小学生心理辅导活动课教案【通用3篇】

相信大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学生心理辅导活动课教案【通用3篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生心理辅导活动课教案【通用3篇】一

现代教育更充满人性美。重视了学生的能动性，积极性和创造性。教育中如果没有了“人”，就是毁灭的教育。

小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式。适当地给学生增加一定的片段练习。在形式上也不一定只拘泥于记叙文，还可以让学生尝试写诗歌，填宋词。形式多样化的同时，学生的写作兴趣也日渐浓厚。故此设计了一堂作文教学课，过程看似简单，但学生精彩而质朴的灵气却形成了这堂课上一道道亮丽的风景。

设计目的：

让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。

教学步骤：

初步感受排比句的妙处

师：(大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同?)

句子1：母爱是什么?母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”;母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜;母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服;母爱是……

句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈!

生1：排比句更顺口，更流利。

生2：我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。

师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把它用在我们的作文中去呢?

二、仿照句式，学写排比句

1、师：仿照下面这个句子，你还能说出更多的句子吗?

希望是春天刚探出头的小草;

希望是春天归来的燕子;

希望是……

生1：希望是春天刚探出头来的小草。

生2：希望是放飞蓝天的风筝。

生3：希望是破茧而出的蝴蝶。

生4：希望是唱着歌儿奔向远方的小溪。

……

2、师：同学们说得真好!那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上，并向你的同桌读一读吧!

三、拓展运用。

1、出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出：

(1)几个句子句式相同;

(2) 必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。

2、请补充下列句子，并说说这个排比句还有什么独特之处?

句子：难道友谊不是你哭泣时一句轻声地安慰吗?

难道友谊……

生1：难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗?

生2：难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗?

生3：难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗?

生4：难道友谊不是冬日里为你送来温暖的一缕阳光么?

3、师：这个排比句还有什么特点吗?

生：这个排比句他的每个句子都是一个反问句。

4、师：观察得真仔细啊!我们都知道，反问是一种修辞手法，那谁还能说一说，在排比句中除了能用上反问句之外还能用什么修辞手法呢?

生：比喻，拟人，设问等等。

师：那你能把上面这个“排比句+反问句”的句子改成“排比句+设问句”的句子吗?

学生经过思考讨论之后回答：

生：友谊是什么?友谊是你心灵的一张创可贴;是你劳累时的一杯清茶……

三、创设情景。

1、师：有这么一个真实的故事，发生在一个旅游观光区，一家三口正高高兴兴地坐在缆车上观赏周围群山的风景。突然缆车绳索断裂，三个人随即掉入水潭，说时迟，那时快，爸爸用双手将女儿举过头顶，努力举出水面。女儿才没被水淹没，而她最爱的爸爸妈妈却永远地离开了她……(播放音乐flash韩红演唱的《天亮了》)

学生欣赏

2、师(深情地)：事后，小女孩时时陷入深深地痛苦之中，这痛苦中有思念，有愧疚，有伤心。如果，此刻你就在小女孩的身边，你会怎样安慰这个小女孩呢?请用上排比句。

3、学生思考并书写。

生1：爸爸离开你了吗?没有。你就是他生命的延续;妈妈离开你了吗?没有。她在天堂看着你要好好活下去;老师离开你了吗?没有。他(她)希望你振作起来，好好学习;同学离开你了吗?没有。他们都在盼着你回家。

生2：别再难过了!昨天已经过去，今天又是新的一天;别再难过了!噩梦已经消失，世界依然美好;别再难过!爸妈没有离开，他们只是去远行……

小学生心理辅导活动课教案【通用3篇】二

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天能够参与这次面试，我感到非常荣幸！我叫崔耀鹏，是思想政治教育专业的应届硕士生。高校政治辅导员是一个光荣而神圣的职位，我认为，应聘这个岗位有以下五大优势：

第一，我是一名中共正式党员，具有比较深厚的政治理论、过硬的政治素质以及良好的道德品质，政治强、业务精、纪律严、做风正，从而为做好政治辅导员这项工作奠定了政治基础。

第二，我的硕士专业为思想政治教育，具有比较扎实的专业理论功底，具备政治学、教育学、心理学等学科背景，为从事政治辅导员这项工作奠定了核心专业基础。另外，本科的经济学专业背景为从事这项工作提供了较好的外围知识结构。

第三，无论在大学期间，还是在研究生期间，曾多次担任主要学生干部。如大学期间，曾担任班级纪律委员、生活委员、辅导员助理，担任某社团主要负责人之一；研究生期间，担任所在班级班长，校级研究生会干事、部长，具备丰富的学生管理工作经验，具有较强的组织管理能力和语言表达能力，从而为做好政治辅导员这项工作奠定了经验与能力基础。另外，在工作实践方面，曾实习锻炼于省委机关，机关工作能力和公务活动能力得到了有效提升。

第四，较强的学习能力与学术研究能力。研究生学习期间，被录用或公共发表学术论文4篇，各科目考试平均成绩在85分以上，约50%科目成绩居专业第一。新时期辅导员队伍发展的方向是实践能力

与科研能力并举，较强的科研能力是成为一名优秀政治辅导员的基本保障。

第五，最重要的是，我热爱校园这片热土，热爱学生这些祖国明天的栋梁，更热爱教育这项伟大的事业！十年树木，百年树人。我愿意为学生的成才成长，学校的壮大发展，在辅导员的岗位上贡献自己一份的力量。

谢谢大家！

小学生心理辅导活动课教案【通用3篇】三

手忙脚乱凑东西

今天，老师给我们下了一个奇怪的任务，叫“手忙脚乱凑东西”。凑东西胜利的一队，可以得到一包洋葱圈，天生吃货的我立马来了兴趣。男生队派出了张烨，女生队派出了陈怡彤，两位队长一决高低，最终居然是张烨胜了，获得了挑选任务卡的优先权。

男生拿到的纸上写着：小刀，爱心......我们队也有十样东西要凑齐。时间就是胜利，时间就是洋葱圈......我们的目标在那一刻出奇地一致。我们的目光落在了“头发”两字上，正当我准备“为国捐躯”——拔头发的时候，“轰”的一声巨响，惊呆了所有人，这可不是我拔头发的声音，而是陈怡彤“杀鬼子”的声音。“杀鬼子”是我们一种翻箱倒柜的游戏。我们一边拔头发，一边暗想：“怡彤啊怡彤，你可不要把我当成桌子翻了。”尚未想完，就听见将军杀了一个“鬼子”，再回头看看男生队，任正帆也正在“为国捐躯”，只见他好恶心，拔下的头发上全是头皮屑，我暗自嘀咕。比赛进入了白热化状态，我们这边只凑齐了三分之一，我再次“为国捐躯”，拿下了发圈。忙里偷闲看看男生的清单：小刀......小刀?这也太让我无语了，这算虾米?我又瞟向了老师那儿的包，锅?勺子?一定有刀!我抢了的话，男生就再也凑不齐了。我一个大跨步，奔向讲台。不好，我用余光瞟了一眼后面，张烨也看了过来。难道他和我想到一块了?我暗暗叫苦，他一个大跨步向我逼近，他赶上我了!他超过我了!不好，可动作灵敏的我，从他手里将包抢了过来，一场战斗开始了。我抢，拿不到，我再抢，拿到了。可里面没有小刀，可恶。陈怡彤欢呼着拿到了最后的一件东西，我们凑齐了，大家齐声“哦，耶!”

老师开始清点战利品，我的心快速跳动，眼睛死死地盯着老师的手，生怕少了什么。“报纸，报纸呢?”张怡大叫：“报纸在这呢!”我吊着的心松了下来，开始盘点男生的任务清单，一个也没有少，速度却赶不上我们。

“女生胜!”老师大声宣布。“耶!”女生欢呼着抱成一团。老师开始发奖励品了。可爱的吃货——我，终于得到吃的了。