不再什么作文【通用6篇】

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧。作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。下面是小编为大家收集的不再什么作文【通用6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

不再什么作文【通用6篇】一

傍晚，爸爸、妈妈出门看望生病的爷爷去了，临走前，妈妈对小西说：“小西，你要认真的`做好作业，管好家，我们可能迟迟回家的。”小西点点头，目送爸爸、妈妈，把门关好，独自坐在写字台上写起字来。

忽然一阵大风打开了小西家的窗户，东西被风呼呼地吹在了空中，紧接着乌云密布，雷电交加，夜雨敲窗，小西赶快关好窗户，拉好窗帘，就继续写字了。

突然传来阵阵敲门声，小西放下手中的功课本，急冲冲地跑到门旁，问：“你是谁呀？”门外传来笑嘻嘻地一个男高音：“我是你爸爸的朋友。”

小西想起老师安全教导，警惕地搬过小凳子，站在凳子上，眼睛往猫眼看，外面站着一位身穿绿色衣服、蓝色裤子的男青年，双手紧紧地抱着紫色的皮包，眼睛死死的盯着门盼望早点进来，小西在想：这个男青年究竟是什么人？有可能是小偷，看到我的父母已出门去看望爷爷，乘虚而入，偷东西；也许是到我家送礼，搞不正之风；也可能是坏人骗小孩的；也有可能是爸爸的同事来商量工作的，那我该怎么办呢？小西想了想，说：“叔叔，我的爸爸妈妈不在家，您明天再与我爸爸联系，天黑路滑，注意安全。”

不再什么作文【通用6篇】二

又是一个凄迷的夜晚，我依旧伏在桌上，橘黄灯下。我蓦地感觉好迷惘。

寂寞对望的灵魂，你是我，我是你，你不是我，我不是你，安尼宝贝的文字总让人感觉苍白又迷离，我很孤独吗？我没有答案，或许不是所有的问题都有答案。我这样想。

当希望已湮灭，当梦已经退色，当未来已渺茫，我还是我吗？

望着窗外，又是那片天空，被繁华映上色彩，那里的人们沉迷于花红酒绿的世界，或许他们很自豪，因为他们有艳丽的服饰，我总感觉他们应该很悲哀，如果他们变的贫穷。

什么是什么？未来有多远？是什么样子？我望着其他人的生活来和自己相比，寝室里，他们几个早已经进入梦乡，而我？我不知道为什么？四下死一般沉寂，夜色的`世界路，孤独便是我自己。

我是在生活吗？生活又是什么？是生到死的过程？还是所谓的为了意义？我也不知道。

苍白的文字，迷离的天空，沉寂的夜晚，我开始茫然。

形形色色的人们生活在这个城市，同一个城市，不同的角落，同一个夜晚，有些在睡梦中；有些在追求金钱而忙碌；有些在花天酒地；而为什么没有见到一个与我同伍？

什么是什么？我不知道，谁知道！上帝？或许吧。

不再什么作文【通用6篇】三

请不要问我为什么

发件人：不经历风雨怎能见彩虹

当我心里充满欢乐的时候

请不要问我为什么

少年的天空是晴朗的

当我脸上布满忧伤的时候

请不要问我为什么

偶尔的风雨是洗涤的木歌

当我心里飞出欢歌的时候

请不要问我为什么

阵雨过后天边出现彩虹

当我眼角淌下泪水的时候

请不要问我我什么

彩虹和风雨的共舞会让心空多一道风景

哦，朋友

请不要问我为什么

少年的季节亦云亦雨

一条曲折的小路伸向远方

是走向梦想的心路

不再什么作文【通用6篇】四

有这样一颗小草。任风摇摆，而不语；任雪覆盖，而不动；任雨敲打，而不声。可总在因一切而哭泣。

小草爱绿衣，但总会因绿衣的变黄而低声哭泣；小草爱蓝天，但总会因乌云的遮盖而伤心哭泣；小草爱红日，但总会因红日的夕下而不禁哭泣。小草她爱颜色啊，但她又总因颜色的变幻而喜怒无常，而默默伤心，而暗暗哭泣。

平凡的小草在长大，长大的小草却仍然平凡。但是，小草为什么不再哭泣了呢？

当困难来临的.时候，小草没有再哭，而是迎接它的挑战，而是证明自己的实力：当失败来临的时候，小草没有再哭，而是微笑地仰望天空，而是轻松叹息一声；当压力来临的时候，小草没有再哭，而是告诉自己这是激励，这是动力。是理想，是梦想，是生活，是一切改变了小草。这时候，小草不再感到伤心，小草不再低声哭泣，而更多给予小草的是人生中的磨练与体验。此时小草依然平凡，但她却总在不平凡中体现。就像那平凡的风吹浮在夏天……那平凡的水荡漾在荒原……那平凡的雪飘落在秋季之中……

小草啊小草，它虽然爱色彩，但又不像色彩那样绚丽，而是平平凡凡；它虽然爱人生，但也不像人生那样精彩；而是平庸无奇。但是，平凡和快乐，独立与坚强却已成为小草的性格，而那淌下的泪水也早已是水晶的回忆。

是啊，小草总是那样：平凡而不脱俗；快乐而无苦恼；独立而不依赖；坚强而不退缩。在内心散发着与众不同的魅力！

而那棵小草就是我。现在的小草已不在哭泣，抽噎的声音却留在了童年：这时的小草正笑对人生，怯懦的言表已不再存留。我愿在有限的时间内，发挥无限的魅力，精彩我的人生！

雨已经停了，风已经止了，小草也已经不在哭泣了……

不再什么作文【通用6篇】五

再见了小蝌蚪400字作文

那天，阳光明媚，是个好天气，我和妈妈去河边捉小蝌蚪。

河边静悄悄的，几乎没有一丝声音，我和妈妈也不忍心破坏这宁静的气氛，放慢脚步，轻轻地走在用鹅卵石铺成的小路上。我们拿着自制的小捕捉器（剪去口子的塑料瓶），来到河中间的石板路上，静静地盯着水面，准备来一个“一网打尽”。

“来了！来了！”我突然看见一只小蝌蚪正在河里悠闲地“散着步”，赶紧碰了碰妈妈。妈妈立刻把捕捉器递了过来，我悄悄地把它放在小蝌蚪游过来的'方向，静静地等待着。只见那只小蝌蚪没有一点防备，乖乖地走进了我的圈套。我猛地一舀，那只小蝌蚪就进了我的捕捉器——哈哈，好一个“守株待兔”！我又用“措手不及、迎头痛击、侧身攻击”等办法一共抓了９只小蝌蚪，心里甭提有多高兴了！

这时，河岸边传来了几声青蛙叫：呀，小蝌蚪会长成青蛙，青蛙可是益虫啊。于是我边想边把小蝌蚪往水里倒：再见了，小蝌蚪，回到你们的家吧！

不再什么作文【通用6篇】六

由无我来，到无我去。能陪你走完这条人生道路的只有自己。题记

老师你没有教过我们！这句话从我们班威扬天下口中蹦出打破了课堂上的一片喧哗。

将时间指针拨回几分钟前。语文课进行的很顺利，开始朗读这次新课的词语了。当读到阐述的阐字时，全班的朗读卡壳了，明显是昨天又没预习生字词，抱着死马当活马医的想法犹豫了半会，当有人读出这个生词的时候，全班人跟着一起读：阐（chn）述，阐述。班主任笑了笑，随即在黑板上写上这个字标好了拼音，带我们朗读几遍后。只听见威扬天下说出了那句话

班主任听后，故作出一番生气的模样吼，那以后还有那么多的生字词，我都没有教过你们，你们也要怪我啦。全班人听完后都哈哈大笑起来，威扬天下挠挠低下去的头也随之笑了笑。

我隐约听出了班主任话语中的另一层意思，也让我想起了一个故事，也许这个故事我们都听过，也许那时的我们也看完后有些感触，只是现在我又想把它搬上来。

那时正值青春年少，对于父母所说的话，全然不放在心上。曾记得母亲时常会说：我们现在对你说这些，就是不想让你走弯路，你如果不听，以后吃亏的还是你自己。当我正想踏进这条路的时候，母亲又再次把这句话搬出来，她说因为当年这条路是她们经历过，她之所以告诉我是不想让我多走这弯路，不想让我经历这其中的坎坷，她说这是为我好。我告诉她，我已经长大了，我应该学会承担这些，母亲最终还是拗不过我，她看着我踏进了这条路。几年后，我尝到了母亲当年说的那些苦难，那时的我身心俱疲，满身荆棘。当时的我看见了也想往这条路闯的女孩，我挡住了她我用当年母亲告诉我的口吻跟她说，女孩同当年的我一样倔，我同那时的母亲一样看着女孩走进了那条我曾执意要走的路。

现在的生字词与以后我们要面对的人生一样，不可能有人会一直教我们这个生字词怎么读，这条人生路该怎么走。而我们也不再可能喊着老师，你没教过我们！抱怨父母、朋友为什么你们不教我呢？也许也有像故事中的母亲一样关心你的人提心你一两句，他们不想让你走当年他们所走的弯路。可是他们这些良言能帮你走到这人生的哪一步呢？最后还是该自己去闯，自己去领会生活，就好似需要自己去翻阅字典查找生词标出正确的读音一样的。

所以说，没有人教你走完这条人生道路，陪你走完人生这条路的只有你的影子!