是你让我什么作文【范文4篇】

大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的是你让我什么作文【范文4篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

是你让我什么作文【范文4篇】一

学校每年都会组织一些令我难忘的活动，去年的秋游让我回味无穷。

那次我们去的是欢乐谷，那是个令我又爱又怯的地方。因为我很小就喜欢让爸爸妈妈带我去欢乐谷玩，那里有许许多多我百玩不厌的，当然也有像过山车这种从来不敢尝试的游戏。这次和同学们一起前往，重温过去的欢乐，怎能不令人高兴呢?

进了欢乐谷才发现我们到早了，大型游戏都没有开放呢。我和同学们在欢乐谷里东奔西跑，追逐着，打闹着，路边的花儿也像在和我们微笑，我们真是快乐极了。

突然，一个同学大喊：“丛林飞车开放了。”我被同学们簇拥到了丛林飞车的队伍前。“嗖”一列飞车从我们身边飞过，好快呀!听着飞车上的人们的大叫声，我想打退堂鼓了。可看到同学们一个个信心十足的样子，我怎么能输给他们，让他们叫我胆小鬼呢。“说不定不像看到的那样恐惧，说不定还很好玩呢。”我暗暗说服着自己。

上飞车了，可刚一上飞车，我的腿就不听话地开始打颤，手也紧紧地握着前面的扶手。车开动了，开始时上坡，车速平稳，我仰望蓝天，深深地吸了一口气，再次稳定情绪。车速突然加快，车身扭曲着，“啊!”这已不再是其他游客的声音了，这声音控制不住地从我的嘴里发出。我的手心在出汗，我的头埋到了胳膊底下，闭上了眼睛，嘴里哼着歌，可还是有一种心要跳出来的感觉。终于，飞车的速度放慢了，我抬起了头，长舒了一口气，刚刚平静没几秒钟，这时车突然又快起来了，车身也倾斜了，像要把我甩出去!“啊!”又一声尖叫从毫无准备的我的口中冲了出来。

车终于停了，我踉踉跄跄地下了飞车，还有一种想吐的感觉。我难受得不顾形象，冲向旁边，挤出了人群，逃了出去。

“啊!”电脑上正在播放我们在飞车上的照片，上面我低着头，双臂笔直地伸着，紧紧地抓着扶手，样子狼狈不堪。

样子一点儿也不潇洒，可我对自己的表现很算满意，因为对我来说这可是第一次坐丛林飞车，是一次勇敢的尝试，我战胜了自己，战胜了胆怯，这次经历给了我挑战困难的勇气。

是你让我什么作文【范文4篇】二

说起我的经历，那可是惊天地泣鬼神，我曾拔过公鸡的羽毛，拉过小狗的尾巴，其中我最深刻的是把对我来说是庞然大物的牛拉出来。

那天，我正在爷爷家玩，太阳毫不念旧情地烘烤着大地，知了扯着嗓子大叫，仿佛在说：“热死了，热死了。”爷爷今天叫我把牛拉出来，拉出来就给一个冰淇淋。我在美味无比的冰淇淋诱惑下，鼓足了勇气，迈着坚定的步伐，去牵牛。牛大的吓人。他足足有三个我那么大，我一到，他便喘着粗气，向后退去，两只水晶般的眼睛恐慌的瞪着我。我也被它一吓，他那么大的角，一下就可以把我戳个穿。此时，我想到了《西游记》里的“牛魔王”，他会不会是牛魔王的化身，我一过去，就会把我抓走，像吃唐僧一样吃我，唐僧有孙悟空，我没有，会被吃的。各种奇怪的想法在我脑海间回荡。

我咽下一口唾沫，鼓起勇气，轻轻地向碰到了热水一样碰了它一下，他瞪着铜铃般的大眼，喘着粗气，有了第一次经验，第二次变得得心应手了，我多摸了它一会儿，它一动不动，此时，我想：这“牛魔王”也太奇怪了吧!我碰了它这么多次它都没有想要抓我。我碰了她很多次后，它也变得不怕我了，我碰时，它静静地坐在地上，任凭我摸它，但却没有厌烦。这么多次后，我觉得他不是恐怖的“牛魔王”了，反倒是一个可爱的小宠物。我想和它交朋友了，我拿出一块牛奶饼干，心想：是朋友就要好好对待。它看到我拿饼干给它，也向我表示友好，把一块草皮放到我面前，这引得我捧腹大笑，我可不是牛，我可不吃草。我谢绝了它的好意，俯下身子，轻轻地抚摸它，我已和它成了拥有深厚情谊的'好朋友。这时，爷爷催促道：“快把牛牵来。”我这时才从与牛的友情世界中清醒，我拉起绳子，慢慢地拉，生怕它因我拉的太快而受到伤害。此时，我真想时间过得慢一点，路变得长一点，让我和它再一起待一会儿，可惜，事与愿违，一下子就把牛牵到了，爷爷看我把牛牵来了，奖励我一个冰淇淋。此时，我觉得友情和冰淇淋，友情更重要。

这次大胆的尝试让我有了友情和冰淇淋，真是一次有益的尝试。

是你让我什么作文【范文4篇】三

　　"？"（设置悬念。）当你看到这个题目的时候，你会觉得好笑，可能会说，我就是我呀，这还用问吗？可我却感觉，我时时刻刻在变，而且，在变换着不同的角色。

　　有时候，我觉得我是一个好孩子。在家，听父母的话，帮助他们做力所能及的家务事；在学校，听老师的话，完成老师交给的各项任务，团结同学，努力学习，而且还被选为中队委。

　　有时候，我觉得我是一个玩具，特别在父母高兴的时候，他们抱我，亲我，把我悠来悠去；甚至，把我弄哭了，他们还在那儿高兴地笑。

　　有时候，我觉得我是一台机器，每天在学校读呀，写呀，算呀，回家又是一大堆的作业，忙得我手忙脚乱。要是哪一天机器零件坏了，我也该"下岗"了。

　　有时候，我觉得我是一匹木马。在我和弟弟玩的时候，弟弟总是趴在我的后背上，让我带着他走过来，走过去。不过，我也挺高兴的。

　　有时候，我觉得我是一只小猫。每当我叫上几声"肚子饿了，肚子饿了"，妈妈就赶紧给我端上可口的饭菜，让我吃得饱饱的。然后，就让我好好地"捉老鼠"。（当然是指学习啦。）

　　有时候，我觉得我是一只小鸟。特别在我高兴时，我唧唧喳喳地唱着歌，快快乐乐地跳着舞，诉说着我心中的快乐。

　　（2~6段形成排比段。小作者把自己比作玩具、机器等，形象而生动，让整篇文章都活泼起来。简洁、活泼的语言充满了童真，将自己的生活和性格作了精心的描绘，让人看到了一个聪明、可爱的小作者。）

　　说了半天，你们该知道了吧。其实，我就是一个普普通通的我，可爱，活泼，聪明，天真，愿快乐与我长相伴。

评语：

　　选材新鲜　个性张扬

　　"我"是什么？是"玩具"，是"机器"，是"木马"，是"小猫"，是"小鸟"，更是一个带给人快乐的"小精灵"。爸爸妈妈因"我"的出色而骄傲，"我"带给家人快乐，"我"给自己创造快乐，连"我"的文字都给大家带来了快乐！

是你让我什么作文【范文4篇】四

书是什么?书是钥匙，能开启智慧之门。

书是什么?书是小船，开往知识的海洋。

书是什么?书是阶梯，能攀登知识之峰。

书是什么?书是火把，能指引前进之路。

书是什么?书是明灯，能照亮未来道路。

书是什么?书是指南针，能指明前进的方向。

书是什么?书是食物，能给人精神上的满足。

书是什么?书是蜡烛，能点亮知识的明灯!