一年级下我多想【范文5篇】

大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理得一年级下我多想【范文5篇】，欢迎大家分享。

一年级下我多想【范文5篇】一

随着课间音乐的响起，同学们像欢快的鸟儿一样，飞向教室外面。我们有的玩大铁锤、有得玩暴风雨、还有得玩对鸡，我们玩得很激烈很刺激其中我们先玩了暴风雨，暴风雨玩得方法是：“一直转圈圈看谁先倒”。

大铁锤的方法是：“两个人轮一个人哪一个人和另一个人碰撞看谁先摔倒”对鸡的方法是：“两个人把腿台起来碰撞看谁先倒”这三个游戏真好玩我真喜欢下课十分钟。

一年级下我多想【范文5篇】二

清晨的阳光，

照在脸上。

感觉很舒服，

多想静静地躺在床上，

好好睡上一天。

尽管太阳总会落山，

但月亮会出来。

多想像个孩子，

静静地躺在月光下。

梦醒了，

一切都只是，

我多想。

一年级下我多想【范文5篇】三

我现在是一名小学生，我喜欢我的学校，还有我的老师。我长大了也想当一名老师。因为老师在我遇到困难的时候，帮我解决困难，在我遇到难题的时候，帮我解答难题，所以我要好好学习，天天向上!掌握更多的知识，将来当一名同学们也喜欢我的好老师。

一年级下我多想【范文5篇】四

家中阳台醒目的地方，一直留着一盆多肉，尖顶处略带粉红，走近时仿佛能看到吴老师微笑的脸庞。

这盆多肉是吴老师亲手种的，她曾担任我们三年级的代课老师，回杭州时留下了这盆多肉，班主任又将多肉转交给我养护。

多肉在我家里，我便格外珍惜，月月浇水、清理杂草绝不马虎。我时常会把书抱到阳台上，读优美的文章与多肉分享。我也曾想把多肉托付给妈妈养护，可想到妈妈是个大马哈，极有可能将多肉养枯萎了，那我的心该会多难受啊。我摇摇头，便将这想法赶走了。因为我明白，在我面前的不单单是盆多肉，它承载了全班对吴老师的思念，也承载了我与吴老师的感情！

也许因为多肉在我手里的缘故，四年级时吴老师返校来看望我们，我第一个认出了她，兴奋地手舞足蹈，跑到同学群中大喊：“吴老师回来啦！”不知她是否还记得曾经放在这儿的多肉，又是否知道多肉在我这儿呢？

在我眼里，多肉已不是简单的多肉，是一段回忆，一份感情，些许过往。每每看到多肉，就会想起与吴老师共同度过的点点滴滴。

一年级下我多想【范文5篇】五

雨水从天穹之上落下，这场暴雨既打湿鸟儿们的羽毛，也浸湿我的心灵。

鸟儿们在不断地扇动自己的翅膀，将雨水扇干净；而我只能够在屋子里，仰望着这些鸟儿自由的飞翔，这整天都是沉寂的。

这时，妈妈带着愤怒的神情推开我的房门，大声地和我说：“叫你快点把作业做完，你竟然在这里看小鸟，快点做，不然你就别想出去玩了。”此时，我只能够在家拼命地写作业，看着天穹中飞翔的鸟儿，不知什么时候开始迷恋上这样弱小的生命，我不禁想着和它们一样，张开翅膀在蓝天之下自由飞翔，这样我就可以不必在担心考试成绩差，作业多得做不完。我真的想有一对能够飞向天空的翅膀。

妈妈在电视机前，看着外国的电视连续剧，即使我做完了作业，她还是会不断地找练给我做，而我只是低着头做着我的作业，却毫不回头看她的表情。

我多么想妈妈能够放我出去玩，我不想再让人窒息的房子里，呼吸到沉寂的空气；我只是想在不再沉寂的房子里，闻到幸福的空气；

啊！我希望有一对能够带我飞翔的翅膀。圆了我的梦想。