老师的爱作文五年级【通用4篇】

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编收集整理的老师的爱作文五年级【通用4篇】，希望对大家有所帮助。

老师的爱作文五年级【通用4篇】一

操场上的笑声作文（一）

今天是一个阳光明媚的日子，操场上生机勃勃。廖老师踏着欢快的预备铃走进来，亲切的对同学们说：“我们去操场玩老鹰捉小鸡游戏。”同学一听都手舞足蹈起来。

同学们像出笼的小鸟一般飞向操场。老师讲了规矩：选出一位同学当母鸡，再选出一个同学当老鹰，其余的同学当小鸡。开始选人了，大多数同学都选择当母鸡，因为他们都想保护小鸡，得到这份美差。老师提醒我们：当母鸡要伸长手臂，保护身后的小鸡，如果小鸡被老鹰抓住了，那么就输了。廖老师话音刚落，同学们就跃跃欲试了，听了老师的话就更加起劲了，都毛遂自荐当母鸡。最后通过选拔，这个光荣的任务就交给了张廷伟，而凶猛的老鹰就交给了速度敏捷的虞若涵。游戏终于开始了，“母鸡”为了小鸡奋不顾身，把手臂伸得长长的，身子一会向左，一会儿往右，挡住了老鹰的多次进攻。可老鹰也不甘示弱，为了分散母鸡的注意力，他左晃右晃，一会看这儿，一会儿看那儿。突然，他眉头一邹计上心来，看着得意洋洋的母鸡，他瞄准了一只其喘吁吁的小鸡，利用他敏捷的身手从母鸡翅膀下穿过去，小鸡们大惊失色，在操场上东奔西跑，小鸡们大汗淋淋。瞧！那陈希源脸红扑扑的'像涂了胭脂一样。经过多次较量，老鹰抓住了好多小鸡，小鸡虽然被“吃掉了”，可是他们还是咯咯地笑着。

操场上的笑声，似清泉流淌，源源不断，流入心田。我爱这个游戏，更爱这个充满笑声的操场。

操场上的笑声作文（二）

“丢，丢，丢手绢……”在欢乐的儿歌中我们来到操场上拉开了游戏——丢手绢的序幕。

我们十几个同学围成一圈蹲下，经过精挑细选，竟选中了我，我兴奋不已。于是我拿着手绢，边唱歌边绕圈。我跑得有时快，有时慢，同学们个个绷紧了神经，有的同学不时地向后看，有的同学直接用手在后面摸摸，同学们胆战心惊的样子，正中我下怀。于是我向陈林做了个假动作，把手绢丢在了顾矫帆的身后，我便赶紧逃跑，不然被抓到我可要被罚表演节目的。我回头看看他，他却依然没有反映，正当我心里偷着乐时，有个同学告了密。我赶紧加快速度，可顾矫帆是班里出了名的短跑健将，果然名不虚传，我立马成了他的手下败将。“蓥蓥，蓥蓥，表演节目！在大家的一阵阵叫声中，我使出了自己的拿手好戏，唱了首《萤火虫》。接着在大家的掌声中，我们又开始了下一轮游戏……

“春天在哪里呀，春天在哪里……”下课铃响了，我们回到了教室，但我们那欢乐的笑声还不时地在操场上空回荡。

操场上的笑声作文（三）

体育课上，老师在操场上教我们“打野鸭”的游戏。

老师先在地上画了一个大圈，然后说：“12个人当‘野鸭’，12个人当‘猎人’，‘野鸭’只能在圈内，‘猎人’用球在圈外往‘野鸭’下半身打，‘野鸭’可以用手接球，但是被打中下半身就得出局，直至‘野鸭’全被打光，游戏就结束。现在各就各位，游戏开始！”

“野鸭”们马上蜂拥进圈里，“猎人”们马上围在圈外。“猎人”小聂先发球。只见他把球射向“野鸭”小伟，小伟想用手接住球，可是不但没接到球，反而还摔了一个跤，逗得大家哈哈大笑。然后由“猎人”我发球。我先盯住“野鸭”小代，然后一转身，突然踢向“野鸭”小万，他还不知道怎么回事就被踢中了。小万只好悻悻地离场了。然后由“猎人”小王发球。他先一个假踢，分散“野鸭”小永的注意力后再一踢，可是小永也不傻，飞快地迎了上去，但是他做了一个令大家意想不到的动作——用脚把球踢了回去，这可是犯规的动作啊。小永只好也在大家的笑声中“下场”了。

最后，所有“野鸭”都倒在“猎人”的“枪口”下了。游戏结束了，我们依依不舍地回教室了。

操场上的笑声作文（四）

星期四下午是330活动时间，同学们在绿色的操场上玩起了“冰冻老鼠”的有趣游戏。

玩这个游戏要三个以上的人，首先找出一个人当“猫”，其它的人都是“老鼠”。 “老鼠”有自我保护功能，只要遇到危险，就可以说一声：“冰冻老鼠”，这只“老鼠”就被“冰冻”住了，此时的“猫”也不能捉这只已经“冰冻”的“老鼠”。“冰冻老鼠”不能动也不能自己解冻，除非另一只“老鼠”碰到了“冻着”的“老鼠”他才算获救。

我们选出“肥猫”小胖来抓“老鼠”。只见他摇头晃脑、摩拳擦掌的，看来他已经找到了目标。只见他使劲摆动双臂，朝小王扑去。小王吓得转身就跑，要看就要被抓，他连忙大叫：“冰冻老鼠”，双臂紧紧环抱住自己，长长地吐了一口气。

“肥猫”又掀起了新一轮进攻，只见他左扑右闪，使得“小老鼠们”一阵手忙脚乱，可“老鼠们”有自我保护功能，不一会儿都一一获救了。“肥猫”眼珠一转，计上心来。他故意留在已经“冰冻”的“老鼠”身旁，等“老鼠”伙伴来解救他的时候，乘机杀个“回马枪”，“一石二鸟”，一下子抓到了两只“老鼠”。

“瞧我厉害吧！”小胖高兴地又是蹦又是跳，同学们见他这高兴样，也情不自禁的笑开了花。

操场上的笑声作文（五）

我玩过许许多多的游戏，有拔河，跳绳……可是老鹰捉小鸡是我印像里最深刻的游戏。

叮铃铃……上课了，同学们像一只只小鸟欢快的从教室里奔向操场。原来这是同学们最喜欢的体育课。

“今天同学们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。”老师说。小明当慈祥的“鸡妈妈”小军当人见人恨的“老鹰”其他人当活泼可爱的“小鸡”

游戏开始了，“鸡妈妈”带着几只“小鸡”来到野外寻找食物，突然“鸡妈妈”很远就看见“老鹰”在天空中飞翔，鸡妈妈慌慌张张的大叫孩子们快躲在我后面，老鹰凶恶的飞到母鸡前，母鸡张开它那有力的翅膀，保护小鸡们，生怕自己的孩子被老鹰吃掉了。老鹰往左边飞，母鸡也往左，老鹰往右边飞，母鸡也往右，母鸡与老鹰好像在斗智斗勇……

这是，一只小鸡掉队了，老鹰看准机会像箭一般飞了过去，一把抓住了小鸡兴奋的高呼着自己的“战利品”飞向了自己鸟窝，“鸡妈妈”看见自己的孩子被老鹰叼走了，伤心地痛哭着……

游戏虽然结束了，但是你听操场上好像还回荡着同学们的阵阵笑声。

老鹰捉小鸡的游戏真好玩呀！

操场上的笑声作文（六）

有一次，我们的老师一进来就对我们说：“今天我们来玩一个游戏：打野鸭。”我们开心地一蹦三尺高。老师又说：“游戏规则是：先由男生当“猎人”，女生当“野鸭”。我会给“猎人们”一个球，“猎人”只能用球来攻击“野鸭”的下半身。被打中的“野鸭”自动退出由“猎人”围成的圈外。”“好的！”我们齐声回答道。

准备好后，我们“猎人”就围成了一个圈子，开始向“野鸭们”“进攻”了。“野鸭”们首先就胆子小，还都挤成了一个“蜂窝”，这还使“猎人”打起“野鸭”来更方便了。果然，我们不费吹灰之力就打倒了好几位“野鸭”。但是，“野鸭”们好像识破了“猎人”们的诡计，他们就像要去采蜜的蜜蜂一样全部都散开了。但是我们“猎人”也有“精英”小周呢！小周使出了他的绝招：排山倒海，一下子把野鸭给全打死了。

我们互换了角色，现在是男生当“野鸭”，女生当“猎人”。这回女生要报仇雪恨了。他们也是不费吹灰之力就把我们给“杀死”了。

老师的爱作文五年级【通用4篇】二

我们学校里有一群“可爱”的老师，现在我们就去看看吧！

（1）考试瞎扣分。

真可谓：考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根！你瞧，这道题是这样的：请将每节车厢里所装的货物按从重到轻的顺序排列（其实就是比大小）（12分，整道题就只有12分！！！~）我就错了后面两道题又不是错在中间，按道理来说应该只扣后面两道题的分，可老师却把整道题的12分都扣光了，你们说说看，现在的老师真是越来越不懂扣分的“艺术”了！

（2）严厉

现在的老师真是老虎的屁股----摸不得！稍有不慎，就会被罚“三篇作文”“抄课文五篇”“数学题100道”“跑操场10圈”……。老师为了教好学生真是不择手段，什么事做得出来，对学生们“狠下毒手”搞的学生们个个叫苦连天，连大气都不敢出，只要考试分数没到老师心中的分数线，老师就一个电话打到家长手里，这样学生就免不了一阵“暴风雨”的`考验啦！~真是“严师出高徒”呀！

（3）拖堂

“丁零零……”只听见一阵清脆的下课铃，把我们这些摇摇欲睡的学生都打兴奋了，可老师却视而不见，还在黑板上奋笔疾书，急的我们团团转眼看就要熬到下课了，“丁零零……一阵上课铃又犹如晴天霹雳，把我们给打晕了，连厕所都不能上，水都不能喝，况且这也不科学呀！

看！现在的老师多“可爱”！

老师的爱作文五年级【通用4篇】三

导语：我的妈妈是一名医务工作者。她中等身材，一张圆圆的脸上镶嵌着一双会说话的大眼睛。她性格开朗，坚强乐观，更是一个热心肠的人。下面小编整理了夸夸我的妈妈五年级作文400字，欢迎参考借鉴！

夸夸我的妈妈五年级作文

大家好，我叫姜婕！我有一个好妈妈。我的妈妈看样子凶巴巴的，实际上可温柔了！现在就让我来说说为什么说我妈妈好吧！

妈妈是我的锅。只要一声“今天吃什么”，就会流下辛勤的汗水买来一大桌美味的饭菜。

妈妈是一只勤劳的小蜜蜂。每天早上一睁眼，就看到妈妈正在做好吃的三明治。连早饭都没吃，就开始做家务：洗衣服、拖地、买菜……妈妈呀，你这只小蜜蜂什么时候才能休息一下下呀！

妈妈是我的点读机，哪里不会问哪里。有时作业多，还会不知疲倦地给我解题。

妈妈还是我的热水袋。每天都要钻进我的被窝，散发出暖气，吸收进冷气，就算是冰凉的竹垫，也能被我妈妈烘得暖暖的。

妈妈也是我生病时的.医生。在一个深夜，我忽然发烧了，医院没医生，爸爸又加班。妈妈只好一个人在家照顾我，喂我吃药，给我唱《中国心》。渐渐地，我在妈妈的歌声和泪水里进入了梦乡。

妈妈更是我的守护神。小时候，我经常被别人打、骂，都是妈妈把他们赶跑，叫我不要怕的。

啊！妈妈是我的锅、点读机、守护神……真是个好妈妈！你们觉得呢？

夸夸我的妈妈五年级作文

我的妈妈长得很漂亮，大大的眼睛，长长的眉毛，高高的鼻梁，还有一张经常夸我、鼓励我的嘴巴。她的脸上总是挂着温柔的微笑。

我的妈妈不但漂亮，手也十分的巧。一件件温暖、贴心的毛衣，一幅幅精美、好看的十字绣都是我妈妈的功劳！妈妈一针一线织出的毛衣我小了都不舍得扔，妈妈好几天才绣出的十字绣我看了好几遍都不舍得离开，我觉得我妈妈是世界上手最巧的人！

我的妈妈也十分关心我。我生病的时候，妈妈总会熬夜守在我的身边，不停地让我喝水，不停地问我：“还难受吗？好些了吗？”让我十分感动。我觉得我妈妈是世界上最关心我的人！

我的妈妈也十分爱护我。记得有一次，我一不小心摔倒了，头一下子碰到了冰凉的地上，生疼生疼的，并且留下了鲜红的血。我当时疼得哇哇大哭，好像把所有的眼泪都哭出来！是妈妈把我扶了起来，用干净的纸为我擦去头上的血，用手抹去晶莹的泪，轻声而又有些着急的问我：“没事吧，疼不疼？”妈妈的话好像施了魔法一样，我的头一点都不疼了！我觉得我妈妈是世界上最爱护我的人！

我的妈妈还十分孝敬老人。已经八十岁高龄的太姥姥头发已经花白，可妈妈还是孝敬她。我觉得我妈妈是世界上最孝敬老人的人了！这就是我的妈妈：心灵手巧，爱护我关心我，孝敬老人。我觉得我妈妈是世界上最好的妈妈，我爱我的妈妈！

夸夸我的妈妈五年级作文

在我眼中我的妈妈很伟大，但她不是作家，不是化学家，不是发明家，更不是科学家······她只是一个普普通通的家庭主妇，可在她的身上，我见到了别人不曾拥有过的东西。

从我呱呱坠地开始，在无知的我心中这位个子不高、眼睛炯炯有神、鼻子高挺的妇女已留下了深深的印象，她为了我能都来到这个美好的世界，承受了别人无法想象的痛苦。再到我咿呀学语，她不曾嫌弃过我，耐心地教我这么生活，怎么做人，怎么在社会上立足······然后再到上学，谁知道妈妈她默默地在背后为我付出了多少心血！

如果你认为这只是一个妈妈应该做的，那下面的事会让你十分的震撼！

妈妈经常对我说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”但我一直不明白是什么意思。直到有一天，妈妈比较空，就和我跟爸爸一起去逛街。逛着逛着妈妈发现了一对迷路的爷孙俩，她立即向前询问情况，原来是这位老人儿子把他们丢在了这儿。妈妈对我和爸爸说：“事不宜迟，情况紧急，你们先去逛吧，我帮个忙，马上就跟上去。”我和爸爸不约而同地说了一句：“好吧！”

可是我和爸爸等啊等，最后我们都回家了，还是不见妈妈的踪影。直到我和爸爸吃完晚饭都6点了，妈妈才拖着疲惫的身影和饥肠辘辘的肚子回了家。妈妈饱餐一顿后，跟我和爸爸绘声绘色的讲了她刚刚的经历，我听得感动得声泪俱下。

看来妈妈她不仅是一个称职的妈妈，更是一个以身作则的人呢！你说她该不该夸？

老师的爱作文五年级【通用4篇】四

暑假到了，我和爸妈去乡村游玩。

在乡村里，放眼望去，一排排整整齐齐的稻园、菜园。往更远处看，又有一片片果园。这时我才感受到乡村的山真能种出果实呀！我和爸妈有爬上一个小山坡，啊！好多树，什么松树、柏树、杨树……在这里，着漫山遍野的花绽放着。最好看的花就数迎春花，鹅黄色的花朵并不太大，像个小喇叭，那枝条纤长而尖细，由根到梢，由粗渐细，由深绿变嫩绿，一条条地分披下垂……盛开着的花瓣舒展着，多得几乎把枝条覆盖住了。枝头的花蕾含苞欲放，枝青花黄，搭配得那么协调。

转眼来到了小湖边，水是多么的清澈见底，清得能看见可爱的小金鱼在水中快活地游着，当它们看见我时，就钻出水面，吐出几个圆溜溜的泡泡，然后有钻进水中自由自在地玩。在湖边，我还能看见一排排柳树在湖的周围，在阳光的映衬下，就好像春姑娘在湖边梳理着凌乱的头发，栩栩如生啊！

乡村的景色真美啊！让人目无暇接，流连忘返！下次我一定要领着我的伙伴们来这儿尽情游玩。