关于班级的说明文【精选6篇】

大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的关于班级的说明文【精选6篇】，欢迎大家分享。

关于班级的说明文【精选6篇】一

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　　《林海》一课系赛课名篇，曾有数篇优秀先例。本文是小学六年级十一册19课一篇课文。作者老舍先生,以生动形象的描绘，写出了大兴安岭的“岭、林、花”的景物特点和由此激发出的联想，并且表达抒发了作者对大兴安岭的喜爱之情。(也就是文中三次“亲切、舒服”的感觉)　　一、教材简析　　1．文章结构。　　　 文中有三次“亲切、舒服”，体现了文章感情深化的三个层次：(1)引入初进大兴安岭；(2)描写“岭、林、花”及由此产生的感想；(3)林场所见，顿悟“兴安岭”的含义。　　2．本课教学内容的选定。　　 　全文以“引入”、“岭、林、花”、“感想”三块划分，设计为三课时。本节课为第二课时，教学内容以体会景为主，只渗透情感。也就是通过教学“岭、林、花”，体会大兴安岭的那种柔美，朦胧感受作者在字里行间中流露出的一些真情实感。这种设计，也是符合本单元教学训练重点的考虑。　　3．设计思路及指导思想：　　（1）教学观念大胆突破、创新实践。　　　　 全课力求体现一种“以读为主，以读代讲，以情感体会来替代老师对文章内容单一讲解”的主流教学思想。通过有目的，有层次的读，整句整段的读，重于情感体会的读，来形成以读为本的特点，和学生由“读通—读熟—读懂—想读、想体会”的层次。　　　　 贯穿全文“岭、林、花”三方面的，是同一个问题“你体会到什么？从哪儿体会到的？”这两个问连起来提出，目的在于培养学生语言文字表达能力：说出一段完整的话符合六年级学生的要求。这也是启发式教学最有力地措施、表现！　　本课教学共六大环节：　　一.情景引入；二.理清内容层次；三.学2自然段(“岭部分”)；四.学3、4自然段(林)；五.学5自然段(花)；六.结尾总结。　　　 教学一开始就是默读全文并思考，以此分清内容。紧接着齐读2-5自然段，理清层次。在学习2自然段的“岭”时，也是通过学生朗读体会特点，在回答中再读再体会这样来理解的。突破这部分难点后，又以老师的小结激情再读，更深一步体会。　　 　第三至五部分是本课教学的重点内容，分别设计了3个、3个、1个教学点。第三部分的主要训练点是“体会岭的多”、“体会岭的温柔”、“体会作者的情”，三个教学点是以读为主；而第四部分的三个训练点“理解绿颜色的多”，“理解为什么大兴安岭，被称作林海”和“理解写法”，则主要采用了启发式、讨论式教学模式，力求体现老师在教学设计上的创新。

关于班级的说明文【精选6篇】二

狼的说明文

狼在人的心目中是凶猛的，但随着科学的进步，狼也成了勇敢、坚韧的象征。

狼足长体瘦，尾巴垂于后肢之间，狼耳竖立，毛色各异，但通常上部呈黄灰色，略混黑色，下部带白色，这就是狼的外貌。狼的嗅觉很好，它们生性机警，多疑而且残忍，让它们上当可不容易，猎人设的陷阱不论多好，它们也从不靠近。

狼拥有健壮的身体和善跑的长腿，一下子就可以跑五十多公里，所以即便是跑得很快的动物也会成为狼的食物。狼在饿极了的情况下，也会暴露出它们凶残的一面。有时他们会把其中一只受伤或老、弱、病、残的狼迅速吃掉，所以狼是很残忍的。

通常母狼一胎生五至七崽。公狼母狼共同养育幼崽。母狼产崽时，公狼就去寻找食物。猎到食物后，先吞下，再回到母狼身边吐出半消化的食物，喂给母狼和幼崽。大约二十五天，幼崽就可以出窝了。这时，两头狼便训练幼狼扑捉食物。一年后，公狼就会赶出它们，让它们自己去过独立的生活。

狼虽然冷酷、凶残，但它们的成长也是历经磨练，难免会遇到天敌，所以我们更要保护动物，让人类和动物可以和睦相处。

关于班级的说明文【精选6篇】三

新的一天开始了，公园里的小鸟叽叽的叫着，它们也开始舒展身子，准备迎接来自四面八方的晨练朋友。

最精彩的项目非广场舞莫属了。大妈们打开音响，播放音乐，像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，花枝招展，那些大妈们的脸上带着灿烂的笑容，时而转个圈，挥舞着手中的扇子；时而踢腿，伸展一下自己的身躯；时而把手往上举，像一个个仙女，举起轻柔的双手，优美动人；时而又来个双腿交叉步，动作敏捷而又灵敏，一步一步地走，围观的人们也跟跳两下。

当然，少年的天地还是少不了滑轮的。第1个上场的是个子较矮的小女孩，他在地上轻盈而又悠闲的滑着，颇像彬彬有礼的仙女，她保持着身体的平衡，双腿灵活配合地跳越过一个个障碍物，迎来了观众们的阵阵喝彩声。她像个翩翩起舞的小蝴蝶，做了个优美的高难度空中旋转动作，围观的人们羡慕不已。小女孩将左脚往右脚前面一踩，后腿一蹬，做出一个双腿交叉转弯技巧，周围的人见了鼓起雷鸣般的掌声。

而这时我的目光早已转移到了那位正在练习武术的大哥哥身上。那位大哥哥的一招一式把我给吸引住了。他的每一个动作都是铿锵有力的，可不像广场舞大妈她们跳得那么柔美，那么轻盈。

旁边则是羽毛球场。两个比我年龄稍大些的大姐姐正在打羽毛球呢！两个人打得不相上下，时慢时快，时缓时急，我在旁边为两个大姐姐加油：“加油！加油！……”

古人说“一日之计在于晨”，让我们运动起来吧，早晨是一天充满希望的开始，让我们一起加入热闹非凡的晨练天地，感受运动给人们带来的美妙生活吧。

关于班级的说明文【精选6篇】四

苏霍姆林斯基说：“班级建设的最高境界是形成一种平和愉悦的精神共同体——它既是教育工作追求的自然归属，也是我们的快乐所在。”毫无疑问，这是教育管理的极至，是典型的教育理想主义的深情呼唤，是每一位教育工作者，特别是班主任老师值得倾力追求的目标。 由此，我们可以进一步作出这样的理解和思考：作为精神共同体的班集体，其核心作用就是以集体主义精神的强大凝聚力，把个体的思想情感和目标聚合为集体共同的思想、相似的情感和统一的目标，从而有力地支撑班集体这座大厦。 “人→从→众”的启示　　　　“人→从→众”所蕴含的规律告诉我们，班集体精神共同体凸现的是班集体建设途径——任何一个优秀的班集体都是由个体一步步地走向群体的聚合，每一位成功的班主任所历经的全部过程都可以用这三个字概括。如果我们再作深层次的解剖会发现，一个精神共同体的成功聚合，最初的起点全在乎个体的人。做好“个体人”的工作是做好班级精神共同体构建工作的关键。 要做好“个体人”的工作，我们无论如何也不应当绕过人性教育。人性教育的核心是善性启蒙和理性教育。 班级建设离不开善性启蒙 所谓善性启蒙，就是有目的、有系统地启动和张扬人的善良本性。教育的目的就在于扬善弃恶，着力培养人的良知、仁爱、平等、正义、互助等美德。称职的班主任必须认真实践善性启蒙教育，关注每一个发展的人。须知优秀的班集体不是朝夕可就，它需要夯实根基，这个根基对于班集体来说是学生。 班主任实施善性启蒙要善于抓住时机，找准切入点。低龄段是人的善良本性表现最充分、最质朴的时期，这个时期是促进善性发展的最佳时期。班主任应紧紧围绕“同情”和“爱人”切入并予以强化，借以使学生建立起善性品质和关怀他人的品质，使之成为建设班级精神共同体最牢固的保证。 善性启蒙教育除了要把握好时机外，方式方法的运用也特别重要。因此，班主任应有目的地创设各种情境和氛围，包括营建和充分利用家庭良好氛围及同学团结氛围。从心理学角度来看，应用概念的灌输和强化仍属必要形式，因为概念灌输形成的意识对于青少年学生来说会伴随他们终身而不忘。最佳的概念灌输形式不是纯概念行为，而是围绕概念设计情境，发掘其中的人性美和人情美，以求得感染和熏陶。比如关于“诚信”的教育，班主任就可以通过开展“诚信之星亮晶晶”的主题班会，让学生明白当今社会诚信危机多么让人忧虑，人与人之间拥有诚信何其重要；还可以让学生互赠有关诚信的名言或相约成为诚信之人。 班级建设离不开理性教育 所谓理性教育，就是通过教育建立和强化人的理性意识、理性概念和理性行为。由于人的理性行为并非与生俱来并且极易波动，经常要受到非理性因素的影响，故教育的责任就是要强化学生理性的防线，让学生懂得理性的优势和非理性的后果，同时赋予学生理性判别和调控的方法、技巧，养成“三思而行”的行为习惯。班主任老师要适时而为，趁势而行，把理性教育与规则教育结合起来，与心理健康教育结合起来，与各类活动结合起来，与生活实践结合起来，与职责义务结合起来，使理性教育充分社会化、生活化。 傅道春教授在一次校长会上作了题为《新课程与教师行为变化》的报告，他设计了一道测试题，让与会的48名校长画一幅画介绍自己的学校，结果只有4位校长画了学生。如果把同样的问题拿给班主任思考，结果会怎么样呢？大概也只会是班级总体的表述，缺失的同样是鲜活的个人。 傅道春教授的测试题说明了什么？说明“人”尚未真正走进每一位教育工作者的心里，还更多地停留在不断翻新的理念诠释中。由此想到，身为班主任，我们是否真正装进了全部的学生以及学生的不同个性？他的心中是否只有一个“众”而忽略了“人”？ 如果缺少对“人”真诚的关怀，便不会有真正意义上的班集体，更谈不上形成更高境界的“精神共同体”，即便勉强组合，也不过“貌合而神离”，是假集体。忽略了“人”的教育，是割舍了教育的命根。我们总要期望所有的班主任老师都能做好“有头有尾”的工作，顺着“人→从→众”的轨迹，走进教育的大世界，向着教育的真谛不断靠近。

关于班级的说明文【精选6篇】五

说明文

人们告别了20世纪的旧社会，迎来了21世纪的新时代。在21世纪的新时代里，人们不断创新、发现，世界上的许多密题已经解开了，但还是有没解开的迷。

比如可不可以穿越时空，现在的大多数人都会说：“穿越时空是不可能的事。”

但我却不这么认为了。在我们现在的世界上人们穿越时空的事例多得不计其数。

就说在世界上常见的时空旋涡让人们穿越时空的事例也就是数不胜数了。比如：十月，正在守卫马尼拉知事官邸的士兵突然出现在墨西哥的宫殿前面;1913著名作家安布罗斯，比亚斯进入只有一个出口的山洞后一去不返;12月，在长江大桥桥畔，一支正在进行军事行动的中国军队三千人去向不明。

这个世界上有无数的事例可以说明时间是可以回头的;也可以快速前进的。只是人们还不懂得到底要怎么样才能创造一部时光机，因此时光不能倒流成了人们的常识。

天文学家艾莱布卡斯基说过：穿越时空并不是幻想，只要有足够的耐心和信心去发现就行了。所以我相信即使已现在的科技是不可能人们自己造出可以穿越时空的时光机，但以后人们肯定可以坐着自己制造的时光机穿越时空的。

我也要为此贡献一份力，然后坐着时光机去穿越时空、跨越时空……努力加油。

说明文

远远的地平线在蒙蒙的雾气里渐渐模糊起来了;旷野仿佛也一下子凝重了许多。

熏青色的远山，宛然一艘搁浅的船。此情此景，不能不让人回忆起什么。

回忆什么呢?

于是，那赶也不走，挥也不去的往事记忆在我的脑海里渐渐清晰起来，是二年前那个蒙蒙的下午……

那时我五年级，放学回家的路上踢着一个小石子，一不小心跌倒了，腿上划了一块薄薄的皮，疼的我哭起来了，我一步步小心的走回家。回家便大哭起来。当时，无意中发现妈妈对我漠不关心，平和地对我说：“男子汉!哭什么象个娘娘腔似的。”他就匆匆地离开了。难道我不是她亲生的?一刹时，我的心空落落的，只大哭起来，甚至还大喊起来：“妈妈不要我了，妈妈不喜欢我了。”

爸爸来哄我。

我继续大哭。我不信妈妈能这样不管我的死活。我边哭边看，就在她走到胡同尽头该转弯的时候，她突然站住回头一看，我那时幼小的心灵不知不觉为什么刹时一顿，我愣了，只觉得眼睛热热的，腿也不痛了……

六年的时光已经遥远得无可企及了，但是，如今不知为什么，一个人独坐是我常常想起妈妈那近乎轻描淡写的一看，常常忍不住泪流满面。

是啊!那看似极平凡的一个动作，却充满了妈妈无言的爱深沉的爱呵。

有谁的爱能比这更深呢?

妈妈无言的一看啊，我灵魂深处一道美丽的风景……

说明文

天静极了。天上提着一轮半圆月，月光非常暗淡。突然，“呜呜呜”的哭声打破了沉寂的夜，寻声温暖感去，原来是小河姐姐哭了。大树爷爷听到哭声，急忙问：“小河，你怎么了为是哭呀?”小河姐姐不出声，小鸟阿姨和小草妹妹也被惊醒了，小鸟阿姨问：“小河，不要哭了呀!有什么事我们打家一起商量解决。”小河姐姐抬起头说：“你们还喜欢我吗?如今我已浑浊得让人讨厌，我真的很害怕你们会离开我。”说完，小河姐姐又伤心的哭了。

大树爷爷听了以后更唉叹的说：“是啊!小河的水变得如此，对我也没有好处呀!你们看我现在是一不如一天啊了，我想我快支撑不住了。”

“是啊!我也我也不好过。整天吸的是刺鼻的气味，对我的身体有极大的危害，我真想奉劝人们不要再破坏环境了，否则他们将来回后悔的。”小草说。

小河说：“自从我被污染后，人们再也不来这里了。喜欢我这儿的上一群群的苍蝇和蚊子，我再也听不到孩子们欢乐的嬉戏笑声和妇女们洗衣服的谈话了，人们开始渐渐讨厌我了，对我又不利不睬的，鱼虾喝了我的谁以后死的死逃的逃。”

“这一切都是人类一手造成的，是他们自私自利酿成的恶果。”小草说。

大树爷爷接着说：“对!对!你说得对!唉。”

关于班级的说明文【精选6篇】六

这次，我们班通过全校领导和老师的审批，成为了文明班级，我很高兴。

我觉得这个荣誉是靠我们班的每个同学努力而得来的。我们有良好的班风，学习上互帮互助，积极思考，不光会学，遇到问题还会问老师、问家长。我们积极参加各种活动，在活动中锻炼了自己，虽然我们没有理想的成绩，但我们不气馁，总结了原因，继续努力。在班级的各个细节中，我们也都做得很完美。我们会继续努力下去，不骄傲，争取下一个荣誉。

当然，我们能拥有这个荣誉，肯定少不了各科老师的教育。感谢老师们交给我们知识和对我们的肯定。我们要再接再厉，让老师少为我们操心。

下个学期，我们会在学习上制定良好的计划，实行良好的措施，开展丰富的学习活动，提高学习水平。也要积极参加活动，但也要更加提高我们的能力，在活动中锻炼自己，收获好的成绩。在各种细节管理上，我们会更加严格要求自己，做一个好的班级。

相信我们，一起加油吧!