那味道真特别作文【通用3篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。下面是小编收集整理的那味道真特别作文【通用3篇】，欢迎大家分享。

那味道真特别作文【通用3篇】一

记忆中，菜肴的酸甜苦辣河边的追逐嬉闹空气里的泥土芳芬是属于家乡的独特味道，它们交织在一起，幻化为天边的一道彩虹，让我迷醉，成为我心底的梦。

“……小时候，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”我慢步在青泥石板上，轻吟着余光中的《乡愁》，却无法理解那是一种怎样的滋味。

我的家乡离我很近，触手可及，抬眼能望。不必说青泥石板两旁青翠的竹林，不必说不远处那浅浅流淌的流水，更不必说漫山遍野的蕨子，单是那小小的水泥打谷场，就珍藏着我童年的几多欢笑。

抬头仰望，湛蓝祥和的天空。少年时，我都在家乡度过，感受着它四季的轮换。春天，粉红色的桃花，虽然没有朱自清笔下“你不让我，我不让你”的热闹劲儿，却让人有种怎么嗅也嗅不够的淡淡的芳香;盛夏也有属于它的躁热，但夏雨过后，空气中氤氲着泥土和杂草的味道，让一身的疲惫烟消云散;秋天，瓜果飘香，浓烈的，馨香的，馋涎欲滴;最令人难忘的是枝头淡黄的桂花，金秋时节，我常常伴着这袅袅的幽香入梦;冬天的雪宛如江南女子，温柔却冷清，纯洁也坚韧。

我常在庭院下与伙伴游戏，待到黄昏，飘出缕缕菜香，各家各户的催促声陆续响起，小伙伴们才依依不舍的告别。无忧无虑的日子转瞬即逝，如“逝者如斯，不舍昼夜”的流水。

深夜，也是有味道的夜。听着故事，外婆为我轻轻扯上不知何时褪下的被子，缓缓拍打，静静地听着时缓时急的蝉声，窗前的荧火虫仿佛是夜里的长明灯，夜晚的静谧祥和是家的味道。

到了上中学的日子，常常读到思乡的诗句，对于离乡的我来说感同身受，渐渐读懂了乡愁，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”一种飘零之感油然而生。摇曳的路灯将我的影子拉得很长，陌生的城市充满了令我畏惧的味道，也就愈发怀念家乡的味道了，想念我的家乡也曾经“凫雁满回塘”，想念慈爱辛勤的祖母，想念她亲手秘制的糖醋排骨……我形影相吊，惆然若失。

今年中秋，我如愿回了一趟老家，祖母老了，斑白的头发，微驼的脊背，记忆中的味道如同祖母一样变得有些迟暮了。我尝试着为祖母做了一份糖醋排骨，味道却远不如祖母做的。祖母慢慢地吃着，微微抬起头，眯着眼睛端详着我，我似乎瞅见了她湿润的眼角。我陪着她说话，她的话语也有些含糊不清了，但她依然清晰地记得对我的爱。

现在，我终于能体会余老的《乡愁》，流连于唇齿的是家乡的蕨菜味，镌刻于记忆的是那深深的故乡魂。是什么让我的眼里常含泪水，只因我对这土地爱得深沉!“落叶归根，孝顺父母。”祖母如是对我说，我郑重地点了点头。

天边，月正圆，皎洁的，圆满的，隐隐又弥散着桂花的香味，这是家乡的味道。

那味道真特别作文【通用3篇】二

这是一节高中一年级的思想政治课。按照约定，每节新授课前的十分钟，都要让学生回答一个问题，既巩固已学知识，又给学生以锻炼胆量，提高口头表达能力的机会。和以往一样，提出问题后，学生们思考片刻，便纷纷举起手来，急切的目光望着我。巡视中，我发现了一双怯怯的眼睛——这是一位从来没有主动回答过问题的后进生——正举着手，犹疑着。我马上叫了他的名字。在同学们的注视下，他用了近五分钟的时间，回答了这个问题(正常情况下，只需三分钟)，而且答案有误!在同学的窃笑声中，他坐下了。羞愧、委屈、自卑等复杂的表情写在他涨红的脸上。

此时，老师的态度对他来说是多么地重要：不予理睬、继续上课;或者横加指责、批评，都将严重的伤害他的自尊心，使其产生自卑心理，挫伤其学习积极性，不仅不利于他现在的学习，甚至会影响到他日后的成长。于是，我立即用眼神制止了学生们的嘲笑，真诚地说：“这位同学的表现非常好，值得全班同学学习。”我顿了一下，望着学生们不解的神情，继续说：“第一：他能积极主动地回答老师提出的问题，这种态度是获得成功的前提条件;第二，他能够面对个别同学的嘲笑，勇敢地陈述完自己的观点，而没有半途而废，这种坚持到底的精神，是成功必不可少的要素。虽然，也许因为是第一次面对大家，他显的紧张，导致答案有误，但他所表现出来的积极态度、勇敢精神却是我们应该具备的良好的心理品质。”真诚的赞许，犹如一缕春日的阳光，照进他的心田。他的脸上了露出了轻松的、自信的笑容，大家也向他投以敬佩的目光。从此后，他自信了许多，经常会落落大方的回答问题，学习成绩有了很大的提高，一些胆怯的、成绩较差的学生深受鼓舞，也开始主动学习，求进步了。我知道，短短的几分钟，平常而真诚的几句话，已经对我的这些纯洁可爱而可塑性强的少年学生们产生了良性影响……

也许，这只是一件微不足道的小事，普通的几乎所有的教师都曾遇到过。但是，它让我再一次真正体验到了教师这个职业的平凡中的伟大、清贫中的富有、卑微中的豪迈、奉献中的回报。我觉得没有什么比我的学生们的进步、成长、成功，更让我感到快乐和幸福的了。它也给了我很大的启示。我觉得，对待后进生，要了解他们的内心世界，他们不是只“后”不“进”，同样也有自尊心、上进心，但因为“后”，更具有深深的自卑感。他们渴望得到老师的重视、肯定，期盼如阳光一般的鼓励、赞许。所以，作为教师，对他们要给与特别的呵护，善于发现其闪光点，应多一些表扬、少一些批评;多一些尊重、少一些歧视;多一些关注、少一些冷眼，引导和帮助他们克服自卑心理，战胜自己，然后战胜困难，求得进步，获得成功。关爱后进生，哪怕只是一两句真诚的赞许，都能让他们改变许多。那么，作为辛勤的“园丁”，如果我们给那些“弱苗”以更多的阳光雨露，回报我们的将会是春色满园啊!

有时，引导学生具备健全的心理素质，比单纯地依靠智力因素更能有益于他们的学习。我想，这也应该是今天我们大力提倡的素质教育的一项重要内容和任务吧。

那味道真特别作文【通用3篇】三

　 记得初夏四月，夏至未至。

　周日很晚才醒来，披着慵懒的头发打着呵欠游移到阳台上。早春初阳尚浅黄，却已浸没小城。四月了，早莺在叫了，春或许已经赴约，夏却还未来。

　也许会有摄像机正飞在我看不到的地方，它会替我们记下生活的点滴。

　我嗅着，空气中有阳光的，有新绿的，有孩子的。是我熟悉的。记不得究竟是什么，只是这种暖暖的，热热的，感到有些紧张，嗅到思念的滋味。

　——什么味？

　摄像机似乎开始放映过去的录像，面前浮现的是夏季的太阳洒在身上的片片金黄，是一根冰棍、一把蒲扇幽幽的时光。是了，就是暑假的。

　太阳把大地烤炙出泥土的香气，将新叶的香气蒸发到空气中，它让远处孩子们的笑声传入我们的耳朵。这一切像极了夏日的那些天。

　我们流连于灌木丛中，烈日晒灼着皮肤，汗珠滚到嘴里，是咸咸的，与伙伴们游戏奔跑，彼此因为快乐而洋溢的笑容发出咯咯的悦耳声音。因为这些事物发生得猝不及防，因为发生在特定的时间，从而显得愈发特殊与温暖。所以，在如此相像的初春，既如往常的暑假一般，我又嗅到了久违的。春日的它，来自暑假。

　思念的旨在许久不见的同学们，既然闻到熟悉又生疏的，那么——

　打开手机，两个同学的讯息竟不约而同地写到：“我闻到了暑假的啊。”

　很惊讶，也惊喜。

　刹那间，心中暖暖的、热热的，正如上面所说，心中充满的，是暑假的。伙伴不在身边，但却听到憨憨的笑声。不知这是因为默契或是成长中都会具备的共同回忆，我们的暑假竟有着一样的。

　只觉得这样微妙的巧合让人感动，像观点得到同意，像话题得到共鸣，话语还未被说出口，已有人可以听到它，并冲你会心一笑。

　因为一种，而记住一段美好的时光。