三条鱼念什么【精选3篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编帮大家整理的三条鱼念什么【精选3篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三条鱼念什么【精选3篇】一

爱是什么?

春天盛开的鲜花说

爱是花朵

给人芬芳

爱是什么?

夏天吹拂的清风说

爱是凉风

给人清爽

爱是什么?

秋天飘零的落叶说

爱是硕果

给人甜蜜

爱是什么?

冬天飘舞的雪花说

爱是太阳

给人温暖

三条鱼念什么【精选3篇】二

篇一：那一场华丽的假面舞会 曾咏欣_

有一个这样的游戏，是我所玩弄的，名字叫假面舞会。

——题记

每个人都戴上了自己的面具，只是因为想要保护一样重要的东西——自己。

或许我们每个人都是这样，我们都戴着面具，然后行走在穿梭在城市寂寞的天空下，每天和不同的人擦肩而过，感觉世界大而空洞。有时我们会疑惑、会迷茫，会感到孤独而无助。因为人与人之间的复杂和无奈，生活不是一道道选择题，它没有纯粹的黑与白，它混合了太多颜色。当我们真正要面对的时候，才发现，原来我们一直所重视的人只是自己，我们一直都在保护自己。

承接着《恋爱习题》的发展，爱礼丝再次施展魔法，描绘了另一个悲伤的故事——《假面舞会》，四年后，再次相遇的四个人，又会发生怎么样的故事？

那个名为伊修亚的少年，有着与聂天逸相似的容颜，却又不肯承认身份；夏汐还是四年如一日的宠爱小薇，默默地在她的身边为她遮风挡雨；芭儿似乎在原来的城市有着不一样的生活……

本应该这样平静的生活，却始终还是起了些波澜。

——小薇始终没有忘记聂天逸，聂天逸还是爱着莫小薇。

当伊修亚出现，命运的齿轮再次转动：伊修亚就是聂天逸，芭儿在高中毕业那年惨遭毁容，芭儿甚至还利用天逸对他的愧疚疯狂地逼迫他。而网上的那个“天羽”，却又告诉我们，芭儿对小薇矛盾的情感，是那么那么的深刻……

那些曾经美好的感情，统统变成了疯狂的恨意，折磨着四个人，给他们带来比四年前更深的痛苦。煞尾，夏汐在手术中死了，芭儿自杀，小薇流产，小伶回国，三个人各自消失在这个城市。那么美好的友情和爱情，化作了他们心中永远的痛。

故事的高潮我想应该是发生在那场华丽的假面舞会，那也许就是全书最令人悲伤的一幕：他们小心翼翼地起舞，小薇金色的狐狸面具见证了那个错过的爱情童话。每一句的质问，每一句的否定，都只是双方无尽止的爱与痛。

可是我们还是希望，希望故事的最后小薇还是能得到幸福，能够和聂天逸在一起。但是，当发生了那么那么多事以后，他们之间的感情，还会像当初那样纯粹吗？他们都经历了人生中丑恶的一面，幸福，似乎对于他们而言过分遥远了。

这一点，爱礼丝给了我们可以想象的空间，在另一片天空下，我们不知道小薇和聂天逸会再遇到怎样的人和事。

只是，这样的假面舞会，在我们的身边每天都上演着，从来没有落幕。

篇二：那一幕[900字] 邵漫_

1937年，那是残酷的一年，人们脸上不再浮现出以往的快乐，个个提心吊胆地生活，心情都悲痛欲绝。这到底是为了什么？原来是可恶而又凶狠恶毒的日本侵略者，他们像幽灵般神出鬼没，让人们措手不及，却毫无办法，灰心丧气。8月28日，日本鬼子又一次来到上海火车南站，他们丧心病狂，轰炸火车站后，被一位记者拍下了真实照片，被我在书中看到，我的心像千万只虫子咬了一般难受，伤心、愤怒，又如打翻了五味瓶似的，一会儿陷入低谷之中，一会儿插入云霄之上，一会儿又停在半空中，久久不能平静。

那是一个看似平凡得不能再平凡的一天，上海火车站里人山人海，车水马龙，大家大包小包的，喧闹声此起彼伏，叫卖声、交谈声、广播声组成了一首欢快的交响乐。可是好景不长，一切都被日本鬼子给破坏了。突然，从不远处的上空传来“嗡嗡”的敌机声，人们齐刷刷，不约而同地停下脚步，抬头看，正当大家疑惑不解，发愣时，不知谁喊了一句：“日本鬼子的敌机来了，快跑啊！”紧接着，人群开始骚动起来，大家惊慌失措，一个个推推搡搡，在人群中挤来挤去，不少人被挤压在地上，人们慌作一团，乱成一窝粥，逃的逃，躲的躲，有的干脆原地等死。可人的速度怎么能和飞机比呢？飞机像野兽般而来，不一会儿，阴森黑暗的飞机布满天空，毫不留情的日本鬼子从飞机上投下一个个充满危机的炸弹，从天而降的炸弹在地上开起了“人肉花”，发出“轰轰”的巨响，火光冲天，硝烟四起，哭声、喊声连成一片，回荡在人们的耳朵边“爸爸过来”“来这边”“不要死啊！”紧接着，天上下起了炸弹雨，原本那喧闹的场面陷入了死一般的寂静，一个个尸体躺在血泊中，不时传来低声的呻吟。繁华的景象在一片狂炸烂炸中化为废墟，天桥断裂了，掀起一片片尘土，铁路扭曲了，房屋倒塌了，地上留下了满目疮痍的七零八落的碎片碎瓦。仔细听，传来一阵悲伤的哭声，只见那铁路边的一个小男孩，穿着一件破旧的衣服，遍体鳞伤，头上都是血，两只脏兮兮的小手不停地擦着脸，他的爸爸妈妈为了救他，自己躺在了敌人的炸弹下。孩子从此成了孤儿。

看着这一张张陈旧的黑白照，我真恨那如同魔鬼般的日本侵略者，是他们让孩子们失去了母亲，让妻子失去了丈夫，让老人失去了儿子， 让原本幸福的家庭变得支离破碎。此刻，我觉得我是幸福的。

今天，我们中国的孩子们虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区弥漫着战争的硝烟。为了不让孩子不再失去温暖的家园，可以安心地在教室里读书，为了让孩子有个快乐的童年，我们应该行动起来，让和平之花开满世界，让和平之花永远在人间飞翔，让和平之神永驻人间！

篇三：到了该画上小学句号的那一天 _

夜深人静，猛然被一只蚊子惊醒，窗外依稀有着灯光。看着那重重的书包，想到那美妙的七月，仰头高亢：“我！毕业！啦---！”刚说完，周围好似又万籁俱静起来。

波浪在我心中翻腾，那曾今的日子，弥足珍贵却不复重来的，将永驻我的心底！

还记得，一年级的时候，我是个名副其实的“假小子”，总爱跟在男生后面，一起又疯又闹。春天逗蚂蚁，夏天捉蚂蚱，秋天捞河虾，冬天砸冰柱。每天总是一身白穿出去，一身黑溜回来，妈妈哪日不唠叨唠叨，真是破天荒的事。

疯疯癫癫的，我升入了二年级，有件事至今我仍记忆犹新。下课时，我在椅子上踩来踩去，一不留神跌了下来，头磕在椅角上，疼的要命。好多男生跑过来恶作剧说我头上有个大窟窿就快死了，一贯坚强的我就这样被吓得六神无主地去找老师哭诉。语无伦次、悲悲切切地讲完自己的“遗言”后，办公室里的人都惊讶地看着我，班主任也一头雾水，我急忙给她看额头的伤口。她知道真相后哈哈大笑起来，而我，自此打定主意再也不跟男生玩了，谁让他们害我出这么大的丑。

到了三年级，有了一门新的科目——英语，由于是第一次接触，对于外语的模仿，我倒起了不少的兴趣。德语法语日语多多少少总想学个几句，当时班级里最流行的还是“火星语”。所谓火星语，其实就是新兴的网络流行语。应着好奇，和同学一起没事就练这个，一下课，叽里呱啦的，每个人都说着一些不知所云的话。而我更是越说越流利，尽了最大量发挥出自己无限的潜力。上课老师点名发言，险些就把苦练的“火星语”给蹦了出来。

要说到四年级，那可是个迷失自我的年龄。我们班那时崇拜一个“酷”字，我每天都扎两个大小不一的歪辫儿，穿着破当当的乞丐裤（实际上都是自己一时兴起用小刀划的），平时与人见面也冷言冷语的，随时随地都不忘甩个“酷”。记得那时候真是好累，一直尽力去模仿别人的动作、语言、神态，力求完美，结果搞得自己都不知道最真的自己是啥样的了。

五年级这一站，则是我人生的第一个中转站。我转校到了扬名（曾经是通德桥实验小学的）。从开始的不知所措到后来彼此的相处融洽，从单打独斗到集体团队，一点一滴，扬名都在慢慢融合我、包容我、接纳我。我认识了好憨好憨的柏柏，“大义灭友”的always，闲来无事聊聊八卦的纪佬澜，啥都知了的贝贝鱼……这一切的一切，陪我度过了最新鲜也最充实的一年，而我又再次找回了原来的自己。

至于六年级呢，我想，在这一年里既有长大的喜悦，又有小升初的紧张。六年级的夜晚是充实而忙碌的，所谓的“寒窗”苦读，一朝迸发，讲的就是现在吧。而刚建立起来的日益醇厚的友谊，犹如发酵的葡萄酒，浓浓的、甜甜的，让人忍不住的想保存起来，慢慢品味……如果可以不长大，如果可以留住这童年的尾巴，多好！只是，时间在慢慢消逝，美妙而快乐的小学生活，也将在时间的缝隙中缓缓流去。

六年时光，现在回想，美好、快乐且充实。我会把这一切放在心灵那块最干净的地方，这是我纯真快乐、无忧无虑的童年。小学生活，会永远在我记忆深处，烨烨生辉。一如这窗外，那黑夜里的灯光，永远散发着温暖的光芒………

三条鱼念什么【精选3篇】三

爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感。在汉文化里，爱就是网住对方的心，具有亲密、情欲和承诺的属性，并且对这种关系的长久性持有信心，也能够与对方分享私生活。爱情是人性的组成部分，狭义上指情侣之间的爱，广义上还包括朋友之间的爱情和亲人之间的爱情。

在爱的情感基础上，爱情在不同的文化也发展出不同的特征。