一堂难忘的课作文一语文的【通用5篇】

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧。作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。下面是小编收集整理的一堂难忘的课作文一语文的【通用5篇】，希望对大家有所帮助。

一堂难忘的课作文一语文的【通用5篇】一

我记得那是我一年级下学期的时候，是一节难忘的音乐课。

我们的音乐老师是一个美丽的`小姑娘。她对我们都很好，同学们也特别喜欢上她的音乐课。

音乐课开始了，首先老师给我们唱了几首儿歌。正当我们听得津津有味儿的时候。老师说：“现在，我要请同学上来唱一首儿歌”。我就害怕老师请到我，但是老师还是请到了我。我心里特别紧张，老师也看出来了，温柔地对我说：“不要怕，我相信你一定行！”在老师的鼓励和同学们的掌声中，我鼓足勇气来到了台上。

我给大家唱一首儿歌《小二郎》。在我唱的过程中，早就把紧张和害怕都忘记了，等我唱完了，老师和同学们再次给了我热烈的掌声。老师还对我说：“你唱得真棒呀！”我听了老师的赞扬后，高兴极了，自从那以后我就爱上了音乐，喜欢唱歌了。上其他课时我也爱举手回答问题了，不再像以前那样紧张害怕。学习成绩大有进步。

这是一堂多么难忘的音乐课啊！

一堂难忘的课作文一语文的【通用5篇】二

篇一：难忘的一课杨谦海_

虽然，这一课并非发源自学习，但却依然让我难忘。虽然，这只是生活中的一件小事，但却让我感慨万分。虽然，我为此付出了代价，但我却学会了道理。

那是一段已快忘却的往事，但至今一回想，却似在昨日。邮箱脸上的好大一个巴掌印还在吗？

“啪”的一声，我不由自主的倒退两步，双手抚摸着被打的左脸，近乎呆滞的眼神望着冰冷的地板，慢慢的抬头，用目光与那个打我的人对视。我见那满是讽刺与绝望可怜的眼神，不经意间心中一痛。我这是怎么了？为何会是这般？啊！此时我的头仿佛被千万根铜针穿破头皮，跌跌撞撞的走了出去……

太阳，好像已经累了，慢慢的向下爬去。四五点钟的时候，天也不那么热了。而令人紧张的是，成绩该见面了。

当老师念到我的名字的时候，我漫不经心的走向讲台。是我狂妄自大？还是被失败打得信心四碎？不，是我自信。在我用手接住卷子的那一霎那，我笑了，笑得很开心，结果也是不出意料的一百分，我回头望向我那和我比了近六年的对手，讽刺到“你的分比我高多了呀！不愧是比我强一等的才人呀！哈哈，真是牛呀！”

他的脸从略微苍白，变得满脸通红，双目都快要喷出火来了，手上青筋突起，仿佛要吃人了。

我毫不在意，但我的行动让我吓了一跳。“下次再考这么高的话，我岂不是比不过你了吗？下次再考，就低一些吧！”

……

到了现在，我依旧忘不了那个响亮的耳光。那一课，我明白了：人总有失足，总有不足，人总会有挫折，而那一次是他，也是我，两个人共同的挫折。而且，我还懂得了一个道理，那就是：对待你的对手，不能轻视他们，把它们当成你真正的对手。

回想此事后，我总会笑笑。笑那事真是险，差点失去一个好友。笑那儿时的天真。笑那可笑的成绩。成绩只是一时的，不是一世的，何必看重呢？在关键的时候，抓住机会就行了。

这一课，还真是难忘啊！

篇二：难忘的一课_

2011年11月24日，下午第二节课，我们六九班在孙老师的带领下，来到了阶梯教室上了一节别有趣味的数学课——圆的周长。这节课上的非常精彩，而且还有许多亮点。

亮点一：孙老师给我们播放了一段我们在环形跑道上进行耐久跑的视频。又引入辛老师和孙老师赛跑，“辛老师说它的跑道比孙老师的跑道长，不公平，正确吗？”后来孙老师让我们利用“圆的周长”来解决这个问题，原来数学这么奇妙呀！

亮点二：我们亲自动手实践，四人一小组，求出圆的周长、直径以及它们的比值。通过这样计算得出了一个结论：周长与直径的比值在三倍左右，从而引入了圆周率是：3。1415926535……

亮点三：孙老师让我们观看了“天宫一号”的发射过程视频，既让我们灵活运用了“圆的周长”，又了解了科普知识，真是一举两得。

亮点四：孙老是把《开心辞典》里的王小丫请到了数学现场，用此栏目让我们三个大组进行比赛，题目都和“圆的周长”有关，让我们轻松在这里获得了知识。

亮点五：知识竞赛答完题以后，我们组获得了冠军。老师为我们颁发了一个“智慧百宝盒”，并让我们用智慧将这个盒子填满；亚军队老师则给了他们一个象征良才的圆柱体，希望同学们长大后能成为祖国的栋梁之才！

孙老师给我们上的这节数学课有许多亮点，非常精彩。我认为这堂课是使我最难忘的一课。我为我们班有这样一位年轻有为、才华横溢的数学老师而庆幸；我欣赏孙老师制作的课件——天宫一号；我惊叹孙老师这节数学课上的这样兴味盎然；我坚信：优秀的老师一定会教出更优秀的学生，因为——青出于蓝胜于蓝！

篇三：难忘的一课 吴佳霖_

小学快毕业了，上了那么多课，有一节神秘的课，我一直记忆犹新。

那天，高老师抱着一个大纸箱，一脸神秘地走向讲台。还没等高老师开口，同学们已经议论纷纷了：“哎。这是什么东西？”“我猜是稀世珍宝。”“我猜是奖品。”……“安静！”高老师拍拍讲台：“这里面是一个名人的照片，我先不公开。你们猜一猜，是谁？”“爱因斯坦！”“牛顿！”“居里夫人！”“贝多芬！”……大家争先恐后地发言。“都不是。这个名人呢——”高老师提高嗓子，卖起关子。“谁呀？这是？”我们心急火燎。“嗯，他没有三头六臂，与平常人一样，一个鼻子，一张嘴，一双眼。”高老师的声音慢吞吞的，但又如一只钩子，勾起我们的好奇心。几个调皮的同学耐不住性子，跑到讲台边盯着箱子“垂涎三尺”。

“好，从这位同学开始，轮下来，一个一个上来看，不要急。”高老师手一指，指向第一组。我心里犹如千万只猫在抓挠着，痒痒得很。心里想着：“哎？到底是谁呢？”我迷惑地望着从讲台上下来的同学，他们的表情好奇怪，有惊讶的，有疑惑的，有幡然醒悟的，也有欣喜若狂的……我心里的问号越来越大，真是百思不得其解。

“轮到你了。”我的前座下来了。“是什么？”我迫不及待地问。“哎，上去就知道了。”他摆出一副大人物的样子。是什么？我上去，竟看见了一面镜子！映着我发红的脸。

奇怪？什么意思呢？那个名人，名人是……我！我自己！我快叫出声来。却听见高老师说：“那名人正是我们自己！”是呀，也许几十年后，我们也能成为名人，不是吗？只要我们努力，明确自己的目标，一步一步地努力向前！谁说我们不能有个辉煌的未来，做出比前辈更伟大的业绩呢？我想起了我曾听说过的一句寓言：不要看不起你面前任何一个小孩。所以，我们自己也不能看低自己，不要轻易否定自己。我觉得自己心里升腾起莫大的希望，似乎有一种力量轻轻地推动着我：向前，向前……

这是神秘的一课。给予我启发的难忘的一堂课。

篇四：难忘的一课 陈漪_

胜人者有力，自胜者强。

上学路上，我和爸爸边走边聊。“爸，是不是我再加把劲就可以战胜我班上成绩最优秀的学生啊？”我用真诚的目光望着爸爸，等待着他的回答。

这个学期的培优考试，我第一次考进了年级前四十名。这个成绩对于别人来说，可能算不了什么。但是对于我来说，却有着非同寻常的意义。我是五年级才从外校转来的。因为我以前上学的那所小学的英文教学难度较低，而现在学校的英文难度较大。转来前的那个暑假，我恶补了两个月的英语，才勉强跟得上。第一次参加培优考试，我只考了全年级的中等水平——200名左右。才一年的功夫，我就上升160多名，你说我能不信心百倍吗？

“孩子，对于你的进步，爸爸很高兴，也很满足了，你已经很不容易了。”爸爸说话的语气很平缓，像一池平静的湖水，平静得一点涟漪也没有，他顿了顿，接着说，“爸爸教你背诵一段《道德经》吧，‘知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强；知足者富，强行者有志；不失其所者有，死而不亡者寿。’”

爸爸先示范背诵了一遍，然后带着我一句一句地背诵起来。

“爸爸，这一段《道德经》到底是什么意思啊？我好像似懂非懂……”我想要爸爸给我解释一下。

“不需要解释，会背了，背熟了，或许你就懂了。”爸爸说话的语气很是淡定。

到学校门口时，爸爸要去饭堂吃早餐了；我也背熟了，该去班级早读了。我和爸爸分手时，他又对我说：“不要想着怎样战胜别人，人生百年，三万六千五百天，要乐观，要快乐。或许快乐的心态是战胜自我，做最棒的自己的金钥匙。”

这个早上，爸爸一系列的话，我一直似懂非懂。但是，对于我这个即将毕业的小学生而言，这确凿就是从我上学以来，印象最深的一堂课——虽然爸爸只给我一个学生单独上的非正式的一课。

篇五：难忘的一课_

到了素质教育基地的第二天，我们学习了如何摆多米诺骨牌。这是让我终身难忘的一节课。

你可能会说，多米诺骨牌有什么可学的？不就是排几行骨牌吗？有什么值得难忘的？不，你错了。

一上课，老师就让我们按照在学校分的小组来摆骨牌。有的人并不是很开心，因为小组中可能会有一两个调皮的同学。本来我也有点担心我们组那个同学会调皮，但让我出乎意料的，他不但没有捣乱，而且还在那专心致志的摆多米诺骨牌。

一开始我们组都是各自摆各自的，但因为这样显得我们组摆的有些杂乱无章，所以组长便提议，把我们每个人摆的骨牌都连起来，那样绝对是又宏伟又壮观。

说起来容易做起来难，一开始我们想的太过简单了，要知道，多米诺骨牌可是很容易倒的，一倒就会全部毁掉的。第一次我们本来已经接近完工了，可不知怎么回事，一个骨牌突然倾斜，直挺挺地倒下。这一倒可不得了，我们眼睁睁地望着四分之三的骨牌倒下。组长长叹了一口气，我拍了拍组长的肩膀，说：“加油啊，失败是成功之母嘛，我们才是第一次摆嘛！”组长点了点头。第二次，我们每个人都小心翼翼的，突然有一个男生没有骨牌了，来找女生要，我还没弄懂怎么回事，两个人突然吵了起来。结果一个人不小心撞了骨牌一下，最不想发生的事情发生了，第二次失败后，我们都显得有些力不从心了，好几次都有人都把骨牌摔在地上，喃喃自语：“不玩了！真麻烦！”

光阴似箭，老师让我们停了下来，我环顾四周，只有两三个组完成了。

下了课，王老师把我们班召集起来，对我们说：“这节课你们应该深刻反思，为什么只有两三个小组完成了？这就能看出一个小组的合作能力……”

我低下了头，心里想着，我们小组之所以没有完成，就是因为我们没有团结合作，只顾着忙自己的。俗话说：“团结就是力量。”这节课就让我明白了这一句话的意思，我们一定要一起合作，这样才能有成就。小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有成就。

这节课让我知道了，只有同心协力，团结合作，才会有成功。

一堂难忘的课作文一语文的【通用5篇】三

篇一：难忘的一堂课_

日子如细沙从指缝中轻轻滑落，许多事情已经随着岁月的流逝而烟消云散了。但是，妈妈那一次给我上的一课，却让我记忆犹新。

上初中了，我又结识了新的老师和同学。天生外向的我，没有许多同学所谓的孤独感。很快在中学，我就如鱼得水，生活的悠游自在。妈妈提醒我的，诸如：上中学不比小学，课程增加了很多，要用心学习才行等等，我早就抛到了九霄云外。甚至，老师要求的日记，我也偷懒变成了回忆录。因为，我知道妈妈信任我，是不会偷偷动我的东西的。

可是，纸终究包不住火。终于有一天，我偷懒的事被妈妈知道了。妈妈回家后，把我叫到跟前，很严肃地问我是怎么回事？我也不知道从哪里来的犟脾气，一声不吭地同妈妈对抗着。妈妈被逼急了，拿起笤帚狠狠地打了我背上两下。可能是妈妈有些心疼了吧，掀开我的衣服看了看，又放下笤帚了。我心想：爱怎样怎样吧！反正自己是错了。只能无条件接受惩罚了吧！让我不曾想到的是，妈妈不再理我。她独自坐在床上，一边掉眼泪，一边责骂着自己。妈妈在我的记忆中可是女强人啊，什么样的困难也没见妈妈掉过眼泪。在我学习生活中遇到困难时，妈妈也总是鼓励我：挺一挺，一切都会过去的！可是，今天妈妈悲伤难过的样子，让我感到妈妈是那么无助！那一刻，我读懂了妈妈。我的心开始柔软下来，眼泪也流了下来。

古人说：孝，莫大于欣亲。我是一个多么不孝的女儿呀！我欺骗了深深爱着我的妈妈，妈妈难过而无助的眼神像一把剑刺痛了我的良心。我走过去安慰妈妈，并发誓再也不会让妈妈伤心！妈妈原谅了我，我如释重负。

这件事过去将近一年了，但是，每当我懈怠又想偷懒时，我就会想到妈妈那一次对我的惩罚，想到妈妈难过的一幕。它时时提醒我，催我自醒和奋进。

篇二：难忘的一堂课 瞿阳_

今天，我像以往一样捧着一个鼓鼓囊囊的小包包去上作文课。心里想：“太好了，又能听老师讲有趣的笑话了。”

来到教室，只见同学们已经开始忙碌，我也不能闲着，随手拿过一张同学的作文纸，开始阅读。刚开始还挺好，没有发现什么异常现象。过了一会儿，我觉得头上渗出了一大把汗，好热呀，这究竟是怎么回事？我望了望空调，心想：“该不会是空调出毛病了吧，检查检查。”我走上前，只觉得一股热风朝我吹来，怎么搞的，空调不会是糊涂了吧？这么热的天还打热风？我连忙把这件事告诉了老师。

经过老师的一番研究，最后得出结论： “不知道，可能一会儿就好了吧。”唉，只好等了。

十分钟过去了······

半小时过去了······

40分钟过去了，室内温度不但没降，反而升到了38摄氏度，比室外还热。教室里不时传来调皮鬼夸张的叫声：“xx休克啦！”“xx中暑啦！”。我抹了一把头上的汗，手上就像沾了一层厚厚猪油。再来看看我周围的“邻居”，只见xx原先白白的脸热成了猪肝色，AA像刚从浴缸里爬出来，满头是“水”，DD更是夸张，竟把上身的T恤脱了下来，赤膊上阵写作文。

我们的作业本也遭殃了，几乎所有的钢笔字都被汗水弄糊了，纸张又软又皱，跟卫生间的草纸差不多。

终于，大慈大悲的张老师发话了：“在这么热的环境下学习，对大家的身体是有害的，于是我最终决定……”他的话还没说完，大家早就心领神会，开始不顾一切地“大撤退”了，刚才那些“休克”的，“中暑”的，这下全都“复活了”，溜得比兔子还快，看得老师目瞪口呆，无可奈何。

这真是一堂难忘的作文课！

篇三：难忘的一堂课 郑璐莎_

星期天我和爸爸一块去买菜，在一个肉摊上买了十多元肉，爸爸递过去一张五十元，老板却找来八十多元，原来他还没放下五十元就找给爸爸了，爸爸笑着说：“你家这么有钱啊。”老板恍然大悟忙说：“哦——看我糊涂的。” 在回家的路上我问爸爸：“爸爸那钱是他给你的，你就收下呗！干嘛还要还给他。”爸爸语重心长地说：“他赚些钱不容易，在说做人不能贪小便宜，那些电视新闻上的贪官，就是爱贪小便宜，才铸成今天的大错。”

听着爸爸的话我感到脸上火辣辣的，记得二年级的时候我也遇到过这样的事。

那次我去学校门口的小店买东西，我给了老板娘五元钱，由于匆忙老板娘把五元钱和找钱一块递给了我，我心里一阵狂喜，可是又犹豫不决，不知是拿还是不拿：拿，这又不是我的钱了，我没权利再拿它；不拿，这是她找给我的，我凭什么不拿，还是拿吧。我迟疑的伸出了手，屏住呼吸，当老板娘把钱塞我手心的时候，我立马拽着钱像作了贼似的跑了出去，逃离了小店。回家后不敢告诉爸爸妈妈，后来几天一直没敢再去小店，生怕被老板娘记起来，接下来的日子我心中一直忐忑不安。

现在我终于知道当时为什么我会那么害怕因为我做了亏心事，拿了本不属于我的钱，心理上承受着压力，所以才会害怕，如果当时我把这钱还给老板娘，心中一定充满阳光，充满自豪，可我没有……

感谢爸爸，是爸爸给我上了一堂难忘的课，虽然这是件微不足道都小事那么几句简简单单的话，而我将终生难忘。

篇四：难忘的一堂课_

从小学直至现在上到了初中，不知上了多少节课，不同的老师，上课有着不同的气氛。其中让我最忘不了的是那一节让我受到教诫，从此对学习改边了态度的一堂课。

快乐的课有许多已随时间的飞逝淡淡忘却，而令我悲伤痛悔的课却让我永远刻骨铭心。正因为有这样羞愧的回忆使我在学习的漫长岁月上得到教训，时刻在心里敲响着警钟。那是小学一年级的数学课上，我还是个调皮贪玩的小孩，上着课老不注意听讲，心思早已飞出了教室。数学老师是我们的班主任，虽然是个女教师但她对我们很严格。而我还是在她的课上不专心，这使我在后来发生的事中感到无此后悔。

尽管老师的声音响亮得传遍整个教室，仍不能把我从幻境中唤我的魂魄回来，讲完了今天要学的，老师让我们做一些练习，我这才听见了全班同学拿出本子的“唰唰”声音，才知道要做练习了。我望了望黑板上写着一系列的数字，没有听老师刚刚讲要怎么做的，我灵机一动自以为是的在本子上胡乱地也照写了一串数字。抬头看看周围的同学，个个埋头哭想，我使沾沾自喜的想：这么简单一道题做得这么慢呀。老师看见了我自满的坐在那惊讶的说：“？？做好了？这么快啊？真棒！”老师边瞪着眼睛边高兴的向我走过来，我听了老师的夸奖已经开心得飘飘然了。老师拿起我的本子看了看，正在我得意之时，完全没有注意老师的表现正在慢慢变化，由晴转阴，终于五雷轰顶落在我的头上了——老师突然吼了起来：“你这是写的什么？乱写一统，不会又不听，上课的心都飞出了教室！”我在一瞬间非常害怕与后悔，我是一个知耻的人，所以非常后悔自己的行为，也正因如此我从此下定决心上课认真听讲。不能再让老师失望，不能再发生第二次这样的事情！

虽然那一堂课上老师都在用冰冷的眼光斜视着想黑暗的老鼠一般的我。但我还是非常庆幸那一堂课，让我从下就受到了教育，使我走回了正确的道路。

篇五：难忘的一堂课 王若菱_

开学大约两个月后，教美术的林老师给我们带来了一个好消息：下次去鱼形操场写生。

周三下午第一节课，林老师“一声令下”，我们便急急忙忙地排好队，奔向鱼形操场，找了个合适的位置坐下。可以开始写生了，可大多数同学却不立马画，倒是叽叽喳喳地讨论了起来。

而我没说什么，提笔“刷刷”地涂抹着。哎呀，这棵小树也太难画了。光说枝干吧，密密麻麻地绕成了一片，我看了半天，也没分出到底这根小枝是哪根大枝的，那根小枝又是哪根大枝的，更别说叶子了，看上去好像有几千片似的，弄得我眼花缭乱。想起老师说的“叶子分成疏密两部分，只要画面看得过去就行了”，我更加地犯难：为何怎么画也画不出原样啊？好容易把树的外型简单地描画了一下，树旁边那条白色的影子却把我吓了一跳。“哇！怎么旁边还有只丹顶鹤呀？！”我惨叫了一声。怎么办？丹顶鹤雕像在树的左边，可实际上画纸的左边已经不够画了。唉！看来只能画在右边了。画完后，我伸了伸四肢，额头上感觉凉凉的，用手一摸，湿湿的，全是汗。

下课了，我把画拿给老师评分，老师竟然评了两个“优”！后来，老师总结道：“同学们大多很认真，画得都不错，都有了自己的收获。”

我觉得，写生其实很有趣，它可以让人了解树木与大自然。如果下次我还去写生，那么我一定会把景物仔细地看一遍，确定好要画什么，什么是主景，什么是衬景，才会下笔的，这样就不会像今天这么尴尬了。

真希望下次还去写生！

一堂难忘的课作文一语文的【通用5篇】四

“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”随着一曲激情澎湃的《中国人民志愿军战歌》，一堂别开生面的“历史课”正式开始了。

这次，我们非常荣幸地邀请到了三位当年参加过抗美援朝战争的老前辈们。他们虽然都已年近古稀，但精神面貌非常好，非常有气质，满脸微笑，显得十分年轻、和蔼。尤其是陈勇轮爷爷，在展示他的军功章和讲述抗美援朝时的经历时，更是慷慨激昂，快乐与自豪之情溢于脸上，他那先人后己、热爱祖国的精神，真让我敬佩。

陈爷爷的语言生动幽默，质朴易懂。他主要给我们讲了他在朝鲜的一次战斗。那里的气候和生活条件恶劣得让人无法想像：零下39摄氏度，战士们穿着薄薄的棉衣，一口炒面一口水，有时还要熬夜作战。战争也很惨烈：有一晚，战前2004人，战后只剩下36人。

“不准抬我，谁抬我，我就对谁开枪！快给我支援前线！”这是陈爷爷在被打断了四根肋骨，差点耳聋的情况下脱口而出的一句话，他给我们叙述时，语气似乎很平静，但我听后，却被深深震撼。这是一种怎样的精神啊！在危急时刻脱口而出的语言往往更能表现人物真实的品质。回过头来想想，在我们一味地关注和赞美像戚继光和邱少云等这些烈士的时候，往往把其他那些默默奉献，有着同样精神品质的普通战士给忽略了。这些战士同样需要得到肯定和赞美。没有他们，没有他们一心为国的精神和不怕困难、坚强不屈的意志，中国就无法胜利。

陈爷爷讲完了，可我的心却久久不能平静……

一堂难忘的课作文一语文的【通用5篇】五

一堂难忘的反思课作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的一堂难忘的反思课作文，欢迎大家分享。

今天下午，教室窗外的雨瓢泼似的哗啦啦地下着，敲击着我弱小的心灵。张老师上的那节“反思课”让我终身难忘。欲知详情，且听我慢慢道来。

事情是这样的，几个星期以前，学校布置给我们全体同学一项作业：在星期六或星期天，带着照相机出门拍下几张人们文明或是不文明的举动。我们班只有两个同学交了照片。二、三年级的小弟弟、小妹妹们却都交作业了，而且每张都照得很好，每个人物的造型、比例都抓得很准。张老师为此很生气。她怒气冲天地走进教室，眼睛瞪得比核桃还要圆，还要大。同学们立刻傻眼了，你看看我，我看看你，没明白过来到底什么事情惹得老师那么生气。老师交待完事情后，同学们恍然大悟，都羞愧得低下了头。我也不例外。是的，我们班上有很多同学家里都有照相机，都可以去拍照。如果我家也有的话，我一定拍下十张，甚至二十张!!可是，我没有!

班里所有人都沉默了，寂静包围了我们，连根针掉在地上都能听得一清二楚。半晌，张老师突然问我们：“你们在这一年中或者从小到大，为了什么努力过?!”我的头垂得更低了，可是仔细想想，我努力了的事情有很多，例如上次“星火”运动会，我为了在仰卧起坐比赛中取得良好的成绩，我平时一有时间就努力的练习;还有，我为了提高我的英语成绩，每天都叫爸爸帮我补语法……可是我又不知道怎么说，我心急如焚。天啊天啊，老师要同学们轮流来说了，快到我了，怎么办呀!我在心里叨念着，眼睁睁的看着别的同学一个个得到老师应许，坐下来。在我绝望之际，我的心里忽然有了点子，我心中一阵惊喜，真是“雪中飞炭”呀!终于轮到我了，我站起来，爽朗的说道：“在这一年里，我为‘五小我的`家’作文比赛努力了。在比赛之前的那些天里，我每天都坚持做读书笔记，积累人家写的好词好句好段，最终在比赛里获得了一等奖，我的努力没有白费!”说着说着，我的内心升起了一股豪气，不由得悄悄挺直了身子。老师点头示意我坐下了，我不禁想起了一个广告上的一句话：“努力了不一定会失败，但是放弃，一定会失败!”是呀，做什么事情都要努力，都要竭尽全力地去做好，努力又不一定失败!我们班的每一位同学都说完后，张老师总结道：“同学们说得都很好，可是有些同学则把精力放在了‘玩’的方面，还有一些同学偏科了，努力提升了一科成绩，其他可就不努力了……还有的同学分明就是在说谎，其实他根本没努力过。”我在心里默默地承认，我努力过了!

“铃铃铃……”下课铃声响了，我意犹未尽地走出教室，在这堂“反思课”里，我受益匪浅，懂得了很多很多。这堂课真让我难忘!