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在学史力行中将人民置顶个人心得体会（精选3篇）
在学史力行中将人民置顶个人心得体会，质胜于华，行胜于言。开展党史学习教育旨在教育引导党员干部学好百年党史，汲取精神力量，达到坚定理想信念、永葆为民初心、厚植为民情怀、筑牢为民根基、凝聚奋进合力的效果。作为检验党史学习教育成效的“试金石”，学史力行重点在“力行”，核心在“为民”，广大党员干部应强化责任担当、认真履职尽责，在真抓实干中访民情、见真章，在担当作为上解民忧、求实效，切实将“人民”置顶，不断为人民做实事、谋福祉。
在学史力行中将人民置顶个人心得体会1
将人民“置顶”，就要“足遍村户”访民情。习总书记指出，调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。人民群众是施政的基础，在冷暖甘苦上感受最为深刻，在政令得失上反映最为真实。纵观百年党史不难发现，我们党在出台方针政策、部署重大决策前，都会提前谋划，深入基层一线，开展调查研究，及时了解民生民情，挖掘、掌握鲜活的“第一手资料”。当前，一些党员干部在访察民情的工作上出现了“表面热闹”的现象，没能全面了解村情村貌、民生民情，更无法针对性地解决人民群众的“急难盼愁”问题。走村入户走的是诚心，访的是炙热的民心。党员干部要充分总结利用党的宝贵历史经验，发挥党密切联系群众的独特优势，带头深入基层、深入群众，拿出村村走遍、户户走到的真心实意，问群众所需、访民生所求，“实打实”地倾听群众呼声，了解群众疾苦，当好群众的贴心人、知心人、暖心人。
在学史力行中将人民置顶个人心得体会2
将人民“置顶”，就要“俯身倾耳”听民意。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”回顾中国共产党百年光辉历程，历史反复证明，人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。青年习总书记在梁家河插队的七年间，与人民群众吃在一起、住在一起、干在一起，建立了亲密无间的真切感情，并从中获得很多实事求是的想法和经验。这是深入群众、听取民意、汲取经验最为生动的写照，也是如今党员干部应有的“模样”。基层是个大课堂，群众是位好老师。深入群众、了解群众，“将心比心”与群众处朋友、打交道，才能真正找到解决问题、破解难题的“金钥匙”，从中看出工作的成效、差距和不足。党员干部要继承发扬党的光荣传统和优良作风，勤学善学百姓生活中蕴含的大智慧、大学问，与群众敞开心扉，说真话、道真情，要在交流、倾听中问需于群众、问计于群众，真实全面地了解群众内心想法，找准问题症结，获取工作经验方法，不断提升解决群众难题的层次和水平。
在学史力行中将人民置顶个人心得体会3
将人民“置顶”，就要“实干担当”解民忧。群众利益无小事，一枝一叶总关情。习总书记强调，要从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事。自“我为群众办实事”实践活动开展以来，各地各级党组织、党员干部充分发挥了战斗堡垒作用和先锋模范作用，将党史学习教育成果转化成为群众办实事、解难事、做好事的具体行动，取得了一定的成绩。然而，不能忽视的是，在这个过程中，仍有一些党员干部存在做做样子、拍拍照片、写写报告的工作现象，既伤了民心，也违背了初衷。为群众办实事、解难题是坚持“以人民为中心”发展思想的必然要求，也是党员干部践行初心使命的具体表现，需要的是群众看得见、摸得着、感受得到的有效措施，而不是走走流程、摆摆架子。对此，党员干部应端正思想、摆正态度，积极发挥示范引领作用，在为民办实事上要坚持谋实事、出实招、求实效，做到真抓实干解民忧、务实担当纾民困，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
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