学校有趣的事作文【范文4篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧。特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。以下是小编帮大家整理的学校有趣的事作文【范文4篇】，希望能够帮助到大家。

学校有趣的事作文【范文4篇】一

前几天我去我的小姨家玩，小姨夫带我去田野里逮兔子，我们费了好大的劲，才逮到两只可爱的小兔子，我特别喜欢，小姨就给我一只，晚上的时候，我高高兴兴的抱着兔子回家了。

刚一到家，我就找来一个大箱子，作为我喜爱的兔子的临时住所，因为太匆忙了没有时间给小兔子安置一个窝，所以暂时先让它睡在箱子里。我仔细地看着小兔子，红红的眼睛，白白的毛，两只大耳朵，一直耷拉着，一直挺着翘着，真的是好可爱啊，我特别喜欢，还给她取了一个阳光的名字，叫做：贝贝，就是小宝贝的意思。我把兔子放好，就去睡觉了。

第二天一大早起来，我就去看贝贝了，我看着她好像是早就睡醒了，现在正在箱子里乱蹦乱跳的，我想她是想跳出去找吃的吧，看来小兔子是饿了，这个时候，我就找来我们家的大白菜，把白菜撕成碎片给她吃，然后，我还给小贝贝找来一个小碗，作为她吃饭的工具，还有喝水的工具，我把所有的吃的都放在她面前，我看着她好像是不敢吃，这个时候，我看着她就把所有的好吃的往她面前放，这个时候，她好像觉得我是好意，就慢慢地走过来，然后吃了一口，抬头看看我，然后，好像是在跟我说谢谢，最后又狼吞虎咽的吃起来了，看来她真的是饿极了。哈哈。看着她吃饭的样子真的是好可爱啊。

我喜欢我们的家的贝贝，她是那样的活泼可爱，从今往后，她就是我的小伙伴了，我要和她一起玩耍，一起吃饭，我还要把她给我的小伙伴们看，真的是好喜欢啊。

学校有趣的事作文【范文4篇】二

我的爸爸是个科学教师，他经常带我做有趣的科学小实验。

一天，我放学回家，发现爸爸手上拿着一个大饮料瓶，里面有一个小玻璃瓶，而且爸爸能“叫”小玻璃瓶一会儿沉下去，一会浮上来。我觉得这个东西很好玩，就缠着爸爸再帮我做一个。

开始制作浮沉子了，爸爸让我准备了一个大饮料瓶和一个小玻璃瓶，他自己则找来了一根滴管和一大杯水。我先把大饮料瓶灌入大半瓶的水，接着，我在爸爸指导下用滴管往小玻璃瓶中灌水，让小玻璃瓶刚好能浮在水面上。最后把小玻璃瓶放入大饮料瓶中，拧紧瓶盖，一个浮沉子就做好了。

现在，我只要捏紧大饮料瓶的瓶身，小玻璃瓶就会沉下去。如果我松开手，小玻璃瓶就会浮上来。我还可以让小玻璃瓶“待”在瓶子中间不动呢！这是怎么回事呢？爸爸告诉我，当我捏紧大饮料瓶的瓶身时，瓶子里的空气被压缩，水受到了压缩空气的挤压，有一部分进入了小玻璃瓶里，小玻璃瓶慢慢地变重了，就会沉下去。把手松开时，“挤”入玻璃瓶中的水又“跑”了出来，小玻璃瓶变轻了，就会慢慢浮上来。

浮沉子真有趣！

学校有趣的事作文【范文4篇】三

今天我们要来做手指画，我左手按住纸，右手拿着笔，用笔沿着手勾了一掌轮廓，我画好后，看见我画的手指胖嘟嘟的，有些单调，下面要给它装饰装饰了。

我先在大拇指上画上了嘴和眼睛，接着在其他指头上画了花纹，再把掌心的下面用一条线连起来，然后在下面画上脚，最后在手指上画上波浪线，一幅孔雀开屏的画就做成了。我给它取名叫《小孔雀》。

下面我要变换手势，进行了手指画的创作，我握紧拳头，用笔描了一圈，就在纸上画好了一个拳头，我先在拳头的上方画上了一个半圆形来当盖底，再把一个圆圈画到盖子的顶上，然后把一个大的圆形画到茶壶的右边，一个茶壶就完成了。为了丰富我的画面，我在旁边画了一个喝茶的人，他正端着茶杯喝茶呢！这幅手指画就做好了。

我们在纸上作的画，都给大家拿来展览了，有翩翩起舞的蝴蝶，有争奇斗艳的花儿，有可爱的雪兔，还有在水里游的小鱼，各式各样的手指画，真是栩栩如生，美丽极了。

学校有趣的事作文【范文4篇】四

一堂有趣的科学课300字作文

“丁零零——”上课铃响了，同学们静静地坐在座位上等老师来上课。

这一节是科学课。侯老师走上讲台，她亲切地对我们说：“同学们，今天我们来学习‘寻访小动物’这一课。小动物们生活在哪里？它们长什么样？待会儿老师带你们去校园里找一找，看看谁的'眼睛最明亮，发现的小动物最多，好吗？”同学们一听，一下子兴奋起来。侯老师带我们来到学校的一操一场上，同学们三个一群，五个一伙，纷纷到校园的大树下、花坛里、草丛中去寻找小动物。我和陈紫萱一起来到草丛边，发现一条黑白相间的一毛一毛一虫正在叶子上爬，我心里一阵欣喜。

我们又来到花坛边，看见一只金色的蜜蜂正在桂花树上采一花粉呢！我们继续寻找着，突然发现前面的草坪上围者一大群同学，我们赶紧跑过去。原来，草地上有两只绿绿的蚂蚱正欢蹦乱跳的，真可一爱一！附近，还有一群蚂蚁在运粮食呢！真没想到，居然有这么多的小动物生活在我们身边。不过，侯老师说了，我们不能打扰小动物，而要一爱一护它们。我连忙拿出笔和小本子，把我们看到的小动物记录下来。

“丁零零——”下课了，我们只好回教室了。这节课真有意思！

教师点评：这篇文章详细地记叙了一节科学课的过程，条理清楚，叙事流畅，首尾呼应。同时，字里行间透着童真童趣。