六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。下面是小编为大家整理的六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】，欢迎阅读与收藏。

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】一

暖的意义有很多，我觉得一种是身体上的暖，一种是从心底里发出的暖，我今天要说的是第二种暖。

那次是在公交车上，我和我的朋友坐在一起。快到站时，有一位中年男子上了车。他头发杂乱，衣服简朴，脸色有些发灰，手上拿着的手机还算是新的，看起来像从没有用过，脚下的鞋更是不堪入目，竟然穿的是破破烂烂的拖鞋，身上还发出一种酸味。他应该是刚从乡下来的，因为在他的身后立着一个行李箱。他摸了摸自己的口袋，发现没有带零钱，司机师傅对他说:“可以用手机支付宝支付”。他想用手机支付，但发现根本就不会用，他脸涨得通红。

这时，坐在他旁边的一个年轻人开始教他怎么支付，而我此时到站了，当我的朋友向后门口走去时，我走向了前门的投币机前又刷了一次卡，并对叔叔说：“叔叔，我帮你刷过卡了。”那个叔叔先是愣了一下，然后对我说：“谢谢!”那一天天气很冷，但是我下车后一直觉得很温暖，因为我帮助了别人。

又一个星期天，我在去补课班在路上不小心跌了一跤，屁股兜里的公交卡摔坏了一点，一开始我没有太在意，当上车刷卡时，我的卡竟然刷不出钱了，当我连刷好几次还是刷不出来，正在我迷茫时，司机对我说：“是不是公交卡烂了?烂一点就刷不成了，你先坐吧，下次坐车补上就行了!”我不愿意，我感觉这样我就白坐了一趟车，所以我一直站在那里没动。突然一个大人过来了，说：“我帮你刷吧!”我定睛一看，这不就是上次我帮过的叔叔吗?可能他不记得我了，但我相信他一定记得有一个小孩曾帮助过他。

下了车，这似曾相识的一幕让我感到：或许温暖就存在于你我的身边，只要我们主动伸出手去温暖别人，你我就都会得到温暖。

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】二

今年夏天，我参加了萧山日报小记者团组织的“探索帝都，行走坝上”北京八日游活动。平时经常听同学说他们去首都北京好多次了，但我却一次都没有去过。所以去首都游玩是我梦寐以求的一件事，一听到小记者团有这么一个活动，我就赶紧催着老妈报名。

小记者团的活动都是集体活动，一切得听从老师安排，不然很容易走失。爸爸妈妈一再叮嘱我外出旅游的注意事项，整理好一样样的行李，大包小包的拎着送我上了去往火车站的大巴车。到大巴车启动的那一刻，我才依依不舍地与爸妈说“拜拜”。接下来的几天就要离开爸爸妈妈生活了，这是我第二次离开爸妈去夏令营了，虽然是老司机，但还是有点紧张。

很久以前我看首都的.照片，觉得很漂亮，景色优美。到了那儿有点小小的失落，因为很少看到美丽的风景，大多是人头。不过这并没有影响我欣赏风景的心情。本来就是出来玩的，又不是来忧伤的。

我们去了鸟巢、水立方、北京科技馆、首都博物馆、故宫、什刹海、清华大学、长城、安固里草原、圆明园，由于火车票订错延迟了一天，还顺带去了王府井购物。

最好玩的是首都博物馆，那里有瓷器，还有很多反映北京历史的珍贵文物和文献。我在那买了北京的“神明”兔爷，我还和文物一起拍了张照。

最壮观的得数长城了，我们去的是居庸关长城。虽然不如八达岭险峻，但也自成一派，宏伟壮观，令人惊叹。我包揽了爬长城、下长城、上车三项第一，很高兴。下长城时，我一边走一边想，古人太伟大了，能造出这样爬都累的防匈奴的建筑，如此陡峭，有的坡度达45度，有的将近90度，顺着山势忽高忽低，易守难攻。

人最多的地方肯定是王府井了，街道上人山人海，水泄不通。每走一步，都要花更大的力气，看到的全是人头。

最自然也最凉爽的非安固里草原莫属，那里不像市区那么多人头，随时吹来的阵阵清风和绿油油的小草让你离别时感觉如春天般温暖，篝火晚会也很隆重，我还拍到了一条火龙，还去摘了枸杞。

这就是我眼里的北京，一个凉爽、宽敞、经济发达的大都市，来北京最大的收获就是登上了长城，我是一条好汉了！

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】三

我心中的英雄六年级作文

在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的我心中的英雄六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我心中的英雄并不像别人心中那么伟大，那么的机智。而外公却只不过是如此的平凡简单的一个人，但是他却是我心中的.英雄。

小时候我很喜欢在外公的菜园里玩耍，外公浇菜时我便在旁边帮它把杂草拔掉，或者在旁边跑来跑去的捉蜻蜓，外公总是说：“小女孩就要有一个小女孩的样子，不要像小男孩子一样让人不省心又调皮。”我点点头便停了下来，走到外公身旁小声的问：“那外公是喜欢男孩子还是女孩子呢？外公笑着答道：“我还是喜欢女孩子，因为……“因为什么呀？”外公没有回答我，而是拿着我的小手走回家，当夕阳亲吻着西山时。地平线之上，那两个影子渐渐的消失了。

晚上，外公坐在小板凳上，拿起泥土还有些……做陶器——壶。弄得全身上下都有泥土，看起来就像你泥人，我便情不自禁的去碰了一下他的脸，想把他脸上的泥土弄下来，可是被外公一巴掌打得缩回手来，外公说泥土太脏，而且你还小，不适合你做，等你长大了我亲手教你，我“哦”了一声。

过了一小会儿，一个不起眼的泥土在外公的手里都能变成一把把精美的紫陶壶，从这一刻开始我觉得外公真的很了不起。

但是就在那一刻，就像世界安静了一样，一切都终止了，早上妈妈接了一个电话，拉着我撒腿就跑，打了出租车回到外公家，我在路上问妈妈你什么事情这么急，妈妈哭着说：“你外公恐怕不行了。”顿时天就像五雷轰顶一样，我伤心的一句话也说不出来，来到外公家我急忙跑到外公的房间之间，外公在床上躺着，我走到床边他小声对我说：“小雅，当年我还欠你一个回答，你说我为什么喜欢小女孩子啊？而不是小男孩，当时我没有告诉你，那是因为你还不懂小女孩心细、善良、温文尔雅、乖巧懂事，外公希望你也可以如此。”说到这，外公就闭上了眼睛！

我听了伤心极了，忍着泪跑了出去，没有人来管我，我跑到菜园里，那里全都是我儿时与外公的回忆啊，只可惜回忆虽在，但人已经不在了。

晚上回到家我倒在床上就哭，平时爸妈都说我铁石心肠，不管遇到什么事情都不会哭，可是他们错了，他们不知道：就算是一个再铁石心肠的人，总会有那么一个人，他的举动他的一句话会让自己哭的那么伤心，那么的绝望。

哭着哭着就睡着了，醒来了继续哭，反复的这样。把自己弄得精疲力竭，真是应了一句话：我怕黑却喜欢上了夜，我怕血却总是把自己弄得遍体鳞伤。

我忽然明白，原来我一直回首的东西离我不远，只是和我隔了一道玻璃，我可以看到那时的一切，但是我却触摸不到，而他们也无法穿越的玻璃，因为那个玻璃叫——时光。

谨以此文送给我心中的英雄——外公。

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】四

在一个炎炎夏日的午后，火辣辣的太阳发了疯似的，无情地灸烤着热气腾腾的大地。

“知了，知了”梧桐树上的知了们正躲在一片片树叶下，拚命地叫着，似乎也在抱怨着这夏日午后的天气。小狗也热得受不了了，它肚皮贴地懒懒地趴在家门前，有气无力地伸出舌头，嘴巴鼻孔都来不及地忙着“哧哧”喘气。人们暑热难当，烦燥不安，也都快成了热锅上的蚂蚁。

忽然，天空黑压压的一片乌云密布。风婆婆不知为什么生了气，“呼呼”地迎面咆哮着跑来。柳树妹妹的长发早已没有了发型，被吹得东倒西歪，摇来晃去。梧桐树伯伯的叶子也“沙沙”作响，笨拙地跳起舞来。接着，风婆婆又卷起了沙石，把窗户玻璃打得“啪啪”直响，人们也只好在风沙中咪起了眼睛。

“咔嚓”一声巨响，一道利剑般的闪电划破了黑暗天空。雷公公不甘示弱，愤怒地打起它的大鼓，由远至近滚滚而来，“轰隆隆”发出了阵阵惊天动地的声响，真是气势宏大，震耳欲聋！

“嘀嗒嘀嗒”，雨点像无数个顽皮的精灵落了下来，落在高高的房顶，落在嫩绿的草丛，落在被烤得发烫的柏油马路上，还发出轻微的“咝咝”声，微微地冒着热气。紧接着，“啪啪啪”雨点渐渐大了起来，豆大的雨点拍打着窗户的玻璃，发出“嗒嗒嗒”的声音，由缓到急，像是在弹奏着一首动听的乐曲。屋檐下逐渐挂起了似珍珠下坠般的水帘。“哗啦啦”雨越下越大，转眼间便成了倾盆大雨，整个城市即刻笼罩在白茫茫的雨雾之中，正如仙境一般。

街上的行人双手挡着头，急匆匆地往家跑，边跑边“呼哧呼哧”地喘着气。马路上自行车的铃铛发出“叮零叮零”急促的响声；摩托车“突突突”迅速地驶过熙熙攘攘的人群，溅起了一朵朵水花；汽车的喇叭也很不耐烦地发出“嘀嘀叭叭”的声音。雷声、雨声、风声、车声交织在一起，汇成了一曲雄壮的夏季午后交响乐。

不一会，雷公公累了似地渐渐停下了手中的鼓棒。随着几阵雷声由近及远，“淅沥沥”的雨渐渐变小了，风婆婆也不知什么时候消了气，悄无声息地走掉了，雨逐渐停了。“呱呱呱”只听到池塘里青蛙欢快地唱着，像是在大声告诉人们雨停了似的。太阳公公从乌云后面探出了笑脸，天色一下子亮了起来，空气也清爽了很多。雨过天晴，远处的天空还架起一座五彩斑斓的“彩虹桥”，真是美不胜收啊！

夏天午后的雨，真好似娃娃的脸说变就变，来得快去得也快啊！

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】五

坐在车上的我，怀着憧憬和激动想象着漂流时的场景。又不时看一看云雾缭绕的山谷，有一种迫不及待的感觉。

终于，我看到了小皮艇和一条长长的有着许多激流浅滩、乱石的河道，一种激动和紧张的感觉环绕着我，让我忐忑不安。我走过长长的吊桥，坐上了一条映有“四窗岩漂流”几个字的小皮艇。我和妈妈开始拼命地划船，可小船一动也不动，只在原地转着圈，正好，一位阿姨经过，我和妈妈忙拉住了阿姨的船，向她“求救”。谁知又有人向我们发动攻击，使劲对我们泼水。我想回击，不料，却把水泼到了妈妈头上，让对方笑掉了大牙！这“坏事”真是一桩接着一桩，我还没回过神来，就被冲下了一股激流，把船都冲得立起来了，叫我哭笑不得。突然，前方有出现了一块牌子“前方激流，注意安全”，那时，我已全身湿透，正用帽子舀水呢，一见到牌子，我一屁股坐进了水里，好不容易上来了。又被冲了进去。水溅了起来，我又一次成了“落汤鸡”。谁料到，我正舀水呢，帽子又被卷走了。我只好硬着头皮用手舀了。过完了激流，我们到了浅滩，船搁浅了，怎么也开不起来，我们只好又向人求助了一次……

漂流让我哭笑不得！

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】六

又是一个美好的夏！

我的家乡，是偏远的农村，记得那时，村里没有电脑，只有黑白电视，没有电表，只有挂钟，没有高科技，却有一辈子不忘的场面。

沁人心脾花香韵满胸膛，葡萄酒中找出普罗旺斯薰衣草弥漫的芳香，在山巅与白云手拉手唱着不变的歌谣，在小溪里化作鱼儿在清水中游荡，让冰箱里的西瓜清凉你整个夏往。你像一朵白荷，亭亭玉立，窈窕可人，微微皱眉，眯眸沉思，像是肮脏中唯一的清静，像喧闹中唯一的宿归。你轻轻的摇啊，摇啊，伴起蓝色的清风跳着恰恰舞，一席白色的长裙如此妩媚，典雅的音乐声让我不自禁沉迷了，看那下面金色灵动的金鱼，我多么羡慕啊！七秒钟的记忆，看你，永远不会看腻。

目光闪烁间，灵魂来到我身边，我刚才看见的婀娜的你呢？为何只有清凉拂过脸颊，微风摇摆荷花？

我察觉到你的存在了。

啤酒中摇晃的冰块，我感受到你满溢的激情，一饮而尽，有满嘴的余香；西瓜上滚动的冰露，我陶醉在你的清凉，大朵快硕，我沐浴了整个夏的畅凉；草叶百花间，满腔柔情贯穿胸膛，细品细闻，馨香播种心的土壤；鱼竿上跳动的锦鲤，你在唱着最后的歌谣，让将死的鱼儿，再生在一个美丽的家乡；在波涛的大海，看你跳华尔兹，白皙的脸颊，有挥之不去的善良。

你多么像一首诗，总能令人陶醉，你多么像一首歌，抚平人们的创伤，你像一条丝带，左边，是春，右边，是秋，接连着两个天堂。

我看见你了。

你在习风中起舞，舞出每一个人间的步调；你在蟋蟀的门前，朗声教他们唱缤纷的歌；你在百花丛间，静静的酿制甜若升仙的蜂蜜，你在白云上，织出一片片飘荡纯洁的云。

我明白，我离不开你了。

在乡间小路里奔跑，想跟上你的脚步，却总跟不上；在林木娇花间跳跃，只为一睹你容颜。美若天仙的你啊，给我留下美好怀念。但，却抚平不了我奔涌的心。高山间，你在细细梳理长发；流水间，你在洗去尘喧的泥垢；歌舞间，你在轻轻的哼唱；心田间，你在无私的播种。

真如诗一般！

轻轻的你走了，正如你轻轻的来；

你轻轻的招手，作别西天的云彩。

你悄无声息的来，我无法察觉，直至你轻抚我的脸颊。

迷恋上了你，我清楚地感觉到，有什么我无法割舍的东西，走了。不拖泥带水，不三步一回头，只带着无穷的留恋，消失在茫茫天涯。我不自禁沁出了泪珠，这是怎么回事？

我看了看日历，哦，九月了，你，走了……

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】七

在雨中的六年级作文

1在雨中

“心晴的时候雨也是晴，心雨的时候晴也是雨。”这是我最喜欢的一句话，也是我喜爱雨的原因，是啊，每当自己快乐的时候，纷纷小雨晕开了心中的酸甜；心情郁闷，适逢淫雨霏霏，那就让雨为自己做一次洗礼。

不知何时，终于在书店寻觅到了一本期盼好久的书，我总是像以往那样，轻抚着淡灰色的书皮，凑近纸张闻着油墨香，小心翼翼地翻看着……

走出书店，天空淅淅沥沥地下起了小雨，但这并没有影响到我的快乐，我把装书的袋子裹在怀里，漫步在雨中，丝丝小雨和风儿一同拂过面庞，幸福与快乐也一起跃入我的心窝。雨中，偶尔会见到一对情侣撑着伞走，这不失为一种浪漫；孩童也在雨中疯跑着，完全不顾身后家长的劝阻，孩子们一路跌跌撞撞的跑着，“这不就是我童年的缩影吗？”我想着，“也许他们会重复着我们的经历，也许他们会走自己的路”。在雨中我也找到自己的小时候，收获了一份幸福。路是有尽头的，雨停了，我也到家了，一路上我和雨为伴，雨带给了我幸福的感觉，也晕开了甜的味道。

我喜爱雨，喜欢傻傻的呆在雨中，享受雨带给我的感觉，但在受挫时我也期盼雨的洗礼与安抚。

考试、迟到、挨批……所有不好的事都在这一天悉数到来，傍晚，撑着伞背着重重的包走出校园，雨水冲刷着地面上的泥泞，冲刷着枯黄的落叶，也在冲刷着我压抑一天的不愉快，雨水倾盆而下打在伞上的声音是沉重的，视线也被雨水模糊，人影景物都在轻微的晃动。我伫立在车站，路旁的一景吸引了我的注意，一位搬运工冒雨在搬钢材，他把钢材一块一块地搬上货车，就他一人。他抱着钢材迈着蹒跚的步伐向货车走去，雨水淋湿了他，雨水的声音似乎覆盖不住他喘着粗气时的那一声声颤动，就在他抱最后一块钢材的时候，粗气的声音消失了，换来的是钢材落地的重大声响，我的眼睛刺痛了，但他在雨中摇晃着爬起，然后用衣袖擦了擦脸上的雨水，接着扶起钢材，继续着他的工作。

我上了车，望着窗外模糊不清的雨景，我明白了，挫败不是可以让自己消沉的理由，我要学会理智地面对，平静地面对，这是雨带给我最大的抚慰，在雨的洗礼中，我逐渐学会成长。

2在雨中

还在不停地下着。那雨点密密麻麻连成一幅巨大的白帘，从灰白色的天空中直挂下来。青白色的闪电在空中接二连三的闪烁。隆隆的雷声像海涛余波似的，不断地滚来。我要走的那条小路已经铺满了泥浆糊。

我双手拽着裤子，一步一步往前走着，“扑哧，扑哧。”双脚溅起了浑浊的泥水全部扑到了裤子上。

雨水好像跟我作对似的。直向我扑来，一阵风吹来，我不禁抖了一下。

我把雨伞向前撑着，可是背上的书包又被雨水打湿了。我把雨伞往后撑着，头又被雨淋湿了。这雨伞太小了，冻得我直发抖。

朦胧中，我觉得后面有个人，回头一看，是个小妹妹。

“小姐姐，怎么还不走呢？要不然，会迟到的。”“我知道了。”听到有人跟自己说话，我随声应和着，同时抬头去端详她：她大约八九岁，红扑扑的脸蛋十分可爱，一双透亮的大眼睛，像一汪水，睫毛很长，鼻梁高高的，端正地挺立着。她披着一件旧雨衣，雨衣也太小了，论她的身材，只能遮住上半身。但她似乎没有用雨衣遮住自己，却紧紧裹住了一个大包。她的大半个身子迎受着大雨的冲击，上衣沉甸甸地贴在身上，乌黑的头发，一缕缕地挂在耳边，雨水顺着头发、衣角，流了下来。

这时，她站在雨中甜甜地笑着，两个小酒窝逗人地浮在两颊。

“小妹妹，这是你的书包吧！”我指着那个大包问。“是呀！”她得意地答道，笑得更甜了。

“果然是书包。”我心里一震，脸不禁发烫了。我呆在那儿。心像被刺了一下，久久地翻着波浪。

凉凉的雨水向我袭来，我郑重地将雨中的书包捧到怀里来。

小姑娘已经远去了，我朝她远去的背影猛追……

3在雨中

雨中。

——欣赏生命。

雨啊雨！那面凑出的声音，正如那首。——题记

在一个下着毛毛细雨春季，滋润着万物的生长，大地上的小生命允吸那春天的味道，好像在说：“哗！春雨，好甜！“

那绿色的小生命与如丝如毛的细雨嬉戏：发出了阵阵笑声给春天带了一点欢乐的气氛，那笑声与那大一点的小雨点共奏一曲春天之歌，正如学友那首。

雨啊雨，你是心灵天使的眼泪。

雨啊雨，你是绿色生命的象征。

雨啊雨，你是我生命那一段深刻的回忆。

雨冰凉地敲打着雨伞的声音，显得那样的清脆，又显得那样的寂静，给人带来了一种凄凉的感觉。那声音是那样的熟悉，时常在我耳边响起，雨的活泼我的开心，雨的悲凉我的心痛。正如那个大自然的诗人给雨写着一首深情的诗篇。那雨未是一滴雨水。是一个人，是一个令我敬重的人。

那雨的声音在今天又响起，下得好像珍珠散地似的。与校园中的花草在唱着小调。而那些高大而威猛的树呢？正聚精会神地欣赏这场美丽的雨。从这场雨下的那一刻开始，我就早已站在一个欣赏得到雨的地方，看着每一滴伟大的雨完结一颗透明的生命。我时常把手放在雨中，感受其中的清凉，感受其中的乐趣，回忆那段悲伤的'往事。

雨点慢慢地稀疏，随着雨滴的减小，我遥望那片柳树，在清风中微微起舞，显得那么的翠绿，难道你都会欣赏雨？你真知道雨是什么吗？雨是一个生命，是一个伟大的生命，一股令我悲伤的源泉。

在雨中，那种相思是一种沉痛，也是一种欣赏。

在雨中，还有一种欣赏生命的乐趣。

欣赏生命，领会生命的含义，才能令你活得更加精彩。

4在雨中我们“手拉手”

今天是20号，老师把我们聚在一起，和我们一起去听日本同学们的音乐会，我们一起去了。

在回家时，下雨了！大家都向车上冲，到了学校。有的等雨停，有的家长接，有的带伞了。我很幸运，我带伞了，可是谁能想到四人一把伞，呵呵！后来我和好朋友双把伞让给了两位家远的同学，我们淋雨回家了。

我和双在雨中跑，我们手拉手，一起跑，我们的友谊也随之增厚，我拉着她使劲跑，我给他引路，我们在雨中，手拉手的友谊是谁也不能明白的，我们的友谊会伴随我和她在一起一辈子，她就是我的好朋友双。

到了她家，我们全身都湿透，我们脸上的雨水并不能挡住我们的笑容，我们大笑着，我们的手在雨中从未分开过，我能感受到她手心的温度，我们的脚在水中浸泡，我们奔跑在雨水中我们从未惧怕那打雷声，我们手拉着得手给了我们无限的力量，我们的友谊一定会天长地久！

她的妈妈是一个很好的人，所以她也是一个很好的朋友，我相信我们会度过最后不久的时光，我们不久就要毕业了，不知能不能都同一所高中，不管能不能，我们在一起的时光是谁也夺不去的，我们是那样的开心，快乐，我们的笑容，会伴随我们一生。

在雨中我们“手拉手”，我相信有友谊就能克服一切，不要哭泣，不要难过，你总会找到你的好朋友，她一定会在你难过时，安慰你；在你考试失利时，鼓励你。一定要相信朋友之间的友谊，它是最真实的，最可靠的。

5在雨中

“准备”——体育老师拖着长音说道。

此刻，我们无奈地站在起跑线上，接受初三学年的第一次跑步测试，蓄势待发。从刚才起，天空就飘下星星点点的雨珠悄言遁入大地，欲湿未湿。

“跑！”

话音刚落，我们就如一群冲锋陷阵的战士奋勇冲前。

反正这次测试跑坏了也不要紧，我只要保持领先，老师就不会觉得我偷懒了。所以还是别认真跑好了。就这样，我心安理得地放慢了速度。

临近第一圈末时，耳畔传来急切的呼喊声，意为我身后的一女生欲反超我。我回头一看，原来是蔡伊静。为了保住这先锋荣誉，我匆匆转回头欲全力加速。不想迎面的一滴雨点突然撞到我的额头上，好像一股寒意渗进我的脑中，我那发热的思绪在冷却下清醒了不少。

我要甩掉她！我加快速度将她抛到身后，同时开始警觉后方的脚步声。凉意阵阵打在我的脸上和手上。可我并不因此放慢自己的速度，而是奋力奔向第三圈。

差一点，就差那么一点！她就要超过我了。差一点，也差那么一点！我就可以在考场中发挥得更好了。我开始回顾自己的各场期末考试，哪次不是因骄傲而痛失分数？哪次不是因粗心而误失分数？努力，仍需努力。过去的辉煌，过去的成功充其量也只是现在铺路的一枚小石子，要想把路铺全，必须靠现在努力积累。

第三圈了，这是最后一段竭力冲刺的脚程了，终点就在那拐弯处的直道末端。初三了，这是最后一段奋勇拼搏的旅程了，新世界就在我铺好的这段漫漫长路的顶端。

此时若不尽力挥洒汗水，又要等到何时？我逆着风，张着嘴，大口呼吸，冷风混着冰雨如刀一般割着我的喉咙。偶有几滴雨珠钻进我的眼中，使我无法睁眼。但我并不因此而放弃。

终点就在那几步之遥，现在减缓速度算什么？索性闭上眼睛不看，就听耳边那呼呼风声，坚定笔直地向前冲去。

“3分17秒。第一名。”老师按下秒表，从容地说道。

成绩是优秀的，但和我最好的相比，算是一般。我不懊恼，更不后悔，因为我已暗下决心：今后每一次的每一圈，我都要竭尽所能地跑，踏踏实实地跑！

微笑，仰起头，闭上眼睛，一颗雨珠轻轻从我眼睑上滑落，拭去了我的疲劳。

6在雨中，悄悄成长

昨夜下了一场大雨，冷冷的，泼洒着。

一早起来，又看见那满园的繁荣——新开的花儿有很多，共同依偎在一起，风儿有点冷，但我仿佛读懂了点什么。

悄悄地，悄悄的走近，不愿把它们惊醒，昨夜的雨点化作了晨露，早已为新来的花儿洗了脸，闻一闻，扑鼻的香……紫罗兰早已换上了盛装，在风中微微颤抖，莫不是爱美过了头，想快快穿上裙子，结果冷的发抖？瞧，那是哪位？芭蕾舞裙早已穿上，披上碧绿的披风，扎上晨露做的丝带，羞涩地弯了腰。你呀，莫不是在雨中辛勤联系，打算天晴了为晨曦来曲舞蹈？

小小的叶片，小小的花苞，经过一夜的风雨，长大了，绽放了，是什么魔力，让你们把泪水化成了动力？

让我做一朵在风雨中悄悄成长的花朵吧！天空淌下的泪珠滴下来，疼疼的，却总是微笑。

还记得那次，心胸满志的我再一次比赛中因失误早已成为了大家的笑柄，轻咬嘴唇，抬头挺胸，绽放微笑，用淡泊征服一切。一次的失败不算什么，加油！我告诉自己。定格镜头，我知道我在成长。

让我做一朵在风雨中悄悄成长的花朵吧！经历挫折却不愿放弃，心胸的宽广早已成为成功的标志！

年少的我无论如何学习总是中等，一次考试数学只有86，老师责问的眼神，同学鄙夷的目光，我伤心的哭了。平静下来，我告诉自己，成绩又能代表什么呢？我努力过了就行，要努力，要努力呀！再次写下我的心语，我知道我在成长。

让我做一朵在风雨中悄悄成长的花朵吧！通过努力，绽放自己最美丽的花！

现在的我，已经逐渐走向了成熟，再一次次的风雨中，我磨炼了自己，我努力过了，优异的成绩是我的成果，我追求过了，成功总是会来临的！拍下这快乐的一刻，我明白我在成长！

做一朵在风雨中成长的花朵吧！经受住磨练，你会开出最美丽的花，让人们为你而惊叹。又下起小雨来，我走近一朵含苞欲放的花儿，对她说：“在雨中，让我们共同成长吧！”

雨淅淅沥沥的下着，我记住了这一刻：女孩，小花，在雨中……

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】八

说起“悔”这个字，我深有感悟。比如和老爸顶嘴，事后被狠狠的教育一顿，或是打架时主动认了怂，还是花了一千多买了一双假阿迪达斯的鞋……

去年的运动会是我最悔的一次，但悔之晚矣，这个“悔”就像蛔虫一样常在我的脑中缠绕……

欢呼声，掌声夺去了我的思维，当时我正以一个800米参赛运动员的名义站在跑道上，我在二道已经就位，等着裁判员的命令。没一会儿，我便听到了：“准备——跑!”裁判员虽然只说了三个字，但是气发丹田，铿锵有力。我像一梭子弹一般冲了出去。

第一圈，我领先，第二名小白与我保持五米左右的距离。跑到我们班方队前时，我听见了同学们沸腾的欢呼声和掌声，当看到了班主任鼓励的眼神，我跑得更起劲了，一路狂奔……

突然，听到有人喊：“钱掉了!”第三名回头看时，瞬间就被别人反超了。第三圈时，最后两位同学主动退出了比赛。我一路下来，丝毫没有停歇或是减慢速度，一路冲刺，跑到最后一圈时，眼看离终点的距离越来越近，回头一看，一班的小白离我仍有五米左右，我感觉胜券在握了。可最后，我因为呼吸没有调整好和有一些小小的骄傲，松弛了，速度明显慢了下来。身后的小白趁机加速反超，他一个箭步冲向终点，他仅仅比我快一步，结果我就从全年级第二变成了第三。

悔!

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】九

农历八月十五是中国的传统佳节——中秋，这天家家户户都满怀喜悦，喜气洋洋地欢聚一堂，吃月饼，赏月亮。

每年的中秋节，我们一大家子人都会团聚在外婆家欢度中秋节，今天一大早我们都换上了新衣服准备去外婆家，出发前我们去桂新园蛋糕店买月饼，哇！店里月饼的样子可真多啊！有大的有小的，花纹不一，形状各异，真是漂亮极了，看得我直流口水。

终于到外婆家了，我一下车就马上向外婆说；“中秋节快乐！”外婆见到我们过来很高兴，早早地为我们准备了一桌丰盛的饭菜，有肉、有鱼、有螃蟹……都是我们喜欢吃的，浓浓的节日气氛，填满了家里的每一个角落。这时大人们聊天喝酒，小孩们吃喝玩乐，有说有笑，真是热闹极了！

天渐渐地黑了，爸爸说农历十五是月圆之夜，我便迫不及待地拿着凳子坐在院子里赏月，仰望着天空，一轮皎洁的明月挂在空中，看着那像白玉盘的月亮，让我不禁想起了李白的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。真是一幅迷人的景色，中秋节是团圆的节日，这月圆之夜全家围坐在赏月，是多么美好啊！

这个中秋节我过的好开心啊！

六年级围绕中心意思写作文【范文10篇】一十零

今年的7月20是我们小学六年中最后一次考试，六年的生活将在考完试的这一瞬间画上一个完美的句号，我们也即将离开亲爱的母校，因此，学校特意组织了一次三天的夏令营。

第一天

六月二十日我们出发了，我们乘着大巴，带着满怀的好心情出发，一路上我们有说有笑，好快活，大约过了一个多小时，我们到达目的地了，一下车，老师就领我们去宿舍，在我们安顿好行李后，教官就自我介绍了，我们被分为七小队，我们这一队有两个女教官，一个叫成明鲜，我们称她为多多姐，另一个叫杨小丽，我们称她为杨姐，休息了一会后，我们就开始集合，举行开营仪式，教官分别介绍这里的每一个地方，我们听得可仔细了。中午我们带着饭盒到食堂去打饭，到食堂吃饭，虽然教官严格，但我们都不介意，那里的饭菜虽然简单，但我们吃得很香，吃完饭回宿舍睡觉，教官出去后，我们就开始讨论起来，这里怎么样。教官提醒了我们几次，可我们就是听不进去，渐渐从老鼠胆升级到了豹子胆，说话声音明显变大，多多姐和杨姐没有办法，只好受总教官的批评。午觉过后，我们拿着椅子要搞活动，首先是实弹射击，每人三发子弹，我拿着b88b88枪88b88b，瞄准了水瓶，连射三b88b88枪88b88b，每次都中，我开心极了。接下来是野地寻宝，在一片草地里寻找东西，找到后盖章。下一个活动是探雷，拿着探雷工具，去看看哪些是真，哪些是假。

第二天

第二天一大早起来，吃过早饭，我们到马场去跑步，回来休息了一会，又开始我们的活动了，无线电测试，用我们手中的装置去测量电台在那，二个人为一组，找到后盖章，一会儿就又到中午了，吃过饭，我们又说了起来，“哎，今天早上的活动、、、、、、”下午，我们换上了游泳衣去游泳，游泳池里的水很浅，只到肚子那里，我们什么也不管，做完操后就下去游了，我们男生为一组，去进攻别的小队的同学，我们在游泳池里玩得可真开心，大约过了一个多小时，我们又该回营了。

第三天

我们中午就要返校了，一大早起来，我们把宿舍打扫得干干净净，吃过早饭，我们就举行了闭营仪式，我们每个人心里都不好受，都觉得这几天的生活有苦有甜，回到学校后我们心里觉得非常对不起多多姐和杨姐她们。

通过夏令营使我懂得了坚强，又让我感受了离别是多么痛苦。