陪孩子做手工的感想【范文9篇】

大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的陪孩子做手工的感想【范文9篇】，希望对大家有所帮助。

陪孩子做手工的感想【范文9篇】一

今天，我在家里做手工，你们猜我今天要做什么手工吗?不知道吧，让我告诉你们吧!

今天，我家来了个朋友帮我收拾房间，它就是可爱的青蛙垃圾桶，你们是不是很想学呢?我来叫你们吧!首先，找到一个圆鼓鼓的塑料油罐瓶子，用笔在半腰画一条线，割开一半，注意，不要隔断哦!你拉着它的头就可以上下移动的哦!第二步，用纸片画青蛙的牙齿，把它贴在上面;第三步，把瓶身涂上绿色，可以在瓶身上画些花纹;第四步，把两个乒乓球贴在牙齿上方，当做青蛙的眼睛。可爱有趣的青蛙垃圾桶做完了!你们可以想出更加美丽的垃圾桶，说不定，比我的垃圾桶更美呢!

陪孩子做手工的感想【范文9篇】二

今天，美术老师教我们做一幅手工画。

第一步，先拿出一张黑色的卡纸，在上面画一个最大的圆，然后，用剪刀沿着画的线把圆剪下来。第二步，拿出一张白纸，在上面画上树的枝干，再用剪刀把它剪下来。第三步，用双面胶粘在剪下的枝干上，然后，再粘到圆形的黑色卡纸上。第四步，在粘好的枝干上，用勾线笔在枝干上画上树的纹路。第五步，使用不同颜色的中间有铁丝外面包裹绒线的彩条，把它剪成一小段一小段的，再把它卷成圆球，再把它们粘到枝干上。

最后，在黑色卡纸下边空处画上绿色的叶子，在上面画上几朵云彩。漂亮的手工作品就完成了。

陪孩子做手工的感想【范文9篇】三

前不久，我看完了一本书叫《我要做好孩子》，它主要描写了一个叫金铃的小女孩，在小学六年级时和父母、老师、朋友之间所发生的一些感人的、有趣的故事，并且书里还生动地描绘出了家长与孩子的心理。

在读这本书的时候，我发觉我似乎渐渐地喜欢上了这本书，它给我带来了震撼和安慰。因为在家中，妈妈常常拿我和别的孩子比较，仿佛我就是一个人见人厌的丑小鸭，而别人家的孩子则是人见人爱的白天鹅。因此，我心中总是难以咽下这口恶气，尽管我知道外婆是为了我好！可是，当我看到这本书的小主人公金铃和我也有着共同的情况时，我心里顿时感到一丝安慰，原来，这件事并不是发生在我一个人的身上！

当我看到金铃妈妈因怀疑女儿行为而跟踪金铃时，我心中不禁燃烧起一股无名的怒火，我不禁在心底里呼喊：天下间所有的父母，我知道你们都十分关心自己的儿女，盼望他们将来能够飞黄腾达。所以，处处管着他们。但是，请允许孩子有一个自由的空间吧！保存他们心中的秘密，或许，这样才是真正的爱他们！请相信自己的孩子吧，不要让孩子们对父母失望！一些家长把孩子的分数看得太重，如果孩子已经尽了自己最大的努力，为何还要苦苦相逼？这样一来，孩子不快乐，你们也不会快乐！作为家长，你们应该为孩子一个小小的进步而感到骄傲，不是吗？有些家长说孩子必须要严加管教，不错，孩子们是需要一些提醒，以免误入歧途，可孩子们更希望得到家长的鼓励，这才是学习最好的强化剂呀！难道你们忍心让你们的孩子变成一个只会听从吩咐，一天到晚只会做题的机器吗？难道你们忍心剥夺孩子们一生中只有一次的短暂童年的所有快乐吗？你忍心让孩子的童年一片空白吗？

我之所以喜欢这一本书，因为它写出了孩子的无奈与苦恼，说出了孩子们想说却又不敢说的话。其实我们都想做好孩子！只是好孩子的标准太高，我们无能为力！所以，亲爱的家长们，请稍微降低一下好孩子的标准吧！我们会努力去做一个好孩子的！

陪孩子做手工的感想【范文9篇】四

我爱做手工

 同学们一定都有各人的爱好吧？我也有一个“个人特色”的爱好——做手工。

    我喜欢做手工，你知道为什么吗？因为做手工既能让手变灵巧，又能开发智力，真是一举两得。

    今天我没事做，就想起了前几天压的植物叶子和花，那是自然老师布置的作业——做一个植物标本。我连忙把压好的植物标本拿出来，又拿来硬纸板和剪刀、白纸、双面胶等材料。然后，我打开报纸，植物叶子和花都被子压平了，压干了。我小心翼翼地把标本拿下来，再把白纸剪成和纸板一样大的一块，把它贴在纸板上。再取出两棵月季花叶子，在纸上摆了摆，定了位后，剪了几段双面胶，贴在固定好的位置上，又轻轻地把月季花叶贴上去。压好的植物标本很脆弱，一不小心它就会破。我不小心手一拉，本来快贴好的月季花叶撕破了，我慌了，连忙用双面胶把它粘好，还按了按，我怕老师看出来，只好硬着头皮问奶奶：“好看吗？”“好看！好看！”奶奶说。我这才松了一口气。我又剪下一块纸，写上名称、地点、姓名，做好标签，贴在右下角。看着做好的植物标本，我想：明天老师一定会给我打高分的。

你真棒，植物标本做得真漂亮！

陪孩子做手工的感想【范文9篇】五

我的课余生活丰富多彩，跳皮筋、做游戏、读课外书„„其中我最喜欢的就是做手工。

记得上学期，数学老师让我们做自己喜欢做的手工。我做了一把小兔扇子。做之前需要准备两张白色的硬纸和一盒彩笔。先在其中一张硬纸上画一只小兔子，再用彩笔给它涂上漂亮的颜色，然后把另一张硬纸卷一卷，卷成一根小棒子，用它做扇子的把儿，最后，把小棒子粘在画有小兔的硬纸的背面。一把漂亮的小兔扇子就做好了。我把做好的扇子拿给老师看。老师笑着说：“这把小兔扇子真好看！”我听了，心里美滋滋的。

我觉得做手工是一件很开心的事。只要细心地做，就能做好。我最爱做手工了！

陪孩子做手工的感想【范文9篇】六

周三下午，小明放学回到家里，他喝了水，向窗外看了一眼，想：“现在可以做手工啦。”

于是，他拿出剪刀，彩色卡纸和胶棒，他剪了圆，当做小狗的头，他还剪了大大的圆当做钟表，接着他剪了一个小狗的帽子和耳朵，他说：“可以开始把剪好的形状贴一起。”

他做完了看上去漂亮级了，他高兴的笑了。

陪孩子做手工的感想【范文9篇】七

今天下午第三节是手工课，老师教我们做“交通安全岗上的小交警”。

我首先从图片上剪下警员的身部和头部，分别把它绕成一个圆圈，粘在一起；然后把警员的耳朵粘上。接着把头部对折，找出中心线，剪下帽顶、帽檐和帽边，再把这三样东西按照合适的位置粘在一起。最后把帽子套在警员的头上，就成了一个精致的“交通安全岗上的小交警”了。

临交作业之前，我又在帽顶上写上自己的名字。这是为什么呢？除了让老师知道这是我做的手工之外，更重要的是我希望自己长大以后能成为一名出色的女交警呀！

陪孩子做手工的感想【范文9篇】八

我还想做天空的孩子作文

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的我还想做天空的孩子作文，欢迎大家分享。

我是一名三年级的小女生，今年九岁啦，爸爸妈妈很爱我也很宠我。我时常仰望天空，感觉她丰富多彩又深不可测，她真的像个大家庭，有很多孩子：多彩的'云朵、缤纷的彩虹、朦胧的月亮、可爱的玉兔、美丽的嫦娥、深邃的银河、火红的太阳……要是我能做他的孩子该多好啊！

我好想做天空的孩子，化为一朵朵流云，在天空自由自在地翱翔，俯瞰大地、山川、河流，仰望太阳、月亮、星星，与苍鹰比高低，与彩霞共舞蹈，与飞机作伙伴，变幻成山水人物动物画、春耕夏种秋收图，带给人们无穷无尽的美丽风景。

我好想做天空的孩子，化为一轮明月，静静地洒下一倾如泻的月光瀑布，为人们驱走黑暗、烦躁、无聊，带来光明、静谧、浪漫和诗情画意。

我好想做天空的孩子，化为一只玉兔，为嫦娥伴舞，穿过一望无边的银河，给牛郎织女当信使，帮牛郎耕地，助织女纺纱，和其它可爱的小星星做伴。

我好想做天空的孩子，化为一场场雨儿，清洗空气中的雾霾，浇灌干涸的土地，滋润口渴的草木，挽救枯萎的庄稼，让干旱的沙漠长出绿洲，让濒死的鱼儿返回自己的家园，让大地生机勃勃、郁郁葱葱。

我好想做天空的孩子，化为一道道雷电，惩罚哪些为非作歹的坏蛋，震慑哪些心地不够善良的人们，传播正能量，让世界永远充满爱。

我好想做天空的孩子，化为一片片白雪，给大地披上白色的衣服，让小朋友们能够尽情地滑雪、堆雪人、打雪仗，给庄稼驱除害虫，让农民伯伯来年有个好收成。

我好想做天空的孩子，化为一个太阳，给植物带来阳光，给人们带来光明，驱走寒冷，消灭细菌，让人们欣赏朝霞的活力、午时的强健、夕阳的美丽。

陪孩子做手工的感想【范文9篇】九

导语：做纸花更像是一个信息细腻的女生做的事情。但是小编也很喜欢手工 东西哦。以下是小编为大家收集的几篇题为学习做手工纸花的作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

　　学习做手工纸花今天妈妈教我做最简单的玫瑰纸花。

首先，妈妈和我一起准备材料和工具。我们先准备好这些东西：各种颜色的纸绳、绿色的纸胶带、铁丝、双面胶、牙签、剪刀和尖嘴钳。

我们剪下一截红色的纸绳，大约有一尺长，把纸绳理开铺平，剪出二十多片大大小小的心形花瓣，再用牙签把花瓣的上半部分卷一卷，使花瓣更有立体感。然后用尖嘴钳剪一段约长十厘米的粗铁丝，在距离尖端0.5厘米处将卷好的花瓣一片一片地粘贴在铁丝上，玫瑰的主体就做好了。

然后将绿色的纸绳理开剪出两片叶子，剪两段约5厘米长的细铁丝粘在剪好的叶子上，从粘贴处开始，用纸胶带缠绕，直至铁丝的根部，剪去多余的纸胶带。

再用绿色的纸剪出花萼，贴在已经做好的玫瑰主体上，用绿色的纸胶带从花萼的下端开始缠绕，在离花萼5厘米处将叶子放进去一起缠绕，直到把铁丝绕完为止，把多余的纸胶带剪掉。这样一朵漂亮的纸玫瑰就做好了。

我们再用黄色、粉色、紫色、橙色的纸绳，按照上面的方法做出各种颜色的玫瑰，把它们插在玻璃瓶中，一瓶可爱的玫瑰纸花摆件就做好了。这瓶纸花让我们的房间一下就变漂亮了。

　　学习做手工纸花因为大后天要去扫墓，所以美术老师把下午第三节课换成美术，教我们做纸花。

呀，终于挨到了上美术课，我们个个都想快点来做纸花，所以我们这节课的课前唱歌都十分认真。老师来了，我照着老师的样子，先拿出一张彩色纸，剪下四条1.5厘米宽的小纸条。再把它们一一对折，并沿着对折线剪下来。然后把它们一一圈成八个圆形。接着，把那八个圆中的七个圆里的其中一个角往里一凹，就变成七个爱心型的花瓣了。然后再剪两条1.5厘米宽的小纸条，接着拿出一条小纸条，对折一下，就成了一根碧绿碧绿的花枝。然后再把另外一条小纸条对折，再沿对折线剪下来，圈成两个圆形，就成了两片葱绿葱绿的叶子。最后把它们粘在一起，一朵美丽的纸花就诞生了。

老师就在这时走过来，看了看我的“杰作”，说：“璞玉这样做十分漂亮，大家要向他学习。”我听了，心里美滋滋的!

　　学习做手工纸花一天下午的综合实践课，老师教我们做纸花。

我先拿出一张彩色纸，剪下四条1.5厘米宽的小纸条。再把它们一一对折，并沿着对折线剪下来。然后把它们一一圈成八个圆形。接着，把那八个圆中的七个圆里的其中一个角往里一凹，就变成七个爱心型的花瓣了。然后再剪两条1.5厘米宽的小纸条，接着拿出一条小纸条，对折一下，就成了一根碧绿碧绿的花枝。然后再把另外一条小纸条对折，再沿对折线剪下来，圈成两个圆形，就成了两片葱绿葱绿的叶子。最后把它们粘在一起，一朵美丽的纸花就诞生了。

同学们做的花有各种各样的形态。有的吹起红色的“喇叭”、有的撑开蓝色的“小伞”、有的吐出粉嫩的“舌头”、有的甩出金灿灿的“丝绒”，还有的咧开红红的“嘴唇”，仿佛要唱一支动人的歌曲。

我突发奇想，同学们做的纸花可以一年四季百花齐放、争奇斗艳，来点缀我们的生活。

这时，我听到窗外比平日更多、更动听的鸟叫声，也许是他们把我们三四班看成了一个美丽的大花坛。不停地叽叽喳喳，好像在传播一个好消息：我们又多了一个美丽的花园!