上布满了皱纹，背驼驼的，看起来有七八十岁了。她右手拄着拐杖，手腕上还吊着一个大包袱。

车上早已坐满了人，有好几个乘客正想让座。忽然，前面传来了一个清脆的童音：“老奶奶，您到这儿来坐吧。”大家顺着声音望去，看见一个幼儿园的小朋友，年纪大约只有四五岁。她圆圆的脸蛋。头上扎着蝴蝶结，身上还围着布兜兜哩。她一手拉着老奶奶的包袱，一手指着座位，说什么也要让老奶奶坐。

小女孩的身边也坐着一位老奶奶，戴着老花眼镜，两手抱着一个小提包。她可能是小女孩的奶奶吧，望着孙女，脸上笑呵呵的。售票员和车上的乘客也都高兴地笑了。

让给得让怎么写【精选8篇】七

有一天傍晚，我早早地写完作业，拉着妈妈说：“带我去逛超市吧，我顺便再买点儿学习用具。”妈妈爽快的答应了我，到了一个十字路口，那里的人挤的水泄不通，我跑到前面一看，原来是两辆自行车相撞了，虽然这两辆自行车都没有太大的损失，但是这两个相撞的人却恶语相向，路边的行人纷纷摇头。突然有一个年轻人站出来说：“两辆自行车损伤都不大，何必都在这里生气呢？看你们不仅堵塞了交通又‘污染了环境’，这里还有‘小树苗’呢”！一句话说的大家开怀大笑。那两个相撞人听了都羞愧地低下了头，相互道了声“对不起”，而且还把自行车挪到了边上，让人们通行了。

事后，我想如果他们每个人多一点宽容、多一点爱，不就不会有横眉冷对，不就看到了和谐的微笑了吗？

我相信：一棵树不能改变气候，但森林可以改变气候。一个人不能改变社会，但全体社会成员一起努力一定会创造一个和谐社会。

让给得让怎么写【精选8篇】八

他的身影时常在我的梦中出现；他的声音在我的耳畔回响；他的一举一动在我的眼前浮现。远在外地读书的我时常想念我可爱的弟弟。

可爱的小调皮

正当我全神贯注的看着电视，突然一个人影嗖的一下从我的眼前闪过，手中的遥控器不翼而飞，原来是我弟。我生气的说道:“拿过来！”不给你！”到底给不给？“不给咋着，有本事过来抢啊！”他得意洋洋的说道。我们就这样抢着手中的宝物，妈妈实在看不下去了，一把将电视机的线给拔了，我们虎视眈眈地怒试着彼此。

可爱的小霸王

记得有一次妈妈下班回来买了一大袋草莓，我洗了一些放在一个盘子里端出来准备和家人一起分享。这小霸王一见高兴呆了，他速度极快的冲上来，一把就将一盘草莓抢走了。“我也要吃！”我生气的喊到:“”写你的作业去！”没你的份儿！我是家里年龄最小的，你们都应该让着我，你懂吗？这些我全包了。”，弟弟霸气的说道。“哼！不给就不给，小心撑死你，我嘟囔着继续写着作业，过了一会儿，他又来到我身边，拿着一个草莓，来回的炫耀，并说到:“给你一个吧。”我笑了笑，接过了他手中的草莓。这么可爱，这么霸气的弟弟，咋能叫我不想他

小小男子汉

在放学的路上，我们班有几个男生跟我开玩笑，并用脚把我的自行车的车轮踢了几下，这情景却被走在前面的弟弟看见了，他认为认为同学是在欺负我。他狠狠地扔下手中的书包，朝他们大声喊道:“喂！不要欺负我姐。”还怒不可遏地攥紧拳头朝他们走来。看着弟弟那帅气童真的模样，在我的心里他真像个顶天立地的小男子汉！这样可爱的男子汉，怎能叫我不想他。

他是我的开心果，她是我的庇护伞，也是经常欺负我的调皮鬼，这么可爱的弟弟，叫我怎能不想他。