体验作文【范文3篇】

大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的阅读的体验作文【范文3篇】，希望能够帮助到大家。

体验作文【范文3篇】一

新体验

    这个星期，我们班实行了“我要争当小老师”这个计划。“我要争当小老师”这个计划要求是：每个同学要在每个星期六、星期天里，预习《诵读》和《阅读》的各两课书，然后，再从这四篇课文中，挑选一课出来，认真地备课，把一些要问同学们的问题和一些与课文相关的资料，写在新发的《学生自主学习本》上，每个星期交一次最后，梁老师从中挑选一些，备课备好的同学，来教同学们整个“我要争当小老师”计划，就是这样。

“我要争当小老师”这个计划内已经快实行了一周了。出来的效果还不错。就在昨天，我就当了一次小老师。

星期一早上，第四节课。梁老师说：“星期六和星期天的备课情况很好，大多数的同学都做得很好，其中有杨伟南、车昱、廖智壕、赖迪林、李俊青、郑启航、彭程、解毓坤、覃伟轩、陈锐这十个同学，备课都备地很好，所以，这个星期的诵读课和阅读课是由这十个同学来上课。我一听，嘿！有我的名字。我心想。这时，如果不是在上课的话，我早就从教室蹦到天安门去了。

梁老师又接着说：“车昱、郑启航和李俊青是负责上《诵读》的“苏溪亭和题菊花”，陈锐和杨伟南上《阅读》的“喜鹊”，覃伟轩、彭程、廖智壕、赖迪林和解毓坤上《阅读》的“瀑布”。

到了第二天下午，上第二节课。我很着急，因为，这节课，我要上“瀑布”这一课。所以，心不停地跳着。

不一会儿，轮到我了。于是，我拿着《阅读》书和预习本上讲台。上到讲台，梁老师悄悄地对我说：“现在，你只能问一个问题，不然的话，是绝对不够时间的。”接着，我快速地问了一个问题，叫小组讨论。同学们答完了我这个问题后，我对同学们说声：我的课上完了。这句话后，就回自己的座位去了。

回到自己的座位后，我心里一直想着：虽然，时间很短，但是，我却感觉到了，一种很新鲜的感觉。

体验作文【范文3篇】二

“啊？今天要体检？哦，不！”我想起以前抽血的时候就全身发抖。下楼梯时，我吓得腿直发软，走到体检室门口时，突然，周老师说：“先抽血。”

啊？老师的`这句话好像变成了无数道闪电打到了我们的头上，个个都尖叫起来。周老师又让我们组先去，我走路时连脚都提不起来了，好像脚拴上了很重很重的铁链。等走到抽血室门口时，我跑进去一看。“呀，血！”我又走到另一边看着，突然，一人穿白大褂的叔叔说：“你们两个，快点过来。”我和魏栩恒不约而同地拼了命向前跑。突然，周老师不知从哪里冒出来的，出现在我们俩面前，说：“最后一个抽血的话，那就抽整整一针筒。”我们听了，吓得脸色苍白，随后又争先恐后地跑进抽血室，随便找了一个座位坐了下来。

医生先用酒精棉花擦了一下我的无名指，接下来，可怕的事情发生了，医生用一枚钢铁针，刺在我的无名指上，我皱紧眉头，咦？怎么一点也不疼，就像被蚊子叮了一口，反而有点痒。

其他同学也反应一点也不疼，我心里乐极了：原来抽血并不疼。

体验作文【范文3篇】三

体验生活ABC

     今天，是一个重要的日子。因为在今天，我们学校举行了“首届‘希望之星’英语风采大赛”。这次比赛共有两场，第一场是四、六年级的选手；本次是第二场，是三、五年级的选手比赛。

    比赛场地在二楼“多功能厅”，当我迈着脚步向二楼走去时，我并不紧张，因为当时我心里只是庆幸能参加这次比赛，而没有被无情淘汰掉。可是，这只是一时的兴奋。我一步步逼近二楼，我的心突然紧张起来了，我努力让这一颗起伏不定的心平静下来，我一遍又一遍的告诉自己不要紧张，要放松，但无济于事，我只好摇头晃脑的由它们去。当我已坐在椅子上，我的心忐忑不安，当看到一位位选手精彩的表演，“紧张”这个词更是猖狂地穿梭在我心灵的每一个角落。一位位选手过去了，看着朱永妍那自信、活泼的表现，我甚至有了赢不了的感觉；周宇嵩的表演很生动，很有趣，只是打了一个顿而已。

    轮到我了，我长吸一口气，走了上去。望着下面黑压压的一片，我的脑子里一片空白，不管三七二十一，我张开嘴就说起：“Hieveryone……”我越紧张速度就越快，脑海里突然闪过一个念头：早点结束吧！我越背就越糊涂，最后背着背着竟漏了一段。我也顾不了表情自然不自然、语法是否有错误了，最后也就匆匆结尾了。

    回到坐位上，我长呼一口气，不敢再看评委的“红黄是非牌”，我平静下来，继续看后面选手的表演。

    比赛结束了，又在我生命的历程上记下了一页，一页我忘不了的篇章。如果下次还有这样的机会，我一定表现得更出色！