二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】

在学习、工作、生活中，肯定对各类作文都很熟悉吧。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编整理的阅读的二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】一

有趣的狗狗二年级作文

我原来并不喜欢狗，因为它会乱拉大便，不卫生。后来，我了解到狗的一些生理特点，才渐渐发现狗还挺有趣的。

你一定没见过狗身上流汗，因为它是通过吐舌头散热的，狗的嗅觉很灵敏，它能找出你藏在任何地方的东西，还有，狗撒尿的时候，总是很搞笑的抬起一条腿……

狗的种类有很多。姑姑家有一条大狼狗，它披着一身黄褐色的短毛，立起来比我还高，眼神并不像动物园里的狼那么凶恶，倒是多了一份威武。伯伯家的小哈巴狗胆子小，两只圆溜溜的黑眼珠藏在白绒绒的长毛里，好像害怕我会偷走它的骨头。哥哥家的.狗最好玩了，和电视里的板凳狗一样，长着一副长长的身子，短短的腿，总是在我的脚下钻来钻去。

狗的声音也有区别。“嗷嗷”奶声奶气叫的一定是小狗，粗声粗气“汪汪”叫的一定是大狗。对着我“呜呜”叫两声的一定是喜欢我，如果狗冲我“汪汪，嗷呜”就是不喜欢我。

你们说狗有不有趣。

二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】二

堂哥曾问我怎样写我的家乡，因为我是读过高中的人，他觉得我一定懂写。现在他儿子读小学，要学会写作文。我说要是用写景的技巧去描绘家乡，我可能一百字都写不出，因为我不擅长用优美的句子写文章，从网上搜一些漂亮词汇更实在。

曹文轩先生曾说过：“想写好作文必须要从爱读书开始，所谓的灵感也都是从读大量的书中诞生的”。这句话实在是说得太好了，真正有天赋的人毕竟是少数，大多数的作家都是从学会阅读开始的。我记得以前小学时的老师教我们去学会摘抄一些作家写的优美句子，我觉得在认字期间抄一下有好处，既能练字又能记一些成语。但对写作文真正有好处的还是大量阅读，所谓的书读百遍，其义自见。无非说的就是自己阅读面特别广了后，肯定形成了自己的观点，把这些观点再写在纸上，就成了一篇文章。像xxx总书记去演讲时，很多时候都是不用稿子的，他随口都能引用类似古今中外文学家的话，在过去的文艺座谈会上，他谈到了很多读过的书。这些书就是他吸收的营养，营养吸收多了，自然会让他爆发出智慧的火花。

真正伟大文学家的作品都是通俗易懂的，他们不会过度用高深词语，往往是一些小作家会用高深成语来为文章添色，甚至增加字数。像西方的一些类似托尔斯泰这样的大文豪，他们的作品都会用很平常的话，因为只是想简单表达出自己的思想。如果一篇作品里含太多优美句子，这会让人看得很累，而且很容易丢失吸引力。

用周国平的话说：“作家是最勤奋的人，每时每刻都可能在工作着”。怎么理解呢？像托尔斯泰他会有随生携带的笔记本，在生活中想到什么就记下来。而尼采呢？更不用说，每时每刻都在思考着。当然，我们并不能做得像尼采和托尔斯泰这样，这样岂不疯掉。但我们可以适当学会记下生活中的事，用简单日记的方式记下这些事，到以后肯定是写作的宝藏。我每天都在手机标签里记下一些生活中开心或烦恼的事，这些也成为我写文章的素材。

想写好作文是一个积累的过程，但基础是学会阅读，学会用平实的言语写文章，学会观察生活的点滴。

二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】三

小柳树长在长长的河堤上，整个冬天，它都是光秃秃的。

春天来了，小树枝上长出了许许多多嫩绿的小芽，那细细的柳枝就像女孩的长头发。远远望去，笔直的柳树仿佛绿色的瀑布。

过了几天，小芽舒展开来，变成了一片片小叶。紧接着，小小的绿叶旁长出了绿色的'花苞，像一只只可爱的小毛虫。天气越来越暖和，柳树上的花苞开放了，真像一个个小玉米。瞧，小蜜蜂也成群结队地赶来，在花苞间飞来飞去，忙着采花蜜呢！

等到柳树的花谢了，就结出了种子，种子就藏在白色的柳絮里。这时，柳树上像是挂满了小白花。

又过了几天，柳絮变得越来越多，在空中洋洋洒洒地飞舞，就像洁白的雪花。后来，柳絮落光了，柳叶变得又细又长，而且越长越密。整个柳树就像绿色的长裙，又像是挂满了绿色的冰柱。

春风吹来，柳枝就随风飞舞。放学了，孩子们有的在树下捉迷藏，有的在玩老鹰抓小鸡，还有的在玩跳绳。

春天的柳树真是多姿多彩呀！

二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】四

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
1.可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
2.按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
3.写观察日记
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4.以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。
5.托物抒怀，借物咏志
写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】五

今年的生日，爸爸送给我的生日礼物是一只小狗。

这只小狗有着像雪一样白的毛。两只耳朵垂落在脸颊两旁，还有一双水汪汪的大眼睛，可爱极了！下面还有一个小小的鼻子，是黑色的。身后有一条又短又粗的小尾巴，走起路来尾巴一晃一晃的，神气极了！身下有四条短短粗粗的脚，特别可爱……

我的这只小狗不仅可爱，还很顽皮呢！

记得有一次，我放学回家，把脱下的袜子放在椅子上，然后去换拖鞋。回来一看，“咦？我的袜子呢？”突然，我看到了小狗鬼鬼祟祟的，左看看，右看看，像个小偷似的，生怕被别人发现什么。我走过去一看，嘿嘿，原来是你这个小家伙拿了我的袜子。我想吓吓它，就扬起巴掌吓吓它，它怕得撒腿就跑，跑到墙角落缩成一个球，使我苦笑不得。

还有一次，我正要吃面包，刚刚拿起，小狗立马跳起来抢走了我的面包，我生气的说：“小狗狗，你怎么可以抢主人的东西？”语音刚落，它立马逃走了。我继续坐回凳子上，过了一会，小狗见我不气了，就跳到我怀里撒娇呢！

这就是我的小狗，怎么样？你们想和它做朋友吗？

二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】六

对于作文许多同学都感到很苦恼，不知道如何写作，怎样写作。但只要写作方法得当，逐渐养成良好的写作习惯，就一定能写好作文。

一、运用恰当的修辞手法，使句子更生动。修辞——有的同学会用但却是“乱”用，比如：“树在风中摇摆”，运用修辞竟成了“树在哭泣”，虽说是运用了修辞，但却不恰当，应写成：“树在高兴的跳着舞”，这样不仅修辞恰当，而且使句子更加生动形象。二、要多阅读，但不能囫囵吞枣。阅读要读出来效果，这样便能积累大量素材，写作时，便不用在苦恼了，正映了“读书破万卷，下笔如有神”这句话。三、运用诗句，使文章拥有文化气息。比如：《巴东三峡》中的杜甫的两句诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，“赴”字及妙，表现了沿江两岸如群马奔驰的山势，把山都写活了，是文章充满了浓郁的文化气息。四、以点带面，以一概全。在写文章是要选有代表性的景点来写，不能将看到的所有景物都写在文章里，这样的文章是没有任何参阅价值的，以《巴东三峡》为例，作者在介绍三峡时，以行踪为线索，仅选取了西陵峡、巫峡、瞿塘峡三处景点为代表进行集中描写，使文章条理清晰，易于读者理解。

以上便是我总结的四种写作手法，我想：如果这四点全都做到了，写作文简直就是小菜一碟。

二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】七

我家养了一只小乌龟，它叫“胆小”，因为我一来它就缩进了壳里。

它的眼睛特别红，就像红灯一样亮着，它的壳像盾一样坚硬无比，它的腿和尾巴很短，全身上下都是绿色的，除了眼睛是红的。

它非常爱吃面包屑和饼干屑，只要我一撒，它就爬过来吃得津津有味，我喜欢用小手触碰它坚硬的外壳，表示我对它的喜爱。

它喜欢把自己缩进壳里睡觉，睡得特别香、特别甜。

我非常喜欢这只调皮的小乌龟！

二年级怎样写小狗的作文【通用8篇】八

我的妈妈是一个不喜欢养小动物，却爱浇花种草的人。

这天下午，妈妈在上班之前交跟了我一个特别的任务：浇花！我郑重的向妈妈保证道：女士！我一定会圆满完成任务的！妈妈朝我笑了笑，就上班去了。

然后，我就开始执行我的任务了。我先从卫生间里拿出了一个洗脸盆和一个水瓢。又在洗脸盆里接了大半盆清水，就端着水、拿着水瓢向我房间的阳台走去。

呀！刚进了房门口，盆里的水就洒出了一点。接着又洒了一点，哎呀！真是凶多吉少！看来我要小心一点了。到了阳台，我把水盆慢慢地放在了阳台上，用水瓢盛了一瓢水，小心翼翼的把水倒进了花盆里。一盆花浇完了，两盆花浇完了，该浇最后一盆吊兰花的时候，水珠竟然从长长的叶子上滑了下来！哈哈！真有趣！