描写玫瑰四年级作文优秀篇

导语：忽然觉得自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿着红色的衣服站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，红色的衣服随风飘动。下面是小编整理的一些关于玫瑰的，欢迎查阅，谢谢。

篇一：我最喜欢的小植物——玫瑰花

　　今天，爸爸带我到花店买了几盆玫瑰花。突然，我闻到玫瑰花的淡淡清香。

　　我仔细看了看玫瑰花的样子，发现很美丽。每盆都多姿多彩，红的胜火、粉的似霞、白的洁白淡雅……但玫瑰花并不像牡丹那样雍容富贵;也不像菊花那样傲然屹立;玫瑰花，是平凡无奇的。

　　玫瑰花象征着美丽与爱情，古希腊和古罗马民族用玫瑰象征他们的爱神阿芙罗狄蒂、维纳斯。玫瑰花也是和平、友谊、勇气的化身。

　　美丽的玫瑰花真美!

　　这篇状物文章描写了作者最喜欢的植物—玫瑰花，文中抓住玫瑰的颜色表现了玫瑰的美丽，接着通过与其他花的对比来衬托玫瑰的平凡无奇。文章结尾表达了对美丽玫瑰花的赞美。

篇二：一株玫瑰

　　春天来了，鸟语花香，树木吐出点点嫩芽，早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧!解冻的小溪叮叮咚咚那是春天的琴声吧!春姑娘低声呼唤这沉睡的玫瑰，玫瑰的种子被叫醒了。它揉揉眼睛，伸了伸懒腰。它从漆黑的泥土中使劲的钻出来，它看到美丽而明亮的世界，阳光照射着它，它抽出几片嫩绿的叶子，雨水滋润这它，它长出了可爱的花骨朵儿。夏天来了，花骨朵儿迎着太阳开放了。每一片花瓣都红红的，每一朵花都香香的。玫瑰花真开心啊!因为它给大家带来了快乐。

　　这篇状物文章作者构思大胆新颖、有独创性，语言充满童真童趣，用“揉揉”、“伸了伸”、“钻”、“抽出”一系列的动词把玫瑰宝宝写得活灵活现，字里行间显出作者对玫瑰的喜欢。

篇三：美丽的玫瑰花

　　我家的书桌上摆着一盆美丽的玫瑰花。它虽然不像月季那样娇艳惹人，但它那红色的`美给人一种开心的感觉。

　　阳春三月的时候，它长得很快，两天里，就可以长出两三朵花了。每一朵玫瑰花添上四、五片绿油油的叶儿。

　　酷热的时候，它长得更艳丽，红通通的花瓣给人一种高兴的感觉，即使你有天大的烦恼也会抛到九霄云外似的。

　　到了秋高气爽的时候，它还生长着，但长得黄了一点，不过没关系，我一样欣赏它优美的姿态。

　　寒冷的冬天来了，玫瑰已经在凛冽的寒风中凋谢了，我的心很难过，对着凋谢的玫瑰花说：“可怜的玫瑰，我们又要等到春天来临的时候才可以见面了，我真的很寂寞!”

　　玫瑰花呀，玫瑰花，你永远是我潘绍锋的好朋友!

　　这篇文章，全文语言流畅自然，写出在不同季节玫瑰花的形态。层次分明，但小作者如果能在某一季节对玫瑰花进行细致的描写，而不是两三句带过，就更好了。

篇四：美丽的玫瑰花

　　清早，我去公园玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往花坛边跑去。

　　玫瑰花已经开了不少。叶子挨挨挤挤的，像给蚂蚁撑开的小伞。红玫瑰在这些“小伞”之间冒了出来，有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的雄蕊和雌蕊;还有的只是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　这么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一坛玫瑰花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿着红色的衣服站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，红色的衣服随风飘动。不光是我一朵，一坛的玫瑰花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐;蝴蝶从我头上飞过，告诉我昨夜做的好梦……

　　过了好一会儿，我才记起我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢!

　　这篇文章描写美丽的玫瑰花，语言优美，情感丰富。本文语言的美丽之处，不仅在于拟人、比喻的修辞手法的运用，更在于作者把这种喜爱之情融入到具体的描绘之中。结尾“我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢”，更加表现出作者对玫瑰花的喜爱之情。